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      幼兒園大班活動(dòng)方案精編大全

      時(shí)間: 思欣20 分享

        幼兒時(shí)期是人格健全的關(guān)鍵期,可塑性強(qiáng),幼兒時(shí)期是開發(fā)思維培養(yǎng)的最好時(shí)機(jī),以下是小編精心收集整理的幼兒園大班活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

        幼兒園大班活動(dòng)方案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、理解故事,進(jìn)一步了解作品中動(dòng)物的特點(diǎn)。

        2、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),自己的優(yōu)點(diǎn)要看到,也要看到別人的優(yōu)點(diǎn),不取笑別人。

        3、讓幼兒學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)自己和別人。

        4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、背景圖一幅,猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。

        2、音樂《朋友,你好》的磁帶

        活動(dòng)過程:

        (一)引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)師:"小朋友們好,今天老師請來了幾個(gè)動(dòng)物朋友。我們一起來看看都有誰?(教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻)小朋友最喜歡哪位動(dòng)物朋友?為什么?(幼兒自由討論,教師請個(gè)別幼兒回答)

        (二)聽故事,理解故事內(nèi)容。

        1、師:"剛才小朋友們都說了自己喜歡哪位動(dòng)物朋友,還夸了他們的許多優(yōu)點(diǎn)。動(dòng)物們也知道自己的優(yōu)點(diǎn),我們聽一聽它們是怎么夸自己的!

        2、教師有表情地講述故事,按故事中情節(jié)的先后次序,將動(dòng)物出示在背景圖上,并提問:

        ①故事里小猴是怎么夸自己的?(請幼兒用動(dòng)作表演猴子的動(dòng)作)

       ?、谀切『镉质窃趺慈⌒沸艿?

        ③狗熊聽了,心里會(huì)覺得怎么樣?他是怎么夸獎(jiǎng)自己的?又是怎么取笑大象的?

       ?、艽笙舐犃烁吲d嗎?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑螞蟻的?

        ⑤小螞蟻是怎么說的呢?

       ?、匏麄冊诳吹阶约簝?yōu)點(diǎn)的同時(shí),卻沒有看到別人的優(yōu)點(diǎn),只會(huì)去取笑別人,你們覺得這樣好嗎?為什么?

        3、教師小結(jié):對啊,我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對的,但是夸自己的時(shí)候,一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn),夸夸別人,可不能取笑別人。

        (三)完整欣賞故事并改編故事

       ?、睅煟盒?dòng)物們覺得我們小朋友說得很有道理,他們也知道這樣不對,想改過來。你們幫他們想想該怎么說?我?guī)托『锵肓艘痪洌?quot;我會(huì)爬樹,我很能干,狗熊力氣大,會(huì)搬木頭,他也很能干!"

       ?、灿變阂来胃木幑沸?、大象、螞蟻的發(fā)言。

        (四)夸夸自己和別人

        1、先請一位小朋友來夸夸自己會(huì)做什么,問在坐的小朋友還有誰也會(huì)做同樣的事?再請另一位小朋友來夸自己和前面那位小朋友。

        2、請幼兒夸夸自己能干的地方,再夸夸他認(rèn)為能干的小朋友。

        3、請幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。

        (五)結(jié)束部分:

        1、師:"小朋友們,你們真棒,能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點(diǎn),我們聊了那么久,有點(diǎn)累了,現(xiàn)在請你們站起來找個(gè)朋友一起來跳舞,再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好朋友身上的優(yōu)點(diǎn)"。(幼兒自由找朋友跳舞)

        2、師:好了,我們一起到外面去,看看其他小朋友都有什么優(yōu)點(diǎn)吧!

