致加西亞的信讀書(shū)心得范文5篇
《致加西亞的信》這本書(shū)是由幾篇內(nèi)容相關(guān)的文章合編而成的,它故事簡(jiǎn)單,但道理深刻。它反映的雖然是1899年的事,但它超越了時(shí)間、空間的限制,對(duì)我們二十一世紀(jì)的每個(gè)員工,都具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。下面由小編來(lái)給大家分享致加西亞的信讀書(shū)心得,歡迎大家參閱。
致加西亞的信讀書(shū)心得1
《致加西亞的一封信》算不上經(jīng)典,但創(chuàng)造了一個(gè)銷(xiāo)量神話,堪稱(chēng)圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)策劃的成功案例。它講述美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間,美國(guó)總統(tǒng)麥金萊要求中尉羅文把一封信交給加西亞將軍,羅文歷經(jīng)艱辛,終于完成了任務(wù)。后來(lái)一個(gè)名叫埃爾伯特·哈伯德的作家(書(shū)商)將這個(gè)故事寫(xiě)了出來(lái),意外成就了這篇史上最值錢(qián)的短文,同時(shí)羅文也被塑造成為企業(yè)優(yōu)秀員工的典范。但實(shí)際上,這個(gè)神話的產(chǎn)生實(shí)際上源于一個(gè)個(gè)“誤讀”,以下試舉四例以起拋磚引玉的作用。
誤讀一:羅文沒(méi)有問(wèn)加西亞在哪里就完成了任務(wù)
書(shū)中作者哈伯德開(kāi)篇就強(qiáng)調(diào):美國(guó)總統(tǒng)將一封寫(xiě)給加西亞的信交給了羅文,羅文接過(guò)信后,并沒(méi)有問(wèn):加西亞在哪里?卻最終把信送到了加西亞手中,這也成為這本書(shū)宣揚(yáng)的重心以及后來(lái)被“老板們”封為知音的重點(diǎn)。但事實(shí)真的是這樣嗎?答案是否定的。根據(jù)書(shū)中附錄的羅文自述:《如何把信送給加西亞》,實(shí)際上羅文在見(jiàn)到總統(tǒng)之前,首先見(jiàn)到的是瓦格納上校,瓦格納已經(jīng)事先提示羅文要坐去往牙買(mǎi)加的船,更為關(guān)鍵的一個(gè)被哈伯德有意忽略的地方是,實(shí)際上總統(tǒng)明確地對(duì)羅文說(shuō)了加西亞進(jìn)軍可能在古巴東部的一個(gè)地方。知道了這一點(diǎn),再加上后來(lái)一連串的周密安排,即使不是羅文,依然可以把信送到加西亞手中。
誤讀二:羅文僅靠自己個(gè)人力量就把信送給了加西亞
根據(jù)書(shū)中羅文的自述,事實(shí)上羅文的行程早已被精心安排妥當(dāng),并有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)全力協(xié)助羅文。我們可以看一下整個(gè)過(guò)程,羅文在接收總統(tǒng)的命令后,瓦格納上校安排軍需官哈姆菲克斯把他安排到金斯頓上岸,然后乘坐阿迪倫達(dá)克號(hào)輪船前往牙買(mǎi)加,之后被安排乘坐馬車(chē)見(jiàn)到了向?qū)呶鲓W,在瓦西奧的護(hù)送下,又見(jiàn)到了瑞奧將軍派來(lái)的卡斯特羅上校,之后瑞奧將軍又派兩百人的騎兵部隊(duì)護(hù)送羅文,于是最終見(jiàn)到了加西亞將軍并把總統(tǒng)的信帶給了他。這一切的周密安排、無(wú)間配合,難道僅僅是個(gè)人的力量嗎?
