為了加強教師隊伍建設，進一步完善教師評價機制，提高教師的職業(yè)道德水平，依據(jù)《教師法》、《末成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2010年修訂），根據(jù)瑞教政「2010」14號文件精神，結(jié)合我校實際，特制訂《瑞安市錦湖實驗小學小學教師職道德考核實施方案》。
一、指導思想
以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2010年修訂）為考核內(nèi)容，建立師德考核長效機制，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平，做讓人民滿意的教師。
二、考核內(nèi)容和標準
以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2010年修訂）為主要內(nèi)容。
三、考核對象
在編在崗教職工，其中校級領(lǐng)導干部考核按瑞安市教育局教育干部考核辦法執(zhí)行，離崗退養(yǎng)和長期病休超6個月及以上的人員不參加考核。
四、考核方法與步驟
1、成立師德考核領(lǐng)導小組和工作小組
領(lǐng)導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
工作小組：
由領(lǐng)導小組成員和民主推選產(chǎn)生的教職工代表（占工作小組總?cè)藬?shù)50%以上）組成，分三組，分別對低年級段﹙一、二、三、年級﹚教師，高年級段（四、五、六年級）教師和非教學人員進行考核。
加強對師德考核工作的領(lǐng)導，切實做好宣傳發(fā)動工作，引導廣大教職工正確認識開展師德考核工作的目的和意義，增強參與意識；要引導學生和家長對師德考核工作給予正確理解和支持。在考核中要精心組織、堅持標準、嚴格程序、規(guī)范式操作、務實求效，確?？己私Y(jié)果的客觀、準確、公正。
2、形式與時間
采用“五考核”的形式，即自我考核、領(lǐng)導考核、同事考核、學生考核、家長考核，考核時間在每年的5月份下旬，并在每年6月份上旬將考核結(jié)果上報安陽教育學區(qū)和市教育局備案。
3、步驟
學習宣傳。認真組織好《規(guī)范》學習，加大宣傳力度，開展主題學習會、研論會、座談會、演講會和暑期師德專題培訓等形式多樣扎實有效的教育活動；將《規(guī)范》、《瑞安市人民教師誓詞》、《瑞安市教育局關(guān)于加強在職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作的通知》等印給教職員工，做到人手一冊，并充分利用會議室、辦公室、黑板報、校園宣傳欄、廣播等載體進行宣傳；聘請專家、名師對《規(guī)范》進行宣講，幫助廣大教師全面了解新時期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想，提高認識。
實施考核。一是要做好準工作；二是教職工自評；三是要組織好學生考核與家長考核，要召開專題會議，講清意義，明確要求，學生考核由學校隨機選擇任課對象不低于50﹪學生（每年變動）參加。家長考核由學校統(tǒng)一組織，可采取問卷、座談等形式；四是組織好領(lǐng)導考核和教師間的互評；五是組織好非教師人員由自我考核、校長考核、其他領(lǐng)導考核、教師考核（非教學人員參加）四個層次組成；六是考核領(lǐng)導小組評議，結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎上，進行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。七是做好考核統(tǒng)計、分類建檔。
公布結(jié)果。考核小組將考核結(jié)果通過適當形式向全體教職工公布。
梳理反饋。學校對考核中反映出來問題，應認真進行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時進行個別談話。教職工要根據(jù)反饋的問題，剖析原因，提高認識，主動反思，認真開展自我考核，制定整改計劃，提出改進的時限，并上交學校存檔。
整改提高。師德考核成績作為年度考核主要內(nèi)容，邊考核邊整改，對師德表現(xiàn)差，問題比較突出的個別教師由學校要領(lǐng)導進行誡免談話，限期改進提高。通過整改使教師隊伍中覺悟不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰學生等現(xiàn)象得到時有效遏制，促進教師的職業(yè)道德水平不斷提高。
認真總結(jié)。集中考核結(jié)束，每位教師都要結(jié)合自身實際，寫出個人總結(jié)上報學校。學校要認真總結(jié)，對考核中反映出的問題進行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改建議，不斷完善師德考核工作。