高中是青少年成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段,所以高中階段教育對(duì)于青少年來(lái)講是非常重要的,所以我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)高中教育的重視。高中班級(jí)管理是高中教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它是為高中學(xué)生的良好學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境與氛圍的重要因素,它在很大的程度上直接影響老師教學(xué)的效果。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中班級(jí)管理制度范文，僅供參考。

　　[高中班級(jí)管理制度范文篇一:高中班級(jí)管理制度]

　　第一章班級(jí)基本目標(biāo)

　　一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì):

　　一個(gè)中心是:以學(xué)習(xí)為中心;

　　兩個(gè)基本點(diǎn)是:紀(jì)律和衛(wèi)生;

　　三個(gè)學(xué)會(huì)是:學(xué)會(huì)做人 、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。

　　學(xué)會(huì)做人:道德上做個(gè)好人，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。學(xué)會(huì)處事:學(xué)會(huì)處理與老師的關(guān)系:服從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事。學(xué)會(huì)處理與同學(xué)的關(guān)系:大事講原則，小事講風(fēng)格，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，使班級(jí)在一個(gè)良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。學(xué)會(huì)處理與父母的關(guān)系:孝敬父母，珍惜金錢(qián)，勤儉節(jié)約，為父母爭(zhēng)光。

　　第二章班級(jí)精神

　　自信、自覺(jué)、合作、務(wù)實(shí)、是本班的精神。

　　自信:自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹(shù)立堅(jiān)定的信心。自覺(jué):自覺(jué)是學(xué)好的關(guān)鍵、一切的進(jìn)步都要靠自覺(jué)來(lái)進(jìn)行才能不斷進(jìn)步!合作:班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對(duì)班級(jí)的事要積極參予，加強(qiáng)合作，要熟悉到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。

　　務(wù)實(shí):腳踏實(shí)地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

　　第三章班委會(huì)規(guī)定

　　為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，發(fā)揮班委會(huì)及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，調(diào)動(dòng)工作的積極性，使班級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行，特制定以下工作職責(zé)。

　　一、班委會(huì)職責(zé)

　　1、配合老師鼓勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　2、協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級(jí)規(guī)章制度，保證各項(xiàng)規(guī)定和措施順利進(jìn)行。

　　3、協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng)，提高同學(xué)的政治覺(jué)悟、道德水平和各種能力，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

　　4、組織同學(xué)開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富文化生活，增進(jìn)身心健康。

　　5、關(guān)心全班同學(xué)的生活，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動(dòng)的困難，共同進(jìn)步。

　　6、維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的建議、意見(jiàn)和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團(tuán)結(jié)。

　　7、堅(jiān)持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。

　　8、組織填寫(xiě)各種表冊(cè)，做好各項(xiàng)考核指標(biāo)的記錄與統(tǒng)計(jì)工作。

　　二、班委職責(zé)

　　班長(zhǎng):

　　1、全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開(kāi)展工作。

　　2、負(fù)責(zé)召開(kāi)班委會(huì)會(huì)議，研究、討論班級(jí)工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。即時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)情況，提出建議和意見(jiàn)。

　　3、負(fù)責(zé)組織其他班委及同學(xué)開(kāi)好主題班會(huì)。

　　團(tuán)支部書(shū)記:

　　1、完成傳達(dá)學(xué)校團(tuán)委的各項(xiàng)工作及精神。

　　2、組織好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。

　　3、組織后備團(tuán)員的考核、審核工作。

　　4、及時(shí)收齊團(tuán)費(fèi)并上交校團(tuán)委。

　　學(xué)習(xí)委員:

　　1、記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并向班主任匯報(bào)。

　　2、掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，組織好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。

　　3、組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。

　　生活委員:

　　1、負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)物管理、修繕。

　　2、組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外以及衛(wèi)生區(qū)清潔，并保持全天清潔，督促同學(xué)做好班級(jí)“一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干”。

　　3、組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動(dòng)，作檢查、記錄和評(píng)分，完成勞動(dòng)任務(wù)。

　　體育委員:

　　1、按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加每日一操，及周一升旗、學(xué)校大會(huì)。

　　2、體育課負(fù)責(zé)整隊(duì)，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。

　　3、組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育參賽活動(dòng)。

　　宣傳委員:

　　1、搞好班級(jí)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，各項(xiàng)比賽和評(píng)比活動(dòng)。

　　2、負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)出黑板報(bào)，按計(jì)劃定期更換班級(jí)黑板報(bào)。

　　3、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛晚會(huì)和其他一些班級(jí)集體活動(dòng))。

　　紀(jì)律委員:

　　1、協(xié)助班主任、班長(zhǎng)抓好班級(jí)的全面工作。

　　2、具體負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律工作。

　　3、為人公正、公平，敢于同班級(jí)中的不良傾向和壞人壞事做斗爭(zhēng)，工作中能既堅(jiān)持原則又要注意方法，能夠團(tuán)結(jié)全班同學(xué)共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三、課代表職責(zé)

　　配合任課老師完成教學(xué)，按時(shí)收發(fā)作業(yè)，記載好作業(yè)上交及完成情況，并向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)，作好紀(jì)錄。

　　四、值日生職責(zé)

　　1、課前擦干凈黑板、講臺(tái)。

　　2、保持講臺(tái)及周?chē)l(wèi)生整潔，及教室門(mén)口保潔。

　　3、提醒大家上課及保持教室衛(wèi)生整潔。

　　五、寢室長(zhǎng)職責(zé)

　　1、排定寢室值日并催促檢查衛(wèi)生。

　　2、配合宿管辦完成常規(guī)檢查工作和各類(lèi)活動(dòng)

　　3、負(fù)責(zé)匯報(bào)本宿舍出現(xiàn)的各種狀況包括物品維修等

　　4、管理本宿舍成員按時(shí)就寢遵守宿舍管理制度，并對(duì)違紀(jì)同學(xué)管理!

