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      感恩節(jié)活動主題方案策劃

      時間: 思欣20 分享

      中國是一個禮儀之邦,祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,“誰言寸草心,報得三春暉”。以下是小編精心收集整理的感恩節(jié)活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      感恩節(jié)活動方案1

      一、★實(shí)施背景:

      教師偶然目睹了孩子冷漠對待長輩,對年邁的姥姥惡言相向的行為,深感心痛,感覺到現(xiàn)在的孩子不懂感恩,缺乏感受愛的能力,沒有表達(dá)愛、回報愛的意識。結(jié)合現(xiàn)狀設(shè)計了主題中隊(duì)活動:感恩——你、我、他!喚醒孩子們的記憶,讓他們通過一系列的主題討論學(xué)會感受愛、發(fā)現(xiàn)愛,進(jìn)而回報愛和表達(dá)愛。

      ★時間安排:____年10月

      ★組織分工:

      1.中隊(duì)輔導(dǎo)員制作多媒體課件

      2.各隊(duì)員寫寫生活中最讓自己感動的事。

      3.各隊(duì)員按自己的需要制作1-3張心意卡。

      二、★預(yù)期目標(biāo):

      讓隊(duì)員感受和體會現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種類型的愛,了解父母之愛、師生之情、朋友之愛,陌生人之愛,體驗(yàn)愛的無私和偉大。引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會感恩,學(xué)習(xí)如何去表達(dá)自己的感情,以實(shí)際的行動來回報關(guān)愛自己成長的人。

      三、★主要內(nèi)容:

      一、各小隊(duì)報數(shù)。

      二、出隊(duì)旗,敬禮——禮畢。

      三、唱隊(duì)歌,全體坐下。

      四、主題活動:導(dǎo)題,解題

      (一)中隊(duì)輔導(dǎo)員致辭:親愛的同學(xué)們,2008年5月12日我國四川遭受8.0級地震,無數(shù)家園瞬成廢墟,無數(shù)親人生離死別,無數(shù)孩子成為孤兒。然而,在這場災(zāi)難面前,我們卻看到了無數(shù)感動人心的故事,讓我們明白,愛無所不能,愛無處不在!讓我們一起去感受愛,感激愛吧!現(xiàn)在我宣布:五(4)班主題班會——“感恩就在身邊”現(xiàn)在開始!有請主持人。

      (二)感受愛

      1.主持人A:請欣賞小品——《阿姨,您家有蠟燭嗎?》

      阿姨,您家有蠟燭嗎?

      旁白:蘭蘭是個四年級的學(xué)生,她的爸爸去年得了重病去世了,現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命。這天,她家隔壁搬來了一位年輕的白領(lǐng)——張小姐。

      晚飯過后,蘭蘭在做作業(yè),媽媽在給蘭蘭補(bǔ)衣服。隔壁傳來吵鬧的音樂聲。蘭蘭:媽媽,隔壁搬來的阿姨,我看見她家有好多電器哦!跟我們家以前一樣多!媽媽:對不起,孩子,我們家??

      蘭蘭:媽媽,我不羨慕別人!等我長大了,就給我們家買很多很多新電器!媽媽:嗯,好呀,那你現(xiàn)在要努力讀書哦!

      旁白:突然,停電了!

      蘭蘭:哎呀,沒電了!

      媽媽:我找一下蠟燭。

      旁白:媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長一根短。媽媽把短的蠟燭點(diǎn)燃了。蘭蘭:還好我們家有蠟燭,不然今天晚上什么都做不了啦!

      旁白:媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐。她把長的那根蠟燭交給蘭蘭。

      媽媽:不知道我們的新鄰居有沒有蠟燭!蘭蘭,你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧,現(xiàn)在她也許很著急很害怕呢!

      蘭蘭:好的,我馬上去!

      旁白:此刻,張小姐正在找蠟燭,她自言自語地說著話。

      張小姐:媽媽非要我?guī)赘灎T,說什么停電了用得著。我還嫌麻煩,這次真的派上用場啦!可是,我把蠟燭放哪了呢?

      旁白:聽到敲門聲,張小姐不高興了。

      張小姐:誰啊?

      旁白:張小姐打開門,看見是隔壁的小女孩。

      蘭蘭:阿姨,您家有蠟燭嗎?

      旁白:張小姐想:隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎?不行,我不能給她們,不然以后老跑來問我借東西了!

