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      幼兒園中秋做月餅活動策劃方案

      時間: 健輝0 分享

      為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。以下是小編整理的幼兒園中秋做月餅活動策劃方案,歡迎閱讀!

      幼兒園中秋做月餅活動策劃方案(篇1)

      活動目的

      了解中秋節(jié)的`來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

      發(fā)展幼兒的動手操作能力,體驗節(jié)日的快樂。

      促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。

      中秋節(jié)活動時間

      20__年9月__日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)一個月以來,因為時間關(guān)系,孩子差不多剛剛適應(yīng)幼兒園生活,所以不建議開展長時間大型的慶?;顒?

      活動形式:

      班級集體活動

      活動內(nèi)容:

      中秋月餅圓又圓(小班)

      1、活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

      2、活動過程:

      聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

      品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

      利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的`幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

      將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

      卡片文字內(nèi)容參考:

      3、注意事項:

      小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展集體活動,可分小組進行。活動過程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

      幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。

      如果有條件,建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

      愛滿中秋情意濃(中班)

      1、活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

      2、活動過程:

      通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)可以互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。

      為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

      討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

      將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上“20__年中秋節(jié)快樂”。

      3、注意事項:

      老師可以根據(jù)本班情況,在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。

      送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質(zhì)感,老師自己手工折的信封也可以。

      如果有條件,建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

      幼兒園中秋做月餅活動策劃方案(篇2)

      一、活動目標:

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

      2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

      二、活動準備:

      場地布置 制作材料的準備 表演節(jié)目的準備

      三、活動形式:

      全園集體活動

      四、活動流程:

      介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

      五、活動過程:

      (一)介紹節(jié)日

      向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

      (二)園長致辭

      (三)欣賞故事

      聽故事月亮姑娘做衣裳,了解月亮是不斷變化的。

      討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

      (四)制作月餅

      1、中秋節(jié)吃什么?

      2、老師示范做月餅。

      3、幼兒動手做月餅。

      幼兒園中秋做月餅活動策劃方案(篇3)

      1、介紹節(jié)日

      向孩子們介紹中秋節(jié)的由來,讓他們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

      2、欣賞故事

      聽故事“月亮女孩做衣服”,了解月亮在變化

      討論:為什么月亮女孩不能穿她的衣服

      3、對話品嘗

      1)中秋節(jié)你吃什么

      2)共享:

      盡情享用你自己的月餅和水果吧談?wù)撃銕淼氖澄?/p>

      幼兒園大班中秋活動方案11

      活動時間:

      20__年x月x日下午 3:00——5:40

      活動地點:

      中班

      活動人員分配:

      楠楠總指揮負責(zé)班級一切工作指揮安排。韓老師負責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責(zé)幫助楠組織游戲,月餅制作輔導(dǎo)。王老師負責(zé)班級物品領(lǐng)取,及簡潔衛(wèi)生打掃。

      活動當(dāng)天物品領(lǐng)取:

      活動具體安排:

      各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品;裝。

      12: 50-----13: 30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放

      14:30——15:00 幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領(lǐng)取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)

      15:00 開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)

      15:10第一項活動:制作月餅(露主持)

      過程:

      1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

      2、介紹制作的工具材料

      3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

      15:50月餅制做結(jié)束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

      15:50——16:10 幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

      16:10——16:40第二項活動(親子游戲)(楠主持)

      目的:為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運用了3個音樂游戲進行活動

      1. 音樂游戲:卷白菜(韓放電腦)

      過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

      2、音樂游戲:七個半跳(韓放電腦)

      過程:以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當(dāng)你看到蚊子時你的.第一反應(yīng)是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據(jù)音的時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。

      3、預(yù)備游戲《田納西 》(韓放電腦)

      小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

      4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

      動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22 中秋節(jié)的月亮 動畫夢工場 20__1002》(韓放電腦)

      16:40——17:00 1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

      2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐

      17:00——17:30 1、幼兒進餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

      2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

      17:40 活動結(jié)束,歡送家長幼兒離園。

      幼兒園中秋做月餅活動策劃方案(篇4)

      活動一:欣賞詩歌《月亮對我笑》

      主要涉及領(lǐng)域:語言活動目標:

      1、在觀察、表達圖片內(nèi)容的過程中,理解、學(xué)習(xí)詩歌。

      2、感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

      活動準備:

      實物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

      活動過程:

      1、傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。

      (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容。

      (2)根據(jù)幼兒的問題進行討論。

      2、在圖片的提示下,學(xué)念詩歌。

      (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

      (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

      3、分角色朗誦詩歌。

      活動二:欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

      主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)活動目標:

      1、了解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲,并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。

      2、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。

      3、輕聲演唱,和大家聲音保持一致。

      活動準備:

      幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。

      活動過程:

      1、欣賞歌曲,交流感受。

      2、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

      (1)再次欣賞歌曲。

      (2)在提問和重點欣賞的過程中,解決學(xué)唱歌曲中的問題。

      (3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進行有針對性的指導(dǎo)。)3、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。

      (1)交流秧歌舞的動作。

      (2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。

      活動三:大家來賞月主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)活動目標:

      1、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法,表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。

      2、在嘗試、交流與討論的過程中,探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法。

      3、在活動中,能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>

      活動準備:

      剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。

      活動過程:

      1、欣賞二方連續(xù)圖案,觀察其圖案特點。

      2、討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)

      3、嘗試進行操作。

      4、交流自己在活動中的`問題和獲得成功的方法,進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗。

      5、再次嘗試,體驗獲得成功的快樂。

      6、共同布置環(huán)境"大家來賞月",體驗合作布置教室的愉快。

      幼兒園大班中秋活動方案5

      了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。通過觀察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。通過各種各樣的月餅,培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。通過搜集資料、講述,發(fā)展幼兒口語表達能力。創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關(guān)的歌曲。動手操作能力的鍛煉。