　　第四章、班級(jí)量化考核細(xì)則

　　為了給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、同學(xué)們羨慕的班級(jí)體，爭(zhēng)取讓每位同學(xué)都成為一個(gè)受大家歡迎的文明學(xué)生，特制定以下量化考核細(xì)則，希望大家認(rèn)真遵守。

　　總則:

　　每月每位學(xué)生分配積分為60分，獲得獎(jiǎng)勵(lì)加分，違反紀(jì)律扣分。

　　第二章:減分細(xì)則

　　紀(jì)律:

　　第一條上課不認(rèn)真聽(tīng)講，影響老師上課，被點(diǎn)名批評(píng)者扣2分;頂撞老師拒不接受批評(píng)者，扣5分;嚴(yán)重者交由學(xué)校學(xué)生處處理，并請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育

　　第二條把手機(jī)帶到班級(jí)，或者玩手機(jī)，扣5分

　　第三條學(xué)校集會(huì)，違反紀(jì)律要求，不認(rèn)真出操，扣2分;情節(jié)嚴(yán)重者扣3-5分

　　學(xué)習(xí):

　　作業(yè)未能按時(shí)交，一門(mén)次扣2分;一周達(dá)三門(mén)次未能按時(shí)交者，限期補(bǔ)齊作業(yè)，并罰抄“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，通知家長(zhǎng)，拒不整改者請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育。

　　出勤:

　　第一條沒(méi)按班級(jí)規(guī)定遲到、早退扣5分，課間無(wú)故遲到扣2分，一星期遲到早退超過(guò)三次扣10分，同時(shí)通報(bào)批評(píng)，一星期曠課一節(jié)扣10分并通報(bào)批評(píng);無(wú)故曠課，通知并約見(jiàn)家長(zhǎng)到校領(lǐng)回家反思。

　　第二條周一升旗，一操無(wú)故缺席扣5分;

　　第三條無(wú)故遲到、早退達(dá)15分鐘按曠課一節(jié)處理。

　　第四條每日寢室、清潔衛(wèi)生小組清潔不能按時(shí)完成者，逃跑者，扣5分，并罰做一周

　　第五條“一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干區(qū)”出現(xiàn)垃圾，經(jīng)提醒不能及時(shí)清除者，扣2分

　　其他:

　　第一條儀容、儀表不合學(xué)校管理規(guī)定者，扣3分;燙發(fā)、染發(fā)，扣10分;以上行為責(zé)令限期整改，經(jīng)提醒仍不改過(guò)者，交由學(xué)校學(xué)生處處理，并通知家長(zhǎng)到校協(xié)助其改過(guò)。

　　第二條參于打架、斗毆，在校內(nèi)吸煙、喝酒者，上網(wǎng)，扣50分，并交由學(xué)校學(xué)生處處分，通知其家長(zhǎng)到校視情節(jié)回家反思至少十天甚至趕出班級(jí)。

　　第三條如出現(xiàn)其他有損班級(jí)或?qū)W校利益和榮譽(yù)事件，據(jù)實(shí)際情形扣5-20分。情節(jié)嚴(yán)重者交由學(xué)校學(xué)生處處理，并通知其家長(zhǎng)到校接受處罰。(班長(zhǎng))

　　第四條宿舍在常規(guī)檢查中被扣分者如果找到是誰(shuí)造成則扣10分，若找不到是誰(shuí)則口全體成員5分并通報(bào)批評(píng)!

　　[高中班級(jí)管理制度范文篇二:高中班級(jí)管理制度]

　　為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，發(fā)揮班委會(huì)及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，調(diào)動(dòng)工作的積極性，使班級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行，特制定以下工作職責(zé)。

　　一、班委會(huì)職責(zé)

　　1、配合老師鼓勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　2、協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級(jí)規(guī)章制度，保證各項(xiàng)規(guī)定和措施順利進(jìn)行。

　　3、協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng)，提高同學(xué)的政治覺(jué)悟、道德水平和各種能力，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

　　4、組織同學(xué)開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富文化生活，增進(jìn)身心健康。

　　5、關(guān)心全班同學(xué)的生活，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動(dòng)的困難，共同進(jìn)步。

　　6、維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的建議、意見(jiàn)和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教師之間的團(tuán)結(jié)。

　　7、堅(jiān)持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。

　　8、組織填寫(xiě)各種表冊(cè)，做好各項(xiàng)考核指標(biāo)的記錄與統(tǒng)計(jì)工作。

　　二、班委職責(zé)

　　班長(zhǎng):