      張小姐:我沒有蠟燭!(說著就把門關(guān)上了)

      旁白:她剛想轉(zhuǎn)身繼續(xù)找蠟燭,又傳來了敲門聲。她怒氣沖沖地開了門。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。

      蘭蘭:媽媽擔(dān)心你沒有蠟燭,讓我給你送來了!

      旁白:張小姐呆住了,突然,她抱住了蘭蘭??

      2.主持人B:看了這個小品,同學(xué)們有什么感受?

      3.指名談感受,主持人評價,中隊(duì)輔導(dǎo)員個別點(diǎn)評。

      主持人A:媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!

      主持人B:是啊,真讓人感動!仿佛一股陽光,溫暖著我們的心!

      (三)發(fā)現(xiàn)愛

      中隊(duì)輔導(dǎo)員:其實(shí),我們的生活中也有這樣的愛,只是,往往我們都沒有察覺。請同學(xué)們看屏幕。

      1.出示課件:

      四人小組交流:

      你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事?跟同學(xué)們分享一下。記住,要談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

      2.主持人指名回答,簡單評價。中隊(duì)輔導(dǎo)員個別點(diǎn)評。

      3.主持人A:聽了同學(xué)們所說的事,我覺得,值得我們感謝的人太多了!主持人A:我要感謝父母,生我、養(yǎng)我,不求回報地疼著我,愛著我。主持人B:我要感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

      主持人A:我要感謝朋友,在我需要幫助的時候伸出熱情的雙手。

      主持人B:我要感謝所有關(guān)心我、愛我的人,是你們的愛鼓舞著我不斷進(jìn)步。主持人A、B:感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

      4.中隊(duì)輔導(dǎo)員:同學(xué)們剛才談到的感人故事深深感動了我。平凡的小事蘊(yùn)藏著深深的愛!你們有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,有一顆感恩的心,老師為大家感到驕傲!心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。”讓我們擁有一顆感恩的心吧!(出示課件)

      5.主持人A:請聽:詩朗誦——《感恩的心》

      擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。

      擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。

      擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。

      擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。

      擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會包容,贏得真愛,贏得友誼。

      擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福,擁有一個美好未來。

      (四)回報愛

      1.主持人B:黃華熙,我覺得,有那么多人愛我們、幫助我們,可我卻很少回報他們,真慚愧啊!

      2.主持人A:我也這樣想過,可是,我們年紀(jì)還小,力量也不大,可以做點(diǎn)什么呢?

      主持人B:是啊,很多時候我想去做,可是沒有機(jī)會去做呀!

      3.中隊(duì)輔導(dǎo)員:你們別著急,先請大家看看下面的一則廣告,希望你們能用心去感受一下!

      出示課件:廣告——給媽媽洗腳

      4.主持人A:同學(xué)們,請談?wù)勀憧戳诉@個廣告后的感受。

      5.主持人指名回答,簡單評價。中隊(duì)輔導(dǎo)員個別點(diǎn)評。

      6.主持人A:我覺得這個小朋友有一顆感恩的心,他看見媽媽給姥姥洗腳,他也學(xué)著媽媽的樣子,給媽媽倒水洗腳。

      主持人B:是啊,我從來沒給媽媽洗過腳呢,今天晚上我也試一下。

      7.主持人A:同學(xué)們,大家想一想,你可以做點(diǎn)什么來回報社會,回報那些愛你、幫助你的人?

      8.主持人指名回答,簡單評價。中隊(duì)輔導(dǎo)員個別點(diǎn)評。

      9.主持人B:聽了同學(xué)們的發(fā)言,我才知道:原來生活中的看起來微小的事,里面竟然蘊(yùn)含著深深的愛!

      中隊(duì)輔導(dǎo)員:對啊!其實(shí)愛就是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,你們能做到的事情,就應(yīng)該盡力去做?,F(xiàn)在請同學(xué)們看看,我們學(xué)校組織的一些回報社會的愛心活動。(出示課件)

      (五)表達(dá)愛

      1.主持人A:如果今天我們的家長在場,他們一定會被大家的感恩之心和回報之心感動。我們手上最少有一張心意卡,我想,此刻你們一定有許多話想說,那就把這些話寫下來吧!請看要求(出示課件)

      2.主持人及中隊(duì)輔導(dǎo)員查看學(xué)生制作的心意卡。展示個別學(xué)生制作的心意卡,并讓該生用響亮的聲音讀出來。

      3.中隊(duì)輔導(dǎo)員:老師被同學(xué)們所寫的心意卡深深感動了!我希望同學(xué)們能勇敢一點(diǎn),對你要感激的人親口表達(dá)你的感恩之心。誰愿意打個電話說出你的心聲?電話連線,讓學(xué)生在電話里表達(dá)自己的感激。

