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      學生安全活動策劃書

      時間: 思欣20 分享

      良好行為習慣的養(yǎng)成,自我保護能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見效的。老師必須在日常生活中多進行正確行為的引導,使之形成習慣,以下是小編精心收集整理的安全活動策劃書,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      安全活動策劃書1

      活動目標

      1、教育幼兒學會如何防雷電。

      2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

      3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學的安全知識。

      4、加強幼兒的安全意識。

      5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      活動準備

      1、材料準備:①錄音機、磁帶;②模擬大樹一棵;③模擬電線桿一根、電線一條;④模擬房子一座;⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶;⑥小兔子頭飾(若干);⑦籃子一個;⑧音樂《下魚了》;⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

      2、知識經(jīng)驗準備:認識情景表演中的小演員。

      活動過程

      一、導入。

      師:今天,吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

      二、躲雷雨閃電的情景。

      1、剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪里。

      2、雨停了,繼續(xù)走,來到了吳英浩的家里坐下,他 媽媽熱情招待我們。

      三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

      1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

      2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的,好么?

      3、她做的對嗎?我們應該向她學習什么?

      四、觀看課件《如何防雷電》

      五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

      1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

      2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

      3、小可愛、小哥哥,誰做得對呢?

      六、教師小結(jié):

      A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

      B、不可以躲在高危的地方。

      C、不可以躲在電線桿下。

      D、不可以躲避在潮濕的地方。

      F、不可以看電視。

      G、不可以打電 話。

      七、教念兒歌《安全避雷電》

      八、表演游戲《下雨啦》

      情景設計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

      安全活動策劃書2

      活動目標:

      1、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

      2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。

      3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、加強幼兒的安全意識。

      活動準備:

      1、蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

      2、有關(guān)滅火的錄像。

      3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

      活動過程:

      1、游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點燃。

      “請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

      2、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說出各種滅火的辦法。

      小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電 話。

      3、請幼兒看錄像。

      “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

      小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電 話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。

      4、幼兒操作

      “請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號。

      討論:用扇子扇,是不是的辦法?

      “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。

      5、怎樣避免火災?

      “一旦發(fā)生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”

      幼兒討論回答。

      小結(jié):小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去,告訴別的小朋友,好嗎?

      安全活動策劃書3

      活動目標:

      1、知道在大街上行走時要有大人陪同,不亂跑。

      2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      3、加強幼兒的安全意識。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      活動準備:

      課件、情景創(chuàng)設

      活動過程:

      一、導入

      幼兒欣賞交通安全兒歌,說一說你聽到看到了什么。

      幼兒再次欣賞,說一說你在街道上應該遵守哪些交通規(guī)則。

      二、欣賞情景表演,知道街道上要注意安全。

      1、情景表演一;隨便跑入玩具店

      2、情景表演二:闖紅燈

      3、情景表演三:在馬路上做游戲。

      說一說這些小朋友哪里做的不好,為什么?

      三、觀察圖片,判斷對錯

      幼兒看幼兒用書18頁圖片,給圖中做的好的小朋友獎勵小紅花。

      四、找一找幼兒園里的安全,說一說幼兒園里都應該注意些什么。

      活動結(jié)束。

      安全活動策劃書4

      活動目標:

      1、享受聽故事的樂趣。

      2、認識各種危險動作。

      活動準備:

      搭配小種籽「啊!小心」、故事情境圖卡、手偶。

      活動過程:

      1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,一邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理,狀況劇如下:

      (1)豆豆的媽媽在廚房煮飯,豆豆一個人在客廳里玩玩具,當他想要柜子上的洋娃娃時,該怎么做?

      (2)媽媽到客廳接電話,豆豆走進廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,這時豆豆該怎么做?

      (3)豆豆肚子餓了,他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長得很漂亮的藥,豆豆可以拿來吃嗎?

      (4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機,豆豆想過去拿來玩,這樣對嗎?

      (5)豆豆和媽媽玩捉迷藏,豆豆躲進媽媽的衣柜里,讓媽媽找不到他,想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里?

      2、幼兒討論:

      (1)當自己在家中時,若自己爬高拿東西會有什么危險;(2)隨便吃藥呢?玩打火機呢?玩插座的洞洞呢?水滾了,怎么辦?

      讓幼兒設想可能發(fā)生的危險,并引導幼兒想出解決的方法。

      3、請幼兒聯(lián)系實際生活,想一想平時遇到過什么危險的事情?你是怎么做的?

      請幼兒將正確的處理方式說出來。

      安全活動策劃書5

      活動目標:

      1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變,掌握好逃生的技巧。

      2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運動質(zhì)素。

      3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強幼兒的安全意識。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

      活動準備:

      課件《地震發(fā)生時,該如何應變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用KT板制作一個大門和兩面墻。

      活動過程:

      一、談話:

      1、小朋友,最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,是什么?說說你了解的情況。

      2、為什么會發(fā)生地震呢?

      3、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會發(fā)生地震的原因。

      4、提問:幼兒發(fā)生地震的時候,我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

      二、觀看課件《發(fā)生地震時,該如何應變》。

      三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:

      1、發(fā)生地震時,故事里面的小朋友是怎么逃生的?

      2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

      3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應變。

      (1)地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。

      (2)趕快跑到空曠的地方。

      (3)如果你在家里的時候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

      (4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。

      (5)如果在車上,要趕快把車熄火,??吭诳諘绲牡胤?,走出車外。

      四、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。

      1、場地布置:擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長坐在車子上;

      2、引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。


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