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      適合幼兒的體育活動(dòng)創(chuàng)意實(shí)用體育活動(dòng)集錦

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      體育活動(dòng)可以鍛煉孩子的膽量和運(yùn)動(dòng)過程中的協(xié)調(diào)性、平衡能力。以下是小編精心收集整理的適合幼兒的體育活動(dòng)篇,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      適合幼兒的體育活動(dòng)篇1

      一、說教材

      "報(bào)紙"是幼兒日常生活中較為常見的。本次體育活動(dòng)利用舊報(bào)紙作為幼兒游戲的對(duì)象,通過幼兒自由的嘗試,體驗(yàn)各種報(bào)紙的玩法,從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。同時(shí),也讓幼兒體會(huì)到:只要肯動(dòng)腦,日常生活中有許多東西,包括一些沒用的東西都能成為我們游戲的材料,而且一物多用。

      二、說目標(biāo)

      本節(jié)課共設(shè)計(jì)了三個(gè)目標(biāo),重點(diǎn)是要鞏固幼兒跑步的正確姿勢,訓(xùn)練跑步的速度。作為大班的幼兒,對(duì)跑步應(yīng)是不陌生的。根據(jù)他們的身體發(fā)展情況,此時(shí)他們身體的各個(gè)機(jī)能已逐漸趨于完善,大腦皮質(zhì)興奮和抑制過程逐漸集中,內(nèi)抑制加強(qiáng),特別是分化抑制有了發(fā)展,已初步建立了動(dòng)力定型,但還不鞏固。肌肉感覺有了發(fā)展,控制能力有了加強(qiáng),大、小肌肉群也發(fā)展地較好。在平時(shí)日常生活中,我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒能跑步,會(huì)跑步,卻跑不好,跑不快。雖然在動(dòng)作上表現(xiàn)比較放松、協(xié)調(diào)、連貫和準(zhǔn)確,多余動(dòng)作逐漸消失。但動(dòng)作還不夠熟練和鞏固,在復(fù)雜變化的條件下,動(dòng)作易變形,從而導(dǎo)致有些幼兒一跑快,便出現(xiàn)姿勢不正確,手眼腳的不協(xié)調(diào),影響了跑步的速度。從5---6歲的幼兒的跑步動(dòng)作來看,在做追捉跑時(shí),他們已把注意力集中在觀察場上情況和追捉躲閃上,而不必費(fèi)"心"去想怎樣跑的平穩(wěn)、協(xié)調(diào)了。

      此階段教學(xué)應(yīng)注意:繼續(xù)鞏固和提高已掌握動(dòng)作,使動(dòng)作更加熟練和不斷提高。根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展水平,該階段應(yīng)不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。所以在這個(gè)活動(dòng)中,我著力于鞏固幼兒跑步的正確姿勢,以達(dá)到加快他們跑的速度。

      目標(biāo)二則是本次活動(dòng)的難點(diǎn),如何啟發(fā)幼兒用多種方法嘗試用一張舊報(bào)紙?jiān)谛乜诙坏粝聛恚@就需要教師的引導(dǎo)。原本一張舊報(bào)紙就設(shè)計(jì)什么吸引力,但是要來玩紙居然也能玩?怎么玩呢?這時(shí),教師若能恰到好處地進(jìn)行引導(dǎo),給幼兒充足的空間,讓幼兒發(fā)揮想象、創(chuàng)造,給他們充分的自由,讓他們自己嘗試,親身體驗(yàn)。從而達(dá)到開啟他們的創(chuàng)新思維。

      目標(biāo)三是一個(gè)關(guān)于"跑"的游戲,目的在于鞏固"跑"的姿勢。三個(gè)目標(biāo)環(huán)環(huán)緊扣。

      三、說過程

      開始部分,幼兒手拿卷好的報(bào)紙入場,在音樂聲中做韻律操。這是整個(gè)活動(dòng)的開始,是讓幼兒有個(gè)好的心情進(jìn)行后而活動(dòng)的基礎(chǔ),相當(dāng)于準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。韻律操共八節(jié),在節(jié)奏較強(qiáng)的音樂聲中有精神地做操。同時(shí)做操的器械是報(bào)紙,對(duì)幼兒來講較為新鮮,能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,并與下面的環(huán)節(jié)相聯(lián)系。

