學校工會工作心得體會總結
在學校工會的工作中，根據老師們個人愛好，各班分別開展各具特色的陽光體育活動，努力提升教職工的幸福指數，為老師們搭建起了一個歡樂的平臺。下面是學習啦小編為大家收集整理的學校工會工作心得體會總結，歡迎大家閱讀。
學校工會工作心得體會總結篇1
學校的和諧發(fā)展，關鍵在教師隊伍的向心力，只有堅持以人為本的管理理念，凝聚全體教職工的智慧，激發(fā)全體教職工的工作熱情，團結一心，才能推動學校工作的全面發(fā)展。幾年來，我校工會緊緊圍繞學校教育教學改革和發(fā)展的總目標，以鑄師魂、提師能、健師身、聚師力為內容，以豐富多彩、富有成效的活動為載體，凝教工之精神、集教工之智慧，聚教工之力量，開創(chuàng)了學校工會工作的新局面。
一、組織起來，讓工會成為教職工真正的溫馨之家。
教職工是學校的主人，學校的發(fā)展離不開教職工的參與和支持。多年來，我校工會組織力求服務學校中心工作，想教職工所想，急教職工所急，讓工會真正成為教職工信賴的家，讓工會真正成為教職工的貼心人。
1、參政議政，促進民主治校。讓廣大教職工有效參與學校民主管理和民主監(jiān)督，是學校民主建設的重要內容，也是維護教職工合法權益的必然要求。為了讓廣大教職員工擁有充分的知情權、建議權、參與決策權和監(jiān)督權，我們從規(guī)范和加強教代會制度建設入手，每年8月25日是學校法定教代會日，學校的重大決策、發(fā)展中的重點、難點問題，教職工關注的焦點等，我們都拿到教代會上去討論、協商解決，極大地發(fā)揚了民主，保障了教職工的合法權益。在四屆三次教代會上，教職工代表討論通過了《教職工工資管理方案》，這個方案關系到教職工的切身利益。討論通過經歷了漫長的過程，一遍又一遍根據代表的意見建議幾易其稿，直到通過為止。老師們說：“這個方案的出臺，符合我們的意愿，尊重了我們的建議，讓我們真正體驗到了當家作主的感覺。”現在老師們有什么心里話、煩心事都愿意跟工會講。在我們學校流行一句話：“工會是家長，有困難找工會。”
2、民主評議，傾聽群眾心聲。“學生喜愛、家長滿意、領導放心”是我校評價教師工作的三大原則。每年師德活動月，我們都要開展以座談、問卷形式的“學生評教師、家長評學校”活動。三年來，我們共收集意見建設149條，其中，整改落實140件，電話答復9件，約談教師30人次。每年12月份，全體教職員工對學校校級領導和學校的中層干部都要進行民主評議。會上，校長總結報告和所有學校干部的發(fā)言，全面、務實，讓大家看到了學校近幾年來通過全體教職工努力拼搏，持續(xù)發(fā)展，鼓舞了大家的意志，起到了激勵人心的作用。
3、重視提案，廣納教師智慧。每次教代會召開之前，我們都積極組織開展教代會“提案”活動。這四年里，我們對這項活動采取了新的做法，第一、要求每位代表根據校長的宏偉藍圖，對學校管理、教育管理等方面積極發(fā)揮聰明才智，踴躍為發(fā)展獻計獻策。第二、開展優(yōu)秀提案評比活動，對優(yōu)秀提案的個人、集體給予精神和物質上的鼓勵。廣大教職工以主人翁精神，積極參與，提出了很多合理化建議。比如去年第六屆四次教代會上，陳德章代表提出的《建議為每位教師定期體檢》的提案就被代表們評為優(yōu)秀提案，一致通過把每年3月定為教職工體檢月。每次教代會上，校長都要對提案進行認真分析，并逐條向教工進行答復，只要有利于整個學校發(fā)展，學校都會積極采用。人人關心教育，人人關注管理，個個獻計獻策，為我校的發(fā)展做了一定的努力。
