自由的感想和心得
心得是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西,包括獲得的知識(shí)和技能、思想認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。好的自由的感想和心得要怎么寫(xiě)?小編給大家?guī)?lái)自由的感想和心得,供大家參考。
自由的感想和心得篇1
“生命誠(chéng)可貴,感情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋。”
“自由”,多么誘人的兩個(gè)字,有多少人要自由、盼自由、愛(ài)自由。對(duì)于監(jiān)獄里的牢犯,自由是重生的期望,但對(duì)于我們這些剛邁入青春期的孩子們,“自由”,又是什么呢?
老一輩人常常把這些話(huà)掛在嘴邊:“你們這些孩子真是太幸福了,我們那年頭,只求三餐溫飽,哪像你們,天天都講名牌”,也許這句話(huà)有道理,可是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。
每當(dāng)夜晚,我總會(huì)凝望天空中那閃爍的星晨,它們看起來(lái)好自由,如果我有一雙翅膀我會(huì)……“咔嚓”開(kāi)門(mén)聲打斷了我所謂的叛逆的思想,望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測(cè)目光,我不禁鼻頭發(fā)酸,呵!這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。
我不屑這種幸福,我更期望自我能成為草原上狂奔的野馬,那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明日7:30的輔導(dǎo)班,我咽了口苦水,看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽?zhuān)矣幸环N想把自我的想法說(shuō)出的感覺(jué),但我明白,這樣做只會(huì)換來(lái)媽媽的責(zé)備……
我走上了那輛通往老師家的公交車(chē),車(chē)?yán)锶松饺撕#冶粩D在人群中期望探出一口氣,這時(shí)我覺(jué)得自已好像是被關(guān)進(jìn)籠子的小鳥(niǎo),那樣的絕望,那樣的無(wú)助,眼巴巴地望著外面的.世界,盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣:“我是一只小小小小鳥(niǎo),想要飛卻飛都飛不高……”
應(yīng)對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展,社會(huì)上的人才也越來(lái)越多,家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會(huì),于是人人都得“強(qiáng)化教育”,可是有句俗話(huà)說(shuō)“望子成龍子成蟲(chóng)”,讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飛得更高!飛得更高……”
自由,意味著解脫了束縛;自由,意味著可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!
自由的感想和心得篇2
自由是什么?
千百年來(lái),多少文人墨客試用詩(shī)文來(lái)詮釋自由。詩(shī)人北島,悄悄的把答案告訴你——
“飄,
撕碎的紙屑”
飄字靈動(dòng),給人以無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué),飄動(dòng)的紙屑,或許打著旋兒,在陽(yáng)光下就像流光,這就是自由吧,自由自在的。然而“飄”卻是憑著空氣,憑著風(fēng)的方向,不能任意飛翔,沒(méi)有天馬行空,這卻又像是不自由?;蛘哒f(shuō),這是北島的自由。
撕碎,沒(méi)錯(cuò),別人的自由是歡聲,是笑語(yǔ),北島的自由,帶著縷縷的哀傷。為了自由而必須撕碎,一張雪白的紙,方方正正,或許是被命運(yùn),或許是自己撕碎。為了自由總要放棄些什么,也許北島哭了,也許沒(méi)有,也許北島落淚了,也許沒(méi)有。但是他一定捧起那些撕碎的紙屑,默默地看著,很久很久吧。然后,任風(fēng)將它們帶走,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飛向遠(yuǎn)方,就像是蒲公英的種子,撐一支小傘,飄向天涯。望著紙屑,北島或許在自言自語(yǔ):“飄吧,撕碎了的紙屑,自由了,在遠(yuǎn)方發(fā)芽吧?!?/p>
羽翼豐滿(mǎn)的雄鷹學(xué)會(huì)了飛翔,但它并不會(huì)留戀藍(lán)天的遼闊,因?yàn)橛兴ダ系哪跟椃诔仓?,等著兒子的喂食?/p>
遠(yuǎn)行的兒子,你可有鷹一樣的眼?
自由是什么?
是飛翔千萬(wàn)里也系著雄鷹的思念,是父母眺望著重的深情。
自由是什么?
也是雄鷹為母親叼來(lái)的麻雀,是兒子回家的車(chē)票,是父母為慶祝團(tuán)圓的二鍋頭。
自由是什么?
