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      幼兒環(huán)?;顒?dòng)方案幼兒主題活動(dòng)大全

      時(shí)間: 思欣0 分享

        環(huán)保,全稱(chēng)環(huán)境保護(hù),是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題,協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。以下是小編精心收集整理的幼兒環(huán)?;顒?dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

        幼兒環(huán)?;顒?dòng)方案1

        設(shè)計(jì)思路:

        垃圾在日常生活中隨時(shí)可見(jiàn)、隨處可見(jiàn)。而亂扔、亂倒垃圾的不良行為也深深影響著我們的幼兒。六月份是我市的“安全教育月”,根據(jù)“擁抱健康、關(guān)愛(ài)生命”的主題,我們選擇了此課題,旨在培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的環(huán)保意識(shí)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。

        2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾,不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。

        活動(dòng)一:“垃圾的產(chǎn)生”

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠(chǎng)生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、參觀(guān)圖片、相片,討論:你從照片上看到了什么?在哪里見(jiàn)過(guò)這些現(xiàn)象?

        2、看圖了解并討論:垃圾是怎樣產(chǎn)生的?

        3、教師小結(jié):垃圾的產(chǎn)生主要有——日常生活中產(chǎn)生的垃圾;工廠(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾;建筑垃圾。

        4、幼兒自由討論:我們生活中的垃圾是從哪里來(lái)的?

        活動(dòng)二:“垃圾的危害”

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、圖片四幅:

        (1)垃圾堆上布滿(mǎn)蚊蠅等害蟲(chóng);

        (2)在醫(yī)院打點(diǎn)滴的腹瀉病人;

        (3)行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走;

        (4)小朋友撿了垃圾放進(jìn)口袋里。

        2、實(shí)物投影儀;活動(dòng)室地面散布一些紙屑、紙片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、讓幼兒查看地面上有什么,教師清掃地面。

        2、組織幼兒討論:垃圾對(duì)我們會(huì)有哪些危害?

        3、看圖片(1)—(3)了解:垃圾的危害。

        4、看圖片

        (四)討論:小朋友往口袋里撿垃圾,他做得對(duì)嗎?有什么害處?應(yīng)該怎樣做?

        活動(dòng)三:“垃圾的“家”

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、課前排練布偶?。骸肮珗@里”。

        2、簸箕、紙簍、垃圾桶、垃圾袋的實(shí)物;各種垃圾箱圖片及垃圾車(chē)圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、觀(guān)看布偶劇并討論:公園里發(fā)生了什么事情?小兔、小猴和小豬都做了哪些事?他們這樣做對(duì)不對(duì),為什么?2、幼兒討論:有了垃圾應(yīng)怎么辦?垃圾的“家”在哪里?

        3、展示各種垃圾的“家”的實(shí)物和圖片。

        4、帶上簸箕、紙簍及垃圾桶到室外撿垃圾

        幼兒環(huán)?;顒?dòng)方案2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.體會(huì)水與人們生活的密切關(guān)系,懂得節(jié)約用水。

        2.學(xué)會(huì)講述水的用途。

        3.了解水的二次利用。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        重點(diǎn):知道水的用處很大,人、動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水。

        難點(diǎn):懂得水可以二次利用。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        花草頭飾若干,錄音帶、錄音機(jī)。請(qǐng)大班幼兒扮演“小水滴”。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、引出課題

        1.游戲:關(guān)緊水龍頭。

       ?、僖话胗變喊缪荨盎ú荨保话胗變焊S老師給“花草”澆水, “花草”和澆水的幼兒快樂(lè)地跳起舞。

       ?、谕蝗?,聽(tīng)到一陣哭聲,小朋友都停了下來(lái),老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

        師:小水滴,你為什么哭呀?

        小水滴:滴滴答、滴滴答,有個(gè)小朋友洗完手沒(méi)有關(guān)緊水龍頭,把我給白白浪費(fèi)了。

        師:小水滴,你別哭,讓我們小朋友來(lái)幫助你。

        師:誰(shuí)來(lái)幫助小水滴,讓小水滴高興起來(lái)?

