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      幼兒園小班體驗(yàn)活動(dòng)策劃

      時(shí)間: 思欣0 分享

      6月-8月是幼兒園新生招生的時(shí)期,現(xiàn)幼兒園的招生工作基本完善,并已召開(kāi)了新生家長(zhǎng)見(jiàn)面交流的會(huì)議,為了讓新生盡快適應(yīng)幼兒園的生活以及順利快速過(guò)度,下面是小編給大家整理的幼兒園小班體驗(yàn)活動(dòng)策劃,歡迎大家借鑒與參考,肯定對(duì)大家有所幫助。

      幼兒園小班體驗(yàn)活動(dòng)策劃1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)各種互動(dòng)的方式,來(lái)了解和認(rèn)同幼兒園的辦園思想,使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下,參與幼兒園的教育與活動(dòng),使家園得到真正意義上的互動(dòng)。

      2、讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,提早來(lái)適應(yīng)環(huán)境,熟悉老師,熟悉同伴,從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

      3、讓家長(zhǎng)通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)了解教師的工作,了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié),幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

      活動(dòng)時(shí)間:8月27日、28日

      參加對(duì)象:全體新生、家長(zhǎng)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:課程的設(shè)計(jì)、各種物資的投放、通知的方式、

      活動(dòng)內(nèi)容:

      第一階段:準(zhǔn)備時(shí)間(8月23---8月26日)

      1、做好全體新生的分班工作,確保每個(gè)孩子的花名冊(cè)信息完善。

      2、幼兒臨時(shí)辨認(rèn)卡以及掌通智能卡的制作及系統(tǒng)錄入。

      3、做好家長(zhǎng)的通知工作,、物資投放的準(zhǔn)備。

      第二階段:進(jìn)園親子體驗(yàn)時(shí)間(8月27---8月30日)

      體驗(yàn)具體的安排:(第一天親子體驗(yàn))

      8:00--8:20接待家長(zhǎng)、幼兒來(lái)園,請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、床鋪、毛巾、茶杯等等。

      活動(dòng)內(nèi)容一:來(lái)園區(qū)域游戲

      準(zhǔn)備材料:桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。

      過(guò)程與指導(dǎo):

      1、觀察、穩(wěn)定幼兒來(lái)園時(shí)的情緒變化。

      2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園,結(jié)識(shí)新同伴,體驗(yàn)大家一起游戲的樂(lè)趣。

      3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,熟悉活動(dòng)室、盥洗室、、午睡室等環(huán)境。

      8:20--8:50問(wèn)候時(shí)光:溫馨早餐,家長(zhǎng)陪同孩子進(jìn)餐,餐后寶寶們一個(gè)接著一個(gè)地和小動(dòng)物打招呼,一聲聲“你早!我來(lái)了”讓寶寶沖破第一次緊張的自我防線,增強(qiáng)自信心,在集體面前讓大家認(rèn)識(shí)“獨(dú)特的他”。

      8:50--9:00快樂(lè)時(shí)光:老師用生動(dòng)的語(yǔ)言惟妙惟肖地講故事。(在家長(zhǎng)和教師的引領(lǐng)下,有序如廁,)

      9:00--9:20點(diǎn)心時(shí)光:寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點(diǎn)心,吃完點(diǎn)把盤(pán)子、杯子、垃圾送到各自的家中。

      9:20--9:40運(yùn)動(dòng)時(shí)光:親子游戲。

      活動(dòng)內(nèi)容二、集體游戲:小動(dòng)物運(yùn)西瓜

      材料準(zhǔn)備:小動(dòng)物頭飾四個(gè)、皮球四個(gè)、網(wǎng)兜四個(gè)、獎(jiǎng)品若干。

      游戲過(guò)程與指導(dǎo):

      一、了解游戲的名稱、方法和規(guī)則。

      1、故事導(dǎo)入:

      2、教師介紹游戲的名稱、方法和規(guī)則。

      二、示范:由兩位教師示范游戲的玩法,并指導(dǎo)規(guī)則。

      三、家長(zhǎng)和幼兒合作開(kāi)展競(jìng)賽。

      1、家長(zhǎng)和自己的孩子分成一組,四組為一輪開(kāi)展競(jìng)賽。

      2、在一定時(shí)間內(nèi)每組成員抬著“西瓜”,將它運(yùn)到籃子里。以先到為勝出,可以獲獎(jiǎng)品。

      重點(diǎn)指導(dǎo):家長(zhǎng)和孩子要共同配合,同時(shí)將“西瓜”運(yùn)到籃子里。

      9:40--10:00溫馨時(shí)光:寶寶和老師說(shuō)再見(jiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)填寫(xiě)親子家園和互動(dòng)交流,可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解和教育情況,使教師初步地對(duì)孩子有一個(gè)比較清晰的了解。(如:孩子用餐的情況;孩子的身體狀況;孩子最喜歡的玩具等等之類。)