不是自私,不是忘記,更不是背叛。自由,固然是無(wú)拘無(wú)束的暢爽,可是那撕碎的心,請(qǐng)別忘記。
自由的感想和心得篇3
“大海從魚(yú)躍,長(zhǎng)空任鳥(niǎo)飛。”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人向往自由自在的廣闊天地,對(duì)無(wú)拘無(wú)束生活的向往與追求,自由對(duì)我而言更是迫切需要的。
有一天,下午放學(xué)回家的路上,我興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō),“周末張乘榕組織同學(xué)們?nèi)バ绿斓毓珗@踢足球,他邀請(qǐng)我也去參加呢!”媽媽一臉不以為然地回答我,“都是一群小孩,不安全,再說(shuō),你還要寫(xiě)書(shū)法,就快要書(shū)法考級(jí)了?!蔽乙宦?tīng),氣憤的說(shuō),“不安全是你的借口,我每天寫(xiě)一個(gè)小時(shí)的書(shū)法,從不偷懶,周六踢足球我肯定不會(huì)耽誤寫(xiě)書(shū)法的。”“那你周日交給老師的書(shū)法作品不好,可別說(shuō)媽媽沒(méi)提醒你。”我悶悶不樂(lè)地走在路上,心里真難過(guò),“什么嘛,我都成網(wǎng)中魚(yú),籠中鳥(niǎo)了!”第二天上書(shū)法課時(shí),老師稱(chēng)贊我寫(xiě)的字有進(jìn)步,我只是一言不發(fā),“哼,都是犧牲我的自由、快樂(lè)換來(lái)的,真沒(méi)勁!為什么媽媽不能通融一下,難道讓我踢兩三個(gè)小時(shí)的足球,是一件過(guò)分的事情?”
又有一天,我正在興致勃勃的玩“植物大戰(zhàn)僵尸”,看著一個(gè)個(gè)僵尸在我密集的炮火中陸續(xù)倒下,我不禁沾沾自喜。突然,爸爸低沉的聲音我在耳邊響起,“毛筆字寫(xiě)好了嗎?英語(yǔ)有沒(méi)有背好?”“早好了”我胸有成竹地回答,“那把英語(yǔ)背給我聽(tīng)!”“待會(huì)兒不行嗎?”我問(wèn)得有些底氣不足,要知道,即使我把毛筆字寫(xiě)的好好地,英語(yǔ)背得倒背如流,爸爸還是有辦法讓我乖乖繳械投降,剝奪我打電腦游戲的樂(lè)趣,“唉”我在心里嘆了一口氣,默默地走出書(shū)房,“服從”爸爸的“調(diào)遣”去看書(shū),而他卻接過(guò)電腦玩了起來(lái)。
自由!自由!我需要的是自由,生活離不開(kāi)自由!
自由的感想和心得篇4
陽(yáng)光燦爛的下午,你無(wú)聊地翻著手中的課本,窗外傳來(lái)了老貓的“喵喵”叫聲,又是個(gè)枯燥乏味的下午。
“滴嗒!滴嗒!”墻上的鬧鐘不緊不慢地走著,手中的筆絲毫沒(méi)有受到影響,依然“開(kāi)”到了200碼。誰(shuí)又會(huì)知道呢?如果減速逃不掉一頓臭罵。
一本又一本,桌上堆滿(mǎn)了練習(xí)本,似乎要把那個(gè)可憐的你掩埋掉。終于寫(xiě)完了,背起書(shū)包,逃離似的匆匆走出了校門(mén),沉重的書(shū)包壓著你,使你喘不過(guò)氣來(lái),使你的背被迫彎曲,像一個(gè)滑稽的小丑?!暗?,蹬,蹬!”氣喘吁吁的你跑上了樓梯,沖進(jìn)了家門(mén),展現(xiàn)在你眼前的又是一大套練習(xí)卷,你明白了父母的意思,抓起筆拼命地寫(xiě)了起來(lái),一分鐘,兩分鐘,一小時(shí),兩小時(shí)……他的罵聲讓你抬不起頭,在嚴(yán)厲的目光中灰溜溜的趴在桌前。你午飯沒(méi)吃,連口水都沒(méi)時(shí)間喝,只有把那堆堆積如“山”寫(xiě)完,才能吃晚飯。
夜晚,疲憊的你,一下子酣然入睡……
你,是誰(shuí)?你是孩子。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,每天你都是這樣度過(guò)的。無(wú)論假期或生日,你不敢反抗,因?yàn)槟闵滤?/p>