誤讀三:羅文可以成為效仿學(xué)習(xí)的對(duì)象
首先,故事的背景是美西戰(zhàn)爭(zhēng),是在美國(guó)急迫地需要了解西班牙軍隊(duì)的情況,如果不是特殊情況,如果不是戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境,絕也不輪到讓一個(gè)年輕中尉完成這樣一個(gè)重大任務(wù)。其次,羅文是一個(gè)軍人,軍人以服從命令為天職。商業(yè)組織不同于軍隊(duì),不可能奢求員工絕對(duì)地服從,企業(yè)的民主化管理已不容否定。另外,這本書(shū)實(shí)際上其實(shí)是一本很“美國(guó)”的書(shū),宣傳的是一種硬漢精神,歌頌的是個(gè)人英雄主義,這在國(guó)內(nèi),特別是企業(yè)中是不現(xiàn)實(shí)的。
誤讀四:這本書(shū)的銷(xiāo)量很高,受到了普遍歡迎
實(shí)際上,哈伯德的文章只有三千字,要在國(guó)內(nèi)根本不能算作一本書(shū)。它的暢銷(xiāo)很大程度上取決于“集團(tuán)購(gòu)買(mǎi)”。先是紐約中心鐵路局,后來(lái)“俄國(guó)鐵道大臣希拉科夫親王在讀了丹尼爾重印的文章后,又讓人將它翻譯成俄文,并且將《致加西亞的信》分發(fā)給他的所有鐵路員工,讓他們?nèi)耸忠粌?cè)。”“接著,俄國(guó)軍隊(duì)也引進(jìn)了這篇文章:每一個(gè)被派往日本前線的俄國(guó)士兵都拿到了一本《致加西亞的信》。日本人在俄國(guó)俘虜?shù)奈锲分邪l(fā)現(xiàn)了這篇文章,隨后將它翻譯成日文。根據(jù)天皇的指令,每一位日本政府人員都要人手一冊(cè)《致加西亞的信》?!?書(shū)中又提到美國(guó)總統(tǒng)布什也讀過(guò)這篇文章。連日本天皇和美國(guó)總統(tǒng)這樣的人物都對(duì)它如此重視,這說(shuō)明了什么呢?究其原因其實(shí)與《圣經(jīng)》、《毛選》得以成為最大銷(xiāo)量圖書(shū)類(lèi)似。
國(guó)內(nèi)很多企業(yè)老板總是認(rèn)為是企業(yè)養(yǎng)活了員工,員工應(yīng)該感恩戴德,誓死效忠,但事實(shí)上應(yīng)該是員工養(yǎng)活了企業(yè),員工創(chuàng)造的剩余價(jià)值使企業(yè)不斷發(fā)展壯大。目前很多老板都喜歡拿馬云說(shuō)事,但奇怪的是馬所倡導(dǎo)的“客戶(hù)第一、員工第二、企業(yè)第三”卻沒(méi)有幾個(gè)企業(yè)愿意倡導(dǎo)并踐行。國(guó)內(nèi)公司在所謂的“企業(yè)文化”建設(shè)中,共同推崇《致加西亞的信》,究其原因,奧秘就在于這本書(shū)宣揚(yáng)了“員工要學(xué)會(huì)服從上級(jí),始終忠誠(chéng)于公司,主動(dòng)克服任何困難,直至完成任務(wù)?!边@實(shí)際上也正是《致加西亞的信》得以流行并被刻意誤讀的背后原因。
致加西亞的信讀書(shū)心得2
雖然我們現(xiàn)在不會(huì)遇到戰(zhàn)爭(zhēng), “任務(wù)”也沒(méi)有主人公那么艱辛與危險(xiǎn),但是工作、生活仍然會(huì)面臨許多許多的問(wèn)題與選擇,當(dāng)面臨困難或者危險(xiǎn)或者自己不想面對(duì)的事情的時(shí)候,我們的第一反應(yīng)是閉上眼睛,這是人類(lèi)的本能反映。但我們自己都清楚,這樣根本解決不了任何問(wèn)題,我們應(yīng)該積極的面對(duì)、解決,完成最終的任務(wù)。
敬業(yè)、勤奮、執(zhí)行這是工作的最基本要求,就像吃飯睡覺(jué)一樣天經(jīng)地義,《致加西亞的信》這本書(shū)就很直白的表達(dá)了這一切!主人公不講任何條件,歷盡艱辛,徒步穿過(guò)危機(jī)四伏的國(guó)家,這是他的任務(wù),務(wù)必完成的任務(wù)。同樣的道理,我們工作就是由一個(gè)一個(gè)任務(wù)組成,我們只能一如既往的嚴(yán)格要求自己,執(zhí)行大于一切! 公司需要的是對(duì)公司忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮、感恩、積極主動(dòng)的員工。我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)要在每一項(xiàng)細(xì)小的工作中獲得更多的東西,不僅要對(duì)自己分內(nèi)的工作盡職盡責(zé),而且要更上一層樓,做到更主動(dòng),更卓越,要專(zhuān)注、要主動(dòng)學(xué)習(xí)。主動(dòng)這個(gè)詞我們經(jīng)常見(jiàn),但是要做到主動(dòng)工作確實(shí)很難。這時(shí)工作的心態(tài)就顯得非常重要:找準(zhǔn)自己位置,用開(kāi)闊、高尚的思想態(tài)度面對(duì)賴(lài)以生存的工作。
