主題班會是班級管理的重要形式,是高校進行學生素質(zhì)教育的重要載體和陣地。是班主任對學生進行集體教育的有效手段，本文是學習啦小編為大家整理的主題班會會議記錄的范文，僅供參考。

　　主題班會會議記錄范文篇一：

　　會議時間：20xx年9月5日 會議地點：1A205

　　出席人員：10級林業(yè)技術(shù)2班

　　缺席人員：無

　　主持人：
記錄人：
會議內(nèi)容：

　　一.班長對上學期工作作總結(jié)及布置近期即將展開的工作。

　　1.對上學期期末考試作總結(jié)并分析以及對需要補考的同學給予相應的提醒。

　　2. 新學期學費問題。

　　3.對學院評比工作而制造成的同學們的作解釋。

　　4.對學生及財產(chǎn)安全提醒。

　　5.提醒同學們更應關(guān)注學習。

　　二. 班委對各自工作做總結(jié)：

　　1.班長對自己上學期的工作做分析及對新學期的工作做計劃。

　　2.團支書對自己上學期的工作做分析及本學期相應工作通知大家。

　　3.學委對上學期學習方面給予相應的批評和獎勵。

　　4.生活委員對上學期班級消費作總結(jié)。

　　5.宣傳委員對宣傳工作進行相應宣傳。

　　6.心理委員對同學們的心理健康做出相應的安慰。

　　7.體育委員對上學期體育活動做分析。

　　8.文藝委員對上學期各方面活動做總結(jié)。

　　主題班會會議記錄范文篇二：

　　會議時間：20xx年10月23日

　　會議地點：1A205

　　出席人員：10級林業(yè)技術(shù)2班

　　缺席人員：無

　　主持人：

　　記錄人：

　　一、班委確立明確職責

　　1、各班委明確自己的具體職責，各司其職，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。

　　2、責任到人，以后哪個環(huán)節(jié)出了問題，就找具體責任人。

　　3、宣讀班委成員責任明細表。

　　二、整頓班風

　　大家現(xiàn)階段普遍存在著：懶、散、慢的詬病。具體表現(xiàn)為：行動散漫，思想不統(tǒng)一。沒有一個緊張勁。集合散漫，隊形散亂。

　　個人思想嚴重，集體意識太差，無組織、無紀律，活動不積極，學習太被動。 具體整頓：大家有思想是好事。正是少年時，有個人思想是好事。一個民族，一個班級，總要有幾個思想獨特的人，思想先進的人。帶動整個班級整個民族向前跑。只有思想意識提高了，物質(zhì)生活才能得到提升和保障。但是要堅決抵制個人思想。我在這里明確表態(tài)堅決反對。我們班級組織了一個活動，你有三個活動;我們班有一件事，你有三件事。你想一想，如果每一個人都按自己思想去辦事，那么35個人還是一個班級嗎?一個人有個性叫有個性，一群人有個性叫瘋子。 有意見可以向班委提出，班委會認真考慮，盡可能的采取科學有效的方法來治理這個班級。只要你的建議每個人都可以去做，并且每個人都這樣去做了之后我們的班級還是一個班集體。有利于班級團結(jié)，那么我們就會采納。一次一次將自己打倒就是為了不讓自己被別人打倒。

　　主題班會會議記錄范文篇三：

　　會議時間：20xx年10月16日

　　會議地點：4408

　　出席人員：10級林業(yè)技術(shù)2班

　　主持人：

　　記錄人：

　　會議內(nèi)容：

　　班長總結(jié)一個月來班內(nèi)主要活動及班級進步方面：

　　1.回顧第一次主題班會——學習科學發(fā)展觀，并向廣大同學征集今后班會意見;

　　2.強調(diào)溝通交流問題，包括班級同學之間，寢室同學之間以及與學長學姐之間的交流溝通

　　3.各班委向全班同學匯報這一個月來自己的工作情況;

　　4.班長總結(jié)整體班級工作開展情況，并面向全體同學布置近期即將開展的活動任務，包括班風學風建設(shè)計劃以及寢室布置的初步設(shè)想方案;

　　二、各班委向全體同學匯報本月來自己的工作情況：

　　1.強調(diào)班級凝聚力，班委執(zhí)行力，時間安排能力有待提高;

　　2.提醒同學們更應關(guān)注學習;

　　3.對班級同學提出若干要求，望每位同學都有身為10級林業(yè)技術(shù)2班人的意識;

　　主題班會會議記錄范文篇四：

　　班會主題：“筑平安校園，創(chuàng)和諧社會” 班會目的：提倡學生學習校園安全知識，認識安全警示牌， 對學生進行安全教育，防患于未然。

　　班會地點：2104教室

　　班會時間：20xx年3月16日下午15：45—17:30

　　班會對象:11級國商(3)班全體學生

　　班會主持：

　　班會記錄：

　　班會過程:

　　一、導入班會

　　男主持人：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

　　女主持人：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

　　合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。11級國商(3)班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

　　男主持人：近來發(fā)生的安全實例甚多，請先讓我們一起來回顧吧!!!

　　女主持人：實例1.河口精神病人闖進一所中學，砍死了三名學生。

　　男主持人：實例2. 湖南某中學因?qū)W生私自攜帶使用火機，造成宿舍被燒毀，三名學生死亡，多名學生受傷。

　　女主持人：四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

　　男主持人：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)一師第二中學附屬小學學生在下樓參加升國旗儀式時，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷;

　　女主持人：11月7日凌晨，重慶市奉節(jié)縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學、龍泉中學共5名學生死亡，3名重傷。

　　接下來讓我們一起來觀看湖南湘鄉(xiāng)中學校園踩踏事件視頻。。。。。。

　　二、學習安全知識

　　男主持人：校園踩踏事件真是振奮人心啊!!同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢?