他是誰(shuí)?他是你的父母。
他勤勞著不知疲倦,不就是 “望子成龍、望女成鳳”嗎?有這種觀念果然是好的,可是一旦他這種觀念越來(lái)越強(qiáng)烈,那就是壞事了。你就像一朵嬌嫩的花,而他就是以為善良的園丁,為了你能茁壯成長(zhǎng),他不惜一切代價(jià)不分時(shí)間和場(chǎng)合給你澆水施肥。他不懂,這樣你會(huì)因過(guò)度吸收營(yíng)養(yǎng)而疲勞死去。你終究是小子,你只能干這些,他再加只會(huì)害了你。他是“愛(ài)心殺手”,在愛(ài)心的驅(qū)使下,他成了瘋狂殘忍的“殺手”。
天下的父母都一樣,都希望自己的子女好。這我能理解,人生就像一場(chǎng)跑步比賽,沖在前面的不一定是最后的勝利者,只有那些在前面悠著勁,會(huì)欣賞沿途風(fēng)光,把賽程當(dāng)成旅途享受的人,才能保持著速度,勝利沖向終點(diǎn)!
孩子的內(nèi)心總是渴望著自由,好似一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),時(shí)時(shí)刻刻。
父母?jìng)儯銈兝斫饬藛?
父母?jìng)?,你們讀懂孩子的心聲了嗎?
父母?jìng)?,你們?tīng)見(jiàn)孩子的心靈在哭泣嗎?
在這里,我謹(jǐn)代表天下所有的孩子,帶著他們和我的心愿,祈求:“請(qǐng)?jiān)试S我們放飛自由吧!”
自由的感想和心得篇5
在上天賜予我們的眾多禮物中,自由是最美妙的一件。
有些人常常否認(rèn)這一點(diǎn)。當(dāng)然,人生在世,確實(shí)會(huì)有非常多的不自由。例如當(dāng)我們非常勞累,想要好好休息一下時(shí),卻總是不得不強(qiáng)打精神去工作、上學(xué);父母、上司對(duì)我們提出的要求,時(shí)常讓我們感覺(jué)受到束縛;因?yàn)榫硾r、財(cái)富的低谷,我們想買(mǎi)的東西、想做的事都不一定能實(shí)現(xiàn)……這些都是不爭(zhēng)的事實(shí)。
然而,有一些自由是永遠(yuǎn)無(wú)法被剝奪的。例如我們可以自由地呼吸、自由地發(fā)表言論、自由地思考……只是這些自由太過(guò)平凡而毫不起眼,以至于我們常常忽略了它們的存在。
除此之外的其他自由,是需要我們自己動(dòng)手去創(chuàng)造、去爭(zhēng)取的。如果你擁有一天的時(shí)間來(lái)完成一項(xiàng)工作,而你只花費(fèi)半天就完成了,那么,你就擁有了隨意支配剩下半天時(shí)間的自由。如果你成績(jī)優(yōu)異,以至于許多名校都希望錄取你,那么,你就擁有了選擇自己最中意的那一所的自由。如果你賺取的財(cái)富除了支付日常生活開(kāi)銷(xiāo)還有剩余,那么,你就擁有決定吃什么食物、穿什么衣服、閑暇時(shí)去哪兒旅行的自由……這些是對(duì)于個(gè)人而言。對(duì)于全人類(lèi)而言,飛機(jī)、輪船的發(fā)明給了人們?nèi)ヌ炜?、海洋游覽的自由。網(wǎng)絡(luò)的存在給了人們與千里之外的親朋好友交談、隨時(shí)隨地獲取信息的自由;不斷發(fā)展的科學(xué)探索給了人們?nèi)?、深入地了解這個(gè)世界的自由……每一次嘗試、每一次努力,都在把我們不斷引向全新的、更多的自由。
因此,當(dāng)你感到自己不自由的時(shí)候,不要怨天尤人,埋怨父母或上司的苛刻、社會(huì)制度的不佳,也不要原地等待,期盼上天、命運(yùn)的恩賜,境況自己的轉(zhuǎn)變。本屬于你的自由,沒(méi)有人能剝奪;尚未擁有的自由,也沒(méi)有人會(huì)賦予。珍惜自由并盡可能充分地利用它吧,你有自由創(chuàng)造你一直憧憬的自由,選擇權(quán)就在你自己手里。