一個(gè)公司健康穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn)靠的是各個(gè)部門(mén)的相互合作、相互溝通,不抱怨自己的工作多辛苦、多難做。其實(shí)每個(gè)部門(mén)都一樣,都是為了公司的發(fā)展而努力,抱怨沒(méi)用任何用處,工作還是照樣要完成。也許有人說(shuō)多做多錯(cuò),但是反過(guò)來(lái)想,我們學(xué)到的不就更多了嗎。錯(cuò)了知道教訓(xùn)了,就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了,這是學(xué)習(xí)的過(guò)程。
我們的工作和生活也許是枯燥的、單調(diào)的、繁忙的、煩躁的,要面對(duì)形形色色的人,領(lǐng)導(dǎo)、同事、業(yè)務(wù)員、客戶(hù)、家人、親人、朋友,因此我們更要積極面對(duì)每天遇到的一切,不管好與不好?;钪褪且e極,樂(lè)觀真的很重要。沒(méi)有了信心,沒(méi)有了熱情,工作時(shí)總是采取一種應(yīng)付的態(tài)度,能少做就少做,能躲避就躲避,敷衍了事那工作就是蒼白的,沒(méi)有任何意義的。換句話就像是主人公完成任務(wù)的過(guò)程是艱辛的,苦難重重,但還是要完成,這是任務(wù)。我們也必須要努力、積極的生活,不要輕視自己。
積極的生活,努力的工作,完成工作與生活的各項(xiàng)任務(wù)與選擇,加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)工作技能加強(qiáng)執(zhí)行力、當(dāng)日事當(dāng)日畢,這是本職工作也是使自己更好的必經(jīng)之路。
致加西亞的信讀書(shū)心得3
如果你讀過(guò)《致加西亞的信》這本書(shū),相信你會(huì)和我有同感:故事情節(jié)太簡(jiǎn)單了,沒(méi)什么看頭。書(shū)中無(wú)非就是說(shuō)一個(gè)叫做羅文的人去給一個(gè)叫做加西亞的將軍送信。如果一定要詳細(xì)點(diǎn),那就是:19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)中,美國(guó)總統(tǒng)麥金萊有一封具有戰(zhàn)略意義的書(shū)信,急需送到正在古巴作戰(zhàn)的加西亞將軍——一個(gè)掌握著決定性力量的人。但是沒(méi)人知道他具體在什么地方。這個(gè)重要的艱巨任務(wù)軍事情報(bào)局推薦了安德魯。羅文去完成。羅文,不講究任何條件,歷盡艱險(xiǎn),徒步三周后,走過(guò)危機(jī)四伏的國(guó)家,成功把信交給加西亞。
可是讀完之后仔細(xì)想了想,我不禁為羅文的敬業(yè)精神和優(yōu)良道德品質(zhì)所感動(dòng)了。
羅文是一個(gè)軍人,軍人的職責(zé)就是不惜一切代價(jià)保衛(wèi)國(guó)家和人民的人身和財(cái)產(chǎn)安全。羅文徹底的維護(hù)了一個(gè)軍人的形象,當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)將信交給羅文時(shí),羅文并沒(méi)有問(wèn):“他在哪里?”“我有什么支持/危險(xiǎn)?”“我完成任務(wù)了有什么獎(jiǎng)勵(lì)回報(bào)?”……之類(lèi)的問(wèn)題,而是本著一種崇高的職業(yè)責(zé)任感和不畏艱險(xiǎn)的敬業(yè)精神,順利的完成了任務(wù)。