        幼兒討論并回答。

        二、談話(huà):水的用處大

        1.水有什么用?

        2.除了我們?nèi)诵枰?,還有誰(shuí)也需要水?

        3.如果沒(méi)有了水會(huì)怎么樣?

        4.我們要怎樣節(jié)約用水?

        小水滴:人、動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水,水的用處真大,我們要節(jié)約用水。

        三、談話(huà):水的二次利用

        1.大班的姐姐提一桶水進(jìn)來(lái),說(shuō): “小水滴,我能把洗過(guò)手帕的水倒掉嗎?”

        2.小水滴: “不能倒,不能倒,我還有別的用處呢?!?/p>

        3.師: “小朋友,洗過(guò)手帕的水還能干什么用呢?”

        幼兒討論并回答。

        小水滴:小朋友真能干,知道了用過(guò)的水還有其他的用處,懂得了一種節(jié)約用水的方法,謝謝你們

        幼兒環(huán)?;顒?dòng)方案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)基本的垃圾分類(lèi),能說(shuō)出各種垃圾的名稱(chēng)。

        2、學(xué)會(huì)判斷、分析垃圾,提高語(yǔ)言表達(dá)邏輯能力“什么是垃圾——垃圾的危害——要給垃圾分類(lèi)——如何給垃圾分類(lèi)”。

        3、萌發(fā)環(huán)保意識(shí),熱愛(ài)生活,積極利用語(yǔ)言去幫助人們,解決事情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、塑料袋、廢紙片,塑料瓶,易拉罐,廢舊電池,食品袋,果皮,牙膏等生活常見(jiàn)垃圾。

        2、做好了的兩個(gè)大盒子,上面分別畫(huà)有“可回收”和“不可回收”的標(biāo)志。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、老師出示垃圾,一樣一樣讓孩子說(shuō)出垃圾名稱(chēng)。鼓勵(lì)孩子總結(jié)垃圾特點(diǎn),得出垃圾的基本概念:不能用了的,污染了的,要扔掉的。

        2、詢(xún)問(wèn)孩子家里都有什么垃圾,是怎么分類(lèi)的,是誰(shuí)將垃圾拿去倒的。

        3、教師出示幾組垃圾場(chǎng)堆滿(mǎn)垃圾的圖片,還有一些街角、公園等到處是垃圾的圖片。讓孩子自由討論垃圾橫飛的危害。

        4、然后老師在PPT上出示幾組垃圾桶的照片,“可回收”和“不可回收”兩種垃圾桶。再出示一些清潔工阿姨在清理兩種垃圾桶的圖片。讓孩子討論垃圾為什么要分類(lèi),引導(dǎo)孩子在不同方面比如環(huán)保,比如體貼清潔工,比如省時(shí)間多方面討論垃圾分類(lèi)的好處。

        5、讓孩子上前分類(lèi),將垃圾投入垃圾箱內(nèi),并且詢(xún)問(wèn)孩子如此分類(lèi)的原因。

        6、多請(qǐng)幾個(gè)孩子進(jìn)行分類(lèi),然后讓大家討論還可以怎樣分類(lèi),為什么這樣分。

        7、布置孩子回家與父母一起尋找家里的、社區(qū)的垃圾,并且主動(dòng)給垃圾分類(lèi),并且與父母做好社區(qū)的環(huán)保監(jiān)督員,宣傳垃圾分類(lèi),垃圾應(yīng)投入垃圾桶等的好處。

