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      幼兒園秋天主題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

      時(shí)間: 思欣20 分享

      季節(jié)變化非常易于引起孩子們的興趣。設(shè)計(jì)秋天主題活動(dòng),就是通過(guò)觀察、操作、游戲等多種活動(dòng)形式,幫助幼兒認(rèn)識(shí)秋季這一喜慶季節(jié)。以下是小編精心收集整理的幼兒園秋天主題活動(dòng),下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

      幼兒園秋天主題活動(dòng)1

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      秋天到了,天氣涼了。秋天更是一片優(yōu)美的景色:菊花開(kāi)放、樹(shù)葉滿天飛。所以我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),讓幼兒感受秋天的優(yōu)美風(fēng)景。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能安靜地傾聽(tīng)散文并理解散文內(nèi)容。

      2、創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

      3、發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造思維。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      活動(dòng)重點(diǎn):能安靜地傾聽(tīng)散文并理解散文內(nèi)容。

      活動(dòng)難點(diǎn):創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      秋天風(fēng)景圖一張、小魚、小螞蟻、蛐蛐動(dòng)物圖片各一只、樹(shù)葉三片

      活動(dòng)過(guò)程

      一、教師出示秋天風(fēng)景圖,引出下文

      1)、秋天到了,樹(shù)上的樹(shù)葉怎么樣了?(掉下來(lái)了)

      2)、樹(shù)葉寶寶從樹(shù)上掉下來(lái)會(huì)遇到誰(shuí)呢?

      二、教師示范講述散文一遍,邊出示想對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物圖片,幼兒安靜地傾聽(tīng)。

      三、提問(wèn)散文中的問(wèn)題,以便幼兒更進(jìn)一步的理解散文內(nèi)容。

      1)、秋天到了,天氣怎么樣了?樹(shù)葉有怎么了?

      2)、飄到草地上,小螞蟻把它當(dāng)成了什么?

      3)、飄到河里,小魚把它當(dāng)成了什么?

      4)、飄到了花叢中,蛐蛐怎么說(shuō)?

      四、幼兒理解散文后,與教師一起講述散文一遍并加上動(dòng)作。

      五、請(qǐng)幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編散文的內(nèi)容:

      如:樹(shù)葉飄到山坡上,毛毛蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)把它當(dāng)作了小床。

      六、可請(qǐng)幼兒把創(chuàng)編好的內(nèi)容與原文一起講述,并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

      五、活動(dòng)延伸

      游戲:兒歌復(fù)習(xí)

      目標(biāo):復(fù)述已學(xué)過(guò)的兒歌,鞏固知識(shí)內(nèi)容。

      幼兒園秋天主題活動(dòng)2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)秋天的樹(shù)葉是多種多樣的。

      2、學(xué)習(xí)給樹(shù)葉分類或排序,體驗(yàn)玩樹(shù)葉的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、人手一個(gè)小筐、分類盒。

      2、電教設(shè)備:電腦。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色,引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。

      教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到有多種不同樹(shù)木生長(zhǎng)的草地上,觀看地上的落葉。

      教師:小朋友的腳下都有些什么?咦?為什么會(huì)有這么多的落葉?(秋天來(lái)到了。)

      引導(dǎo)幼兒觀察秋風(fēng)吹過(guò)的落葉景色:一陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的小樹(shù)葉怎樣啦?

      它們是怎樣落下的?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

      二、幼兒邊拾落葉邊觀察。

      1、教師:在場(chǎng)地的四周,有許多大小不同的樹(shù),它們的葉子一樣嗎?

      2、教師:你喜歡這些落下的樹(shù)葉嗎?

      請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。

      三、互相交流各自收集到的樹(shù)葉。

      1、教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉是多種多樣的。

      2、教師鼓勵(lì)幼兒大膽描述自己撿來(lái)的落葉。

      四、利用落葉進(jìn)行分類、排序和拼貼等有趣的游戲活動(dòng)。

      教師:大家收集了這么多漂亮的樹(shù)葉,打算怎樣玩呢?

      幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹(shù)葉。

      請(qǐng)幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。

      比如:給樹(shù)葉分類(按大小、顏色、形狀等)、排序(從高到矮或從大到小等),用樹(shù)葉拼貼圖畫等。

      教師鼓勵(lì)幼兒自己的創(chuàng)新玩法,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒在玩樹(shù)葉中產(chǎn)生的積極感受。

      幼兒園秋天主題活動(dòng)3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒在觀察、探索的過(guò)程中了解螃蟹的主要特征。

      2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用撕紙的方法制作螃蟹,并提高其動(dòng)手能力。

      3、讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn),激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:螃蟹圖片、各色彩紙、固體膠

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入,引出主題。

      師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

      幼:秋天。

      師:在美麗的秋天里,我們和許多可愛(ài)的小動(dòng)物交上了朋友,說(shuō)說(shuō)看有誰(shuí)呢?

      幼:瓢蟲(chóng)、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。

      師:今天呀老師又給你們帶來(lái)了一個(gè)新朋友,是誰(shuí)呢,我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ):"身穿硬袍,手拿剪刀,走路橫跑,嘴吐白泡。"猜猜看,是什么小動(dòng)物?

      幼:螃蟹。

      師:恩,你們真棒,都猜對(duì)了!

      二、幼兒仔細(xì)觀察,尋找螃蟹的基本特征

      引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外部特征

      師:說(shuō)說(shuō)你看到了螃蟹的哪些特征?