在我們的工作中,正是需要這樣的一種責(zé)任感和敬業(yè)精神,才能推動(dòng)工作的發(fā)展。試想,如果我們沒(méi)有了責(zé)任感和敬業(yè)精神,比如教師,他的學(xué)生學(xué)完一個(gè)學(xué)期之后回到家,名字不會(huì)寫(xiě);1,2,3,……不會(huì)算;A,B,C……不會(huì)讀;one,two,three…不會(huì)說(shuō);作為老師,今天想上課就上課,不想上課我就睡懶覺(jué),要不我去逛街、玩電腦……學(xué)生們你們就在教室里自習(xí)吧!我們學(xué)校還能堅(jiān)持辦下去嗎?我們的孩子還有明天嗎?很顯然,答案是否定的。
羅文的責(zé)任感和敬業(yè)精神毫無(wú)疑問(wèn),是必須的;但是我們更要意識(shí)到,他取得成功最重要的因素并不是因?yàn)樗慕艹龅能娛虏拍?,為是在于它?yōu)良的道德品質(zhì)。一個(gè)有著優(yōu)良品質(zhì)的人,他將是高尚的人,一個(gè)值得信任的人,一個(gè)可以被委以重任的人。羅文的道德情操可謂高啊,在送信的過(guò)程中,他孤身一人在沒(méi)有任何保護(hù)的情況下,一直到他秘密登陸古巴島,古巴的愛(ài)國(guó)者們才給他派了幾名當(dāng)?shù)氐南驅(qū)?,可他沒(méi)有臨陣逃脫,最終完成了任務(wù)。但是這樣的艱險(xiǎn)的經(jīng)歷,他卻謙虛的說(shuō),僅僅受到了幾名敵人的包圍,然后設(shè)法從中逃出來(lái)并把信送給加西亞將軍。
我們作為各個(gè)行業(yè)的工作者,并不一定要像羅文一樣具備軍事知識(shí),但是一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì),這些道德品質(zhì)正是我們事業(yè)成功的有力支柱。我們除了要盡心盡責(zé)的做好日常本職工作之外,如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定要積極主動(dòng)及時(shí)解決并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);如果無(wú)法解決,則要第一時(shí)間向上反映情況以尋求解決方法。切不可隨意將問(wèn)題丟一邊,熟視無(wú)睹,甚至有意隱瞞或蓄意破壞。
最后要提一下,派羅文去送信的美國(guó)總統(tǒng)和軍事情報(bào)局,在這里不得不贊揚(yáng)一下他們的伯樂(lè)精神。正是他們的慧眼識(shí)才和絕對(duì)的信任,給羅文的成功送信提供了無(wú)可替代的精神動(dòng)力。誠(chéng)然,社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,人類(lèi)也不是只求付出不要回報(bào)就可以活在世上。在完成任務(wù)之后,為了表彰他所做的貢獻(xiàn),美國(guó)陸軍司令為她頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)?,并且高度稱(chēng)贊他說(shuō):“我要把這個(gè)成績(jī)看做是戰(zhàn)爭(zhēng)史上最具冒險(xiǎn)性和最勇敢的事跡。”羅文冒著生命危險(xiǎn)的工作也得到了相應(yīng)的回報(bào)。
總之,讀完《致加西亞的信》這本書(shū)之后,我覺(jué)得受益匪淺,在以后的工作生活中都將會(huì)時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我盡心盡責(zé),努力向上。
致加西亞的信讀書(shū)心得4
《致加西亞的信》,這是一本內(nèi)容簡(jiǎn)短平實(shí)的書(shū),這是一本風(fēng)靡全球、暢銷(xiāo)不衰的勵(lì)志經(jīng)典,因?yàn)?,它倡?dǎo)了一種偉大的企業(yè)精神,闡釋了作為公司員工應(yīng)該具備的基本素質(zhì):即執(zhí)行力、責(zé)任心、忠誠(chéng)度。
對(duì)于這樣一本略帶傳奇色彩的傳世佳作,我雖然早有耳聞,然而,當(dāng)我捧起這本書(shū)的時(shí)候,我喜不自禁,如獲至寶,并且,內(nèi)心充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的好奇:這本書(shū)講述一個(gè)怎樣的故事?對(duì)我們中華聯(lián)合的發(fā)展做強(qiáng)有什么借鑒意義?我又能從中受到什么教益,從而使我能更好地投入到本職工作中去呢?