      4.主持人A:在座有你要感謝的人,你可以把你的心意卡親手送給他。主持人B:你也可以把你的心意卡貼在我們的“感恩樹”上。

      五、總結(jié)

      1.中隊(duì)輔導(dǎo)員:剛才同學(xué)們大膽地向你們要感激的人表達(dá)了自己的愛,此時,老師想起了一首詩歌——《感恩有你》。請同學(xué)們和老師合作讀一讀這首詩歌。注意這首詩歌最后一句,大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來!(出示課件)

      感恩有你

      常懷感恩之心的人是最幸福的

      常懷感激之情的生活是最甜美的

      學(xué)會感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

      學(xué)會感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識

      學(xué)會感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

      學(xué)會感激——感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲——“謝謝”,在我們的成長道路上,要感激的人太多太多

      有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽,有一個人最要感謝,有一個人最應(yīng)感恩。她的名字就是—()

      2.反復(fù)讀最后一句。

      3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:聽到同學(xué)們所說的,看到同學(xué)們所寫的,老師覺得很欣慰。在此,老師要感謝你們,是你們的努力讓你們不斷成長,是你們的進(jìn)步讓老師看到了希望!

      4.主持人總結(jié):

      主持人A:我們也要感謝老師,是你們辛勤的教育讓我們不斷成長,不斷進(jìn)步!主持人B:現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲感謝我們班的任課老師,以及坐在后面一直關(guān)注我們的辛勤的園丁!

      六、呼號

      七、退隊(duì)旗,敬禮——禮畢,全體坐下。

      合:現(xiàn)在我們宣布:五(4)班主題班會——感恩就在身邊,到此結(jié)束!

      ★活動總結(jié)

      一、活動實(shí)施情況:

      在本次中隊(duì)主題活動上,隊(duì)員們通過四個環(huán)節(jié)(感受愛——發(fā)現(xiàn)愛——回報愛——表達(dá)愛),以小品表演、視頻播放、詩歌朗誦、制作心意卡等多種表現(xiàn)形式來學(xué)習(xí)和討論,每一個隊(duì)員都參與到活動中,積極表達(dá)自己的感受,大膽抒發(fā)自己的感激之情。

      二、活動效果:

      在本次中隊(duì)主題活動中,隊(duì)員們事前做好了充分的準(zhǔn)備,按中隊(duì)輔導(dǎo)員的要求回憶生活中的感人小事,制作好精美的心意卡。通過多種形式的學(xué)習(xí)和討論,隊(duì)員們充分體會到感恩的重要性,在感受愛和發(fā)現(xiàn)愛的同時也學(xué)會了回報愛和表達(dá)愛。其中在“表達(dá)愛”的環(huán)節(jié)上,一位女隊(duì)員打電話給母親,把自己心意卡上的內(nèi)容讀出來的時候,感情真摯,聲音慢慢顫抖,最后還激動得哭了起來。她感人的話語感動了在場的所有隊(duì)員和老師,換來大家熱烈而持久的掌聲。

      三、評價

      這次中隊(duì)主題活動,全體隊(duì)員參與其中,輔導(dǎo)員和主持人配合默契,隊(duì)員們積極討論,踴躍發(fā)言,大膽表演,活動氣氛活躍。隊(duì)員們充分體會到感恩的重要性,在感受愛和發(fā)現(xiàn)愛的同時也學(xué)會了回報愛和表達(dá)愛。中隊(duì)主題活動收效良好。

      四、思考

      通過本次中隊(duì)主題活動,喚醒隊(duì)員們的記憶,讓他們通過一系列的主題討論學(xué)會感受愛、發(fā)現(xiàn)愛,進(jìn)而回報愛和表達(dá)愛。但是不能忽視的是:在我們的家庭教育中往往忽視了對愛心的培育。我們在與孩子溝通時,對“愛”這個話題說得不夠,甚至很少提及,以至于讓他們?nèi)鄙倭藢鄣睦斫?,對社會及他人少了一種付出的品質(zhì)。教師必須和家長緊密配合,持之以恒對孩子進(jìn)行愛的教育,使“感恩”走進(jìn)孩子們的生活,深入他們的思想,駐進(jìn)他們的心靈。

