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      幼兒園春季主題活動(dòng)方案創(chuàng)意方案

      時(shí)間: 思欣0 分享

        冬去春來,萬物蘇醒,以下是小編精心收集整理的幼兒園春季主題活動(dòng),下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

        幼兒園春季主題活動(dòng)1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

        2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

        3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        教學(xué)掛圖

        活動(dòng)過程

        1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

        教師出示掛圖,并提問:

        (1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

        (2) 有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

        2、活動(dòng)展開:觀看情景劇表演

        (1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對(duì)不對(duì)?如果他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

        (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

       ?、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て?,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

        配班教師扮演人販子。

        表演內(nèi)容:

        教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

        皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

       ?、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

        3、活動(dòng)展開:討論私自離園的危險(xiǎn)性。

        (1)討論:如果私自離園,還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

       ?、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜?,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

       ?、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒有保護(hù)自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會(huì)遇到緊急情況,又沒有人知道,時(shí)分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全, 不能私自離開幼兒園。

        (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

        ①教師:請(qǐng)小朋友想一想,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想,會(huì)怎么辦?

        ②引導(dǎo)幼兒展開討論,體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

       ?、劢處熜〗Y(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急,會(huì)非常擔(dān)心你的安全,會(huì)非常傷心,會(huì)報(bào)警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友。總之,會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

        4、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。

        (1)教師:請(qǐng)大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論:引發(fā)幼兒的安全意識(shí))(2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

        5、活動(dòng)延伸:表演情景劇。

        請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

        幼兒園春季主題活動(dòng)2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.理解詩歌的內(nèi)容,感受春天的變化。

        2.學(xué)習(xí)詞:綠綠的、紅紅的等重疊詞。

        3.嘗試仿編詩歌,發(fā)揮幼兒的想象力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.背景音樂。

        2.詩歌《春天的夢(mèng)》的課件。

        3.圖片:蘋果、香蕉、太陽、大樹等。

        活動(dòng)過程:

        一、引出課題

        1.師:小朋友我是"春風(fēng)姐姐"想和你們交個(gè)朋友,你們?cè)敢鈫?我們一起跳個(gè)舞吧。

        然后與孩子們一起跳《春天真美麗》

        2.與小朋友討論夢(mèng):小朋友,你們晚上做夢(mèng)嗎?都?jí)粢娛裁戳?

        3.出示春風(fēng)姐姐的夢(mèng):春風(fēng)姐姐做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見春天到了特別漂亮。春風(fēng)姐姐愛做夢(mèng),夢(mèng)是美美的。

        二、欣賞和理解詩歌《春天的夢(mèng)》

        1.欣賞詩歌師:小草、小花、小燕子、小寶寶都睡了,在睡夢(mèng)中,他們都做了不同的夢(mèng),小朋友,你們想知道它們的夢(mèng)是怎樣的嗎?

        放詩歌《春天的夢(mèng)》的錄音,幼兒欣賞。并提問"你們聽到了什么?"

        2.熟悉和理解詩歌的內(nèi)容幼兒欣賞完一遍詩歌后,提問:

        詩歌的名字是什么?

        小草的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:綠綠的。因?yàn)榫G色的小草最美)小花的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:紅紅的。因?yàn)榧t紅的花最美。)小燕子的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:請(qǐng)幼兒跟讀詞語"暖暖"的。)寶寶的夢(mèng)是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:甜甜的。像這樣兩個(gè)字一樣的詞叫重疊詞)

        3.幼兒邊看課件邊欣賞詩歌,并和教師一起表演詩歌。

        三、仿編詩歌

        1.出示圖片引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。分別出示水果圖片:蘋果、香蕉、西瓜、葡萄、的圖片,啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒看圖片仿編詩歌。如:蘋果愛的夢(mèng)(紅紅的,圓圓的……);香蕉的夢(mèng)(彎彎的,黃黃的);……