自由的感想和心得篇6
“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋?!边@是許多人耳熟能詳?shù)囊皇自?shī),它告訴我們,即使寶貴的生命,還是美好的愛(ài)情,在自由面前都不值一提。更是有許多人,為了追求自由,拋棄了一切。讀了這篇文章后我發(fā)現(xiàn),自由的價(jià)值和生命的分量無(wú)關(guān),即使是一只無(wú)名的小鳥(niǎo)……《一葉一菩提》講述了我在陰天時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只從外飛來(lái)的無(wú)名小鳥(niǎo),便把它關(guān)進(jìn)了籠子。幾天后,我偶然發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)的古怪,升起了憐憫之心時(shí),小鳥(niǎo)已在籠中安詳?shù)厮廊チ恕?/p>
古往今來(lái),歌頌、關(guān)注自由的人不在少數(shù),古有白居易“不得身自由,皆為心所使。”,元覽“海闊憑魚(yú)越,天高任鳥(niǎo)飛?!?今有斯米茨的“道德是自由的保衛(wèi)者?!?,費(fèi)斯克的“思想的自由就是最高的獨(dú)立?!笨梢?jiàn)從古至今,自由一直是人們爭(zhēng)議的話(huà)題。追求自由的動(dòng)物有許多:狼,它沒(méi)有老虎的尖牙,也沒(méi)有獅子的利爪,更沒(méi)有大象的強(qiáng)壯;但,它至少不會(huì)出現(xiàn)在馬戲團(tuán)里。
用翅膀迎風(fēng)飛翔,這只小生命已經(jīng)習(xí)慣天空,可鳥(niǎo)籠束縛了它的翅膀,它寧愿在籠中無(wú)言死去,也不愿在籠中忍受被禁錮的天空。那些沒(méi)有死去的鳥(niǎo),他們的對(duì)自由的向往會(huì)漸漸被時(shí)光磨平、磨光。但這些深沉的事例似乎離我們太遠(yuǎn)了,那我們看看,離我們近在咫尺的被禁錮的自由吧。那些成年人,他們會(huì)言不由衷,發(fā)表一些違心的意見(jiàn)。他們無(wú)意間禁錮了自己的心靈。再說(shuō)說(shuō)孩子們吧,對(duì)于我們來(lái)講,童年的自由應(yīng)該是在草地上打滾,在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏??桑聦?shí)卻是堆積如山的課外作業(yè)和多如繁星的補(bǔ)習(xí)班。有的,甚至一個(gè)大長(zhǎng)假都沒(méi)有放松的時(shí)間。文中的鳥(niǎo)兒被籠子禁錮的是軀體,可靈魂卻已神游天外;反觀孩子們他們的軀體是自由的,可靈魂卻被禁錮于“籠”中。這樣的孩子不正如小鳥(niǎo),只能看著“籠”外可望而不可及的的自由……
自由它可以由別人或自己給予。為了得到贊賞而兩面三刀;為了金錢(qián)功利而不顧勞累;想想,你是否被“籠”束縛了自己的真實(shí)想法和天性。記住,真正的自由不會(huì)因?yàn)樯硗庵锒拧?/p>
自由的感想和心得篇7
初春,又一個(gè)初春,我仍被禁錮在這個(gè)小小房子里,禁錮在兩點(diǎn)一線的家與學(xué)校之間。
我坐在窗前,面前鋪著的是那枯燥無(wú)味的各種練習(xí)題。我的心煩悶異常,再無(wú)意做下去了。窗外,樹(shù)枝剛發(fā)芽,迎春花卻開(kāi)得熱烈奔放,白玉蘭的枝丫上也長(zhǎng)出了花苞,麻雀停在枝頭正叫得歡,陽(yáng)光慷慨地撒下,襯得清晨露珠熠熠生輝。
我想逃,逃到那桃花源,逃到那南山,逃到那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然中去,逃離這個(gè)禁錮我的地方。