      基本部分啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試不用手幫忙就讓報(bào)紙巾在胸口而不掉下來。這個(gè)部分我共設(shè)計(jì)了三次讓幼兒自由活動(dòng),自己體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。目的是要通過反復(fù)的嘗試體驗(yàn)讓幼兒自己感受到"跑步的快與慢是報(bào)紙能否貼在胸口的關(guān)鍵".第一次讓幼兒嘗試,是給幼兒一個(gè)充分發(fā)揮創(chuàng)造力。想象力的機(jī)會(huì)。以此調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。配上音樂,以喧染氣氛。第二次嘗試是又一次地發(fā)揮了幼兒創(chuàng)新意識(shí)。讓他們在原有的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行創(chuàng)新。也可調(diào)動(dòng)那些缺乏想象的幼兒。最后一次嘗試是為幼兒提供一個(gè)練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),也是完成目標(biāo)1、2的關(guān)鍵。最后的游戲是練習(xí)幼兒"跑"的姿勢、速度。大班下學(xué)期的幼兒競爭意識(shí)較強(qiáng),故設(shè)計(jì)成競賽的形式進(jìn)行,從而也是一個(gè)高潮,從而達(dá)到鍛煉的目的。

      結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的情緒。也是動(dòng)靜交替,讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來,并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),整個(gè)過程考慮到幼兒地運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,激緩結(jié)合。

      四、說教法

      整個(gè)教學(xué)過程始終貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣,活躍幼兒的思維,培養(yǎng)其主動(dòng)性,創(chuàng)造性,發(fā)展其能力。活動(dòng)中我主要采用游戲法,和重復(fù)練習(xí)法。整個(gè)活動(dòng)我選擇在戶外進(jìn)行,在優(yōu)美的音樂聲中組織幼兒活動(dòng),為幼兒營造了一個(gè)寬松愉悅的活動(dòng)氛圍,以此來達(dá)到該次活動(dòng)的最終目標(biāo)。

      適合幼兒的體育活動(dòng)篇2

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      2008年5月12日,四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震。大地震震動(dòng)了世界,震動(dòng)了中國,也震動(dòng)了孩子們的心。孩子們在電視屏幕上看到,災(zāi)難發(fā)生后是解放軍叔叔在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場,開始了分秒必爭的救援行動(dòng),解放軍形象給孩子們留下了深刻的印象。于是,我設(shè)計(jì)了“小小救援隊(duì)”這一體育活動(dòng),旨在發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、鞏固幼兒走、跑、跳和平衡能力,掌握側(cè)面鉆的技巧,提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

      2、學(xué)習(xí)解放軍勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。

      3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心幫助他人的良好品德。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、通過電視、報(bào)紙等媒體,讓幼兒了解四川汶川大地震的情況。

      2、平衡木2根(寬15厘米,高35厘米)、塑料山洞4-6個(gè)(直徑50厘米)、小椅子4把。

      3、負(fù)重包每人一個(gè)(內(nèi)裝水和食物約1公斤左右)、布偶娃娃若干。

      4、錄音機(jī)、磁帶《學(xué)做解放軍》,布置好場地。

      四、活動(dòng)過程:

      1、幼兒肩負(fù)背包,扮演解放軍,在音樂的伴奏下做準(zhǔn)備活動(dòng):集合、分散、隱蔽、匍匐、沖鋒。

      師:今天我們來學(xué)勇敢的解放軍,你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的嗎?(不怕苦、不怕累、不掉淚)

      2、幼兒自由選擇不同場地進(jìn)行嘗試練習(xí)

      師:在汶川大地震中,大量的房屋倒塌,幾十萬人無家可歸,人民的生命財(cái)產(chǎn)受到了嚴(yán)重的損失,在這緊急時(shí)刻勇敢的解放軍要鉆山洞、走小橋、過小山去解救受災(zāi)群眾。下面我們一起來學(xué)勇敢的解放軍練習(xí)本領(lǐng)。

      3、練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作師:解放軍要進(jìn)入災(zāi)區(qū),前面有一個(gè)大山洞,怎樣才能快速地鉆過山洞呢?