二、活動起來，讓活動成為凝心聚力的有效載體。
文體活動是工會活動的主要內容。活動不僅豐富了教職工的業(yè)余生活，更是全體教職工凝心聚力的有效載體。多年來，我校工會組織時刻關注教職工的身心健康，除正常的健康體檢、走訪慰問、關懷幫困外，還不斷創(chuàng)新活動形式，如：根據老師們個人愛好，各班分別開展各具特色的陽光體育活動，努力提升教職工的幸福指數，為老師們搭建起了一個歡樂的平臺。
每周二至周四下午第三節(jié)課是學校法定的陽光體育活動時間，勞累了一天的老師們走出教室、辦公室，校園里成了歡樂的海洋。操場上，師生同跳韻律操，同轉呼拉圈，共跳竹竿舞，引起陣陣喝彩，歡笑不絕;愛好舞蹈的老師帶領自已的學生來到舞蹈室，隨著悠揚的音樂翩翩起舞，美輪美奐的舞姿舒展一天的心情。
每年“三八”節(jié)，我們都要組織如托球往返跑、踢毽子比賽、拔河比賽、登山比賽、跳繩接力，這是集體力量的角逐;每年“五四”，我們都要組織教師外出踏青、集體野炊，走進自然，放松心情;每年教師節(jié)、元旦的文藝匯演，唱歌、跳舞、相聲曲藝是老師們才藝比拼的舞臺，更是集體智慧的展示;每逢節(jié)日，學校為教職工獻賀詞，每逢教師生日，學校為教師送鮮花，讓生活在華明學校的教師不是一家人勝似一家人。
今年元旦教工迎新年聯歡會暨“課內比教學，課外訪萬家”表彰會在校長充滿激情的致辭后拉開了序幕。各年級組自編、自導的歌舞、朗誦、三句半等一個個精彩節(jié)目，表達了全體教師攜手共創(chuàng)華明學校美好明天的豪情和壯志，掌聲陣陣，笑聲不斷。
去年“五四”，全校一百多位教師分乘五輛大巴一起走進風景秀麗的惠州進行野外踏青活動。
活動是快樂的，活動是溫馨的。老師們在活動中，身心得到了休憩，一天的勞累讓活動沖淡，工作中原有的隔閡在活動中消失，換來的是美好的心情、同事之間的信任與團結;換來的是集體的凝聚、工會的活力。
我從事工會工作已經四年了，我深深體會到要實現工會“切實維權、服務職工”的宗旨，工會主席必須當好“四種人”：一是會員景仰的“模仿秀”。工會主席要真正讓會員聽從教育和管理，必須發(fā)揚民主精神，保持在會員心目中的良好形象，當教師心中認可的維護者。視其為“良師益友”，自然會“親其師，信其道”，其管理學校協調各種關系以及順利開展活動等諸多方面也就省事多了。二是協調會員關系的經紀人。工會主席要深入職工群眾，了解職工群眾的情況，不辜負廣大職工群眾的期望，做好黨政聯系職工群眾的“橋梁”和“紐帶”作用，上情下達，下情上傳。爭做三個“第一”：第一知情人、第一報告人和第一關心人。三是服務會員的貼心人。工會主席要在為提高教職工綜合素質、能力建設上做好服務;要在增強學校辦學水平，加快教師隊伍建設，提升教師職業(yè)幸福感上做好文章，為“辦讓人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學校，當讓人民滿意的教師”盡心盡職。四是提升會員素質的責任人。工會主席必須配合學校黨支部、教導處、教研室?guī)尤w會員樹立隨時學習、終身學習的觀念，在推進“素質工程”上如何做好文章，改變以往被群眾認為是福利工會的觀念，要深層次地思考如何協助學校黨政來提升教職工的主人翁意識、教職工隊伍的整體素質，促使會員們自覺成為學習型教師。
路漫漫其修遠兮，美麗風景還在遠方。我們只是走了一段摘取了幾片楓葉。我們相信，在各級領導、學校黨支部、校委會的正確領導下，只要努力奮斗，開拓創(chuàng)新，定能帶動全體教職工走向美好的明天。
學校工會工作心得體會總結篇2
