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      幼兒園小班健康領(lǐng)域主題教育活動(dòng)策劃

      時(shí)間: 思欣4556 分享

      幼兒園小班健康領(lǐng)域主題教育活動(dòng)策劃5篇

      幼兒園新綱要健康領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn)指出“在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。下面是小編整合的幼兒園小班健康領(lǐng)域主題教育活動(dòng)策劃,一起來(lái)看看吧。

      幼兒園小班健康領(lǐng)域主題教育活動(dòng)策劃

      幼兒園小班健康領(lǐng)域主題教育活動(dòng)策劃1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)討論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。

      2、掌握正確的漱口方法。

      3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

      4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      5、初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、請(qǐng)客吃芝麻糖

      今天是小熊的生日,熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西,請(qǐng)你們吃,我們一起到小熊家去好嗎?

      二、送禮物照鏡子

      瞧,熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)我們來(lái)照一照,你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢?

      三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法

      小結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒(méi)牙刷,就讓我們漱口吧。

      四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法

      1、教師演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

      2、幼兒念兒歌,學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作集體聽(tīng)口令做動(dòng)作。

      五、漱口

      請(qǐng)小朋友拿好杯子到水池邊漱口,如果水籠頭前面沒(méi)有人你就可以去漱口了,如果有人請(qǐng)你等他,漱完了再去。

      六、讓客人老師和小朋友看看,誰(shuí)的牙齒最干凈。

      幼兒園小班健康領(lǐng)域主題教育活動(dòng)策劃2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

      2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

      4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

      重點(diǎn)與難點(diǎn):

      1、能根據(jù)信號(hào)的變化,變速和變換方向爬行。

      2.倒退爬時(shí)別碰撞周?chē)耐椤?/p>

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。

      2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家,放置于場(chǎng)地四周,小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、扮演角色,活動(dòng)身體。

      師:孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰(shuí)呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰(shuí)呀?我們小狗聽(tīng)著音樂(lè),活動(dòng)一下身體吧!今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。

      點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。

      搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。

      二、聽(tīng)信號(hào)變換方向和變速爬行。

      師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

      (1)聽(tīng)信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

      (2)聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬。

      (3)聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

      (4)聽(tīng)信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

      三、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

      師:我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)

      爬動(dòng)著依此向小貓、小雞去問(wèn)好,然后再爬回自己家來(lái)。

      爬動(dòng)著向小鴨去問(wèn)好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。

      四、調(diào)整活動(dòng)量,“小狗打滾”。

      師:小狗寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽(yáng),媽媽來(lái)幫你們理理毛。

      五、游戲“小狗找肉骨頭”。

      師:“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和獨(dú)木橋,游過(guò)小河,河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰(shuí)最聰明,能找到肉骨頭?!?/p>

      六、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。

      師:小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。(全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。)

      幼兒園小班健康領(lǐng)域主題教育活動(dòng)策劃3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈活性。

      2、在游戲中體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

      3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

      5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、場(chǎng)地布置:小路,圈圈作河中的石頭,若干小傘作蘑菇,布置森林情景。

      2、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。

      3、《刷牙歌》《悄悄話》音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)游戲情境。師戴兔媽媽頭飾:“兔寶寶們,起床了。(播放刷牙歌,帶幼兒做動(dòng)作)今天天氣很好,媽媽帶你們?nèi)ネ?,好?”

      2、以師生共同游戲的形式通過(guò)練習(xí)雙腳跳躍、踮腳走的身體動(dòng)作練習(xí),發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力,為游戲做好準(zhǔn)備。

      師:媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?(介紹場(chǎng)地,教師先完整示范)

      (1)踮腳走的形式走小路,發(fā)展幼兒平衡能力。

      師:我們要先走過(guò)小路,這條小路太窄了,兔寶寶們要踮起腳尖,張開(kāi)雙臂走。

      (2)以師生雙腳跳躍的形式過(guò)小河,發(fā)展跳躍能力。

      師:前面有條小河擋住了去路,應(yīng)該怎么辦?河面上有石頭,我們可以跳在石頭上過(guò)河。兔寶寶可要小心了,別掉進(jìn)河里去了。(孩子開(kāi)始走小路,過(guò)小河,要求幼兒不推不擠,一個(gè)跟著一個(gè)走)

      二、基本部分(游戲)

      森林到了,兔寶寶們我們來(lái)玩一個(gè)《抓人》的游戲吧!

      1、教師講解游戲規(guī)則:媽媽在睡覺(jué)的時(shí)候,兔寶寶們就繞著蘑菇跑。媽媽醒來(lái)的時(shí)候,就開(kāi)始抓你們,你們要趕緊蹲下來(lái)躲到蘑菇傘里。(提出要求:不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇傘。)

      2、第二次游戲。森林里有一只狡猾的狐貍,它專門(mén)抓我們小兔子。媽媽教你們一個(gè)好辦法,狐貍要抓你們時(shí),趕緊蹲下來(lái),或者躲到蘑菇傘里,這樣狐貍就抓不到你們了。

      三、結(jié)束部分

      1、放松活動(dòng)。

      2、師:“下雨了,我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧。”(兔寶寶們一起合作撐著蘑菇傘回家,結(jié)束活動(dòng))

      幼兒園小班健康領(lǐng)域主題教育活動(dòng)策劃4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)口令有精神地走,激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的熱情。

      2、練習(xí)肩上揮臂投擲。

      3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍的思想感情。

      4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      自編兒歌一首,廢舊乒乓球若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      1、有精神的走