      幼兒園小班體驗(yàn)活動(dòng)策劃2

      一、指導(dǎo)思想:

      為了使新小班的孩子能夠盡快融入__的集體生活,使家長(zhǎng)較全面地了解__的辦園思想、教育理念,我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長(zhǎng)的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”,借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同,在日后能互相合作、支持,共同伴隨幼兒一起快樂(lè)、自主地成長(zhǎng)。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)各種互動(dòng)的方式,來(lái)了解和認(rèn)同__的辦園思想,使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下,參與幼兒園的教育與活動(dòng),使家園得到真正意義上的互動(dòng)。

      2、讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,提早來(lái)適應(yīng)環(huán)境,熟悉老師,熟悉同伴,從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

      3、讓家長(zhǎng)通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)了解教師的工作,了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié),幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.一個(gè)小動(dòng)物手偶

      2.小動(dòng)物粘紙(同樣的6套)

      3.姓名貼(老師自制,并貼在相應(yīng)處,如書(shū)包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜)

      親子掛牌和附頁(yè)卡紙(25份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

      4.錄音機(jī)、小班早操律動(dòng)的音樂(lè)

      8月27日第一次活動(dòng)過(guò)程:

      來(lái)園活動(dòng):9:00--9:30

      1.找找寶寶照片,找到教室認(rèn)識(shí)老師,并與老師打招呼

      2.請(qǐng)寶寶在門(mén)口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠?,將選擇的小動(dòng)物粘紙貼在相應(yīng)處(茶杯桶、書(shū)包架、鞋架、小抽屜)

      3.請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶換軟底鞋,按照標(biāo)記放好,被子交給保育員

      4.家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)

      9:30--10:00

      1.放音樂(lè),提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長(zhǎng)站后排)

      2.老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具

      生活活動(dòng):

      1.老師介紹洗手的方法:運(yùn)用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長(zhǎng)毛巾,長(zhǎng)毛巾變小毛巾)

      2.點(diǎn)心:分辨自己的杯子和盤(pán)子吃完后(家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完,如果孩子不吃,請(qǐng)家長(zhǎng)吃完,以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學(xué)著整理餐具,杯子放桶里、盤(pán)子疊起來(lái)、毛巾放筐里

      快樂(lè)游戲:10:00--10:30

      1.點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下,讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng),愿意站起來(lái)開(kāi)口報(bào)到,獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。

      2.親子制作“我的小名片”--提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作,家長(zhǎng)在卡片反面寫(xiě)上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口,30日親子體驗(yàn)和開(kāi)學(xué)后每天帶來(lái)。

      3.飲水,會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友--熟悉兒歌,學(xué)用小水杯喝水。

      4.與老師再見(jiàn)--離園:在門(mén)口,每位寶寶與老師抱抱再見(jiàn),老師為開(kāi)口的寶寶貼粘紙。

      結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋

      8月30日第一次活動(dòng)過(guò)程:

      來(lái)園活動(dòng):9:00--9:30

      1.鼓勵(lì)孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室,并與老師打招呼

      2.請(qǐng)寶寶將書(shū)包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處;

      3.家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋,按照標(biāo)記放好,家訪等資料交給老師

      4.家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)

      9:30--10:00

      1.放音樂(lè),提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長(zhǎng)站后排,適當(dāng)與寶寶保持距離)

      2.老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣--把玩具寶寶送回家

      生活活動(dòng):

      1.老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

      2.分批進(jìn)入盥洗室,請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心,分辨自己的杯子和盤(pán)子,吃完后用毛巾擦嘴;

      3.三位一體的站位:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤(pán)子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況,一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。

      快樂(lè)游戲:10:00--10:30

      鞏固點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下,請(qǐng)寶寶開(kāi)口,說(shuō)說(shuō)自己的名字,獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。

      “我是小小兵”“玩具模仿操”--跟著老師一起學(xué)跳簡(jiǎn)單的小班律動(dòng)和早操1--2遍(觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂(lè)節(jié)奏感)

      飲水,會(huì)找找自己的杯子喝水。

      和小水杯做朋友--鞏固兒歌,學(xué)用小水杯喝水。

      全班幼兒、家長(zhǎng)與老師合影、留下美好回憶。

      離園:在門(mén)口,每位寶寶與老師抱抱再見(jiàn),老師為開(kāi)口的寶寶貼粘紙。

      結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋

      生活活動(dòng):

      1.老師介紹洗手的方法:運(yùn)用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長(zhǎng)毛巾,長(zhǎng)毛巾變小毛巾)

      2.點(diǎn)心:分辨自己的杯子和盤(pán)子吃完后(家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完,如果孩子不吃,請(qǐng)家長(zhǎng)吃完,以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學(xué)著整理餐具,杯子放桶里、盤(pán)子疊起來(lái)、毛巾放筐里

      快樂(lè)游戲:10:00--10:30

      點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下,讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng),愿意站起來(lái)開(kāi)口報(bào)到,獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。

