給支教老師的慰問信
給支教老師的慰問信
慰問信是比較常用的一種特殊書信,通常用于節(jié)日的慰問,主要對在經濟社會發(fā)展中做出突出貢獻或犧牲的有關集體和人員進行問候、鼓勵,或對處于困境中的有關集體、人員表示安慰和同情,以充分體現(xiàn)組織、集體、社會的溫暖及關愛。那么你知道給支教老師的慰問信怎么寫嗎?下面學習啦小編整理了給支教老師的慰問信，供你參考。
給支教老師的慰問信范文一
王海老師：
你好!
在2015年元旦和春節(jié)即將來臨之際，全院的廣大師生向你致以節(jié)日的問候，祝你佳節(jié)快樂，身體健康，工作順利!
2014年8月你響應省委、省政府的號召，積極參加援疆支教工作，毅然放棄內地優(yōu)越的工作和生活條件，遠離了溫暖的家庭，克服了重重困難，遠赴萬里之遙的新疆皮山縣安徽中等職業(yè)技術學校支教，把提高少數(shù)民族青少年的工作技能和文化素質當作是自己的職責，體現(xiàn)了一名共產黨員的高尚情操和人民教師的道德風范，你的言行是對師德最好的詮釋，同時也為我們樹立了榜樣。
在過去的幾個月里，你用嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、精湛的技藝和不怕苦、不怕累的工作態(tài)度贏得了當?shù)仡I導、同事和學生們的肯定和贊揚，為民族團結、邊疆發(fā)展，在那片熱土上播下了愛的種子，灑下了辛勤汗水，我們?yōu)橛心氵@樣的好同志而感到驕傲和自豪!我們相信，在你的充滿激情和愛心培養(yǎng)下，同學們的文化素質和工作技能會得到很大提高，成為建設邊疆有用之才!
希望你在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚我校的“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風，不辜負院黨委和全院師生對你的期望，充分發(fā)揮自己的專長，出色完成對口支教的光榮任務，向皮山人民交出一份圓滿的答卷。同時，院黨委也希望你注意勞逸結合和自身安全，我們期待著你取得更大的成績!
中共安徽建工技師學院委員會
2014年12月29日
給支教老師的慰問信范文二
各位支教教師：你們好!
“風雨送春歸，飛雪迎春到” 。在2010年新春佳節(jié)來臨之際，謹向你們致以親切的問候和誠摯的祝福!老師們，辛苦了!
眾所周知，我市教師隊伍存在分布不平衡、結構不合理等諸多問題，為有效地緩解這些矛盾，教育局審時度勢，開展了“東鄉(xiāng)支援西鄉(xiāng)，超編單位支援缺編單位”的支教大行動。
為響應教育局號召，你們放棄比較優(yōu)越的工作和生活條件奔赴到全市邊遠山區(qū)學校，你們不畏艱難、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻，吃得起苦，耐得住寂寞，經得起考驗，在邊遠山區(qū)教學第一線精心哺育著祖國的花朵，將習習愛心灑向山區(qū)的孩子們，將教育的新理念、新方法、新信息、新經驗傳播到山區(qū)校園。正是因為你們的參與，我市邊遠山區(qū)學校整體辦學水平、教育質量穩(wěn)步提升。山區(qū)孩子的每一點成功，山區(qū)學校的每一項進步，都有你們的辛勤耕耘和默默奉獻。山區(qū)的人民感謝你們!山區(qū)學校廣大師生員工感謝你們!
在年初的支教動員會上，教育局給大家的承諾是支教一年(即09年度)，由于教育的特殊性，一般是以學年來安排工作，按自然年度支教，給學校工作帶來了一些被動和混亂?；诖?，應部分學校和支教教師的請求，遵循教育規(guī)律，我們決定將09年度的支教期限延長半年，到2010年上期，懇請大家理解和支持。
“一支粉筆，兩袖清風，甘為人梯踐行志愿精神;三尺講臺，四季耕耘，培養(yǎng)人才無悔支教歲月”。老師們，支教是一種經歷，是一種磨礪，更是一筆人生財富。既然支教選擇了你，你就得用心用情去對待它;既然你選擇了支教，你就得盡職盡責去完成它。
老師們，半年的支教時間不長，請大家克服困難，以大局為重，繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，在教書育人的崇高事業(yè)中、在支援山區(qū)教育上再立新功。支教結束后，我們將召開專門的總結表彰會，為大家慶功。
最后，誠祝各位支教教師身體健康!工作順心!家庭幸福!