　　1、全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開(kāi)展工作。

　　2、負(fù)責(zé)召開(kāi)班委會(huì)會(huì)議，研究、討論班級(jí)工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。即時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)情況，提出建議和意見(jiàn)。

　　3、負(fù)責(zé)組織其他班委及同學(xué)開(kāi)好主題班會(huì)。

　　團(tuán)支部書(shū)記:

　　1、完成傳達(dá)學(xué)校團(tuán)委的各項(xiàng)工作及精神。

　　2、組織好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。

　　3、組織后備團(tuán)員的考核、審核工作。

　　4、及時(shí)收齊團(tuán)費(fèi)并上交校團(tuán)委。

　　學(xué)習(xí)委員:

　　1、記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并向班主任匯報(bào)。

　　2、掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，組織好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。

　　3、組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。

　　勞動(dòng)委員:

　　1、組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外以及衛(wèi)生區(qū)清潔，并保持全天清潔，督促同學(xué)做好班級(jí)“一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干”。

　　2、組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動(dòng)，作檢查、記錄和評(píng)分，完成勞動(dòng)任務(wù)。

　　生活委員:

　　1、負(fù)責(zé)班級(jí)教室門(mén)、窗、電源的開(kāi)關(guān)。

　　2、負(fù)責(zé)班費(fèi)的收支情況記載。

　　體育委員:

　　1、按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加每日一操，及周一升旗、學(xué)校大會(huì)。

　　2、體育課負(fù)責(zé)整隊(duì)，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。

　　3、組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育參賽活動(dòng)。

　　4、組織同學(xué)們認(rèn)真做好每日三次的眼保健操。

　　宣傳委員:

　　1、搞好班級(jí)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，各項(xiàng)比賽和評(píng)比活動(dòng)。

　　2、負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)出黑板報(bào)，按計(jì)劃定期更換班級(jí)黑板報(bào)。

　　3、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛晚會(huì)和其他一些班級(jí)集體活動(dòng))。

　　紀(jì)律委員:

　　1、協(xié)助班主任、班長(zhǎng)抓好班級(jí)的全面工作。

　　2、具體負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律工作。

　　3、為人公正、公平，敢于同班級(jí)中的不良傾向和壞人壞事做斗爭(zhēng)，工作中能既堅(jiān)持原則又要注意方法，能夠團(tuán)結(jié)全班同學(xué)共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三、課代表職責(zé)

　　配合任課老師完成教學(xué)，按時(shí)收發(fā)作業(yè)，記載好作業(yè)上交及完成情況，并向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)，作好記錄。

　　四、值日生職責(zé)

　　1、課前擦干凈黑板、講臺(tái)。

　　2、保持講臺(tái)及周?chē)l(wèi)生整潔，及教室門(mén)口保潔。

　　3、提醒大家上課及保持教室衛(wèi)生整潔。

　　五、寢室長(zhǎng)職責(zé)

　　1、排定寢室值日并催促檢查衛(wèi)生。

　　2、配合宿管老師完成常規(guī)檢查工作和各類(lèi)活動(dòng)。

　　3、負(fù)責(zé)匯報(bào)本宿舍出現(xiàn)的各種狀況包括物品維修等。

　　4、管理本宿舍成員按時(shí)就寢遵守宿舍管理制度，并對(duì)違紀(jì)同學(xué)管理!

　　班級(jí)量化考核細(xì)則

　　為使我班學(xué)生有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則，高二232班制定了一份班級(jí)個(gè)人平時(shí)表現(xiàn)獎(jiǎng)懲制度，以保證班級(jí)工作順利進(jìn)行。具體細(xì)則(以原始操行積分90分為準(zhǔn)，優(yōu)則加分，劣則扣分)如下:

　　紀(jì)律:

　　第一條上課不認(rèn)真聽(tīng)講，影響老師上課，被點(diǎn)名批評(píng)者扣2分;晚自習(xí)不遵守自習(xí)紀(jì)律，被點(diǎn)名批評(píng)者扣2分/次。頂撞老師拒不接受批評(píng)者，扣5分;嚴(yán)重者交由學(xué)校學(xué)生科處理，并請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育。(罰抄單詞或課文)

　　第二條在教學(xué)區(qū)或就寢后玩手機(jī)，扣5分，并沒(méi)收手機(jī)。

　　第三條眼保健操不認(rèn)真被學(xué)?？鄯终?，扣2分。(罰體能訓(xùn)練)

　　第四條學(xué)校集會(huì)，違反紀(jì)律要求，不認(rèn)真出操，扣2分;情節(jié)嚴(yán)重者扣3-5分。(罰體能訓(xùn)練)

　　第五條考試舞弊者，扣5分，并由學(xué)生科給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

　　第六條課間休息，學(xué)生不得在教室走廊上拍球、打鬧或大聲喧嘩，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

　　第七條男女生非正常交往，扣20分，并通知家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助教育，由學(xué)生科進(jìn)行紀(jì)律處分。

　　第八條上課或集合時(shí)吃零食者扣2分，并罰款5元作為班費(fèi)。

　　第九條上課時(shí)睡覺(jué)者，扣1分/次，一周內(nèi)如發(fā)現(xiàn)睡覺(jué)達(dá)三次者，將電話通知家長(zhǎng)，睡覺(jué)達(dá)五次者，將請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育。

　　學(xué)習(xí):