      親子制作“我的小名片”--提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作,家長(zhǎng)在卡片反面寫(xiě)上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口,30日親子體驗(yàn)和開(kāi)學(xué)后每天帶來(lái)。

      飲水,會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友--熟悉兒歌,學(xué)用小水杯喝水。

      與老師再見(jiàn)--離園:在門(mén)口,每位寶寶與老師抱抱再見(jiàn),老師為開(kāi)口的寶寶貼粘紙。

      結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋。

      幼兒園小班體驗(yàn)活動(dòng)策劃3

      1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受洗澡后的快感。

      2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè),幻燈片。

      2、布娃娃一個(gè),臉盆(替代浴缸)一個(gè),香皂一塊,毛巾一塊。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、娃娃洗澡,引起幼兒興趣。

      ⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說(shuō):“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟?,F(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了,沒(méi)有人和我玩了!”“布娃娃你別哭,我們來(lái)幫助你吧!”

      ⑵教師扮演媽媽,給娃娃洗澡。嘩啦啦,嘩啦啦,水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō):“寶寶,寶寶,該洗澡了!”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里,先洗干凈頭發(fā),然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂(lè)得哈哈笑?!?/p>

      2、大家來(lái)洗澡。

      ⑴娃娃是怎樣洗澡的?請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達(dá)。

      ⑵娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西,用來(lái)干什么?(看圖片洗澡用品)

      ⑶在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦—”,邊做擰水龍頭的動(dòng)作,然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”,帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。

      ⑷請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡,教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。

      3、香寶寶來(lái)了。

      ⑴在家里洗完澡會(huì)抹一點(diǎn)什么?

      ⑵表演結(jié)束,給幼兒“抹香粉”,教師聞一聞?dòng)變?,欣喜地告訴幼兒“香極了”。

      幼兒園小班體驗(yàn)活動(dòng)策劃4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒不怕黑。

      2、幫助幼兒初步建立獨(dú)立、自主的意識(shí),并初步培養(yǎng)幼兒勇敢、樂(lè)觀的個(gè)性品質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      帶門(mén)簾的房子一座,蛋糕模型一只,狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引入情境,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

      二、教師操作教具,師生共同探索故事情節(jié)。

      1、幼兒猜想小動(dòng)物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。

      2、引導(dǎo)幼兒探索黑房子里有什么。

      3、鼓勵(lì)幼兒不怕黑,積極設(shè)法解救小熊。

      4、揭密黑房子里究竟有什么。

      三、教師再次講述故事,揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

      四、游戲:尋寶

      1、怎樣不怕黑

      1)幼兒討論交流如何不怕黑

      2)電話連線慰問(wèn)汶川小朋友,并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)如何消除當(dāng)時(shí)周圍黑暗環(huán)境的恐懼。

      3)小結(jié):在黑暗的環(huán)境中或突變黑暗的情況下,不要慌張,動(dòng)腦筋想一些便利、安全的辦法環(huán)境變亮,或通過(guò)唱歌、自言自語(yǔ)等發(fā)出聲音先將心中的膽小與害怕趕走。

      2、玩游戲“尋寶”

      評(píng)析:該活動(dòng)選材獨(dú)到合理、符合小班幼兒年齡特點(diǎn),抓住其膽小怕黑的心理為著陸點(diǎn),設(shè)計(jì)新穎、富有童趣,以故事的形式層層遞進(jìn),由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題,并積極開(kāi)動(dòng)腦筋、大膽踴躍發(fā)言;教師在活動(dòng)過(guò)程中能隨機(jī)應(yīng)變,巧妙應(yīng)答,特別是結(jié)合當(dāng)前“汶川大地震一周年”對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)的勇敢樂(lè)觀教育,效果突出。

      幼兒園小班體驗(yàn)活動(dòng)策劃5

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      要求小朋友知道多吃零食會(huì)影響一日三餐的進(jìn)食量,妨礙身體吸收全面的營(yíng)養(yǎng),影響身體健康。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、掛圖

      2、一些零食的包裝袋,果奶瓶等。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師分別出示一些零食的包裝袋,果奶瓶等,與幼兒談話,讓幼兒說(shuō)出這些東西都是裝零食的,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃哪些零食。

      2、組織幼兒討論:多吃零食有什么不好。

      3、看圖片,回答問(wèn)題。

      (1)明明在家里喜歡吃什么?

      (2)到了吃飯的時(shí)候,明明想不想吃飯?為什么?

      (3)睡覺(jué)的時(shí)間到了,明明覺(jué)得怎樣了?

      (4)明明長(zhǎng)得高不高?結(jié)不結(jié)實(shí)?

      (5)醫(yī)生給明明體檢時(shí),對(duì)明明說(shuō)了些什么?

      4、教師總結(jié)

      讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn),這會(huì)影響我們身體生長(zhǎng)和健康。

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