老師的諄諄教誨猶在耳畔,讓我做全班同學(xué)的表率,對(duì)我給予了很高的厚望;母親的叮囑也在耳邊回響,好好學(xué)習(xí)呀,成績(jī)不能下降,要給弟弟做個(gè)好榜樣……所以,我就必須扮演一個(gè)好學(xué)生,一個(gè)好姐姐盒一個(gè)好女兒的形象。
真的有點(diǎn)累,有點(diǎn)力不從心。剛結(jié)束的月考,我就像打了一場(chǎng)兵荒馬亂的敗仗。我雖仍是全班的第一名,可在年級(jí)的排名卻下降了不少。
我一遍又一遍地擦拭著窗戶(hù),盡管它不染灰塵,而我固執(zhí)地擦了又擦,似乎通過(guò)這樣我便能從這里離開(kāi)這兒。
終于在一個(gè)周末的午后,在父母無(wú)盡的責(zé)問(wèn)和嘆息之后,我悄悄的離開(kāi)了家門(mén)。漫無(wú)目的地走,一直走,我發(fā)現(xiàn)了一片草地,那里有我渴望的自由:沒(méi)有各種聒噪,只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香;沒(méi)有任何課業(yè),只有藍(lán)天白云,美好而靜謐,活潑而富有生機(jī)。我坐在樹(shù)下的草地上休息,正當(dāng)我享受著美妙的一切時(shí),一場(chǎng)雨毫無(wú)預(yù)兆的打了下來(lái),越下越大,而我卻避無(wú)可避。終于,我還是狼狽地回到了原本那個(gè)“禁錮”我的家。不見(jiàn)了風(fēng)雨,不見(jiàn)了恐懼,我躺在床上,喝著母親為我熬制的姜湯,我才發(fā)現(xiàn),母親的眼睛里滿(mǎn)是擔(dān)心和戀愛(ài),其原來(lái),這個(gè)被我稱(chēng)之為“牢籠”地方是這樣溫暖安適。
如今,我依然渴望自由和美好,但我知道,我會(huì)用我青春的汗水去打造。
自由的感想和心得篇8
人類(lèi)你們好,我是自由,從古至今,我一直都被地球上所有生物視為最寶貴的東西??涩F(xiàn)在,隨著人類(lèi)科技的發(fā)達(dá),人類(lèi)越來(lái)越強(qiáng)大,你們常常為了自己開(kāi)心,為了掙錢(qián)而剝奪了許許多多動(dòng)物的自由和生命。它們多么希望你們停止抓捕呀,可這是不可能的,它們唯一能做的,就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)你們。
在你們面前,連獅子,老虎,熊,豹子,鱷魚(yú)這樣的一些兇猛的動(dòng)物都甘拜下風(fēng),更別提兔子,長(zhǎng)頸鹿,小猴子,熊貓這樣一些弱小又沒(méi)有很強(qiáng)攻擊力的動(dòng)物了,它們每天都生活在失去親人的痛苦和提心吊膽中。
在這些被抓捕的動(dòng)物中,有的在動(dòng)物園里成了供人們觀賞的動(dòng)物;有的變成了你們家中讓你們玩耍的寵物;有的在馬戲團(tuán)成了給你們表演,讓你們開(kāi)心的玩物;有的在景區(qū)里成了給你們拍照的飾品,它們被迫母子分離,還喪失了野外生存的本能,有的甚至被端上了你們的餐桌,成了你們口中的美食。它們心中是多么的不愿意,它們是多么的渴望自由啊!可你們就像一群冷血?jiǎng)游铮活欀约旱睦?,根本不顧?dòng)物們的想法,你們只會(huì)讓它們不停地給自己掙錢(qián),卻從沒(méi)有站在它們的角度去思考過(guò),沒(méi)有讓它們感到過(guò)一絲一毫的快樂(lè),它們是多么的恨你們,卻又多么無(wú)可奈何呀!
你們想想,如果那個(gè)被關(guān)在籠子里的,被捕殺的是你們,或你們的親人,你們會(huì)怎么想呢?你會(huì)心甘情愿的讓被人抓捕嗎?我想你們當(dāng)然不愿意,可弱小的你們又能怎樣呢?所以,強(qiáng)大的你們請(qǐng)不要再欺凌弱者,抓捕小動(dòng)物了,它們讓它們都過(guò)上像你們一樣自由快樂(lè)的生活,都擁有一個(gè)幸福的家吧!