作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀教案模板，歡迎大家分享。

網(wǎng)絡文明教育活動方案（篇1）

一、 學習“網(wǎng)絡文明”定義

二、 倡議

提出“我做‘網(wǎng)絡文明傳播志愿者’”的倡議，激發(fā)廣大黨、團員教師的參與積極性。

三、 明確“網(wǎng)絡文明傳播志愿者”職責

網(wǎng)絡文明傳播志愿者圍繞傳播文明、引領風尚，主要開展以下幾方面工作：

1.提供內(nèi)容稿件。收集整理精神文明建設工作動態(tài)、創(chuàng)建成果、先進事跡等內(nèi)容，編發(fā)相關文字、圖片及音視頻材料，提供給首都文明網(wǎng)及有關網(wǎng)站。

2.組織評論文章。圍繞精神文明建設工作，組織撰寫評論文章，供首都文明網(wǎng)、中央和地方重點新聞網(wǎng)站及相關網(wǎng)站刊發(fā)。

3.傳播重要內(nèi)容。通過電子信箱、QQ、MSN等方式向相關網(wǎng)民發(fā)送文明傳播的重要內(nèi)容，在各文明網(wǎng)站、中央和地方重點新聞網(wǎng)站以及新浪、搜狐等知名商業(yè)網(wǎng)站的'博客、論壇等公共空間傳播文明。

4.參與網(wǎng)上討論。通過撰寫博文、評論、留言發(fā)帖等方式，參與首都文明網(wǎng)、中央和地方重點新聞網(wǎng)站以及商業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)上討論，倡導文明風尚。

5.組織推廣活動。動員相關人員，積極參與網(wǎng)上精神文明創(chuàng)建活動。

四、志愿者招募活動

網(wǎng)絡文明教育活動方案（篇2）

活動領域：

社會

活動名稱：

網(wǎng)絡文明

活動目標：

1、讓幼兒知道正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的知識。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。

活動重點：讓幼兒知道正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的知識。

活動難點：教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。

活動準備：宣傳冊，圖片。

活動過程：

一、導入，長時間上網(wǎng)的危害。

師：小朋友們，你們平時都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時間大約是幾小時呢？（請小朋友說一說）

師：適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長時間的上網(wǎng)會對我們小朋友有哪些不好的影響呢？（幼兒回答）

二、展開部分

（一）網(wǎng)癮有哪些危害

師：小朋友們，現(xiàn)在好多哥哥姐姐網(wǎng)癮危害觸目驚心的案例成了各類媒體頻頻關注的熱點，很多大哥哥大姐姐為了上網(wǎng)付出了慘痛的代價

1、請小朋友們每桌為一組進行交流討論，并請回答。

2、小朋友發(fā)言。

3、老師補充并總結。

總結：

1、影響了小朋友學習。長時間上網(wǎng)，玩游戲占用了大量的時間，必然會影響學習。

2、影響心理健康。長時間玩游戲容易使人沉溺于幻想中，在與他們交往時，易產(chǎn)生距離感而不能與人正常的溝通與交流。

3、影響身體健康。長時間的.上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，精神萎靡不振。造成近視。而且電腦還有輻射，這些都嚴重影響了我們的健康成長。最近我看到一些案例，說的是有一少年長時間在網(wǎng)吧上網(wǎng)，付出了生命的代價。