        幼兒園大班活動(dòng)方案2

        活動(dòng)時(shí)間:20__年4月16日

        活動(dòng)地點(diǎn):__山莊

        活動(dòng)目的:

        1、開拓幼兒視野,增長知識(shí),親近自然、感受生活。

        2、了解家鄉(xiāng)“__山莊”的景色,培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛。

        3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),做個(gè)文明旅游人。

        4、注意安全,遵守集體活動(dòng)紀(jì)律。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、提前和__負(fù)責(zé)人聯(lián)系,了解門票及景點(diǎn)情況,為活動(dòng)順利進(jìn)行提供幫助。

        2、向家長說明本次活動(dòng)的意圖,得到家長的同意,爭取家長的合作。

        3、各班提前出通知,詳細(xì)交代春游時(shí)家長為孩子準(zhǔn)備的必需品。安全保障措施:

        1、每班請兩位家長協(xié)助教師共同出游,負(fù)責(zé)幼兒安全工作。

        2、各班教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

        3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。

        4、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車有序;在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

        8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全?;顒?dòng)程序:

        7:30——8:00幼兒來園

        8:00——8:10幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備

        8:10——準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

        11:00游山莊

        11:00——11:10返園準(zhǔn)備工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)

        11:00---11:30到園就餐

        延伸活動(dòng):組織幼兒談話,引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景。

        幼兒園大班活動(dòng)方案3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道圖書以及生活中的數(shù)字作用很大,有各種不同的用處。

        2、能大膽發(fā)表自己的意見。

        3、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

        4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

        5、提高幼兒思維的敏捷性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        兒童讀物若干本,有關(guān)條形碼的錄像(書店里顧客付錢時(shí)的情景片段),各種有關(guān)數(shù)字的錄象或照片。

        活動(dòng)過程

        1、在圖書中尋找數(shù)字朋友。

        幼兒自由閱讀圖書中的數(shù)字。

        說說自己尋找到的數(shù)字。

        2、討論:這些數(shù)字的作用。

        提問:你在哪里找到數(shù)字的。

        這些數(shù)字朋友有什么用處呢?

        說出一種數(shù)字(頁碼、目錄、條形碼、價(jià)格、折紙書中的步驟圖)的作用,幼兒就在書中找出相應(yīng)的數(shù)字,體驗(yàn)他的作用。

        3、欣賞錄像,了解條形碼的作用。

        提問:你看見了什么?

        條形碼在書的什么地方?

        為什么要貼條形碼,它有什么作用?

        4、欣賞照片,了解數(shù)字的不同作用。

        5、總結(jié):數(shù)字朋友的作用真大,不同的數(shù)字組合就有不同的作用,他為人們的生活提供了很多的方便。

        幼兒園大班活動(dòng)方案4

        【游戲目標(biāo)】

        1、學(xué)習(xí)游戲“二人三足”,并嘗試用與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)的方法,探索多人共同游戲。

        2、通過游戲,發(fā)展幼兒的下肢力量,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與平衡性。

        3、積極參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作、競爭的愉悅。

        【游戲準(zhǔn)備】

        1、物質(zhì)準(zhǔn)備:布條、彩色即時(shí)貼、小椅子、沙包若干。

        2、場地準(zhǔn)備:

        【游戲過程】

        一、兩兩結(jié)合,探索“二人三足”能平穩(wěn)走動(dòng)的方法。

        1、了解游戲名稱及要求。要求:兩兩結(jié)合,用布條綁住兩人中間的兩條腿,在膝蓋以下,腳踝以上的位置,松緊要適度,變成“二人三足”。綁好之后,可以四處活動(dòng),探索能平穩(wěn)走動(dòng)的方法。

        2、幼兒自由嘗試練習(xí),教師巡回觀察,了解幼兒練習(xí)情況。

        3、交流經(jīng)驗(yàn):你們在走的時(shí)候遇到了哪些困難?怎么樣走才能不摔倒?