      五、輔導(dǎo)員點(diǎn)評

      這次中隊(duì)主題活動開得很成功,隊(duì)員們熱情高漲,投入到整個活動過程,積極討論,踴躍發(fā)言,大膽表演,活動氣氛活躍。特別是那位女隊(duì)員感人至深的朗讀,不但感動了電話令一頭的家長,還把這場的隊(duì)員和老師都感動了,留下共鳴的眼淚。希望隊(duì)員們能牢記這次活動的收獲,進(jìn)而把“感恩的心”發(fā)揚(yáng)下去,用愛去對待別人,讓感染身邊的人。

      感恩節(jié)活動方案2

      “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

      一、活動緣起

      如今的孩子,個個都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

      我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩?,F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,在校園內(nèi)開展“心存感恩,永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

      二、活動目的

      通過為期一個月的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

      三、活動時間:

      11月的第4個星期四

      四、活動地點(diǎn):

      學(xué)校內(nèi)。

      五、活動前期準(zhǔn)備

      1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

      2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

      3、打印宣傳資料,評分表等。

      4、校園環(huán)境布置:黑板、海報等。

      5、學(xué)生會干部開會分工,深入到各個年級,保證活動的影響力與完整性。

      6、制定好活動計劃,時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

      7、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學(xué)生)。

      8、購買獎品。

      六、活動過程

      在11月份的第一個晨會上,進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。之后,我們圍繞四個“一”展開活動。

      1、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

      因各班校園網(wǎng)全面開通,所以要求同學(xué)們利用班會時間,瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識。

      2、讀一篇《感恩的心》故事。

      有一個天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

      有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

      雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,讓媽媽放心地走……

      小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上……

      每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想,而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情,她的堅強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時,只要想起這個小女孩,我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨,學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,都勇敢地去面對,永不放棄。

      3、唱一首《感恩的心》歌曲。

      我來自偶然,象一顆塵土

      有誰看出我的脆弱

      我來自何方,我情歸何處

      誰在下一刻呼喚我

      天地雖寬,這條路卻難走

      我看遍這人間坎坷辛苦

      我還有多少愛

      我還有多少淚

      讓蒼天知道

      ——我不認(rèn)輸

      感恩的心,感謝有你

      伴我一生

      ——讓我有勇氣做我自己

      感恩的心,感謝命運(yùn)

      花開花落

      ——我一樣會珍惜

      課間時候,這首歌會不斷地回響在我們的校園中,每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版,讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語,用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,教會給他們身邊更多的人,讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

      4、寫一段祝福,將感激銘記心中。

      寫一段祝?!且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

      之后,我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比,從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

      七、活動意義(后記)

      這項(xiàng)活動為期一個月,同學(xué)們的熱情,我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動的黃絲帶,那一次次流淌在校園的《感恩的心》,仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上,同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事,十位箴言的獲得者走上講臺,向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎,而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向_。許多在場的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項(xiàng)活動在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評比中,獲得了老師同學(xué)的一致好評。

      在此,我們不想說這項(xiàng)活動的成功與否,我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿、不幸。感恩惜福,四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧,生活不會欺騙你!

      感恩節(jié)活動方案3

      一、活動背景:

      如今的孩子,都是在父母親的百般呵護(hù)下成長。他們接受著無私的愛,并把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,從父母處索取,從教師處索取,從朋友處索取,而忽略了感恩回報。為了喚起被習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,外國語學(xué)院特組織開展此次“心存感恩,永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

      二、活動目的:

      此次“心存感恩,永不言棄”感恩節(jié)系列活動,讓同學(xué)們通過切身感受,激發(fā)內(nèi)心的感恩之情,將自己的真實(shí)感情表達(dá)出來。心存感恩——無論對父母、老師、朋友,甚至對手。以感恩的心面對生活,面對自己的人生。

      三、活動主題:

      心存感恩,永不言棄

      四、組織機(jī)構(gòu):

      主辦單位:_______

      承辦單位:

      五、活動對象:

      _________

      六、活動時間:

      20__年11月28日星期五中午08:00-10:00(彩排)

      晚上18:30-21:30(正式演出)

      七、活動地點(diǎn):

      _________

      八、活動構(gòu)成:

      (一)外語寶貝時裝秀

      (二)選拔出的9個感恩節(jié)文藝節(jié)目

      (三)各活動的頒獎儀式

      其中包括:

      1.感恩主題詞征集活動

      2.“Mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽;

      3.感恩故事會.