　　作業(yè)未能按時(shí)交，一門(mén)次扣2分;一周達(dá)三門(mén)次未能按時(shí)交者，限期補(bǔ)齊作業(yè)，電話通知家長(zhǎng)，拒不整改者請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育。

　　出勤:

　　第一條沒(méi)按學(xué)校規(guī)定遲到、早退扣3分(被學(xué)紀(jì)部查到導(dǎo)致班級(jí)被扣分)，課間無(wú)故遲到扣2分，曠課一節(jié)扣6分并通報(bào)批評(píng);無(wú)故曠課，通知并約見(jiàn)家長(zhǎng)到校領(lǐng)回家反思。

　　第二條周一升旗及課間操無(wú)故缺席扣5分;

　　第三條無(wú)故遲到、早退達(dá)15分鐘按曠課一節(jié)處理。

　　衛(wèi)生:

　　第一條寢室、教室、公區(qū)打掃逃跑者，扣5分，并罰掃一周。

　　第二條寢室、教室、公區(qū)打掃不及時(shí)不徹底，導(dǎo)致班級(jí)被扣分者，扣2-10分，并罰掃三天。

　　第三條“一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干區(qū)”出現(xiàn)垃圾，扣1分，經(jīng)提醒不能及時(shí)清除者，扣2分。其他:

　　第一條不按規(guī)定著裝校服者，扣2分。儀容、儀表不合學(xué)校管理規(guī)定者，扣3分;燙發(fā)、染發(fā)，扣10分;以上行為責(zé)令限期整改，經(jīng)提醒仍不改過(guò)者，交由學(xué)校學(xué)生科處理，并通知家長(zhǎng)到校協(xié)助其改過(guò)。

　　第二條參于打架、斗毆，在校內(nèi)吸煙、喝酒者，私自外出上網(wǎng)，扣30分，并交由學(xué)校學(xué)生科處分，通知其家長(zhǎng)到校視情節(jié)回家反思至少三天甚至趕出班級(jí)。

　　第三條如出現(xiàn)其他有損班級(jí)或?qū)W校利益和榮譽(yù)事件，據(jù)實(shí)際情形扣5-20分。情節(jié)嚴(yán)重者交由學(xué)校學(xué)生處處理，并通知其家長(zhǎng)到校協(xié)助教育。

　　第四條宿舍在就寢紀(jì)律檢查中被扣分者如果找到是誰(shuí)造成則扣其10分，若找不到是誰(shuí)則扣全體成員5分并通報(bào)批評(píng)!(罰體能)

　　第五條班干部必須認(rèn)真履行職責(zé)秉公辦事，不得失職包庇他人，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

　　注:班干部違紀(jì)違規(guī)加扣2分，科代表、寢室長(zhǎng)、組長(zhǎng)違紀(jì)違規(guī)加扣1分。

　　1、寢室小掃被評(píng)為優(yōu)秀每人加1分。寢室月評(píng)被評(píng)為文明寢室的，加3分/人，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、上課認(rèn)真或者作業(yè)認(rèn)真，受到老師表?yè)P(yáng)者加1分/次;班干部或課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)得到老師公開(kāi)表?yè)P(yáng)的，加2分/次;

　　3、好人好事視其情況加1-10分。

　　4、積極參加各類(lèi)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的，加2――10分。

　　5、在月考或?qū)W段考試中，班級(jí)前十名加1-10分。進(jìn)步3-5名加1分，進(jìn)步5-10名加2分，進(jìn)步11-19名以上加3分，進(jìn)步20名以上加5分。

　　6、積極向?qū)W校廣播站、校園簡(jiǎn)報(bào)、校園網(wǎng)站投稿獎(jiǎng)1分/篇。凡被錄用者，獎(jiǎng)3分/篇。

　　7、黑板報(bào)參加者加2分/次，獲得一等獎(jiǎng)加6分/次，二等獎(jiǎng)4分/次，三等獎(jiǎng)加2分/次，同時(shí)額外獎(jiǎng)勵(lì)宣傳委員2分/次。

　　8、在大掃除時(shí)，積極配合打掃衛(wèi)生有突出表現(xiàn)的獎(jiǎng)加1-3分。

　　9、主動(dòng)打掃教室或公區(qū)衛(wèi)生，加1分。

　　說(shuō)明:扣分情況每周由班委會(huì)組織統(tǒng)計(jì)，并公布于班級(jí)公示欄內(nèi)。對(duì)于扣分情況較嚴(yán)重的制定以下懲罰措施。

　　一、一周內(nèi)扣分達(dá)10分者;

　　1、由本人寫(xiě)出書(shū)面檢查，寫(xiě)出深刻檢討(不少于500字)

　　2、罰抄班級(jí)量化管理細(xì)則2遍。

　　3、樂(lè)意為班級(jí)購(gòu)買(mǎi)掃把一個(gè)或軟抄本5個(gè)。

　　二、一周內(nèi)扣分達(dá)十五分者，或連續(xù)兩周扣分均達(dá)十分者;

　　1、由本人寫(xiě)出書(shū)面檢查，并在班會(huì)中作深刻檢討!(不少于800字)

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)到校，與班主任商討教育方法!

