小學(xué)二年級(jí)讀書心得五篇范文
小學(xué)二年級(jí)讀書心得五篇最新范文
書是人類獲取知識(shí)的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)讀書心得，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
小學(xué)二年級(jí)讀書心得1
這個(gè)寒假，我讀了《海底兩萬里》這本書。
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的內(nèi)容很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說，更驚奇的是，這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里，還沒有潛水艇呢!但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)在《海底兩萬里》這本書中成功地塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物描繪得栩栩如生，結(jié)局出人意料，使他的作品閃現(xiàn)著永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說之父”是當(dāng)之無愧的。
書中的主人公探險(xiǎn)者、教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開始了海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人是尼摩船長，他是個(gè)性格古怪，性情憂郁，知識(shí)淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽不懂的語言交流，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什么只有尼摩船長聽得懂三個(gè)人的語言。尼摩船長邀請他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見了許多見也沒見過的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒發(fā)現(xiàn)的遺址。
書中包含了很多科學(xué)知識(shí)，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的知識(shí)，這本書里都有，作者通過阿龍納斯先生的仆人，知識(shí)面很廣的，愛給動(dòng)物分類的康塞爾，告訴我們海洋的知識(shí)，與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識(shí)，通過這本書我都知道了。阿龍納斯先生對(duì)尼摩船長的無可倫比的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了欽佩，我也同樣對(duì)尼摩船長的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了敬佩，并且我下定決心多看海洋知識(shí)的書，體會(huì)海洋的奧妙與神奇，探索深海的寶藏與財(cái)富。
同學(xué)們!我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧!我們一起去探索!
小學(xué)二年級(jí)讀書心得2
《海底兩萬里》這本書十分神奇，剛開始我還對(duì)這本書沒有興趣，慢慢的便喜歡上了這本書。光說你們可能不了解，下面就由我來給你們講一講這本書的具體內(nèi)容。這本書講了阿龍納斯先生和一些學(xué)者發(fā)現(xiàn)了海洋上有一個(gè)不明物體，甚至還破壞了一艘性能高的艦，他們便派林肯號(hào)去捜逐。沒想到，在一次意外中，阿龍納斯先生和他的隨從還有魚叉手尼德·蘭發(fā)現(xiàn)了那個(gè)不明物體竟然是一個(gè)巨大的潛水艇，而且設(shè)備個(gè)個(gè)都十分先進(jìn)，先進(jìn)的連我們想都無法想到，即使想到也是不可能的。擁有那個(gè)潛水艇的正是尼摩船長。尼摩船長發(fā)明了許多高科技的東西，還運(yùn)用自己的智慧在海里發(fā)掘?qū)毑兀蔀榱税偃f富翁。在尼摩船長的船上，阿龍斯納先生看到了自己沒有機(jī)會(huì)見到的各種海里的珍奇標(biāo)本，體驗(yàn)過自己從來沒有體驗(yàn)過的在海里做的事，他自己甚至都想賴在那里不走了。他們在那里進(jìn)行海下打獵、尼摩船長在海下養(yǎng)育價(jià)值千萬法郎的珍珠、帶領(lǐng)阿龍斯納先生他們一起參觀海底煤礦···他們一直在海洋上行走了兩萬里，最后以“鸚鵡螺號(hào)”的失蹤為結(jié)局。