      4.“心懷感恩,立志成才”主題班會

      5.感恩晚會節(jié)目

      九、活動流程:

      (一)外語寶貝時裝秀

      1.內(nèi)容:由12個外語寶貝穿著統(tǒng)一服裝走秀,展示外國語學(xué)院風(fēng)采

      2.負(fù)責(zé)人:_____

      備注:12個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐。

      (二)感恩節(jié)文藝節(jié)目

      1.內(nèi)容:有10個節(jié)目

      見附件1

      2.負(fù)責(zé)人:___,文藝部所有成員

      (三)各活動的頒獎儀式

      (1)感恩主題詞征集大賽

      (2)感恩卡片制作大賽

      (3)感恩故事會演講大賽

      (4)“心懷感恩,立志成才”主題班會

      (5)感恩晚會節(jié)目頒獎

      備注:前三個活動均設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名(感恩故事會演講大賽還設(shè)感人獎、臺風(fēng)獎)分別頒發(fā)證書及獎品。主題班會設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,頒發(fā)錦旗和獎金;感恩晚會設(shè)…………,頒發(fā)錦旗和獎金。外語寶貝擔(dān)任頒獎禮儀小姐。

      四)抽獎(禮品將由外聯(lián)部贊助支持)

      十、具體安排:

      1.宣傳海報:以板塊形式在晚會開始前一周進(jìn)行宣傳,同時請各分院出祝賀板塊。(宣傳部負(fù)責(zé)___)

      2.傳單:晚會開始前3天將宣傳單和門票發(fā)張至各班級及各分院學(xué)生會文藝部處。(院刊部負(fù)責(zé)___)

      3.網(wǎng)絡(luò)宣傳:利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布感恩節(jié)晚會的時間地點(diǎn),同時負(fù)責(zé)講座當(dāng)天的拍照、新聞稿寫作(請文宣部的同學(xué))。(網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)___)

      4.橫幅。(外聯(lián)部負(fù)責(zé)___)

      5.花卉租借:盆栽及鮮花。(宿管部負(fù)責(zé)___)

      6.場地租借、場地打掃。(勞動部負(fù)責(zé)___)

      7.現(xiàn)場布置:氣球等。(女生部總負(fù)責(zé)___)

      8.嘉賓、評委邀請:(學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)___)

      9.相關(guān)禮儀人員:4名禮儀。(禮儀隊(duì)負(fù)責(zé)___)

      10.現(xiàn)場秩序維持:包括進(jìn)場、現(xiàn)場、退場秩序。主要找大一新生。(紀(jì)檢部負(fù)責(zé)___)。

      11.現(xiàn)場音響、燈光控制:同時負(fù)責(zé)尋找制作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂(辦公室負(fù)責(zé)___)

      12.現(xiàn)場投影儀視頻控制。(網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)___)

      13.進(jìn)場票的制作。(文監(jiān)部負(fù)責(zé)___)

      十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:略

      感恩節(jié)活動方案4

      一、設(shè)計思路:

      真心愛身邊的人,尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子,久而久之,孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的,為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感,我設(shè)計了本活動《我愛你》。

      二、活動目標(biāo):

      1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

      2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。

      3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1、爸爸媽媽寫給孩子的話。

      2、愛心卡、彩筆。

      四、活動過程:

      (一)、欣賞故事,導(dǎo)入活動。

      我們班這么多好朋友相親相愛在一起,是一個幸福的大家庭,小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

      師:小獾說出了自己的愛,那你們有多愛爸爸、媽媽還有小伙伴呢?

      幼:給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地,幫助同伴等。

      師總結(jié):當(dāng)我們愛一個人的時候,一定要大聲說出來,是怎樣愛的。

      (二)、傾聽書信,爸爸媽媽對小朋友的愛。

      師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛自己的孩子,你們聽,他們在說什么?

      1、教師讀信

      師:你們聽后有什么感受?

      幼:應(yīng)該愛爸爸、媽媽。

      師總結(jié):用信可以傳遞我們的愛。每個人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報父母。

      (三)、你對爸爸媽媽的愛。

      1、談話活動

      提問:你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的?