　　3、罰抄班級(jí)量化管理細(xì)則2遍。

　　4、樂(lè)意為班級(jí)購(gòu)買(mǎi)軟抄本10個(gè)。

　　三、一周內(nèi)扣分二十分以上者，或連續(xù)三周扣分均達(dá)十分者;

　　1、由本人寫(xiě)出書(shū)面檢查，并在班會(huì)中作深刻檢討!(不少于1000字)

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)到校，接學(xué)生回家反省，反省清楚再由家長(zhǎng)送來(lái)學(xué)校方能上課!嚴(yán)重的再交由學(xué)校紀(jì)律處分!

　　3、樂(lè)意為班級(jí)購(gòu)買(mǎi)掃把、撮箕各一個(gè)或軟抄本15個(gè)。

　　學(xué)期末，根據(jù)各同學(xué)的累積操行得分，劃分為四個(gè)等級(jí)。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-80分為及格，60分以下為不合格。對(duì)不合格的，來(lái)期建議轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)環(huán)境。期末學(xué)校評(píng)優(yōu)(三好學(xué)生、學(xué)習(xí)之星、優(yōu)秀干部等)累積操行得分等級(jí)須在良好以上。此制度自頒布之日起生效。未盡事項(xiàng)由班主任解釋補(bǔ)充。

　　[高中班級(jí)管理制度范文篇三:高中班級(jí)管理制度]

　　過(guò)去的半年，我擔(dān)任高一(15)班的班主任?；厥走^(guò)去的半年，我和全班學(xué)生在班級(jí)工作方面主要做了以下工作:

　　一、我們建立了自己強(qiáng)有力的班委會(huì)，確立了一套較為完備的管理模式。班長(zhǎng)`團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。紀(jì)檢副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律糾查，督促班干部值日，上交<班務(wù)日志>。生活副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)生活方面的工作，下轄勞動(dòng)委員和體育委員;勞動(dòng)委員下轄勞動(dòng)小組長(zhǎng)，勞動(dòng)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記載<勞動(dòng)日志>。學(xué)習(xí)副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作，下轄各科科代表，送交<作業(yè)日志>。團(tuán)支部副書(shū)記負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳及團(tuán)的工作，下轄宣傳委員、文藝委員和組織委員。這種“班長(zhǎng)——副班長(zhǎng)或副支書(shū)——專(zhuān)值班干”的分層管理模式，既分清了班干部的工作職責(zé)，又理順了班干部之間的關(guān)系，便于班干部分工協(xié)作并密切配合地展開(kāi)工作。

　　上學(xué)期，我們通過(guò)多次班干部會(huì)議，對(duì)班干部提出了“以身作則，積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)爭(zhēng)先”的三條原則，班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。期中期末我們進(jìn)行了兩次班干部評(píng)優(yōu)活動(dòng)，本學(xué)期初我們還進(jìn)行了班干部換屆選舉，這些措施，都有力地加強(qiáng)了班干部的隊(duì)伍建設(shè)。

　　至于“三志”的設(shè)置，對(duì)于班主任我了解班級(jí)，無(wú)疑起了重要的作用。

　　二、在建立班委會(huì)的同時(shí)，我們也建立了一套完備的群眾監(jiān)督機(jī)構(gòu)。我們建立了監(jiān)察部。分設(shè)部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)各一人，下轄4名監(jiān)察委員，分別監(jiān)察班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活和宣傳方面的工作。監(jiān)察部除對(duì)班干部的工作進(jìn)行配合和監(jiān)督外，還安排普通同學(xué)值日，按學(xué)號(hào)順序，人人輪流。如果說(shuō)班干部的分層設(shè)置、分工協(xié)作使班級(jí)工作“事事有人做”，那么，監(jiān)察部的設(shè)置則使“人人有事做”?？梢赃@樣說(shuō)，監(jiān)察部相當(dāng)于我們班的“人大”與“政協(xié)”。

　　可以這樣說(shuō)，在我們高一(15)班學(xué)生當(dāng)家作主人，民主參與班級(jí)管理的格局已經(jīng)形成。

　　班級(jí)經(jīng)費(fèi)全部由學(xué)生自己管理，自己開(kāi)支;班級(jí)優(yōu)干評(píng)選，班干部任免全部來(lái)自學(xué)生的民主評(píng)議;班級(jí)日常生活中的一切活動(dòng)，比如早操、課間操、眼保健操、讀報(bào)、科技展覽、班會(huì)、“三志”的記載、元旦匯演、元旦晚會(huì)等等，每一項(xiàng)活動(dòng)都由全班學(xué)生共同參與、共同舉辦。

