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      幼兒園體育活動方案大中小班方案【5篇】

      時間: 思欣0 分享

      教師在對幼兒進(jìn)行體育教學(xué)時要使幼兒掌握體育練習(xí)的動作,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。以下是小編精心收集整理的幼兒園體育活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園體育活動方案1

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

      2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、

      3、掌握雙腿跳躍的能力。

      活動準(zhǔn)備:幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

      活動過程:

      一、1)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走,左右轉(zhuǎn),左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、、、)

      2)隨音樂熱身運(yùn)動

      二、

      1、導(dǎo)入:今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西,快看看是什么?幼兒排隊(duì)取布袋,這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!

      2、1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。

      2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

      3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

      4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導(dǎo)多種玩法,引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動物。

      5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧!

      3、師介紹場地和規(guī)則:“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆,一個一個爬過草地然后到起點(diǎn)重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!

      大班體育游戲活動:“小壁虎捉害蟲”

      活動目標(biāo):

      1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。

      2、參加體育活動的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、會攀爬技能。

      2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋。

      3、音樂磁帶。

      活動過程:

      1、引出主題,激發(fā)興趣。

      教師當(dāng)壁虎媽媽,小朋友當(dāng)小壁虎,戴上頭飾,孩子們,今天我們一起去捉害蟲吧!

      2、活動身體,做準(zhǔn)備操。

      3、基本動作練習(xí)

      小昆蟲都飛的很高,停在了墻壁上,小壁虎該怎么辦呢?

      (1)請個別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬,往下落)

      (2)自由練習(xí)。(重點(diǎn))

      4、游戲:《小壁虎捉蟲子》

      (1)小壁虎怕小草地,爬小木橋,爬上墻壁,取到小蟲子,往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。

      (2)比賽游戲若干次

      幼兒園體育活動方案2

      活動目的:

      發(fā)展幼兒腿部肌肉力量和同伴間相互合作的能力。

      活動準(zhǔn)備:

      可供幼兒安全使用的竹竿。

      玩法:

      1、將竹竿放在地上,幼兒雙腳踩在竹竿上,側(cè)身走。

      2、將竹竿放在地面上,幼兒雙腳在兩側(cè)行進(jìn)跳。

      3、兩根竹竿平行擺放,幼兒在中間走。

      4、兩根竹竿平行擺放,幼兒兩腿分開,在兩竹竿外側(cè)向前行進(jìn)跳或分開、并攏行進(jìn)跳。

      5、若干竹竿間隔一定距離平行擺放,幼兒逐一立定跳過。

      6、竹竿離地面一定高度,幼兒雙腳跨跳,或從竹竿下鉆過或爬過。

      7、教師手持竹竿掠過幼兒頭上方,幼兒逐一跳起,用手觸竿。

      8、教師手持竹竿掠過幼兒腳下,幼兒逐一跳起。

      9、兩幼兒手持竹竿兩端蹲下,反復(fù)將竹竿并攏、分開,其他幼兒相應(yīng)分開、并攏跳。

      幼兒園體育活動方案3

      活動設(shè)計(jì)思路

      我園的體育室內(nèi)有一根拔河用的繩子,對這根又粗又長的繩子,幼兒一直很好奇,經(jīng)常過去摸摸玩玩。中班幼兒是否可以玩粗繩,我一直在思考??紤]到本班幼兒基本都已掌握了立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),我決定選用粗大一點(diǎn)的繩子作為本次活動的主要教學(xué)用具,以“過河”游戲?yàn)橹饕顒有问?,來發(fā)展中班幼兒的助跑跨跳能力。

      活動準(zhǔn)備

      大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個。

      活動目標(biāo)

      1.認(rèn)知:通過游戲,使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動作,初步掌握助跑跨跳的方法。

      2.技能:通過活動,使每個幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠(yuǎn)。

      3.情感:通過活動,使幼兒喜歡體育活動,不怕困難,具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

      活動過程

      (一)開始階段:準(zhǔn)備活動

      教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲

      (兒歌《小蝌蚪變變變》:小蝌蚪,圓圓頭,排著長隊(duì)去游泳。小尾巴,搖搖搖,變成青蛙呱呱跳。)