（二）網(wǎng)癮產(chǎn)生的原因

師：你們認為案例中或者現(xiàn)實社會中的人為什么會產(chǎn)生“網(wǎng)癮”呢，網(wǎng)絡到底有怎樣的魅力，將他們吸引過去呢？（幼兒回答）

師總結：網(wǎng)絡對我們既有有利的一面，也有有害的一面，那么我們應該怎樣合理安排上網(wǎng)時間呢？

總結：

1、上網(wǎng)時間最多不要超過1小時。

2、遵守網(wǎng)絡規(guī)則，保護自身安全。

3、一定要上健康的網(wǎng)頁，里面有很多豐富的內(nèi)容。

三、結束部分

教師讓小朋友們回家告訴爸爸媽媽長時間上網(wǎng)的害處。告訴爸爸媽媽也要文明上網(wǎng)。

網(wǎng)絡文明教育活動方案（篇3）

教學目標：

1、了解電腦網(wǎng)絡的功能，它是21世界信息技術高速發(fā)展的象征。

2、通過電腦上網(wǎng)，明白青少年的必須自覺遵守網(wǎng)絡文明公約。

3、利用電腦網(wǎng)絡，制作一張電子文本宣傳卡，宣傳文明使用網(wǎng)絡的知識，培養(yǎng)自我保護意識。

重點難點：

重點：

1、了解電腦網(wǎng)絡的功能，它是21世紀信息技術高速發(fā)展的象征。

2、通過電腦上網(wǎng)，明白青少年必須自覺遵守網(wǎng)絡文明公約。

難點：能辯證地看待電腦網(wǎng)絡，明白不正確上網(wǎng)的壞處，懂得明辯是非、文明上網(wǎng)的道理。

教學準備：

教師準備：

1、指導電腦操作能力強的.學生制作虛擬網(wǎng)絡，把本課所要學的內(nèi)容置于網(wǎng)上。

2、搜集一些不正確上網(wǎng)的報道。

教學設計：

一、交流網(wǎng)絡的作用

1、教師組織談話內(nèi)容：

（1）你們經(jīng)常上網(wǎng)嗎？

（2）說一說上網(wǎng)可以干什么。

2、教師出示課題：網(wǎng)絡世界。

3、學生自學，說一說自己是否享受過上網(wǎng)帶來的便捷和樂趣。

4、教師小結：有了電腦網(wǎng)絡，我們的創(chuàng)作文字、圖像和照片都可以用最快的速度發(fā)送到世界的其他角落。網(wǎng)絡使世界變小，網(wǎng)絡給我們的生活帶來了許多便捷。

二、探究“智慧谷”

1、學生自學，思考自己認同其中的哪些觀點。

2、教師提問：

（1）網(wǎng)絡內(nèi)容良莠不分，如何自覺抵制不健康的網(wǎng)站？

（2）什么是“資源共享”？

（3）沉迷網(wǎng)絡有何危害？

3、小組就感興趣的問題進行交流。

4、小組匯報，教師隨機點評。

三、做個網(wǎng)絡文明小公民

學生讀讀記記《青少年網(wǎng)絡文明公約》，暢談學習體會。

四、實踐活動

學生制作一份電子宣傳卡，宣傳文明上網(wǎng)的知識，發(fā)送給朋友。

網(wǎng)絡文明教育活動方案（篇4）

一、教學目標

（1）知識與技能目標

要求學生懂得安全使用網(wǎng)絡的必要性，通過讓學生經(jīng)歷身邊案例的分析過程，使學生體會網(wǎng)絡成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡成癮的特征及預防方法，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、歸納的能力，及解決問題的能力。

（2）過程與方法目標

作為教師不僅要傳授給學生信息技術的知識，更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗事例分析活動過程中充滿探索性和創(chuàng)造性，并在活動中就獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。

（3）情感與態(tài)度目標

培養(yǎng)良好的日常行為習慣，學會健康上網(wǎng)，具有辨別、防范能力。

二、教學重難點

重點：讓學生體會網(wǎng)絡成癮的危害，并從中學到正確使用網(wǎng)絡的方法。

難點：讓學生戒除網(wǎng)癮，遠離虛幻，回歸真實。

三、教學媒體準備

課件——展現(xiàn)案例

四、教學過程

（1）創(chuàng)設情景，導入新課首先做一些采訪活動（實話實說）

1、你上過網(wǎng)嗎？你有QQ號嗎？

2、你上網(wǎng)主要目的是做什么？玩不玩游戲？

3、你結交過網(wǎng)友嗎？你和網(wǎng)友主要進行哪些方面的交流？

4、你曾經(jīng)有過去網(wǎng)吧的經(jīng)歷嗎？能給大家講講嗎？

5、你現(xiàn)在是怎樣看待去網(wǎng)吧的'？

6、周末在家上網(wǎng)嗎？一般多長時間？做些什么呢讓學生打開心扉，實話實說，引發(fā)學生的討論。

（2）合作交流，探究新知

1、談一談：網(wǎng)絡給我們生活帶來什么樣的便利？

讓學生分組自由討論，小組展示。課件展示：網(wǎng)絡給我們帶來的便利。

2、網(wǎng)絡是先進的，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。

讓學生分組自由討論，小組展示。

課件展示：案例展示，上網(wǎng)或去網(wǎng)吧上網(wǎng)會導致什么后果？

3、總結：進網(wǎng)吧的危害

4、結合學生實際測一測班里的學生是否存在網(wǎng)癮

5、讓學生討論如何抵制網(wǎng)絡誘惑

（3）拓展延伸

展示實際生活中的三個情景，讓學生根據(jù)所學知識運用。

（4）發(fā)出倡議遠離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)；拒絕誘惑、戰(zhàn)勝網(wǎng)魔。

五、課堂小結

通過本節(jié)課，同學們要知道我們生活的世界存在著種種誘惑。特別是要學生認清現(xiàn)在不良網(wǎng)絡游戲誘惑的嚴重危害，自覺自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。

六、作業(yè)布置，鞏固所學

1、制定抗拒網(wǎng)絡誘惑的計劃

2、準備采用的具體措施

七、課后反思：

本節(jié)課我圍繞網(wǎng)絡安全知識展開，教學設計了六大環(huán)節(jié)，這六大環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，深入解了所講知識，所舉案例既調(diào)動了學生學習的興趣，又很好的突出了本節(jié)課的重難點。小組討論熱烈而又適宜，體現(xiàn)了老師為輔，學生為主的教育原則，體現(xiàn)了本節(jié)課所確定的學法與教法。