　　學(xué)生的集體觀念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強(qiáng)。

　　三、我們制定了一系列班級(jí)規(guī)章制度。如<班干部工作守則>、<班級(jí)公約>、<勞動(dòng)公約>、<網(wǎng)絡(luò)公約>等。

　　四、我們確立了自己的班訓(xùn):“思想上做到自立，行為上做到自控，生活上做到自理，學(xué)習(xí)上做到自學(xué)。”我們也確立了自己的班級(jí)座右銘:“時(shí)間是生命，態(tài)度是根本，方法是靈魂，紀(jì)律是保證。”通過(guò)班級(jí)討論，我們提出了自己的班級(jí)奮斗目標(biāo):“奧賽名校兩面突破，綜合素質(zhì)全面提高。”通過(guò)軍訓(xùn)、系列主題班會(huì)等活動(dòng)，我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個(gè)學(xué)生的心田。學(xué)生在思想上樹(shù)立了自立意識(shí)，在行為上加強(qiáng)了自控能力，在生活上培養(yǎng)了自理能力，特別可喜的是，在學(xué)習(xí)上完成了從初中被動(dòng)地接受老師的教學(xué)到高中能主動(dòng)地開(kāi)展自學(xué)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)過(guò)程逐步落實(shí)。經(jīng)過(guò)半年的高中學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的三個(gè)環(huán)節(jié)“預(yù)習(xí)、聽(tīng)講與復(fù)習(xí)”的重要性。我們?cè)S多同學(xué)由過(guò)去從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí)，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發(fā)言，由課后完成作業(yè)了事變?yōu)檎J(rèn)真歸納整理與復(fù)習(xí)。上學(xué)期通過(guò)對(duì)同學(xué)們筆記本、正誤本、課外作業(yè)本和練習(xí)本的檢查，我們深切地感到我們高一(15)班的學(xué)生進(jìn)步了，他們?yōu)橄乱浑A段的進(jìn)步與提高準(zhǔn)備了相應(yīng)的條件。學(xué)生的紀(jì)律觀念、勞動(dòng)觀念和時(shí)間觀念得到了明顯的加強(qiáng)。學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高。上學(xué)期，我們除積極參與學(xué)校舉辦的文體活動(dòng)外，我們還舉行了一系列分小組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，期中總評(píng)，我們除對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步顯著的學(xué)生表彰外，還評(píng)了最樂(lè)于助人、最尊敬老師、勞動(dòng)最積極、發(fā)言最積極、集體榮譽(yù)感最強(qiáng)、值日最認(rèn)真、最佳科代表、最佳小組長(zhǎng)、最佳勞動(dòng)小組長(zhǎng)、最佳班干部等十項(xiàng)標(biāo)兵;期末成績(jī)單，我們采用的是自行設(shè)計(jì)的<學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單>，內(nèi)容包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、品德行為、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)性特長(zhǎng)、焦點(diǎn)訪談和家長(zhǎng)回執(zhí)寄語(yǔ)等九個(gè)欄目。

　　五、我們還建立了“老師——學(xué)生——家長(zhǎng)”相互溝通的多種渠道。

　　班會(huì)，由學(xué)生主持，既有教師代表的談話，又有先進(jìn)同學(xué)的交流，還有部分家長(zhǎng)發(fā)言;家長(zhǎng)會(huì)，由我主持，既有教師代表的講話，又有部分家長(zhǎng)代表的交流，還有典型同學(xué)的發(fā)言。三位一體的交流，無(wú)論對(duì)我還是對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)，都有很好的啟示。另外，家長(zhǎng)校訪，教師家訪，師生談心也都會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)三者的溝通。特別值得一提的是，上學(xué)期，我們還舉辦過(guò)“學(xué)生評(píng)班主任”的調(diào)查活動(dòng)，在這份題為<現(xiàn)在你怎樣看我>的調(diào)查表上，我設(shè)計(jì)了十個(gè)問(wèn)題，并讓學(xué)生為我打分。我以為，這也是我與學(xué)生溝通的一種方式。班級(jí)工作很細(xì)瑣，也很實(shí)在。我只能就以上幾個(gè)方面做簡(jiǎn)要的小結(jié)。由于我們班級(jí)采取的是學(xué)生民主管理模式，作為班主任的我，主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級(jí)，因此，我在上文用了“我們”一詞。把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的助手，尊重、理解、信任并全面關(guān)心自己的每一個(gè)學(xué)生。”這是我開(kāi)展班級(jí)工作的基本原則。

　　[高中班級(jí)管理制度范文篇四:美國(guó)高中的班級(jí)管理制度]

　　美國(guó)的公立高中，除了個(gè)別的以外，基本是沒(méi)有類(lèi)似于國(guó)內(nèi)的“班”的概念的，甚至，連“年級(jí)”的概念都比較模糊，原因就是美國(guó)的高中是學(xué)分制的。

　　學(xué)分制基本就跟國(guó)內(nèi)的實(shí)行學(xué)分制的大學(xué)差不多了。首先，學(xué)生要知道，高中要畢業(yè)的話，必須讀夠多少個(gè)學(xué)分;然后，學(xué)生必須知道必修的學(xué)分是多少，選修的學(xué)分是多少，每年要修夠多少個(gè)學(xué)分才能“升級(jí)”(其實(shí)因?yàn)槟昙?jí)的概念模糊，你有沒(méi)有升一級(jí)，誰(shuí)都不知道。)

　　雖然學(xué)分制這個(gè)概念，基本全美的高中都實(shí)行，但是，具體實(shí)行起來(lái)，卻每一間學(xué)校都有點(diǎn)不同。主要的原因是因?yàn)槊恳婚g學(xué)校的上課時(shí)間安排，或者說(shuō)課程表，都有點(diǎn)不同，完全是呈現(xiàn)“百花齊放”的局面。因此，在甲學(xué)校的學(xué)生，可能一天上六節(jié)課，每節(jié)課52分鐘，每節(jié)課的學(xué)分是五個(gè);在乙學(xué)校的學(xué)生，可能一天上四節(jié)課，每節(jié)課的學(xué)分是十個(gè)。正是因?yàn)檎n程表的不同，每一個(gè)州的教育當(dāng)局在管理學(xué)校的時(shí)候，要求的是學(xué)校全年的授課時(shí)間是多少分鐘才能滿足要求，而不是每一個(gè)課應(yīng)該如何排。