        2.將幼兒仿編的詩歌組合起來,成為一首新的詩歌《水果的夢(mèng)》。

        3.請(qǐng)每一名幼兒選一個(gè)圖片,并說說它們的夢(mèng)是什么樣的。

        4.請(qǐng)幼兒到前面創(chuàng)編圖片的夢(mèng),并把幼兒說的編成好聽的詩歌,讓幼兒體會(huì)成功的喜悅。

        四、結(jié)束小朋友我們也在甜美的音樂中做個(gè)《甜甜的夢(mèng)》結(jié)束活動(dòng)。

        附錄:詩歌《春天的夢(mèng)》

        小草愛做夢(mèng),夢(mèng)是綠綠的。

        小花愛做夢(mèng),夢(mèng)是紅紅的。

        小燕子愛做夢(mèng),夢(mèng)是暖曖的。

        小朋友愛做夢(mèng),夢(mèng)是甜甜的

        幼兒園春季主題活動(dòng)3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.欣賞歌曲《春天來了》,嘗試學(xué)唱歌曲。

        2.感受歌曲歡快的旋律。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲錄音

        活動(dòng)過程:

        1.欣賞歌曲《春天來了》。

        教師包房歌曲,讓幼兒聽傾聽。

        通過看圖片再次欣賞。

        2.討論。

        歌曲里唱了些什么呢?小鳥們聚在一起干什么呢?(討論著春天的來臨、愉快的歌唱)小鳥們的心情怎樣?(感受歌曲描述的歡樂的景象)小鳥們還送給我們祝福呢,他們都說了些什么呢?春天來了,你們開心嗎?

        教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞。

        3.初步學(xué)唱歌曲。

        幼兒再次傾聽錄音,幼兒簡(jiǎn)單討論聽歌曲的感受。

        跟著歌曲拍手,熟悉旋律。

        幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。

        幼兒園春季主題活動(dòng)4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.理解詩歌,并學(xué)習(xí)朗誦。

        2.學(xué)習(xí)動(dòng)詞:飛、飄、轉(zhuǎn),能邊說邊做動(dòng)作,并學(xué)說“__、__,春天到了”的句式。

        3.感受春天里的美景。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課件,春天圖景,紅、綠、黃色圓形卡片若干。

        活動(dòng)過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

        1.春天到了,天氣暖和了。瞧,春姑娘來了!春姑娘張開了小嘴巴,她吹呀吹呀,吹出了好多泡泡???,有哪些顏色的泡泡呀?

        2.哇!有紅泡泡、綠泡泡、黃泡泡,真好看。春姑娘吹泡泡,吹出泡泡到處跑??矗菖菖艿侥睦锶チ?

        二、分段理解,學(xué)習(xí)句式。

        1.教師講述紅泡泡部分。

        提問:

        (1)紅泡泡叫醒了誰?它是怎么去叫的?學(xué)習(xí)動(dòng)詞:飛。

        (2)它是怎么說的?幼兒學(xué)說句式,并邊做動(dòng)作邊說。

        (3)桃花發(fā)生了什么變化呀?為什么紅泡泡要去叫桃花呢?

        小結(jié):紅泡泡飛呀飛呀,飛到桃樹上桃花開了,桃花桃花春天到了。紅泡泡是紅色的,它叫醒了粉紅色的桃花。

        2.理解綠泡泡部分。

        提問:

        (1)綠泡泡跑到哪去了?它是怎么去的?學(xué)習(xí)動(dòng)詞:飄。

        (2)綠泡泡會(huì)怎么叫呢?幼兒學(xué)說句式,并邊做動(dòng)作邊說。

        (3)綠泡泡飄到柳樹上,柳樹怎么了?為什么綠泡泡要來叫醒柳樹呢?

        小結(jié):綠泡泡飄呀飄呀,飄到柳樹上柳樹變綠了,柳樹柳樹春天到了。綠泡泡是綠色的,它叫醒了綠色的柳樹。

        3.理解黃泡泡部分。

        提問:

        (1)黃泡泡去叫醒了誰?怎么去叫的?學(xué)習(xí)動(dòng)詞:轉(zhuǎn)。

        (2)黃泡泡又會(huì)怎么叫呢?幼兒學(xué)說句式,并邊做動(dòng)作邊說。

        (3)迎春花又發(fā)生了什么變化?為什么是黃泡泡來叫醒迎春花的呢?

        小結(jié):黃泡泡轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,轉(zhuǎn)到迎春花邊迎春花開了,迎春花迎春花春天到了。黃色的迎春花被黃泡泡叫醒了。紅紅的桃花、綠綠的柳樹、黃黃的迎春花都笑了,說:“謝謝了,春姑娘!”