總而言之，這堂課使我學到了不少東西，但也有不足之處，如，教學環(huán)節(jié)緊湊性還有待提高，學生的表達能力，老師的傾聽能力，還欠缺火候，這些都有待今后不斷的學習。

網(wǎng)絡文明教育活動方案（篇5）

一、教學目標

1.培養(yǎng)學生正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的習慣。

2.教育學生自覺拒絕網(wǎng)絡不良信息。

3.倡導文明上網(wǎng)，爭做一個文明的網(wǎng)上公民。

二、教學重難點

倡導文明上網(wǎng)，做一個文明的網(wǎng)上公民。

三、教學準備

多媒體課件

四、教學過程

（一）、導入

A、同學們，你們喜歡玩電腦嗎？上過網(wǎng)的請舉手，

“你們平時上網(wǎng)都做些什么？”（學生回答）

B、 師述：看來，同學們利用網(wǎng)絡做了許許多多的事情。通過網(wǎng)絡我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發(fā)郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡世界是精彩的，它豐富了我們的.生活，到目前為止，我國的網(wǎng)民數(shù)量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網(wǎng),同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內(nèi)容-----小學生文明上網(wǎng)（板書課題）。

（二）、新授

A、警鐘長鳴

同學們，你們平時都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時間大約是幾小時呢？（請同學們說一說）適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長時間的上網(wǎng)會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例

B、網(wǎng)絡的危害

1.請同學們在小組內(nèi)進行交流討論，并請小組長記錄下來。

2.學生發(fā)言。

3.老師補充并總結。

（1）、危害身心健康

（2）、導致學習成績下降

（3）、弱化道德意識

（4）、影響人際交往能力

（5）、影響人生觀、價值觀

網(wǎng)絡文明教育活動方案（篇6）

一、活動背景

隨著科技發(fā)展網(wǎng)絡在大學生的日常生活中發(fā)揮著日漸重要的作用，由于一些不良網(wǎng)路文化的影響，出現(xiàn)了一些不文明的上網(wǎng)行為，以此為契機我校團委在全校開展創(chuàng)建網(wǎng)絡文明的班團日活動。

二、活動主題

創(chuàng)建網(wǎng)絡文明、構建和諧校園

三、活動目的

為了更好地創(chuàng)建校園網(wǎng)絡文明，提升大家的思想道德水平，體現(xiàn)當代大學生特有的風范。

班團委希望借此啟動儀式，呼吁大家學習文明上網(wǎng)，構建和諧校園網(wǎng)絡文化。

同時，動員同學們將活動開展到日常生活，讓更多的人加入到創(chuàng)建網(wǎng)絡文明的浪潮中。

讓我們不斷提高文明用網(wǎng)意識，做一個文明的網(wǎng)民和文明上網(wǎng)倡導者。

四、活動時間

20__年5月

五、活動地點

__師范學院外國語學院309教室

六、活動組織及成員

外國語學院11級英語教育2班團支部全體同學

組織人員為：團支書

七、活動內(nèi)容

1、 觀看關于網(wǎng)絡文明事件的`新聞報道視頻。

并圍繞新聞中出現(xiàn)的問題請同學發(fā)表看法，闡述解決問題的關鍵引入本次班會主題。

2、56宿舍全體同學表演小品《網(wǎng)上你是誰?》。

3、廖__同學介紹目前存在的較為普遍的不文明用網(wǎng)行為。

4、黃同學及李同學進行主題詩歌朗誦與書法結合的表演。

5、學習委員推薦收集到的與網(wǎng)絡文明相關的書籍，讓同學們在書海中吸收的精髓，提升思想高度，以便落實到實際生活中。

6、宣傳委員展示宣傳“創(chuàng)建網(wǎng)絡文明、構建和諧校園”的主題海報及宣傳傳單;全班同學一同編寫“我說我做我是文明網(wǎng)絡公民”主題微博。

7、最后環(huán)節(jié)，由團支書陳葳思帶領全班宣誓：以身作則創(chuàng)建網(wǎng)絡文明、構建和諧校園。

8、班會結束，收拾場地。

八、活動要求及注意事項

1、 要求同學們有較強的責任心，積極準備和善后;

2、 要求同學們能服從安排，自主自愿參加各活動。

九、進行活動總結

1、本次版團日活動在團體同學的配合下順利完成，活動形式多樣、內(nèi)容較為豐富。

2、本次班團日活動較好地宣傳了創(chuàng)建網(wǎng)絡文明的重要性，調(diào)動了同學們以身作則的熱情。

3、同樣也給予同學們一個警醒，推動此次活動的后續(xù)進行。