　　在美國(guó)的高中，理論上來(lái)說(shuō)，學(xué)生到學(xué)校上課跟我們到超市買(mǎi)菜沒(méi)有什么差別:假如一天要上六節(jié)課，挑六節(jié)自己喜歡上的去上就行了。不過(guò)實(shí)行起來(lái)卻不是那么簡(jiǎn)單的。首先，因?yàn)檎n程有深淺，因此，某些課必須有要求(比如沒(méi)有學(xué)過(guò)代數(shù)的就不可以選修微積分)。另外，學(xué)生還得盯著畢業(yè)的要求，哪些必修，哪些選修;想讀大學(xué)的學(xué)生更加要從進(jìn)入高中的第一天開(kāi)始，就得選修那些對(duì)升讀大學(xué)有幫助的課程……一句話，假如國(guó)內(nèi)是在高二才文理分科的話，美國(guó)的高中可是在高一就開(kāi)始了，而且是自己必須自覺(jué)地作決定的。

　　因?yàn)槊绹?guó)高中的學(xué)生是沒(méi)有“班”的，上課的時(shí)候是到老師所在的課室去上課，因此，在一個(gè)課堂里面，可能有高中一年級(jí)的學(xué)生，也可能有高中四年級(jí)的學(xué)生。老師的任務(wù)就是在課室(通常也是該老師的辦公室)等學(xué)生來(lái)上課，上完課就走人，無(wú)所謂管理。

　　那么，學(xué)生來(lái)到了學(xué)校，誰(shuí)負(fù)責(zé)管理他們的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律呢?

　　美國(guó)的高中是學(xué)校和學(xué)生兩方面共同管理學(xué)生的。

　　先說(shuō)說(shuō)學(xué)校方面的管理。

　　訓(xùn)導(dǎo)主任:(dean)

　　訓(xùn)導(dǎo)主任是管理全校學(xué)生的大總管。他的任務(wù)主要是處理比較嚴(yán)重的學(xué)生違規(guī)情況，比如處理學(xué)生停學(xué)，開(kāi)除等。因?yàn)槊绹?guó)是法治社會(huì)，很多時(shí)候，訓(xùn)導(dǎo)主任要跟當(dāng)?shù)鼐胶头ńy(tǒng)合作，管理一些問(wèn)題學(xué)生或者監(jiān)外執(zhí)行的學(xué)生(學(xué)生犯法，但罪不至坐牢，法庭判監(jiān)外執(zhí)行，學(xué)生也跟平常一樣到學(xué)校上課，但全程在學(xué)校的監(jiān)控之下。)學(xué)生嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，老師通常是不管的，填一張表，訓(xùn)導(dǎo)主任自然會(huì)找學(xué)生或者聯(lián)系家長(zhǎng)。假如在課堂上學(xué)生造反，課無(wú)法上，老師通常會(huì)叫個(gè)學(xué)校保安，把學(xué)生帶到訓(xùn)導(dǎo)主任辦公室，其它的事情，就由訓(xùn)導(dǎo)主任和學(xué)生顧問(wèn)去辦了。

　　學(xué)生顧問(wèn):(counselor)

　　每一個(gè)學(xué)生，從一入學(xué)，就會(huì)被分配一個(gè)學(xué)生顧問(wèn)。通常是一個(gè)學(xué)生顧問(wèn)負(fù)責(zé)管理一個(gè)年級(jí)的學(xué)生，在舊金山是大約五百學(xué)生安排一個(gè)顧問(wèn)管理。學(xué)生顧問(wèn)的工作是指導(dǎo)學(xué)生如何選修課程，幫學(xué)生把選好的課輸入到電腦。另外，也負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)(比如學(xué)生逃學(xué)，功課不及格之類(lèi))。有時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生顧問(wèn)都有心理輔導(dǎo)的訓(xùn)練，他們也可以為學(xué)生作心理輔導(dǎo)(或者用我們的話來(lái)說(shuō):思想教育)。心理輔導(dǎo)的對(duì)象通常有比較嚴(yán)重的問(wèn)題，比如患上憂郁癥，精神有問(wèn)題，想自殺……等。因此，學(xué)生顧問(wèn)基本做的就是國(guó)內(nèi)的班主任通常做的工作。一些大型的學(xué)校，學(xué)生顧問(wèn)的分工比較細(xì)。比如，有學(xué)業(yè)顧問(wèn)，健康顧問(wèn)(青少年不好對(duì)其他人啟齒的問(wèn)題，可以找健康顧問(wèn)談)，大學(xué)顧問(wèn)(負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何申請(qǐng)大學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金)和職業(yè)顧問(wèn)(負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何找工作，并聯(lián)系社會(huì)上面的公司到學(xué)校開(kāi)招聘大會(huì)等)等，每一個(gè)顧問(wèn)有不同的服務(wù)范圍，學(xué)生可以得到全面的服務(wù)。

