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      幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)

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      感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,無(wú)畏感恩,無(wú)私感恩,用愛(ài)為感恩之芽搭建一個(gè)最美的庇蔭。以下是小編精心收集整理的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng),下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

      幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動(dòng)來(lái)孝順?gòu)寢尅?/p>

      2、能積極大膽表達(dá)自己的想法,用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

      3、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

      4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

      5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、繪本《感恩的笑臉》電子書(shū)。

      2、孝親拼圖半成品3份。

      3、PPT。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

      教師:讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)好聽(tīng)的故事吧。

      (二)了解故事,理解孝順。

      1、欣賞故事前半段,了解媽媽的辛苦。

      (1)提問(wèn):塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

      小結(jié):我們應(yīng)該感恩一切。

      (2)提問(wèn):這些東西都是誰(shuí)為塔塔準(zhǔn)備的?

      小結(jié):媽媽要上班,回來(lái)后要做飯,還要為塔塔準(zhǔn)備這些,真的很辛苦的。

      2、欣賞故事后半段,懂得感恩媽媽。

      提問(wèn):塔塔會(huì)怎么感恩媽媽?

      小結(jié):塔塔懂得了感恩,會(huì)分擔(dān)家務(wù),真是個(gè)孝順的好孩子。

      (三)討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

      1、結(jié)合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么?

      2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

      小結(jié):分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

      3、拓展:還有誰(shuí)也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)?

      小結(jié):一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù),這樣才是幸福的一家人。

      4、觀看情景表演,學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

      提問(wèn):剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為?

      小結(jié):看來(lái)你們都是孝順的好孩子。

      (四)制作感恩拼圖。

      1、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫(huà)孝順行為并拼圖。

      2、交流感恩孝順拼圖。

      小結(jié):孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說(shuō),更要會(huì)做,讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

      活動(dòng)延伸:

      1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。

      2、區(qū)域活動(dòng):迷宮投入?yún)^(qū)域,讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為,增進(jìn)孝敬父母長(zhǎng)輩之情。

      幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

      2、了解愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)長(zhǎng)輩的美好情操。

      具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

      教學(xué)難點(diǎn):

      理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD。

      教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分:

      (音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》

      二、基本部分:

      1、有感情的復(fù)述故事

      引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

      2、啟發(fā)提問(wèn)

      提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?

      幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

      提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

      幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>

      提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉?

      幼兒:不懶。

      提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

      幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。

      引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

      三、和幼兒討論‘我的媽媽’

      四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))

      孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽

      五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

      1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

      2、幫媽媽爸爸捶背。

      幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

      2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛(ài)心的愿望。

      3.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

      4.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。讓幼兒將自己的愛(ài)心用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多媒體課件、愛(ài)心展板一塊、小禮物若干、音樂(lè)《感恩的心》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)感知活動(dòng):

      1.多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。

      2.說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的?

      3.原來(lái)是門(mén)衛(wèi)叔叔。

      4.播放門(mén)衛(wèi)叔叔工作情景,了解門(mén)衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

      (二)體驗(yàn)活動(dòng):

      1.現(xiàn)在你想對(duì)門(mén)衛(wèi)叔叔說(shuō)些什么?讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲。

      2.用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)意,自選小禮物把它放到愛(ài)心板上,并對(duì)叔叔說(shuō)一句感謝的話。

      3.播放《感恩的心》音樂(lè),用肢體表達(dá)愛(ài)心。

      (三)活動(dòng)延伸:

      幼兒園里除了要感謝門(mén)衛(wèi)叔叔,還要感謝誰(shuí)?為什么?

      教學(xué)反思

      幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂(lè)于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達(dá)自己的感謝與愛(ài),在表達(dá)愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)。活動(dòng)中幼兒通過(guò)觀看錄像,了解門(mén)衛(wèi)叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對(duì)周?chē)拿總€(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德,活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),讓溫馨的話語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。

      幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解故事發(fā)展的情感脈絡(luò),理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。

      2.初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過(guò)自己的人表達(dá)感恩之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      與故事內(nèi)容匹配的動(dòng)畫(huà)課件、小動(dòng)物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、以"小豬"形象,導(dǎo)出課題內(nèi)容今天,老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,看看是關(guān)于誰(shuí)的呀?

      二、欣賞故事前半部分,理解故事內(nèi)容。

      1.教師邊演示課件邊講述故事第一段,表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語(yǔ)的表情與神態(tài)。

      2.就故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。

      "你認(rèn)為是誰(shuí)幫助了小豬?"發(fā)表各自的意見(jiàn)。

      三、繼續(xù)感受故事后半部分,學(xué)會(huì)感恩。

      教師邊演示課件邊講述故事第二段。設(shè)問(wèn):你喜歡這些小動(dòng)物嗎?為什么?

      四、聯(lián)系實(shí)際回憶別人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),表達(dá)感恩之情師:生活中有沒(méi)有別人關(guān)心愛(ài)護(hù)你的事呢?和你的小伙伴分享一下,你想感謝誰(shuí)?為什么?怎樣感謝?

      五、制作感恩卡,感受互愛(ài)的情感1.介紹"感恩備忘錄",師幼共同探討記錄方法。

      2.幼兒用自己的方式方法作記錄。

      3.鼓勵(lì)幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。

      六、在"感恩的心"的音樂(lè)中,結(jié)束部分1.鼓勵(lì)幼兒多學(xué)本領(lǐng),將來(lái)匯報(bào)父母2.播放音樂(lè)《感恩的心》,把感恩卡送親人。

      活動(dòng)延伸:

      日常滲透:繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種方式對(duì)周?chē)娜吮磉_(dá)自己的感恩之情。

      幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動(dòng)來(lái)孝順?gòu)寢尅?/p>

      2、能積極大膽表達(dá)自己的想法,用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

      3、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

      4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

      5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、繪本《感恩的笑臉》電子書(shū)。

      2、孝親拼圖半成品3份。

      3、PPT。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

      教師:讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)好聽(tīng)的故事吧。

      (二)了解故事,理解孝順。

      1、欣賞故事前半段,了解媽媽的辛苦。

      (1)提問(wèn):塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

      小結(jié):我們應(yīng)該感恩一切。

      (2)提問(wèn):這些東西都是誰(shuí)為塔塔準(zhǔn)備的?

      小結(jié):媽媽要上班,回來(lái)后要做飯,還要為塔塔準(zhǔn)備這些,真的很辛苦的。

      2、欣賞故事后半段,懂得感恩媽媽。

      提問(wèn):塔塔會(huì)怎么感恩媽媽?

      小結(jié):塔塔懂得了感恩,會(huì)分擔(dān)家務(wù),真是個(gè)孝順的好孩子。

      (三)討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

      1、結(jié)合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么?

      2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

      小結(jié):分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

      3、拓展:還有誰(shuí)也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)?

      小結(jié):一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù),這樣才是幸福的一家人。

      4、觀看情景表演,學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

      提問(wèn):剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為?

      小結(jié):看來(lái)你們都是孝順的好孩子。

      (四)制作感恩拼圖。

      1、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫(huà)孝順行為并拼圖。

      2、交流感恩孝順拼圖。

      小結(jié):孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說(shuō),更要會(huì)做,讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

      活動(dòng)延伸:

      1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。

      2、區(qū)域活動(dòng):迷宮投入?yún)^(qū)域,讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為,增進(jìn)孝敬父母長(zhǎng)輩之情。

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