這本書里尤其使我佩服的是尼摩船長在剛剛創(chuàng)建這個(gè)潛水船的時(shí)候那種敢于創(chuàng)新、敢于做的精神。他絞盡腦汁的盡力想出能夠讓自己的潛水艇能夠更方便，讓自己在海上的生活能夠適應(yīng)。讓我崇拜的是尼摩船長竟然能夠在海下創(chuàng)建小金庫，收集那么多的珍稀植物標(biāo)本，真是一個(gè)奇跡。看到描述那些標(biāo)本的地方，我甚至都想進(jìn)到潛水艇了一睹風(fēng)采呢!同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在引人入勝的故事中，尼摩船長還告誡我們：在科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用。大自然中不管是動(dòng)物還是植物，都要進(jìn)行愛護(hù)，別讓自己的祖先后代看不到我們大千世界的動(dòng)物植物。其實(shí)作者還是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的――只有有一定的根據(jù)，才可能有高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則這只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的，那就更不可能有進(jìn)步。
小學(xué)二年級(jí)讀書心得3
《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，描繪人們在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。說起科幻小說，相信每個(gè)人都很喜歡讀。它能把人完全吸引住，讓你看完一段，就迫不及待想看下一段，而且給人以很大的想象空間，讀起來很輕松。《海底兩萬里》就符合上述的條件。他的作者凡爾納被稱為“現(xiàn)代科幻小說之父”。雖然是科幻小說，但凡爾納筆下的科幻小說卻具有科學(xué)性而令人信服。有些科幻小說編得實(shí)在離譜，讓人忍俊不禁，激發(fā)不了對(duì)科學(xué)的興趣，更不能引發(fā)人們的思考?！熬哂锌茖W(xué)性”就是凡爾納的小說能被廣為流傳的主要原因。
本書講述的是在1866年法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人在海洋旅行的所見所聞，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過程中不慎成為這個(gè)龐然大物的“俘虜”。阿龍納斯得知這原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇，是一名叫尼摩的神秘船長在一座荒島上所建，利用海洋資源發(fā)電。尼摩邀請阿龍納斯和仆人作海底旅行，這些在陸地上生活的人們從未見過海洋中奇異景物和動(dòng)植物。十個(gè)月后，阿龍納斯和仆人不辭而別，回到大陸，把海底的秘密公布于世。
讓人們幻想最多的莫過于尼摩船長了，他尤其具有神秘色彩。他能發(fā)明出潛艇，又在海底進(jìn)行研究，在那時(shí)他的所作所為幾乎脫離這個(gè)社會(huì)，然而凡爾納的這個(gè)幻想早已成為了現(xiàn)實(shí)。激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的探索精神。這本書里涉及的知識(shí)也很多，如海洋、氣象、地理等方面的知識(shí)，就如小百科一樣。我們在自然界中翱游同樣也學(xué)習(xí)了課本以外沒有的知識(shí)。而本書的語句也同樣生動(dòng)有趣，及時(shí)沒有真正看到過海洋里的世界，讀了這本書也能自然想象大海里的情景，在腦海中展現(xiàn)出一幅絢麗多彩的圖畫。
這本書還具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。主人公品德高尚，勇敢拼搏、頑強(qiáng)。不畏艱險(xiǎn)的人。書中在個(gè)別情節(jié)能體現(xiàn)出作者的進(jìn)步思想，而我們要學(xué)習(xí)的是人物勇于探索自然，努力奮斗的精神。
小學(xué)二年級(jí)讀書心得4
說到武士，你一定會(huì)想到200年前的日本武士吧!可是，你聽說貓當(dāng)武士嗎?今天，我向你推薦一套書《貓武士》，里面講的就是貓武士的故事。
拉斯特是一只普通的寵物貓，但是，它全身散發(fā)著一股野性，一股對(duì)森林的向往。終于有一天，它跨進(jìn)了森林，從那一刻起，就注定了它不平凡的命運(yùn)。在森林里，有四大貓族：雷、風(fēng)、影、河，它們互相敵對(duì)，拉斯特加入了雷族。在那里，它舉行了學(xué)徒典禮，取名“火爪”，正式成為了雷族的一員。為了能像人類一樣生存，它們一個(gè)個(gè)都被訓(xùn)練成驍勇善戰(zhàn)的武士。
