秘書考試的考生在備考時，必須熟悉考試的試題特點，有做過秘書職業(yè)資格考試的題庫里的試題嗎?下面小編給大家介紹關(guān)于秘書職業(yè)資格考試題庫的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

秘書職業(yè)資格考試試題

1.職業(yè)紀律包括( ABCD )。

A.勞動紀律、組織紀律

B.群眾紀律、保密紀律

C.財經(jīng)紀律、宣傳紀律

D.外事紀律

2.人們根據(jù)一定的道德原則和規(guī)范來改造自我，教育自己，形成自己的道德品質(zhì)，提高自己的道德境界的道德實踐活動，稱為( A )。

A.道德修養(yǎng)

B.道德構(gòu)建

C.道德意志

D.道德認知

3.以下關(guān)于創(chuàng)新的說法中，你認為不正確的是( C )。

A.創(chuàng)新是對常規(guī)的突破

B.創(chuàng)新需要“標新立異”

C.創(chuàng)新需要幻想

D.創(chuàng)新需要意志

4.“志不強者智不達，言不信者行不果”，在現(xiàn)實生活中正確的看法是( B )。

A.誠實守信與市場經(jīng)濟相沖突

B.誠實守信是市場經(jīng)濟必須遵守的法則

C.是否誠實守信要視具體情況而定

D.誠實守信是“呆”、“傻”、“憨”

5.職業(yè)道德的特征是( B C )。

A.內(nèi)容上的持續(xù)變動性

B.范圍上的相對有限性

C.形式上的普遍單調(diào)性

D.執(zhí)行中的權(quán)威強制性

6.對從業(yè)人員來說，所謂職業(yè)化指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的( D )。

A.國際化、科學化、現(xiàn)代化

B.標準化、固定化、長期化

C.合同化、法制化、終身化

D.標準化、規(guī)范化、制度化

7.在工作中保持同事和諧的關(guān)系，要求職工做到( A )。

A.對感情不和的同事仍然給予積極配合

B.如果同事不經(jīng)意給自己造成傷害，要求對方當眾道歉，以挽回影響

C.對故意的誹謗，先通過組織途徑解決，實在解決不了，再以武力解決

D.保持一定的嫉妒心，激勵自己上進

8.敬業(yè)精神表現(xiàn)為職業(yè)的尊嚴感和榮譽感，表現(xiàn)為從業(yè)人員在職業(yè)活動中( D )。

A.不允許自己做有損于本職業(yè)的事情

B.不容忍他人做有損于自身職業(yè)的行為

C.對自己和他人的職業(yè)行為不做任何約束

D.既不允許自己做有損于本職業(yè)的事情，也不容忍他人做有損于自身職業(yè)的行為

9.職業(yè)紀律具有的特點是( AB)

A.規(guī)范性

B.一定的強制性

C.伸縮性

D.模糊性

10.社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本，它的基本內(nèi)容包括( A BCD )。

A.社會主義榮辱觀

B.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

C.中國特色社會主義共同理想

D.馬克思主義指導思想

11.提出要努力建設(shè)“四有”職工隊伍，“四有”是指( B )。

A.有理想、有道德、有技術(shù)、有紀律

B.有理想、有道德、有文化、有紀律

C.有理想、有信念、有文化、有紀律

D.有理想、有道德、有文化、有技術(shù)

12.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括( ABC )。

A.學習與工作有關(guān)的各項崗位責任、規(guī)章制度

B.樹立正確的人生觀

C.對自己的思想和行為進行反省和自查

D.堅決同社會上的不良現(xiàn)象作斗爭

13.郭明義從1996 年開始擔任采場公路管理員以來，他每天都提前2 個小時上班，15年中，累計獻工15000 多小時，相當于多干了五年的工作量。工友們稱他是“郭菩薩”、“活雷鋒”。他20 年獻血6 萬毫升，是自身血量的10 倍多。1994 年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12 萬元，先后資助了180 多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。此案例說明，郭明義同志( ACD AC )。

A.優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)

B.過硬的工作本領(lǐng)

C.良好的文明舉止

D.自覺的誠信意識

14.在下列的表現(xiàn)中，屬于不誠實勞動的有( ACD )

A.出工不出力

B.買賣股票

C.制造假冒偽劣

D.生產(chǎn)偷工減料

15.有家集團公司在創(chuàng)業(yè)初期，決定將一批不合格的產(chǎn)品當眾砸碎，在公司職員中樹起了質(zhì)量是企業(yè)第一生命的豐碑。從此該公司產(chǎn)品以質(zhì)量過硬，行銷全球。你認為此舉的意義( ABD )。

A.對職工進行職業(yè)道德教育

B.樹立企業(yè)形象

C.樹立個人的領(lǐng)導權(quán)威

D.樹立社會責任意識

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