        幼兒環(huán)?;顒?dòng)方案4

        “善待地球,從簡(jiǎn)單生活做起”——世界地球日策劃方案

        在茫茫的太空里,有一顆愛(ài)的行星,她養(yǎng)育著所有的生命,她就是地球母親。如今她已是傷痕累累,銀河中傳來(lái)她痛苦的_來(lái)吧來(lái)吧,愛(ài)惜一滴水,它是母親的血液。來(lái)吧來(lái)吧,護(hù)養(yǎng)一顆樹(shù),它是大地的身軀。來(lái)吧來(lái)吧,放飛一只鳥(niǎo),它也是地球的兒女。善待地球,用我們的良知。善待地球,用我們的熱情。善待地球,用我們的行動(dòng)。善待地球,就是善待自己?!獊?lái)自《善待地球》

        一、活動(dòng)來(lái)源:今年的4月22日,是世界第43個(gè)地球日,在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下,通過(guò)地球日宣傳活動(dòng),讓大家牢記“我們只有一個(gè)地球”。在我們寄予厚望、無(wú)限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí),更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任,才會(huì)使其更加美好,更適合我們生存。

        二、活動(dòng)目的:

        1、知道世界地球日,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

        2、知道地球是我們生活的地方,我們要和動(dòng)物、植物做朋友,共同來(lái)保護(hù)地球。

        3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識(shí)。

        三、活動(dòng)時(shí)間:20_年4月16日——20日

        四、活動(dòng)實(shí)施:

        (一)幼兒園

        活動(dòng)內(nèi)容:

        1、開(kāi)展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng);

        2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);

        3、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普知識(shí)的學(xué)習(xí)):環(huán)保教育圖片展;

        4、“善待地球,從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動(dòng),提高家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水,減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽車(chē)出行,減少二氧化碳的排放量。

        5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”,布置主題墻,進(jìn)行展出。

        6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。

        7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌,開(kāi)展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。

        你拍一,我拍一,環(huán)境保護(hù)是第一;

        你拍二,我拍二,愛(ài)護(hù)小草和花兒;

        你拍三,我拍三,別讓垃圾堆成山;

        你拍四,我拍四,墻上不能亂寫(xiě)字;

        你拍五,我拍五,江湖河流要保護(hù);

        地球媽媽我的家,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

        (二)年級(jí)組

        各年齡段活動(dòng):

        小班:

        課程參考:語(yǔ)言《垃圾悄悄話(huà)》社會(huì)《小小環(huán)保桶》科學(xué)《小魚(yú)要喝干凈的水》

        中班:

        課程參考:《認(rèn)識(shí)地球》《地球是個(gè)美麗的圓》《時(shí)裝表演》

        1、“地球真美”:通過(guò)觀(guān)看地球的美麗河山,讓幼兒擁抱地球,表達(dá)保護(hù)地球的決心。

        2、請(qǐng)幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛(ài)你”、“我為地球過(guò)生日”等活動(dòng)。

        3、幼兒利用廢舊材料自_,開(kāi)展“環(huán)保時(shí)裝秀”

        大班:

        課程參考:《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》

        每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖),開(kāi)展打扮地球媽媽活動(dòng)。如:搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周?chē)嵝汛蠹乙獝?ài)護(hù)地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個(gè)個(gè)小小的手印,代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫(huà)小動(dòng)物將小動(dòng)物送回家;為沙漠種樹(shù)……通過(guò)擦、畫(huà)、剪、貼等形式,圍繞地圖開(kāi)展宣傳教育。

        (三)個(gè)人

        簡(jiǎn)單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式,是一種處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法,簡(jiǎn)單生活是心靈的一道風(fēng)景線(xiàn),他讓向往著有追求,讓參與者幸??鞓?lè),讓持續(xù)實(shí)施者一生富有。簡(jiǎn)單生活需要我們從身邊做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們的簡(jiǎn)單生活的約定如下,讓我們共同遵守。

        1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。

        2、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。

        3、注意飲食健康,科學(xué)合理。

        4、節(jié)約紙張,盡量?jī)擅媸褂谩?/p>

        5、節(jié)約水、電、煤氣,養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習(xí)慣。

        6、自帶杯子,餐具,盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

        7、白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí),不隨便開(kāi)燈,夏天把空調(diào)調(diào)至26度。