        4、小結(jié):兩個(gè)人的步子要一樣大,還要保持同一節(jié)奏,明確什么時(shí)候出綁在一起的腿,這樣才能走的平穩(wěn)。

        二、再次練習(xí),嘗試加快速度、提高難度。

        1、自由練習(xí),嘗試加快速度,教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

        2、自由組合:你想幾個(gè)人一起走,就用剛才的方法把幾個(gè)人的腿綁起來。

        三、分組自由練習(xí),探索、嘗試多人組合平穩(wěn)走動(dòng)的方法,教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

        四、幼兒游戲。

        1、比一比:哪一組走得又快又穩(wěn)。

        2、挑戰(zhàn):嘗試跨過20-30cm寬的“小河”。

        3、游戲《運(yùn)糧食》(兩次)。創(chuàng)設(shè)情境,用比賽的形式進(jìn)行游戲。

        五、放松活動(dòng)。

        1、小結(jié)。

        2、放松活動(dòng),自然結(jié)束。

        幼兒園大班活動(dòng)方案5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.以小組合作的形式,根據(jù)設(shè)計(jì)主題,使用玩具、廢舊物品等材料進(jìn)行創(chuàng)造性建構(gòu)活動(dòng)。

        2.在提高壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)色彩搭配和整體合理布局,發(fā)展美感。

        3.在“嘉年華”的建設(shè)和開業(yè)的游戲過程中,增強(qiáng)合作能力,享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂情緒。

        4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

        層次一:與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料,討論游樂設(shè)施的種類。

        層次二:根據(jù)興趣及經(jīng)驗(yàn),自主選擇材料,分組探索各類游樂設(shè)施的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造性建構(gòu)。

        層次三:設(shè)計(jì)嘉年華布景圖,討論游樂設(shè)施的整體布局。

        2.物質(zhì)準(zhǔn)備:建構(gòu)材料、廢舊物品、分組標(biāo)志、三星貼花、小樂器、紅綢花(剪刀)、音樂《好日子》

        3.環(huán)境創(chuàng)設(shè):在活動(dòng)室內(nèi)布置一塊有草地、有山水的場地。

        活動(dòng)過程:

        1.創(chuàng)設(shè)情境,引出建構(gòu)主題

        (1)激發(fā)創(chuàng)作熱情。

        師:“前段時(shí)間,我們小小設(shè)計(jì)師已經(jīng)探索出了各種游樂設(shè)施建構(gòu)方法,還設(shè)計(jì)了嘉年華樂園的布景圖。今天,我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽第一座‘快樂嘉年華’樂園?!?/p>

        (2)討論建構(gòu)常規(guī)。

        教師出示紅、黃、綠三星,讓孩子了解三星含義:紅色——安全之星(輕走,不碰撞)、黃色——合作之星(遇到問題,與同伴交流解決)、綠色——環(huán)保之星(減少噪音和垃圾污染),建構(gòu)結(jié)束后,各組進(jìn)行自我評價(jià),評選設(shè)計(jì)隊(duì)。

        2.建構(gòu)樂園,體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣

        (1)幼兒分成“摩天輪”、“過山車”、“觀光纜車”、“旋轉(zhuǎn)餐廳”、“冷飲店”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“水上樂園”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“綠化組”等組,戴上標(biāo)記,使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進(jìn)行建構(gòu),繼續(xù)練習(xí)壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能。

        (2)教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒在分組建構(gòu)的基礎(chǔ)上注意整體協(xié)調(diào),并提醒幼兒注意相互之間的合作、注重色彩的搭配、整體效果等。

        (3)幼兒自我評價(jià),評選出設(shè)計(jì)隊(duì)。

        3.慶祝開業(yè),享受成功喜悅

        (1)開業(yè)剪彩,歡慶盛典

        師:“現(xiàn)在,我們的《嘉年華》正式建成了,我們一起來慶祝開業(yè)!有請禮儀小姐,歡迎兩位嘉賓為我們剪彩,樂隊(duì)奏樂?!?/p>

        4.參觀游玩,拓展延伸

        師:“嘉年華”正式開業(yè),我們迎來了第一批迷你小游客,小導(dǎo)游們,帶著你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”

        5.教師小結(jié),活動(dòng)延伸

        師:想一想還有哪些地方可以更加完善,下次我們再來一起設(shè)計(jì)創(chuàng)作,使“嘉年華”更加有趣、美觀。

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