　　家房老師:(homeroomteacher)

　　一些高中在學(xué)生的課程表中有“家房”(homeroom)的時(shí)間。一些人說(shuō)家房老師就相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的班主任。其實(shí)不是的。家房的功能一般是在每天上課以前，或者是每天找一個(gè)時(shí)間，讓同一年入學(xué)的學(xué)生聚在一起，方便進(jìn)行一些其它的學(xué)生管理活動(dòng)。比如，讀一下針對(duì)某一個(gè)年級(jí)的學(xué)生的通知;學(xué)生自治政府的選舉的提名、競(jìng)選，是從家房開(kāi)始的;現(xiàn)在，越來(lái)越多的州要求統(tǒng)考，由于統(tǒng)考是針對(duì)高中某一年的學(xué)生進(jìn)行的(比如加州的高中畢業(yè)考只讓高中第二年和第三年的學(xué)生參加)，家房也提供了一個(gè)聚集同一個(gè)“年級(jí)”的學(xué)生的機(jī)會(huì)(雖然他們并不一定都上同一個(gè)年級(jí)的課。)。家房老師通常只維持秩序，不管學(xué)生的成績(jī)或者紀(jì)律問(wèn)題，因?yàn)榧曳坷蠋熗ǔＲ惨粯咏虝?shū)，并沒(méi)有特殊優(yōu)待的。

　　學(xué)生方面的管理:

　　美國(guó)高中沒(méi)有“班長(zhǎng)”，“副班長(zhǎng)”，“科代表”之類(lèi)的職位。學(xué)生自己的管理有兩個(gè)層次，一個(gè)是通過(guò)學(xué)生會(huì)(或者稱(chēng)學(xué)生自治政府)進(jìn)行，一個(gè)是通過(guò)校長(zhǎng)的學(xué)生內(nèi)閣進(jìn)行。

　　學(xué)生會(huì):

　　學(xué)生會(huì)的職能是組織學(xué)生活動(dòng)。小至協(xié)調(diào)各個(gè)俱樂(lè)部、社團(tuán)的活動(dòng)、籌款，文藝表演;大至全校性的舞會(huì)，節(jié)日游行，學(xué)校的電臺(tái)、電視臺(tái)，報(bào)紙，都是由學(xué)生會(huì)策劃、組織的。學(xué)生會(huì)的成員基本組成是各年級(jí)的學(xué)生會(huì)。每當(dāng)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，想當(dāng)學(xué)生會(huì)委員的學(xué)生就會(huì)用各種辦法競(jìng)選，讓同一個(gè)年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，在投票的時(shí)候投自己一票。每一個(gè)年級(jí)的學(xué)生會(huì)委員就成為校學(xué)生會(huì)的委員。然后，他們又在全校競(jìng)選一次，全校再給這些委員投一次票，得票最高的，就成為會(huì)長(zhǎng)，然后其他成為副會(huì)長(zhǎng)，學(xué)生活動(dòng)委員，秘書(shū)，財(cái)政委員等四個(gè)官職。一個(gè)學(xué)期里面要搞什么活動(dòng)，都是由這一班人策劃組織，包括去跟老師、校長(zhǎng)談判，得到他們的同意。甚至，在校區(qū)的教育董事會(huì)里面，也有學(xué)生委員，學(xué)生委員基本是各校學(xué)生會(huì)的委員，經(jīng)過(guò)投票選出來(lái)的。因?yàn)槊绹?guó)的高中沒(méi)有“班”，學(xué)生可能在上每一節(jié)課的時(shí)候認(rèn)識(shí)的同學(xué)都不同，因此，無(wú)法以“班”為單位組織什么活動(dòng)。正是這樣，學(xué)生會(huì)的人組織起活動(dòng)來(lái)才特別困難，需要有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。這就是為什么通常學(xué)生會(huì)的人都可以進(jìn)入好大學(xué)，因?yàn)槌蔀閷W(xué)生會(huì)委員本身，就已經(jīng)是有比較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力了—這正是各大學(xué)爭(zhēng)相收攬的人材。

　　學(xué)生內(nèi)閣:

　　學(xué)生會(huì)雖然是由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生的，但，因?yàn)椴皇侨巳硕纪镀保?，這個(gè)民主并不是代表全體學(xué)生的民主。因此，有些學(xué)校，除了學(xué)生會(huì)以外，還有一個(gè)叫學(xué)生內(nèi)閣的組織。學(xué)生內(nèi)閣的成員是全校每一個(gè)家房選出來(lái)的學(xué)生代表。內(nèi)閣每星期通常會(huì)跟校長(zhǎng)開(kāi)一次會(huì)，反映家房里面同學(xué)的要求。校長(zhǎng)也通過(guò)他們，把學(xué)校對(duì)學(xué)生的期待，或者是一些頭疼的問(wèn)題，讓他們帶回去家房給同學(xué)們討論，找出解決辦法。

　　訓(xùn)導(dǎo)主任，學(xué)生顧問(wèn)，家房老師，學(xué)生會(huì)，內(nèi)閣……組成了美國(guó)高中獨(dú)特的，多元化的管理層次。雖然沒(méi)有“班主任”，但看起來(lái)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)適應(yīng)社會(huì)，是很有好處的。