      幼:螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子。

      師:螃蟹的腳是什么樣的?

      幼:長(zhǎng)長(zhǎng)的,尖尖的,有毛。

      師:你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對(duì)大螯,我們給它們好聽(tīng)的名字,叫大螯)

      師:它長(zhǎng)的像什么?

      幼:像一把剪刀。

      師:今天老師帶來(lái)了真的螃蟹喏,你們看,和你們剛剛看到的一樣嗎?

      幼:一樣。

      師小結(jié):你們真棒,發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀,走起路來(lái)橫著爬。

      師:你們喜歡吃螃蟹嗎?

      幼:喜歡。

      師:為什么呀?

      幼:因?yàn)轶π肺兜篮荃r美的。

      師:施老師呀也很喜歡吃螃蟹的,因?yàn)轶π肺兜篮荃r美,它是我們崇明的特產(chǎn),我們長(zhǎng)江隧橋通車之后,很多外地游客都喜歡來(lái)崇明吃我們的螃蟹。

      三、教師示范,制作螃蟹。

      師:看,今天老師也做了一只螃蟹,你們仔細(xì)看看,老師是怎么做出來(lái)的?

      幼:剪出來(lái)的,撕出來(lái)的。

      師:對(duì)了!撕出來(lái)的,原來(lái)我們用撕紙的方法也能做出漂亮的東西來(lái)。那今天我們就一起來(lái)用撕紙的方法做螃蟹,好嗎?

      幼:好的!

      師:但是呀,你們一定要聽(tīng)好老師教你們的方法,是有點(diǎn)難度的哦!

      1、取長(zhǎng)方形紙,圓圓的撕去四個(gè)角,像螃蟹的什么呀?幼:身體

      2、取長(zhǎng)方形紙,沿折縫撕成條狀,成蟹腳。

      3、取一條紙,折一次,成蟹腳。

      4、拿小的那張紙,老師給你們畫好了輪廓,沿著嘿嘿的線撕下來(lái),成螃蟹的大螯。

      5、分別黏貼

      要求:選紙時(shí)不爭(zhēng)搶,每人拿一張。

      四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      幼兒園秋天主題活動(dòng)4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.圍繞“我知道的秋天”話題,大方地在集體面前進(jìn)行講述。

      2.有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,能夠安靜地傾聽(tīng)別人談話,不隨便插嘴。

      3.初步感受秋天的美麗和豐收,萌發(fā)熱愛(ài)秋天、熱愛(ài)自然的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)外的景色變化;幼兒在家長(zhǎng)的幫助下填寫《我知道的秋天》調(diào)查表。

      2.《我知道的秋天》PPT。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。

      小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

      2.結(jié)合調(diào)查表,圍繞話題自由交談。

      (1)請(qǐng)小朋友拿著調(diào)查表,兩人一組進(jìn)行交談。

      (2)教師輪流參與小組談話,了解幼兒的談話內(nèi)容。

      (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前進(jìn)行講述。

      3.集體談?wù)?,拓展談話范圍?/p>

      (1)說(shuō)說(shuō)秋天美麗的景色。

      “你發(fā)現(xiàn)秋天的景色有什么變化了嗎?你知道秋天有哪些花嗎?你知道菊花都有哪些顏色嗎?菊花像什么呀?

      (2)說(shuō)說(shuō)豐收的秋天。

      你知道秋天有哪些水果成熟了嗎?你知道秋天的田野里,哪些農(nóng)作物豐收了嗎?

      4.交流小結(jié),萌發(fā)熱愛(ài)秋天的情感。 你喜歡秋天嗎?為什么呢?

      5.拓展延伸,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)去觀察、發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。

      幼兒園秋天主題活動(dòng)5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。

      2、了解常見(jiàn)的天氣情況,并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣情況。

      3、知道氣象與我們生活的關(guān)系,嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表。

      活動(dòng)準(zhǔn)備課件、表格

      活動(dòng)過(guò)程

      一、了解氣象與軍事的關(guān)系。

      1.讓幼兒先來(lái)欣賞一段小故事“草船借箭”

      故事里有個(gè)非常聰明的人叫諸葛亮,他利用天氣在3天時(shí)間造了10萬(wàn)支箭,是怎么辦到的呢?

      2.讓幼兒通過(guò)故事思考諸葛亮是怎么知道會(huì)有霧天呢?

      二、了解常見(jiàn)的和惡劣的天氣情況,并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣。

      1、除了霧天,你們還知道哪些常見(jiàn)的天氣?

      2、了解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。

      3、你們是怎么知道天氣情況的?

      (短信、電視、報(bào)紙等)

      4、欣賞一段天氣預(yù)報(bào),了解天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容。

      (天氣、溫度、穿衣指數(shù)等)

      三、了解天氣與我們生活的關(guān)系。

      1、趣味問(wèn)答

      教師:天氣和我們的生活有著非常大的關(guān)系,今天我就要考考你們。

      (1)高溫天怎樣避暑?

      (2)雷雨天怎樣維護(hù)自身?

      (3)雨天出門準(zhǔn)備些什么?

      四、嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表

      1、教師:天氣和我們的生活息息相關(guān)。所以我們應(yīng)該關(guān)心天氣情況,根據(jù)天氣變化學(xué)會(huì)維護(hù)自身。

      老師給大家準(zhǔn)備了一份表格,上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。

      2、請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)一當(dāng)氣象員,在表格上記錄一下天氣。


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