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

　　2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

　　3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。

　　4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

　　女主持人：嗯，我這里呢，還有一小段安全順口溜，是這么說的：

　　上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

　　上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　　同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

　　三、安全知識問答

　　男主持人：是啊，說了這么多關(guān)于校園安全的防護措施，我呢，想考驗一下同學們安全知識。

　　女主持人：好啊，開始吧!!

　　男主持人：請讓我們開始一起來完成作答吧!

　　1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)

　　在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

　　女主持人：2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

　　a. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　b. 在教室里互相追趕。

　　這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

　　男主持人：3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)

　　老師：同學們找的這些安全隱患非常好，老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

　　好，現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

　　A選擇題：

　　(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是() a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　c、據(jù)情節(jié)給予報復。 d、叫家長到學

　　校來教訓對方。

　　(2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)

　　a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　　c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。 d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

　　(3)乘車時較為安全的行為是()

　　a、在道路中間攔車。 b、上車時爭先恐后。

　　c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。

　　(4)遇到別人打架時( )

　　a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。 b、不管他

　　c、去勸阻 d、告訴老師

　　(5)遇到火災時，撥打( )

　　a、110 b、119

　　c、120 d、121

　　(6)在道路上行走時( )

　　a、和同學邊走邊打鬧

　　b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

　　d、為趕時間與機動車輛搶行

　　7、對學校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是( )

　　A、由學校疏散人群、保護現(xiàn)場、及時與各部門取得聯(lián)系，尋求支援

　　B、等待領(lǐng)導到場后處理 C、讓家長自己處理

　　D、讓學生自己處理

　　8、乘車時較為安全的行為是( )

　　A、在道路中間攔 B、上車時爭先恐后

　　C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外 D、乘坐無牌、無證車

　　9、在騎自行車時下列行為安全的是( )

　　A、一手騎車，一手撐傘 B、騎車轉(zhuǎn)向時，伸手示意

　　C、在機動車道上行駛 D、逆向行駛不關(guān)門

　　10、當學生發(fā)現(xiàn)財物失竊時，下列行為不當?shù)氖? )

　　A、保護現(xiàn)場，不翻動現(xiàn)場物品 B、立刻通知學校保衛(wèi)部門

　　C、對懷疑對象進行逼問、搜查 D、發(fā)現(xiàn)存折、信用卡被盜竊，立即辦理掛失手續(xù)

　　11、火災時脫身不正確的是( )

　　A、當處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻

　　B、遇山林火災時，朝下風方向跑 C、山林火災時，朝上風向跑

　　D、當樓房發(fā)生火災時，若火勢不大，可用濕棉被，毯子等披在身上從火中沖出去

　　12、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖? )

　　A、購買和食用定型包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期、生產(chǎn)單位

　　B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具

　　C、在外就餐時，選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”

　　D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生

　　13、下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是( )

　　A、邊走邊看書 B、在下課后到室外進行望遠活動

　　C、做好眼保健操 D、眼、書距離保持在30～50cm左右

　　14、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是( )

　　A、原諒同學或報告老師，讓老師處理 B、記恨在心，事后叫校外人員教訓對方

　　C、據(jù)情節(jié)給予報復 D、叫家長到學校來教訓對方

　　B判斷題：

　　(1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。 ( )

　　(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 ( )

　　(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。 ( )

　　(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。( )

　　(5)用沙子或泥土打仗。 ( )

　　(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。( )

　　(7)站在凳子上往陽臺下看。 ( )

　　四、才藝體現(xiàn)

　　女主持人:經(jīng)過了幾輪的精彩答題，想必同學們對關(guān)于校園的安全知識已有了進一步的認識!

　　男主持人：是啊，也相信同學們已受益匪淺了，那么接下來，就請大家一起來欣賞由劉燦虹、樊俊、羅剛、吳來章、周淼、胡雯帶來的小品《平安你我他》。

　　女主持人：大家掌聲有請!!

　　音樂起，小品開始。。。。。。

　　小品結(jié)束后：

　　男主持人：感謝幾位的精彩演出，請大家再次以熱烈的掌聲感謝他們。

　　女主持人：謝謝!好，接下來請欣賞由胡彬帶來的歌曲《好人一生平安》。。。。。。

　　歌曲唱起，全班一起合唱!!!

　　男主持人：同學們，今天，我們的班會就要接近尾聲了，下面有請輔導員講話。

　　女主持人：大家掌聲有請!!

　　輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

　　五、班會總結(jié)

　　本次活動采用由學生主持，通過小品、歌曲、班主任總結(jié)等形式，突出了“ 安全第一 ”的主題，分別進行了安全知識問答、安全知識學習、才藝體現(xiàn)等幾個方面的安全教育。同時還進行了安全知識比賽，還列舉了不少貼近生活的許多事例，觀看了湖南湘鄉(xiāng)中學校園踩踏事件視頻，并指導同學們?nèi)绾渭皶r防范、遠離危險源等。并提醒同學們在日常生活中要注意安全、避免一些不良因素給身心健康造成的危害。

　　對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。同時通過此次班會課加大了學生“強化安全管理，共建和諧校園”的自我教育力度，整個活動取得了良好的效果，真正發(fā)揮了班會課的育人功能。