        8、在洗東西時(shí),用容器盛適量的水,不邊洗東西邊開(kāi)著水龍頭,讓水白白留走。

        9、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具;多看書(shū)、看好書(shū),讓精神富足。學(xué)會(huì)與人平靜交談。

        10采用簡(jiǎn)單的出行方式,能走路去盡量不騎車(chē),能騎車(chē)去盡量不坐汽車(chē),能坐公交車(chē)去盡量不坐私家車(chē),節(jié)省能源。

        愛(ài)護(hù)家園,從我做起,從每一件小事做起。地球的未來(lái)是屬于孩子們的,在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí),將會(huì)使人類(lèi)擁有一個(gè)更加綠色的未來(lái)。伙伴們,請(qǐng)加入我們的環(huán)保隊(duì)伍中,一齊追求、享受簡(jiǎn)單生活吧!讓我們輕輕走在大地上,體驗(yàn)孕育于自然之中的和諧與美,在原野中找到滋潤(rùn)靈魂的甘露。

        幼兒環(huán)?;顒?dòng)方案5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等,并在活動(dòng)中滲透環(huán)保意識(shí)。

        2、鼓勵(lì)幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

        3、培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,并在活動(dòng)中讓他們推理、判斷,表達(dá)探索方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、大水盆每組一個(gè)。

        2、吸管、毛線(xiàn)、透明膠、塑料袋、泥工板

        3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭

        活動(dòng)過(guò)程:

       ?、寮谢顒?dòng)談話(huà):空氣在那里?

        1、引題:老師出示透明塑料袋,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)里面有什么?(幼兒回答:什么也沒(méi)有)。老師把塑料袋隨意一裝,捏緊問(wèn)幼兒?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?"(請(qǐng)幼兒回答并感知)。

        2、引導(dǎo):如果塑料袋里沒(méi)有東西為什么鼓鼓的?按不下去,里面到底有什么呢?為什么有東西,我們看不見(jiàn)呢?塑料袋里到底有什么?

        3、游戲:找空氣

       ?、爬蠋煟嚎諝饪床灰?jiàn)摸不著,就象一個(gè)隱身娃娃,在和小朋友們捉迷藏,它到底躲在哪里?請(qǐng)小朋友們找一找。

        ⑵老師提出游戲任務(wù):用塑料袋裝空氣,并說(shuō)說(shuō)在哪里找到的。

        ⑶幼兒游戲

       ?、冉涣靼l(fā)現(xiàn),老師小結(jié):"到處都有空氣。"

        ㈡分組探索:

        1、老師:空氣到處都有,空氣還有許多秘密,誰(shuí)知道?

        老師為小朋友準(zhǔn)備了許多東西,有氣球、瓶子、杯子、手帕等等,我們一起動(dòng)手找空氣有什么秘密,好嗎?

        2、分組探索:

       ?、庞變喊匆庠缸杂煞殖啥M,選擇喜歡的材料探索,說(shuō)一說(shuō)自己怎么玩的,發(fā)現(xiàn)了什么,把自己的發(fā)現(xiàn)記下來(lái),等一下告訴小朋友和老師。

        A組:提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板,

        游戲:《不吹自滅》、《泡泡出來(lái)了》、《不濕的手帕》

        B組:提供毛線(xiàn)、吸管、氣球

        游戲:《氣球火箭》

        ⑵幼兒分組探索空氣的存在、作用??諝鈩?dòng)力等特性,可互相交流發(fā)現(xiàn),由老師記錄。

       ?、怯變航粨Q游戲

        鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,思考討論找出解決的辦法,鼓勵(lì)幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)不同問(wèn)題。

       ?、缬變航涣靼l(fā)現(xiàn),老師小結(jié):

        空氣無(wú)處不在,它有動(dòng)力、壓力,幫助人們做許多事,人和動(dòng)植物都離不開(kāi)空氣。

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