XXX
XXXX年XX月XX日
給支教老師的慰問信范文三
尊敬的各位支教教師：
你們辛苦了!
你們在青南地區(qū)支教，令人感動和牽掛。我謹代表市委市政府向你們致以親切的問候和美好的祝福!
你們積極響應省委號召，不畏艱苦、克服困難，將愛心灑向青南地區(qū)的孩子們，履行了教書育人的使命，為民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展付出了辛勤努力、作出了重要貢獻。你們的奮斗實踐充分證明，赴青南地區(qū)支教是當代教師在黨的領導下進行的生動實踐，既探索出了適合欠發(fā)達地區(qū)需求的人才資源配置方式，又有效發(fā)揮了對知識分子進行“再培養(yǎng)”的作用，具有重要的實踐價值和示范效應。
當前，我們已進入全面建成小康社會的決勝階段。希望大家在虛心學習中提升境界?；鶎蛹仁菍嵺`的舞臺，也是成長的課堂。在支教過程中要虛心向實踐學習，向人民群眾學習，向長期默默奉獻的當?shù)亟搪殕T工學習，自覺增強大局意識、責任意識和表率意識，努力提升自己的人生境界。希望大家在干事創(chuàng)業(yè)中增長才干。支教是一個干事創(chuàng)業(yè)、增長才干的新機遇和新經歷。但是，經歷并不等于閱歷，只有經歷與全身心投入的狀態(tài)相結合，才能收獲蘊含著見識和才干的閱歷。大家到他鄉(xiāng)去服務，時間也有限，但絕不能以“過客”的心態(tài)去對待應盡的職責。要增強主人翁意識，全身心地投入到工作之中，在立足本職、建功成才的同時，注重為當?shù)嘏囵B(yǎng)帶出一支“本土化”的教師隊伍。希望大家在服務群眾中錘煉作風。當群眾是一個抽象概念時，誰都可以對“密切聯(lián)系群眾”說上幾句。但當我們身處基層，直接面對著具體的群眾時，只有尊重群眾的感受，走進他們的生活，傾聽他們的呼聲，服務他們的需求，才最能錘煉和反映我們的真本事、好作風。同時，支教隊伍不是一個松散的組合，而是一個統(tǒng)一的整體，大家既要做好本職工作，又要增強團隊意識，共同樹立和維護西寧教師的良好形象。希望大家在艱苦奮斗中砥礪品格。高爾基曾說“苦難是成長的磨刀石”。艱苦環(huán)境既是物質條件的“洼地”，更是精神世界的“高地”。在艱苦的環(huán)境中，大家可以更真摯地處理人際關系，更真實地認識外部世界，更真切地反思人生成長，以理想主義情懷和正確的成長觀，讓自己的人生更踏實、更穩(wěn)健、更大氣。
你們轉換崗位、身處他鄉(xiāng)，難免會遇到這樣那樣的困難和問題。市委要求各參與單位堅持以人為本，把關心愛護和嚴格要求結合起來，一方面，把關心服務工作作為一項重要工作來抓，主動了解你們的困難和需求，努力幫助你們解決實際難題;另一方面，切實加強分類指導、過程指導和靠前指導，充分尊重教師的主體地位，為你們全身心投入工作創(chuàng)造良好條件。
一段支教路，一生青南情。相信一年的支教經歷必將在大家的人生路上留下深厚的印記。希望你們秉持“三尺講臺、四季耕耘、培養(yǎng)人才無悔支教歲月”的支教教師精神，奮發(fā)進取，扎實工作，為全面建成小康社會、譜寫中國夢青海篇章作出新的更大貢獻!
最后，衷心祝愿大家身體健康、工作順利、闔家幸福!
XXX
XXXX年XX月XX日
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