回顧這一學期我所參與的工會工作，可以說開展的還是十分成功的，但也存在點滴不足。為了使我們的工會組織在今后發(fā)揮積極職能，做得更加出色，總結這學期的工會工作心得體會如下：
積極為教職工組織豐富多彩的業(yè)務文化活動，如：“三八”節(jié)慶?；顒?，教職工書法比賽，臺球比賽，“冰峪溝三日游”活動，以及慶祝“教師節(jié)”活動，等等，達到了提高教師凝聚力和吸引力的目的。積極開展健身活動，倡導健康向上的文體活動，工會成員都積極參加，以此提高了組織的凝聚力，增強了職工的活力，提高了職工戰(zhàn)斗力。
積極組織教師參加上級主管部門舉辦的各種活動和校本培訓，全面提高了全體教職工的業(yè)務素質和辦學效益。組織全校教職工開展“樹”“創(chuàng)”“獻”活動，實現了“學有榜樣，趕有目標”，并且各位教職工的主人翁意識和奉獻精神都增強了。協調好教師關系，積極為教職工辦實事，辦好事。關心教師開展送溫暖活動，并按時發(fā)放了生日津貼以及成功組織了一些祝賀活動。
通過這些具體的工作，切實加強教育工會的建設，增強其凝聚力和吸引力。
新的學期，在完善工會工作制度的同時，我還將積極參與工會的工作與活動，并鼓勵工會小組教師積極參與，結合本校實際廣泛開展了豐富多彩的工會活動，來增強我們工會組織的活力和凝聚力。
綜上所述，我們緊緊圍繞有關政策和文件精神開展活動，收效顯著，當然還存在一定的不足，如活動階段性過強等等，但相信我們的工會會提高為職工服務的能力，樹立很強的服務意識，始終把職工群眾真正作為自己服務和維護的對象，盡最大的努力為職工辦實事、解難事、講真話、報實情、務實際、辦實事，千方百計幫助廣大職工解決實際問題。隨著不斷提高為職工說話辦事的能力，相信工會組織在服務大局中能夠發(fā)揮出更大的作用。
學校工會工作心得體會總結篇3
工會是社會經濟矛盾、勞動關系矛盾的產物，工會工作是一項為廣大群眾服務的工作，一項促進學校發(fā)展的工作，一項為教師搭建專業(yè)發(fā)展舞臺的工作，一項凝聚人心的工作。在學校工會工作中，我們努力適應我國教育事業(yè)發(fā)展的新趨勢，知識分子隊伍的新變化，不斷解放思想，拓展理念，創(chuàng)新模式，在探索新形勢下學校工作的實踐規(guī)律。
一、明確職責，維護權益
明確職責，善于維權，這是做好基層工會工作的起碼要求。要想職責明確，必須弄清工會是什么，工會干什么，工會怎樣干三個問題。工會是職工群眾合法權益的代表者和維護者，其基本職能就是維權。工會存在的基礎和意義，在任何時候、任何情況下都必須把實現和維護教職工群眾的利益作為各項工作的根本出發(fā)點，這也為工會干什么做了明確詮釋：“組織起來，切實維權”是工會工作的方針。
依法辦事是工會組織開展維權工作的根本。工會積極推進和參與建立、健全勞動關系協調機制，如建立和完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度，充分利用教代會這個維護職工利益的有效載體，并使這種維權機制的建設逐步走上規(guī)范化、制度化、法制化的軌道。同時要講究工作方法，在敢于維護的前提下，做到善于維護、有效維護，運用法律和政策手段，最大限度地依法維護教職工的合法權益。把教職工的積極性、創(chuàng)造性調動好、發(fā)揮好。團結和引導教職工積極投身于學校的教育教學改革，努力構建和諧教育、和諧校園。隨著我國改革的深入，現代化建設事業(yè)的不斷推進，工會維護教職工合法權益面臨著許多新情況，新問題，因此對工會干部的法律素質和依法辦事能力提出了新的更高的要求。