      今天我們一起來(lái)學(xué)做勇敢的解放軍,好不好?(好)現(xiàn)在我是指導(dǎo)員,你們就是我的士兵,士兵要聽(tīng)指導(dǎo)員的命令行事。立正,稍息。幼兒聽(tīng)鈴鼓聲邊走邊兒歌對(duì)呼:誰(shuí)是勇敢的解放軍?我是勇敢的解放軍。一切行動(dòng)聽(tīng)什么?一切行動(dòng)聽(tīng)命令。行軍打仗怎么樣?行軍打仗本領(lǐng)大。敵人全部怎么了?敵人全部消滅干凈。

      2、熱身活動(dòng)

      解放軍們,現(xiàn)在我們一起來(lái)練本領(lǐng)吧!教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌:“我是勇敢的解放軍,一切行動(dòng)聽(tīng)命令。行軍打仗本領(lǐng)大。敵人全部消滅干凈。”

      二、練習(xí)投擲

      1、不好,前面發(fā)現(xiàn)敵人,怎么辦呢?我們就用手雷炸死他們。

      2、教師示范肩上投擲動(dòng)作要領(lǐng)。

      3、現(xiàn)在請(qǐng)哪位解放軍來(lái)試一試?

      4、教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)肩上投擲。

      5、請(qǐng)全班幼兒自由練習(xí)。

      三、游戲“打仗”

      1、不好,有敵人來(lái)了,趕快隱蔽,躲好,不要讓敵人發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)備好手雷。聽(tīng)好指導(dǎo)員的命令,我說(shuō)扔你們就扔,明白了嗎?

      2、請(qǐng)一位教師做敵人,等敵人出來(lái)后就請(qǐng)小朋友扔“手雷”。

      四、回教室

      師:敵人消滅了,我們回家了。幼兒跑步回家。

      幼兒園小班健康領(lǐng)域主題教育活動(dòng)策劃5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在體育活動(dòng)中能自主活動(dòng),大膽探索平衡板的多種新玩法,發(fā)展平衡能力及爬、走等基本技能。

      2、探索平衡板和球結(jié)合的多種玩法,提高動(dòng)作的靈巧性、協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)與同伴合作的愉快。

      3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

      5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      平衡板、球各人手一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、準(zhǔn)備活動(dòng)

      以故事形式引導(dǎo)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

      教師:春天來(lái)了,小燕子飛來(lái)了(上肢運(yùn)動(dòng)——兩臂在體側(cè)上下擺動(dòng)),多開(kāi)心。飛到樹(shù)林里,許多小樹(shù)被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉(zhuǎn)——身體左右、前后轉(zhuǎn)動(dòng)),真帶勁。小燕子飛到公園里,看到許多小朋友在玩蹺蹺板,一上一下真好玩(下蹲運(yùn)動(dòng)),有趣極了。

      小燕子飛到動(dòng)物園里,看到許多大象,大象的鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)(腹背運(yùn)動(dòng)——身體前屈學(xué)長(zhǎng)鼻子大象走),像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園里,看到許多小朋友在玩皮球(跳躍運(yùn)動(dòng)),它們也學(xué)著跳上跳下。

      小燕子還看到爺爺奶奶在做運(yùn)動(dòng)(捶捶背、敲敲腿、拍拍_),輕松輕松。

      準(zhǔn)備活動(dòng)可視具體情況重復(fù)一次。

      二、基本部分

      1、探索平衡板的多種新玩法。

      (1)幼兒自主探索。

      (2)教師小結(jié),請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹、示范自己的新玩法。

      師:剛才,小朋友們都做了嘗試,老師看到有很多小朋友想出了很多種新的玩法,現(xiàn)在,誰(shuí)來(lái)告訴大家你剛剛是怎么玩的?讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這些新的玩法,好嗎?(請(qǐng)幼兒介紹、示范自己的玩法,教師及時(shí)給予鼓勵(lì)。)

      (3)幼兒用新玩法玩游戲(游戲交換兩次)。

      幼兒自由分成三組玩:

      ①站在兩張平衡板上走(兩張合拼增加寬度再接長(zhǎng))。

      ②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型,增加了難度)。

      ③在平衡板的反面上爬。

      2、探索平衡板和球結(jié)合的多種玩法。

      (1)幼兒自主探索。

      師:皮球也想玩了,我們也請(qǐng)它跟我們一起玩好嗎?請(qǐng)你們每人拿一個(gè)球和板,想想這兩種玩具可以怎么玩。

      (2)小結(jié),請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。

      師:你們真聰明,還可以把球和平衡板當(dāng)成朋友一起玩,想出那么好玩的游戲?,F(xiàn)在,請(qǐng)一個(gè)小老師上來(lái)示范一下(幼兒示范)。

      (3)重點(diǎn)練習(xí)板上拋接球、板上運(yùn)球、趴在板上推球。

      ①板上拋接球:雙手抱球站在平衡板上,把球向上拋出,等球下落時(shí)馬上把球接住。

      ②板上運(yùn)球:把平衡板一個(gè)接一個(gè)地連成小路,中間相距30厘米,幼兒抱球從平衡板上走過(guò),把球投入筐中。

      ③趴在板上推球:兩人一組,趴在平衡板上,相距一米左右進(jìn)行推接球游戲。

      三、結(jié)束部分

      師:我們把球放在平衡板上,手扶住平衡板的兩邊不碰到球,把它們都送回家吧,好嗎?看誰(shuí)的球一直都不會(huì)掉下來(lái)。

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