元宵節(jié)晚會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案模板5篇
一年一度的元宵節(jié)就快到了，很多地方都會(huì)舉辦元宵節(jié)活動(dòng)，那么你知道元宵節(jié)的活動(dòng)方案要怎么寫嗎?小編在這給大家?guī)碓?jié)晚會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案模板5篇2022，歡迎大家借鑒參考!
元宵節(jié)晚會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案【篇一】
一、活動(dòng)目的
元宵節(jié)，古稱上元節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，亦是春節(jié)后第一個(gè)重要的假期。節(jié)日期間，為促進(jìn)公司同事間和諧融洽的關(guān)系，增加各部門之間的交流溝通，營造積極快樂的工作氛圍，讓大家體驗(yàn)公司大家庭的溫馨，__人事行政部特舉辦20__年元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
猜燈謎歡歡樂樂度元宵。
三、活動(dòng)對(duì)象
全體員工
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年2月×日中午12：30-13：30
五、活動(dòng)方式
1、由各位同事自愿參與。
2、場(chǎng)地布置：行政組同事于2月18日下班前將16只燈籠用細(xì)繩懸掛于管理看板邊白墻上(樓上樓下各8只)，每只燈籠下放置6條謎語。燈籠上方用彩紙打印“猜燈謎度元宵”字樣和活動(dòng)具體時(shí)間，提前向員工告知本次活動(dòng)。
3、每只燈下的6條謎語設(shè)置5易1難，用紅黃兩色加以區(qū)分，員工可自由選擇答題。
4、員工在活動(dòng)規(guī)定時(shí)間內(nèi)從燈籠上摘取所要猜的燈謎至前臺(tái)核對(duì)答案，若正確，此項(xiàng)作廢，參與者領(lǐng)獎(jiǎng);若不正確，重新掛回原處，參與者可更換繼續(xù)參與。其中，優(yōu)先選擇答難題的同事，若答對(duì)，可獲得價(jià)值更高禮品一份。難、易謎語每人各限答一條。
5、辦公室樓上樓下大門口各懸掛大型燈籠兩只，為配合當(dāng)天情人節(jié)氣氛，每只大燈籠下懸掛情人節(jié)應(yīng)節(jié)燈謎一條，活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，優(yōu)先搶得猜謎機(jī)會(huì)的同事，若猜對(duì)，可獲得精美禮品一份。
6、當(dāng)日下班前，所有同事均可領(lǐng)取干吃湯圓一份，由人事行政部按部門人數(shù)發(fā)放。
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
略
七、活動(dòng)職責(zé)劃分
略
八、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)重在參與，請(qǐng)大家文明答題，憑個(gè)人的頭腦與智慧;保持現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，請(qǐng)勿大聲喧嘩。
2、未猜中謎底請(qǐng)勿隨意取下謎語。
3、在不影響大家正常工作的同時(shí)，為大家繁忙的工作增添一點(diǎn)色彩，活動(dòng)時(shí)間定在中午的12：30-13：30希望大家踴躍參與。
4、行政組不得參與本次活動(dòng)。
元宵節(jié)晚會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案【篇二】
一、活動(dòng)目的
為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
情暖元宵
三、活動(dòng)對(duì)象：
__小學(xué)部全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：元宵節(jié)下午14：30--16：00
地點(diǎn)：校食堂二樓
五、活動(dòng)流程：
(一)主持人開場(chǎng)，王副校長致辭。
(二)主持人宣布分組情況及活動(dòng)要求、規(guī)則，并請(qǐng)生活阿姨示范包湯圓的方法。
(三)各老師就位，活動(dòng)開始。
(四)包湯圓結(jié)束，全體學(xué)生就席，觀看表演。
(五)品嘗湯圓，活動(dòng)結(jié)束。
六、工作安排及注意事項(xiàng)：
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)策劃及安排(__老師)
落實(shí)活動(dòng)詳細(xì)策劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá)。
2.餡料準(zhǔn)備(__老師)
聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動(dòng)時(shí)間及細(xì)則。
3.會(huì)場(chǎng)所需物品(__老師)
筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器各一個(gè)。
4.主持人(__老師)
5.宣傳板制作(__老師)
6.攝影攝像(__老師)
(二)活動(dòng)中：
1.人員安排及分組情況：
一年級(jí)(40人)分四組，每組10人，分別由__老師負(fù)責(zé)。
二年級(jí)(22人)分兩組，每組11人，分別由__老師負(fù)責(zé)。
三年級(jí)(23人)分兩組，分別11、12人組，分別由__老師負(fù)責(zé)。
四年級(jí)(21人)分兩組，分別10、11人組，分別由__老師負(fù)責(zé)。
2.參與人員必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)場(chǎng)，到班級(jí)指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負(fù)責(zé)教授學(xué)生包湯圓的方法并做好秩序、場(chǎng)地衛(wèi)生維持工作。
3.包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及__老師主持。
4.場(chǎng)地清掃：全體師生及食堂工作人員。
元宵節(jié)晚會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案【篇三】
一、活動(dòng)主題
感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流;體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
__物業(yè)公司前__小區(qū)
三、活動(dòng)時(shí)間
正月十五
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：___
五、參加人員
各小區(qū)業(yè)主及公司員工
六、活動(dòng)安排及布置
1、場(chǎng)地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。
2、準(zhǔn)備各種獎(jiǎng)品。
3、配置節(jié)日音樂并拍照留念。
七、猜燈謎活動(dòng)說明
在___懸掛300條燈謎;在__東苑懸掛200條燈謎;燈謎按照難易程度分為三個(gè)等級(jí)(難、中、易)，猜對(duì)燈謎后按照三個(gè)等級(jí)兌換不同的獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)品為洗衣粉、牙膏、水性筆等)。第1-100條燈謎到1號(hào)桌對(duì)答案;第101-200條燈謎到2號(hào)桌對(duì)答案;第201-300條燈謎到3號(hào)桌對(duì)答案。
八、兌獎(jiǎng)原則
每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品，猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來。
3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
元宵節(jié)晚會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案【篇四】
元宵節(jié)作為傳統(tǒng)文化精粹，需要禪城給幼兒園的幼兒，引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
一、活動(dòng)主題
元宵花燈喜樂會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年__月__日
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4.知道元宵節(jié)的由來。
5.與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6.通過活動(dòng)，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員
全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。
六、活動(dòng)形式
場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)前沿
1.給本園家長發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。
2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。
3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4.活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅：_幼兒園元宵喜樂會(huì)。
6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。
7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhaoli)3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。
10.班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
11.班級(jí)內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12.教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15.選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。
16.由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17.準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
18.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場(chǎng)舞音樂、節(jié)日的歌曲等。
元宵節(jié)晚會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案【篇五】
激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
二、活動(dòng)過程
開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好?
(小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷。
小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
三、幼兒展示自己的作品
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友)
四、煮元宵、吃元宵
小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些。)小朋友們?cè)絹碓铰斆鳎苍絹碓缴朴谟^察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。
五、教師總結(jié)
今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。本次活?dòng)到此結(jié)束。
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