工會干部法律素質的高低，是實現依法維權，推進工會工作法制化的關鍵。工會干部只有知法、懂法，依法辦事，才能真正承擔起依法維護教職工合法權益的職責，不斷提高工會組織依法維權的能力和水平，在改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局中更好地發(fā)揮工會組織應有的作用，不辱使命，不忘天職，真正成為教職工利益的代表者和維護者，這是廣大教職工對工會的期望，也是工會組織的神圣使命。
1、維護教職工的文化權益
由于工作時間長，勞動強度大，相當一部分教師身心嚴重透支，這不僅影響教師的身心健康，而且直接影響著教師綜合素質的提高，制約著教育工作的質量。為活躍教師身心、激活工作和生活熱情，在學校行政的支持下，利用傳統(tǒng)節(jié)日和各種契機，組織教師參加各種娛樂活動和競賽活動。此類集體性活動既活躍了身心，更重要的是增強了凝聚力，對推動校園和諧大有裨益。
2、維護教職工的社會權益
做人需追求高尚的境界，做事需具備敬業(yè)的精神，送溫暖雖是一項常規(guī)工作，但卻又是凝心聚力的基礎工作，這在以人本的今天，顯得尤為重要。學校應充分利用上級教育行政部門給予的政策和結合自己的實際情況。多渠道、多層次地開展好這項工作。及時把溫暖送到心坎上，使之感其溫暖。
?、偎蜏嘏鄻踊?/p>
把送溫暖與關心全體教職工結合起來。及時發(fā)現教職工面臨的困難，盡力為教職工解除后顧之憂，在教職工患病或有特殊情況時探望，送去校方的關懷。把溫暖擴大到退休教師，除重大節(jié)日例行慰問外，還多種形式地把溫暖送到退休教師之中。召開座談會，與之交流思想，向他們匯報學校的發(fā)展思路及當前要解決的問題，征求意見，并向他們求教，與會人員暢所欲言，既談出了自己的看法，同時會讓周邊干部群眾對學校工作給予肯定，使學校工作的決策有針對性。
相信群眾是辦好學校的根本保證，誠信的態(tài)度、信賴的語言和行動溫暖了教職工的心，主人翁地位得到尊重，滿足感油然而生，并產生了極大的工作動力。
?、谛展_化
實施校務公開、民主管理是貫徹落實“三個代表”重要思想的陽光工程，是加強學校民主政治建設的重要舉措，是全心全意依靠教職工辦學方針的具體體現。
校務公開是一項涉及面廣、政策性強、敏感度大而又必須長期堅持并確保實效性的工作，要保障校務公開制度能順利實施，必須健全組織，加強領導，強化監(jiān)督，而不是搞形式，走過場。為此學校應成立校務公開工作領導小組和校務公開監(jiān)督小組，建立健全監(jiān)督機制。校務公開內容包括學校重大事項，發(fā)展規(guī)劃，師生切身利益，學校經費使用等，定期公開接受教職工的監(jiān)督，這樣解除了疑惑，穩(wěn)定了人心，促進了發(fā)展。
③維護切身利益
工會組織和工會干部必須把實現教職工的根本利益作為工會一切工作的重中之重。要牢固樹立工會工作就是為教職工服務的觀點，提高為教職工服務的自覺性和本領，扎扎實實地解決教職工的普遍關注的熱點、難點問題和實際困難，時刻把教職工的安危冷暖掛在心上，例如職工就醫(yī)，住房分配，子女上學，職稱評定等涉及到教職工切身利益的事情，要做到心中有數，積極反映，竭盡全力去辦，協助有關職能部門通過多種渠道和方式盡量解決，一時解決不了的，也要向教職工解釋清楚，爭取他們的理解和支持，真正把工作做到他們心坎上。特別是對于那些特困職工，更是要滿腔熱情，備加關懷。