      一、會變的月亮

      活動過程:

      1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

      2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。

      3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。

      4、堅持記錄一個月后,引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

      活動反思:

      家長的配合意識有待提高,只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整,很仔細,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

      二、制作月餅(親子活動)

      活動要求:

      1、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

      2、進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

      3、活動結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

      4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。

      活動過程:

      1、孩子和家長一起制作月餅。

      2、將做好的月餅放入烤箱中。

      3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

      4、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

      5、品嘗月餅。

      延伸活動:

      十五過后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計制作包裝容器,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。

      幼兒園中秋做月餅活動策劃方案(篇5)

      了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。通過觀察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。通過各種各樣的月餅,培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。通過搜集資料、講述,發(fā)展幼兒口語表達能力。創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關(guān)的歌曲。動手操作能力的鍛煉。

      一、會變的月亮

      活動過程:

      1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

      2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。

      3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。

      4、堅持記錄一個月后,引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

      活動反思:

      家長的配合意識有待提高,只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整,很仔細,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

      二、制作月餅(親子活動)

      活動要求:

      1、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

      2、進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

      3、活動結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

      4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。

      活動過程:

      1、孩子和家長一起制作月餅。

      2、將做好的月餅放入烤箱中。

      3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

      4、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

      5、品嘗月餅。

      延伸活動:

      十五過后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計制作包裝容器,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。

      幼兒園大班中秋節(jié)活動策劃方案4

      活動時間:

      20__年11月4日上午8:30——12:00

      活動地點:

      江濱公園

      集中地點:

      園操場

      活動參與者:

      大四班全體幼兒及教師。

      活動目標:

      1.通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

      2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

      3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體,不跟陌生人走,加強防騙意識。

      4.鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

      活動準備:

      1.通知:告知家長秋游的時間、地點,接送時間,需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育。

      2.幼兒書包物品的準備:一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾或紙巾。

      3.孩子著裝要求:比較輕的球鞋(不要系鞋帶的),容易穿脫的.外套。

      4.安全教育:外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面,隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的安排、不脫離隊伍,不亂對垃圾。不隨便跟陌生人走,過馬路時,走斑馬線并快速通過。

      活動過程:

      1.出發(fā)前幼兒著裝情況、物品準備的檢查,保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。

      幼兒的入廁:解小便、洗手,及時清點幼兒人數(shù)。

      2.分享食物,體驗分享的快樂

      講解衛(wèi)生環(huán)保教育:自己吃過東西的垃圾放到自己準備的垃圾袋里面,最后的時候再統(tǒng)一扔掉;離開時活動場地時要檢查清理場地,保證場地衛(wèi)生。

      3.游戲:丟手絹

      ①熱身活動:跟著音樂唱丟手絹,進行四肢熱身活動。

      ②游戲的玩法和規(guī)則:一群人輕輕地唱著:“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴她,快點快點抓住她,快點快點抓住她。”一邊唱一邊拉著手,拉成了一個圓。

      另一個人“A”在圓圈外圍走圈,趁別人不注意時,輕輕地把手絹丟在了某一個人“B”背后,你可以繼續(xù)跑幾圈,常常是走了二圈還沒有發(fā)現(xiàn),正暗暗得意時,終于被發(fā)現(xiàn)了,猛追過來,“A”馬上逃跑,坐在了自己的座位上,大家就罰“B”唱歌。接著,輪到“B”來丟手絹了,她趁“C”津津有味地唱歌時,躡手躡腳的把手絹丟在“C”背后,“C”是一個既機靈跑步又快的小姑娘,馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了,迅速地抓起手絹,向“B”追去。因為她跑步比較快,所以“B”被抓住了,大家異口同聲地高喊:“還要罰‘B’唱歌!”然后,還是“B”繼續(xù)丟手絹,這次“B”通常會丟她最好的朋友“D”(好朋友如果同情她表演過節(jié)目了,就可能會假裝不知道或假裝追上她,幫她一回,這種心理是常有的,關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。)!當(dāng)“D”發(fā)現(xiàn)后,還沒有來得急抓起手絹,就已向“B”追去了,但是沒有抓到“B”,只好無可奈何地表演了節(jié)目,下面再由D繼續(xù)丟手絹。

      ③活動結(jié)束,幼兒散步做放松活動。分發(fā)獎品。

      4.活動結(jié)束

      ①集中幼兒,清點人數(shù)。

      ②一起將垃圾整理進袋子,并按照規(guī)定的位置排好隊,原地等待家長接并與老師說再見。

      ③幼兒離開前的整裝工作,濕毛巾擦個臉,把衣服塞好,領(lǐng)子翻翻好。

      幼兒園中秋做月餅活動策劃方案(篇6)

      游戲目標:

      1、了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。

      2、通過觀察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

      3、通過各種各樣的月餅,培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。

      4、通過搜集資料、講述,發(fā)展幼兒口語表達能力。

      5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關(guān)的歌曲。

      6、動手操作能力的鍛煉。

      活動1——會變的月亮

      活動過程:

      1從本周一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

      2、幾天過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。

      3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。

      4、堅持記錄一個月后,引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

      活動反思:

      家長的配合意識有待提高,只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整,很仔細,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,孩子無可奈何。

      家長的教育觀念有帶改變。

      活動2——制作月餅

      活動要求:

      1、在活動中,放手讓孩子去做,教師只是起幫助指導(dǎo)的作用。

      2、進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

      3、活動結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

      4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。

      活動過程:

      1、孩子和教師一起制作月餅。

      2、將做好的月餅放入微波爐中。

      3、室內(nèi)游戲——搶椅子,教師和幼兒一起游戲。

      4、品嘗月餅。

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