一開始，火爪就展現(xiàn)出超乎常人的天賦，從那時(shí)起，它就與雷族的武士虎掌結(jié)下了深深的仇恨，火爪一步步立下功勞，最后成為了勇士，得名“火心”，它與虎掌的敵視也逐漸進(jìn)行到白熱化，而虎掌殺族長藍(lán)星篡位的陰謀也顯露出來，可都被火心阻止。虎掌怒不可遏，終于忍不住了，叫上一幫潑皮貓，當(dāng)眾襲擊藍(lán)星，而這時(shí)，白風(fēng)、火心、鼠毛、沙風(fēng)等5位秀的武士挺身而出，與潑皮貓搏斗，潑皮貓可不是它們的對(duì)手，被它們幾下就解決了二十幾只。于是，它們又一起把虎掌打得遍體鱗傷，可還是讓它狡猾地逃走了。
虎掌走了，藍(lán)星惶惶不可終日，認(rèn)為所有的人都是叛徒，也正在這時(shí)，外逃的虎掌竟成了影族的族長，它招引惡狗，襲擊雷族，但都被火心用計(jì)謀一一避開了，藍(lán)星也為族群獻(xiàn)出了它的生命?；鹦某蔀榱俗彘L，改名“火星”，火星更成了四族首領(lǐng)，對(duì)抗就連小貓也能殺5個(gè)虎掌的血族，它們將承受森林中的浩劫。
四個(gè)族群奮勇作戰(zhàn)，對(duì)抗血族，可是，血族勇猛善戰(zhàn)，大家漸漸感到體力不支，而血族依然精神抖擻，最后，火星一擊定乾坤，殺死了血族族長長鞭，取得了勝利。天空不再流血，日出東方，這是火星見到的最壯觀的日出。
這本書情節(jié)曲折，內(nèi)容引人入勝，拉斯特從“火爪”到“火心”再到“火星”的不斷更名，說明了貓武士用自己的忠誠和勇敢贏得了應(yīng)有的地位，不愧為名副其實(shí)的貓武士。書中，不僅告訴我們要忠誠、要勇敢面對(duì)困難，而且讓我懂得了什么是真正的友誼。
小學(xué)二年級(jí)讀書心得5
我喜歡《貓武士》，讀了這本書，讓我明白了什么事勇氣，什么是友誼。
從前在一個(gè)森林里，生活著四大族群：雷、河、風(fēng)、影。他們遵循著武士法則，和平共存著，但也有個(gè)別野心家┄┄
事情是這樣的：雷族叛徒虎掌，出人意料地當(dāng)上了影族族長，得名虎星?；⑿菫榱送瓿山y(tǒng)治四族的野心，引來了一群瘟神─血族。沒想到虎星偷雞不成倒蝕把米，血族族長長鞭將這位九命族長一爪子殺死，并命令四大族群退出森林，將其讓給血族?？謶衷谒拇笞迦褐新又鬃遄彘L火星與他的好友灰條、沙風(fēng)一起，聯(lián)合風(fēng)族族長高星、河族族長豹星、影族族長黑星，準(zhǔn)備三天后合力抵抗血族，保衛(wèi)家園。
三天后的清晨，火星領(lǐng)著四大族群迎戰(zhàn)血族。不一會(huì)兒，雙方激戰(zhàn)起來，每一個(gè)武士都在拼搏、流血?；鹦且惨粯?，正當(dāng)傷痕累累的火星與血族一只玳瑁色母貓激戰(zhàn)時(shí)，叛徒黑條出現(xiàn)了。黑條呲牙咧嘴地?fù)淞松蟻?，火星閃避不及，眼看黑條的利齒就要插進(jìn)火星的脖子了┄┄就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，渾身是傷的灰條撲了上來，死命地咬住黑條，將它咬翻在地，不一會(huì)兒，黑條死了。雙方激戰(zhàn)正酣，我方快頂不住了，雷族族長代表白風(fēng)英勇犧牲了，風(fēng)族的裂耳也倒在了血泊中┄┄更要命的是血族武士還在源源不斷地涌入會(huì)場。火星恐瞑地想，我們快輸了，必須找到長鞭，只要長鞭一死，戰(zhàn)爭就會(huì)結(jié)束。終于找到了，長鞭正對(duì)一名武士痛下殺手?；鹦谴蠛鹨宦暃_上去，長鞭給予火星當(dāng)頭致命一擊，火星眼前一黑，什么也不知道了┄┄當(dāng)火星悠悠醒轉(zhuǎn)時(shí)，雷族武士云尾正與長鞭苦斗，火星振作力量，重新?lián)淞松先?，最終，火星詐降，把長鞭殺死了，血族潰退。
這個(gè)故事令我百看不厭，因?yàn)樗屛颐靼琢耸裁词怯颜x，什么是勇氣，他們之間，為朋友付出生命也在所不惜，這其中既有對(duì)朋友深厚的友誼，也充滿了能為朋友付出生命的勇氣，這在人類的表現(xiàn)之中也是至高至上的。由此我想，在這個(gè)社會(huì)中，在這個(gè)地球上，如果人與人之間，人與動(dòng)物之間，人與地球之間，都能充滿這種友誼和勇氣，我們的生存環(huán)境，該是多么美好!
小學(xué)二年級(jí)讀書心得相關(guān)文章：
★ 小學(xué)二年級(jí)讀書心得體會(huì)5篇優(yōu)秀范文
★ 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生閱讀的心得體會(huì)5篇2020
★ 二年級(jí)小學(xué)生讀書心得體會(huì)大全(2)
★ 二年級(jí)小學(xué)生讀書心得體會(huì)大全