學校工會根據校領導和上級工會的部署，為他們排憂解難，切實履行工會組織“第一責任人”的職責。積極開展“進萬家門，知萬家情，解萬家難，暖萬家心”的送溫暖工程。。幫助身患重病和有特殊困難的教職工渡過難關，努力推動送溫暖活動的經?；⒅贫然?。使工會的服務意識在努力實踐“三個代表”的進程中，得到升華，使工會領導發(fā)揮在學校的工作大局中不可替代的重要作用，使工會工作更加符合黨的要求和教職工的心愿。
二、加強學習，提高素質
1、狠抓政治學習
組織廣大教職工深入學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，重點是教育理論，認真學習黨的十七大精神和“三個代表”的重要思想，深入理論與實踐，以及國家、集體、個人的關系，自覺抵制拜金主義、享樂和極端個人主義的侵蝕，樹立愛崗敬業(yè)、甘為人梯的崇高的責任要求。組織學習《教師法》、《教育法》《未成年人保護法》、《義務教育法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，組織全體教師參加各級部門組織的政治教育活動，通過讀、寫、講等形式，提高自身的理論素養(yǎng)，增強了教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。全體黨員都認識到每一個黨員就是一面旗幟，每一個黨員就是一個堅強的戰(zhàn)斗堡壘。組織青年教師進行“新時期、新形象、新風采”的演講活動，“教書育人，關愛學生”的打討論，進一步廣大教職工的中舉人翁意識，增強了責任感，更加熱愛本職工作在學習方法上，我們要做到了骨干先行，定期組織工會委員會、工會小組長先學，然后由他們來組織推動全體教職工的學習，從整體上提高了教職工的政治思想素質。
2、加強師德建設
現在教育群體中青年教師居多，他們朝氣蓬勃，有生機，思想也最活躍，于是也易急躁和沖動，切實加強教職工的職業(yè)道德教育和行風建設非常必要。因此，學校工會積極響應上級工會的要求，開展各種活動，以深化和拓展師德教育的內容和形式，抓內功，求實效，圖發(fā)展。我們還應組織廣大教職工進行新世紀教師形象大討論、演講、征文等活動。工會和行政聯合制定了關于禁止對學生體罰和變相體罰的決定，在學生中進行評教活動，征求家長對教師的意見等，從而大大提高全體教師的師德水平。
3、提高業(yè)務素質
建設一支具有良好的政治業(yè)務素質，適應現代化教育的教師隊伍，是推進素質教育的迫切需要，也是教育改革和發(fā)展的根本大計。因此，大面積提高教師素質為基礎，以一批教學能手為中堅，以高科研水平為歸宿的活動。首先大力支持和鼓勵教師參加學歷進修，其次是組織教師進行各種業(yè)務培訓，除了參加教研室、教師進修學校組織的各種培訓外，還不斷挖掘資源，開設各種校本課程，創(chuàng)造條件，加大對教師的培訓力度，要求教師注重平時學習，每周要聽幾節(jié)課，每學期寫教學經驗總結或教學論文幾篇，摘錄一定數量的學習筆記，政治筆記，從數量積累開始到最后產生質的飛躍。同時突出考評機制，提高教育業(yè)務能力。對青年教師進行系統(tǒng)培訓，開展教學業(yè)務競賽，開展說課、評課和聽課活動，并且讓骨干教師承擔教改實驗課題，完成實驗任務，在面上推廣。鼓勵“師徒結對”，幫助青年教師提高思想道德和教學業(yè)務素質。
總之，學校工會工作要不斷開展新局面，協助黨政，努力貫徹上級領導的要求。準確及時地反映群眾呼聲，發(fā)揮工會應有的作用。
學校工會工作心得體會總結相關文章：