        三、完整欣賞,學(xué)習(xí)朗誦。

        1.你們喜歡春姑娘的泡泡嗎?那讓我們一起和春姑娘的泡泡去飛吧!

        完整朗誦詩歌。

        2.提問:詩歌的題目叫什么?春姑娘吹出了哪幾種顏色的泡泡?它們分別叫醒了誰?

        分組分角色朗誦詩歌。

        3.調(diào)皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面,小朋友把它們找出來吧。你找到的是什么顏色的泡泡,就請(qǐng)你去叫醒誰,好嗎?

        幼兒分角色表演朗誦詩歌。

        四、遷移生活,尋找春天。

        1.春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳樹、迎春花,還叫醒了許多其他的朋友。那為什么要把這些好朋友都叫醒呢?叫醒了好朋友在一起可以干什么啊?

        小結(jié):春天到了,大自然會(huì)發(fā)生許多的變化,春姑娘叫醒了大家,讓我們的世界變得更美好,我們和好朋友一起唱,一起跳,春天到了真美麗啊!

        2.那我們就跟著春姑娘的泡泡去找找我們大自然的好朋友吧,看看我們還要去把誰也叫醒。

        教師用泡泡帶領(lǐng)幼兒出去尋找春天。

        附:詩歌《春姑娘吹泡泡》

        春姑娘吹泡泡,吹出泡泡到處跑。

        紅泡泡飛呀飛呀,飛到桃樹上桃花開了,桃花桃花春天到了。

        綠泡泡飄呀飄呀,飄到柳樹上柳樹變綠了,柳樹柳樹春天到了。

        黃泡泡轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,轉(zhuǎn)到迎春花邊迎春花開了,迎春花迎春花春天到了。

        紅紅的桃花、綠綠的柳樹、黃黃的迎春花都笑了,說:“謝謝了,春姑娘!”

        幼兒園春季主題活動(dòng)5

        活動(dòng)由來:

        俗話說:"一年之計(jì)在于春",春天代表著希望,充滿了生機(jī)。春天來了,天氣變暖了,萬物復(fù)蘇,有著明顯的季節(jié)變化特征,非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象,為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源,將自然資源融入幼兒園的一日生活活動(dòng)中,我特意為托班幼兒設(shè)計(jì)了"柳樹發(fā)芽了"的科學(xué)活動(dòng)方案,旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣和參與自然科學(xué)活動(dòng)的積極性,表達(dá)熱愛春天,熱愛大自然的感情。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過觀察,知道柳樹發(fā)芽了,學(xué)會(huì)說"春天,發(fā)芽"等詞語。

        2、體會(huì)春天的變化,感受陽光的溫暖,表達(dá)熱愛春天、熱愛大自然的感情。

        活動(dòng)重難點(diǎn):柳樹發(fā)芽了,表示春天來了。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、《春天》的磁帶,錄音機(jī)。

        2、冬天和春天的柳樹圖,《春天》的教學(xué)課件。

        活動(dòng)過程:

        一、引入

        師:小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

        二、認(rèn)識(shí)春天

        1、老師播放《春天》的課件,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看課件。

        2、老師提問:剛才你們看到了什么?柳樹有什么變化?

        3、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,告訴幼兒,春天到了,柳樹發(fā)芽,并指給幼兒看。

        4、老師出示冬天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?

        5、老師出示春天的柳樹圖,提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?你還看到了什么?

        6、老師變念春天兒歌,邊做肢體律動(dòng),引導(dǎo)幼兒跟隨老師做肢體律動(dòng)。

        附兒歌:春天來了

        春天來了,(兩臂上舉,兩手做招手的動(dòng)作)

        柳樹發(fā)芽了,(兩手并攏,掌心相對(duì),慢慢做張開的動(dòng)作)

        大雁飛回來了,(兩手自然張開,上下擺動(dòng)雙臂做飛翔的動(dòng)作)

        我們真呀真高興!(兩手并攏,掌心相對(duì),做笑臉的動(dòng)作)

        三、小結(jié):

        春天來了,柳樹發(fā)芽了,大雁飛回來了,讓我們一起去外面看看春天的景色吧!

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