      (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試,鼓勵(lì)幼兒積極探索。

      (2)教師以向幼兒學(xué)習(xí)的方式示范側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng):側(cè)面站立,一只腳先從山洞中伸出,然后低頭鉆過,身體不能碰山洞。

      (3)幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒糾正不正確的姿勢。

      4、競賽游戲:小小救援隊(duì)師:現(xiàn)在解放軍要進(jìn)入災(zāi)區(qū)送去食物和水,并把受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移到安全地方。

      教師示范:第一個(gè)幼兒要鉆過山洞(塑料山洞),走過獨(dú)木橋(平衡木),爬過小山(2把椅子,背靠背),找到受災(zāi)群眾(布偶娃娃)并喂食物和水,然后直接跑回來把受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移到安全地方,拍一下同伴的手,依次進(jìn)行,比一比哪隊(duì)的動(dòng)作快。

      規(guī)則:

      (1)幼兒分成兩組比賽,各組以最后一名幼兒先回到出發(fā)地為勝。

      (2)要按規(guī)定的路線走。

      5、放松身體,結(jié)束游戲。

      (1)小結(jié)講評(píng),用不同放方式表揚(yáng)幼兒不怕困難、勇敢。

      (2)聽音樂做放松活動(dòng),組織幼兒整理運(yùn)動(dòng)器械。

      五、活動(dòng)延伸:在晨間和自由活動(dòng)時(shí)讓幼兒自由練習(xí)側(cè)面鉆。

      適合幼兒的體育活動(dòng)篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。

      2、參加體育活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、會(huì)攀爬技能。

      2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋。

      3、音樂磁帶。

      活動(dòng)過程:

      1、引出主題,激發(fā)興趣。

      教師當(dāng)壁虎媽媽,小朋友當(dāng)小壁虎,戴上頭飾,孩子們,今天我們一起去捉害蟲吧!

      2、活動(dòng)身體,做準(zhǔn)備操。

      3、基本動(dòng)作練習(xí)

      小昆蟲都飛的很高,停在了墻壁上,小壁虎該怎么辦呢?

      (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬,往下落)

      (2)自由練習(xí)。(重點(diǎn))

      4、游戲:《小壁虎捉蟲子》

      (1)小壁虎怕小草地,爬小木橋,爬上墻壁,取到小蟲子,往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。

      (2)比賽游戲若干次

      適合幼兒的體育活動(dòng)篇4

      目標(biāo):

      1練習(xí)原地向上縱跳拋物。

      2活動(dòng)中會(huì)聽信號(hào)按要求活動(dòng)。

      準(zhǔn)備:

      1組織幼兒制作雪花。

      幼兒按意愿將紙(如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊,當(dāng)作“雪花”,每人自制若干。

      2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

      過程:

      1開展游戲“雪花飄飄”。

      (1)每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí),將“雪花”拋向空中,然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。

      (2)幼兒自由結(jié)伴,一人拋“雪花”,一人接,然后互換角色進(jìn)行游戲,看誰拋得高、接住的次數(shù)多。

      教師注意觀察體力教弱的幼兒,與其結(jié)伴游戲,鼓勵(lì)他們用力向上拋。

      2師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。

      (1)幼兒手持自制雪花,扮“小雪花”,教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,搖動(dòng)鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化,在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走,隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

      (2)幼兒熟悉游戲后,可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,幼兒繼續(xù)游戲。

      3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

      教師扮“掃雪人”,幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”,哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi),留作下次用。

      適合幼兒的體育活動(dòng)篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法,鍛煉其手臂力量。

      2、激發(fā)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

      3、調(diào)動(dòng)幼兒在體育游戲活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性,增強(qiáng)幼兒的目測力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場地布置如圖。

      活動(dòng)過程:一、開始部分。

      1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地,排成四路縱隊(duì)。

      2、準(zhǔn)備操練習(xí):要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。

      二、基本部分。

      1、投遠(yuǎn)活動(dòng)。

      ①幼兒自由玩紙飛機(jī),讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的方法。

      ②請(qǐng)幼兒說說、做做,怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

      ③在幼兒感知的基礎(chǔ)上,教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范:手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地頭向前方。

      ④幼兒集體徒手練習(xí)3—5次,教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

      ⑤請(qǐng)幼兒按的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。

      2、投準(zhǔn)活動(dòng)。

      ①教師啟發(fā)談話:小朋友學(xué)會(huì)了正確的投擲方法,那么怎樣能投得準(zhǔn)呢?

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