      (分析:用游戲的形式導(dǎo)入,不僅可以達(dá)到熱身目的,而且還有利于調(diào)動幼兒的活動積極性。)

      (二)基本階段:學(xué)習(xí)助跑跨跳

      【第一環(huán)節(jié)】跳小河

      1.教師把兩根大繩子比作小河,要求幼兒跳過小河:教師逐步調(diào)整兩根繩子間的寬度來增加跳躍的難度。

      (問題一)當(dāng)我們用立定跳遠(yuǎn)的方法跳不過小河時,想一想還有沒有其他的方法可以跳過去?(教師請個別幼兒嘗試)

      (問題二)這個小朋友是怎樣跳過小河的?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳的方式)

      2.教師示范并講解動作要領(lǐng)。

      (分析:本環(huán)節(jié)的目的在于通過鞏固原已掌握的立定跳遠(yuǎn)動作,自然過渡到助跑跨跳動作的練習(xí))

      【第二環(huán)節(jié)】助跑跨跳過小河

      教師在地上放置六根小跳繩,做成三條由窄逐漸變寬的小河,要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過河。

      (分析:這樣設(shè)計(jì)的目的是為了照顧幼兒間能力的個體差異,以保護(hù)幼兒的活動積極性。)

      (三)結(jié)束階段:放松整理

      1.游戲――青蛙戲水:讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。

      2.游戲――抬“大蟲”:把大繩比作“大蟲”,全體幼兒一起抬著“大蟲”離開操場。

      (分析:結(jié)束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情,消除疲勞。)

      活動反思

      本次教學(xué)活動的成功之處在于創(chuàng)設(shè)問題情景――“讓小河逐漸變寬”來引出問題――用何種方法跨過小河?以此讓幼兒自然從立定跳的動作過渡到助跑跨跳動作的學(xué)習(xí)。問題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒去發(fā)現(xiàn)本次活動的學(xué)習(xí)重點(diǎn):助跑跨跳的方法,進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      此外,在本次活動中,教師還根據(jù)幼兒運(yùn)動能力的差異提出不同的活動目標(biāo)和要求。在活動中教師用繩子擺放出不同寬度的小河,其實(shí)就是把活動的目標(biāo)和要求分了三個不同的層面:第一組較窄的小河是為跳躍能力較弱的幼兒準(zhǔn)備的,教師注意給這些幼兒以積極的鼓勵,希望他們更大膽和勇敢;第二組較寬的小河相對提高了幼兒的跳躍難度,幼兒可以用自愿的方法嘗試用助跑跨跳的方法跳過小河;第三組是最寬的小河,這是為能力較強(qiáng)的幼兒提供的挑戰(zhàn)自我的機(jī)會,教師還在這條小河中放置了高約20厘米的障礙物,提高幼兒克服困難的勇氣和信心。

      教師將整個助跑跨跳動作的練習(xí)分成三組,而這三個不同難度層次的活動又具有遞進(jìn)關(guān)系;第一組是人人都應(yīng)該完成的動作;第二組是次級目標(biāo),努力一下幼兒都應(yīng)該達(dá)到,完成動作的幼兒因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了在原有基礎(chǔ)上的提高而顯得信心滿滿:第三組為富有挑戰(zhàn)的極限目標(biāo),要求幼兒能夠打破原有動作的約束而變得更加勇敢并富有創(chuàng)意。

      從運(yùn)動后的測試看,幼兒運(yùn)動后的平均心率每分鐘約在130~140次,練習(xí)密度為40%~45%,基本達(dá)到預(yù)設(shè)的認(rèn)知目標(biāo)和動作技能目標(biāo)。從教學(xué)效果看,活動中的幼兒身心放松,情緒愉悅,不怕困難。

      幼兒園體育活動方案4

      活動目標(biāo):

      1、在游戲活動中,發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力,發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

      2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,在活動中感受游戲帶來的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:沙袋若干

      活動過程:

      一、準(zhǔn)備活動

      1、帶領(lǐng)幼兒走圓,并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作(舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)