      2、繪畫愛心卡

      我們愛身邊的人的方式很多很多,為了表達(dá)對他們的愛,把我們的心愿畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽,送給小伙伴。

      活動延伸:

      把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽,獻(xiàn)給小伙伴。在日常生活中,用各種方式表達(dá)對家人、朋友、老師的愛。

      課后評析:

      通過這一活動,使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出,在教學(xué)過程中,教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn),同時,給孩子自由活動,勇于發(fā)言,大膽想象的空間,教師主要運(yùn)用多種途徑(如:讀信、看相冊、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛,教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到:你對父母的愛,最后,給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,語言精煉,緊緊圍繞主題教學(xué)。

      感恩節(jié)活動方案5

      一、活動主題

      美食美刻,感恩一路有你!

      二、活動時間

      2019年11月_日——11月_日

      三、活動氛圍

      1.為配合感恩節(jié)的氣氛,在正門外擺放大型火雞形象,并在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻,感恩一路有你!”的主題橫幅。

      2.在正門入口處堆放大型“美味火雞”,配放玉米。

      3.餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗。

      4.在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象,供人欣賞。

      四、活動內(nèi)容

      活動一

      感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品,感恩節(jié)套餐內(nèi)容:

      1、開胃酒;2、玉米面包;3、火雞色拉;4、番茄濃湯;5、主食(烤火雞配南瓜派);6、甜點(diǎn)(巧克力慕斯)。會員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。

      活動二

      1、通過積分兌換方式,感恩節(jié)期間超值兌換商品,增加消費(fèi)忠實(shí)度;

      2、通過感恩節(jié)布置,商品擺設(shè)增加活動氣氛,喚醒消費(fèi)欲;

      3、活動期間入住的客人憑會員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒;

      4、生日為11月25日(感恩節(jié))的顧客可獲得幸運(yùn)顧客禮品一份。

      注:只要是每天在住的會員均可在前臺領(lǐng)取,同時要拓印會員卡號,讓客人意識到會員卡的重要性

      活動三

      舉辦“感恩宴”。凡辦會員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優(yōu)惠套餐”(僅限100人),額滿為止。席間,有游戲等表演助興。

      玉米游戲:還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里,由大家分頭去找,找到玉米的五個人參加比賽,其他人在一旁觀看。比賽開始,五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里,誰先剝完誰得獎,然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒,猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。

      南瓜游戲:人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑,規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜,先到終點(diǎn)者獲獎。比賽用的勺子越小,游戲就越有意思。

      活動四

      “感恩節(jié)”特價酬賓

      1、消費(fèi)量排名20%客戶,活動期間上門回訪,征詢意見,贈送有價值禮品。做好客戶互動加強(qiáng)與客戶的親情關(guān)系;

      2、活動期間入住2天以上者,贈送SPA水療一張;

      3、活動期間入住時,身份證最后一位號碼與入住日期尾數(shù)相同時,贈送SPA水療一張;活動五感恩辦理有禮

      活動期間辦理會員即可贈送精美禮品。

      五、宣傳計劃

      1、硬廣:晚報周三10半彩,快報周四半版彩

      2、軟廣:特別企劃活動邀請媒體參與,發(fā)布軟文

      六、其他事項(xiàng):

      1、在活動期間如需補(bǔ)辦會員卡,可憑本人身份證、優(yōu)惠價18或(26)元辦理補(bǔ)卡,并贈送精美禮品一份;

      2、在活動期間如需補(bǔ)辦會員卡,可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會員卡。

      特別提示:

      1、本方案重點(diǎn)讓顧客感覺積分的物有所值及重要性,重視積分管理,形成積分帶卡消費(fèi)的習(xí)慣。

      2、舉動感恩節(jié)活動是想真正能讓客人感覺到餐飲酒店周周有活動、月月有更新的一種動態(tài)。店內(nèi)十一月份按感恩節(jié)布置的同時,還應(yīng)該為十二月份圣誕節(jié)布置做好準(zhǔn)備,可以節(jié)約后續(xù)的布置費(fèi)用。

      3、感恩節(jié)餐桌的布置:擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空,中間放滿去殼的干果或者點(diǎn)燃蠟燭。感恩節(jié)的聚餐是甜美的,每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒,他們一邊吃一邊愉快地回憶往事,直到最后一根蠟燭燃盡,他們才離開那可愛的餐桌。

      4、感恩節(jié)宴會后,餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統(tǒng)游戲。比如經(jīng)典的蔓越桔競賽,是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上,4-10名競賽者圍坐在周圍,每人發(fā)給針線一份。比賽一開始,他們先穿針線,然后把蔓越桔一個個串起來,3分鐘一到;誰串得最長,誰就得獎。至于串得最慢的人,大家還開玩笑地發(fā)給他一個最差獎。


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