少兒美術戶外活動方案_最新關于美術活動的策劃書(2)
少兒美術戶外活動方案_最新關于美術活動的策劃書
少兒美術活動策劃方案范文篇四
設計思路
中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂，一次，我發(fā)現紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名--"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學，非常適合中班孩子學習。因此，開展了這次別開生面的美工活動。
活動目標:
1、 給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、 按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、 粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、 培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
活動準備:紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干 ，"太陽花" 作品一幅 ，背景圖畫一幅。
活動過程:
一、 活動導入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。
畫面內容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?
小結：我們要善于發(fā)現周圍許多廢物都有再利用的價值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、 在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。
3、 把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
4、 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評價。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
少兒美術活動策劃方案范文篇五
金秋十月，舉國同慶，為進一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動手能力，增進親子間的感情，體驗親子合作的樂趣，我園將舉行“慶國慶 親子創(chuàng)意美術制作”活動。
家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉(xiāng)的美、自然的美，并和孩子一起親密合作，用各種藝術表現形式創(chuàng)作有趣生動的美術作品。
活動目的：
1.在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。
2.通過親子活動，感受親子制作的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。
4.培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗自我創(chuàng)造的成就感。
活動內容
托班、小班幼兒手工制作
要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。
中班、大班幼兒繪畫展覽
要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創(chuàng)作一幅以“國慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。
紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。
活動時間
10月1日~ 7日 親子制作。
10月8日~ 10日 上交作品，交流展示。
10月13日~17日 作品評選，優(yōu)秀作品展覽。
活動評比
1.評選出本次活動的優(yōu)秀班級。
2.評選出一二三等獎若干名。
3.頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。
少兒美術活動策劃方案范文篇六
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》中提出“引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng)造美的情趣”。因我園地處農村，這里有著豐富多彩的自然資源，它們以自然美的形態(tài)展現，給人以美的享受，為了讓我園美術活動更具鄉(xiāng)土農韻，我們特此舉辦“田園美術節(jié)”，以突出自我表現和創(chuàng)造成就感為指導思想，通過開展系列活動來激發(fā)師幼審美情趣，運用多種形式吸引家長積極參與活動，并從中感悟新的幼兒教育理念，希望全園教師、孩子們在形式多樣的活動中感受鄉(xiāng)土文化的無限魅力。
二、活動目標：
1.在親近大自然、接觸鄉(xiāng)土文化中促進教師改善美術教學的方式方法，有效提升幼兒園的美術教育質量，形成幼兒園的鄉(xiāng)土特色。
2.通過美術節(jié)活動，構建有特色的鄉(xiāng)土校園文化，使課題研究掀起新一輪的熱潮，讓孩子們在活動中獲得新知，激發(fā)創(chuàng)造力，并養(yǎng)成良好的習慣。
3.將創(chuàng)新理念向家庭延伸，指導家長開展更為有效的家庭親子美術活動，進一步激發(fā)師幼、家園共同動手動腦的熱情。
三、活動對象：全體幼兒、家長及全體教師
四、活動時間：2014年9月1日——10月28日
五、活動安排：
1.活動宣傳階段(2014年9月1日——2014年9月20日)
園部：設計美術節(jié)的海報、會旗的制作、網站發(fā)布活動安排表，讓所有教師明確舉辦本次美術節(jié)活動的指導思想及詳細流程。
年級組：共同商議、布置具有鄉(xiāng)土氛圍的園所公共環(huán)境。
班級：美工區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(美工區(qū)規(guī)則的建立以及環(huán)境的創(chuàng)設)。
2.活動實施階段(2014年9月21日——11月28日)
(一)活動開幕式
主題：開啟我們快樂的田園之旅……
時間：2014年10月17日
流程安排：
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②園長致開幕詞
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④會旗入場
?、菁w展示口號：田園大舞臺，歡迎你到來;田園大舞臺，展現我風采!