      2、幼兒由圓走成六列縱隊(duì)。每個人將自己的沙袋放好在腳邊。

      ① 組織幼兒繞著地上的沙袋做走、跑的動作練習(xí)。

      ② 站回原位,帶幼兒做自編的沙袋操。

      二、玩沙袋

      1、導(dǎo)入部分:小朋友,今天我們每個人都拿了什么呀?(沙袋)今天,我們來玩沙袋,可以怎樣玩呢!先看看老師想出了哪些玩法:

      2、示范一人玩法:

      ① 拋接沙袋:將沙袋向上拋起,迅速用雙手接住

      ② 頂沙袋走:將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。

      ③ 夾沙袋跳:雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。

      3、示范多人玩法:可在一定范圍內(nèi),兩邊分別站好一個人,中間站好一個人,兩邊的人輪流丟沙袋,向中間那個人扔去,中間那個人就要試圖閃躲,被打中了就換另外一個人在中間。(注意事項(xiàng):玩這種玩法時,必須選擇小而輕的沙袋)

      4、小朋友,這些是老師想出的玩法,待會你們可以玩一玩老師的這些玩法,還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法,看看誰最聰明,能夠想出很多好的玩法來,也可以像老師一樣一個人玩的,還可以是幾個人一起玩的。

      (教師觀察幼兒玩沙袋的情況,引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋,鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣,豐富各種玩沙袋的動作)

      5、請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法,其他幼兒模仿。

      三、游戲“沙袋玩玩玩”

      1、交代游戲玩法和場地布置:小朋友,現(xiàn)在我們來玩一個“沙袋玩玩玩”的游戲。請小朋友站好人數(shù)相等的六個組,每個小朋友用雙腳夾住沙袋,在這條開始線上站好。當(dāng)聽到老師說開始后,第一個小朋友就出發(fā),先夾沙袋往前跳,跳過地上畫的三個圈,然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個平行線),最后站在這條投擲線上,用肩上揮臂的方法,將沙袋對準(zhǔn)墻上的圓圈,投過去,投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊(duì)伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā),沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī)。

      四、結(jié)束部分

      1、評價幼兒幼兒活動情況,表揚(yáng)有創(chuàng)造性的幼兒。

      2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

      3、收拾用具,結(jié)束本次活動。

      幼兒園體育活動方案5

      設(shè)計(jì)意圖:

      綜述游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。在游戲中感受勞動帶來的快樂。

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸,發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。

      2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難、勇敢的精神。

      重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸,發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。

      教具準(zhǔn)備:

      1、大灰狼頭飾一個;小推車2輛;積木若干。

      2、場地布置。

      活動流程:

      一、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境,活動身體幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,彎彎腰,伸伸手臂踢踢腿。

      二、學(xué)習(xí)推小車(一)教師出示小推車并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

      提問:這是什么?

      請幼兒嘗試推車,指導(dǎo)幼兒推車時身體彎腰前傾,兩手握緊手把,平穩(wěn)向前推行。

      (二)進(jìn)行推車練習(xí)。

      分組練習(xí)推裝有積木的小推車,請幼兒說說自己嘗試后的感受。

      (三)小結(jié)。

      要使小推車不倒,就要保持平穩(wěn)。

      三、游戲"運(yùn)磚"豬小弟要造房子,但是少了很多的磚塊,需要我們幫助,有了小推車,我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了。

      (一)講解游戲要求。

      游戲開始,幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內(nèi),走過彎曲的山路,路上可能會出現(xiàn)大灰狼,看到大灰狼出現(xiàn),原地不動,否則就被大灰狼吃掉,大灰狼離開則繼續(xù)前進(jìn),過了山路到小豬家,把磚塊放在小豬家后原路返回,接著第二位幼兒運(yùn)磚。

      (二)幼兒分組游戲一次(請一位幼兒當(dāng)大灰狼),教師對游戲情況進(jìn)行評價。

      (三)幼兒分組游戲進(jìn)行比賽,看看哪一組運(yùn)的磚又快又多。

      四、總結(jié)評價

      今天小朋友的表現(xiàn)很不錯,很勇敢,你們幫了小豬這么大的忙。

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