?、薹棚w理想氣球：幼兒已在氣球上繪畫好了自己的理想，說出理想，放飛理想。
(二)活動內容安排
小班組：
①樹葉書簽(時間：10月29日)
活動形式：教師引導幼兒在戶外撿一片自認為漂亮的樹葉，回班級進行制作樹葉書簽，集中在展板上展示。(可采用棉簽蘸顏料、蠟筆等等)
負責人：各班班主任
?、诓苫ú寤?時間：11月4日)
活動形式：家長和孩子們一起收集各類花，家長和幼兒根據自己的意愿進行插花，家長和孩子一起為作品取名字，準備集中展示，開花會。
負責人：各班班主任
?、塾H子制作農作物造型(時間：11月5日)
活動形式：家長將秋收時的農作物以及需要制作造型的材料帶到幼兒園來，在規(guī)定的時間內進行親子制作。(農作物包含土豆、南瓜、紅薯等等)
負責人：各班班主任
(備注：10月22日開始告知家長采花插花的活動，在11月5日活動時帶到班級中，由班級中的老師們貼上相應的標簽，待親子農作物造型活動結束后，進行評比最佳的插花和農作物造型，每名家長手持小紅花粘貼，最后評出最佳親子創(chuàng)意獎。)
中班組：
①麻繩貼瓶(時間：10月23日)
活動形式：在收集不同形狀的瓶子上用雙面膠貼滿瓶身，然后將草繩用繞的方式緊貼瓶身，草繩之間的縫隙最小最佳。(材料：麻繩，園部購買，活動后組織延伸/區(qū)角活動，在麻繩上進行適當的裝飾。)
負責人：各班班主任
?、跇淙~畫(時間：10月30日)
活動形式：用棉簽蘸各種顏色的水粉顏料在樹葉上進行繪畫。(材料：醫(yī)藥棉簽，葉子最好要大一些，例如：芭蕉葉、芋艿葉、荷葉、棕櫚葉等等。顏料不要用水稀釋，擠壓在調色盤中直接進行操作。)
負責人：各班班主任
③親子時裝秀(時間：11月12日)
活動形式：家長和孩子們收集農作物及廢舊材料若干，現場為孩子量身設計時裝，最后在音樂的伴奏下集體展示時裝秀。(農作物包含葉子、爬藤等等。)
負責人：年級組長
(備注：親子時裝秀的場地在大操場，待中班年級組準備進行時裝展示時，小班、大班出來進行現場觀摩、欣賞。)
大班組：
?、倮L畫比賽 (時間：10月15日)
活動形式：以“我們的鄉(xiāng)村”為繪畫主題，舉行繪畫評比。(建議：幼兒分年齡段開展)，最后評選出一、二、三等獎。
負責人：年級組長
?、谘b飾畫(時間：10月22日)
活動形式：教師引導幼兒嘗試根據自己的意愿選擇不同材料(木屑、刨花、種子、瓜果殼)進行貼畫，并嘗試想象添畫。(教師平日可以搜集一些花草按壓保存然后進行組合粘貼。)
負責人：各班班主任
?、鄣静葜谱?時間：11月19日)
活動形式：教師通過提供稻草、席子、竹子、鐵絲等等，引導家長幼兒以小組的形式用各類材料進行制作立體形象，例如房屋、小院、亭子等等。
負責人：各班班主任
(三)活動集錦展示：精彩掠影
形式：各班圍繞美術節(jié)中的開展的特色活動，以圖文結合的形式制作展板。
負責人：年級組長統(tǒng)籌，各班級班主任
(四)活動閉幕式 (時間：11月28日)
1.合唱表演①
2.頒“親子創(chuàng)意獎”(小班每班6個、中班每班6個、大班每班6個)
3.家長代表發(fā)言。
4.合唱表演②
5.頒“最佳創(chuàng)作獎”(小中大班每班3個)
6.園長致閉幕詞。
六、活動要求及人員安排表
要求：
1.活動與幼兒園日常教學工作有機融合，活動的組織和實施本著設計由內到外、靈活多變的原則。
2.各位負責人要高度重視，每個項目活動流程中的每個環(huán)節(jié)都必須認真細致地考慮，如設計具體方案等都要考慮好，保證活動順暢地進行。
3.每位教師應扎扎實實地開展好日常美術活動，認認真真落實好各項工作，每項活動做好照片資料的積累，多角度反映、記錄美術節(jié)活動情況，并及時上傳資料。各班、各年級及時上傳活動的圖片在共享盤。
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