懷著強(qiáng)烈的渴望,我迫不及待地打開(kāi)了它,靜心閱讀,凝神思考。就這樣,利用幾個(gè)晚上的時(shí)間,我將這本書(shū)讀了兩遍。它雖不像別的書(shū)本那樣引人入勝,使人著迷,但卻有著極深的寓意和哲理,它發(fā)人深省,耐人尋味,通過(guò)閱讀本書(shū)從而讓我找出工作中的差距,彌補(bǔ)不足加以改進(jìn)。
我們公司這次花大力氣,自上而下,在全公司范圍內(nèi)開(kāi)展了“想讀書(shū),樂(lè)讀書(shū),愛(ài)讀書(shū)”的文化活動(dòng),旨在推動(dòng)全員的學(xué)習(xí)意識(shí)和積極參與意識(shí),從而讓我們從本書(shū)中汲取精華,吸收消化并把它學(xué)以致用,用書(shū)中的知識(shí)或者工作方法,指導(dǎo)我們的工作,為公司的發(fā)zhan奉獻(xiàn)自己的智慧,做出自己的一份貢獻(xiàn)。讀書(shū)并不是為了完成公司的任務(wù),更不能在讀的過(guò)程中一目十行,走馬觀花,而是要認(rèn)真細(xì)致地閱讀,重要的是,應(yīng)該讀有收獲,要有心得有體會(huì)。
致加西亞的信讀書(shū)心得5
有幸拜讀了《致加西亞的信》,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),我受益匪淺。書(shū)中主人公羅文高尚的使命感與職責(zé)感,羅文堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精神,強(qiáng)烈震撼了我的心靈。他的忠誠(chéng)敬業(yè)的精神,很值得我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的工作中去學(xué)習(xí)、去弘揚(yáng)!更值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
我想一個(gè)從業(yè)者,僅有具備了忠誠(chéng)的品質(zhì),才會(huì)以單位為家,才會(huì)真正去關(guān)心單位的發(fā)展,并為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量。而敬業(yè)又是一個(gè)從業(yè)者應(yīng)當(dāng)具有的素養(yǎng),僅有具備敬業(yè)的精神,才會(huì)全身心于自我的事業(yè),才會(huì)在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。所以,忠誠(chéng)與敬業(yè)是一個(gè)優(yōu)秀的員工不可或缺的。
首先,我想對(duì)單位的忠誠(chéng)愛(ài)崗與敬業(yè),就要從點(diǎn)滴做起,從小事做起,主動(dòng)進(jìn)取地從細(xì)微處做起,要做到眼勤、手勤、腿勤,把單位的每件事都看做是自我的事情去做;做別人不屑做的“小事”、進(jìn)取主動(dòng)去干別人不肯干的“分外的工作”;勇于主動(dòng)的去處理別人認(rèn)為“不關(guān)己的問(wèn)題”;默默無(wú)聞的去工作,埋頭苦干克己奉公、慎獨(dú)、無(wú)私。因?yàn)橐粋€(gè)人的敬業(yè)精神常常便體現(xiàn)于細(xì)微之處,所以,一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人總會(huì)以敏銳的眼光看到別人未曾看到的問(wèn)題;總會(huì)以麻利的手腳、解決別人未曾注意到的問(wèn)題;總會(huì)認(rèn)真的去對(duì)待每一件事情、每一項(xiàng)工作;急單位所急、急他人所急、盡量克服重重障礙,以高效率去解決單位工作中的問(wèn)題、難題;盡自我的努力使問(wèn)題到自我那里便終結(jié)(得到解決)!如今,我們的醫(yī)院就不乏具有這種精神的人??墒?,應(yīng)當(dāng)看到我們醫(yī)院要想獲得更好發(fā)展,還需要的具有此種精神的人,需要每一名員工都要做這樣的人;需要每一名員工都能夠做醫(yī)院的主人翁,樹(shù)立起“單位興亡我之職責(zé)”這樣一種觀念,盡心盡力把工作做好,最大限度的發(fā)揮自我的潛能為單位的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
從書(shū)中我更讀懂了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個(gè)單位獲得更好發(fā)展的重要保證!團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神更是一個(gè)人獲得更好的職業(yè)發(fā)展的前提。
一個(gè)單位如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,那就不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),就不可能在行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中取勝!一個(gè)人如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,就會(huì)孤立無(wú)援,不會(huì)成就大業(yè)!
應(yīng)當(dāng)看到羅文完成了任務(wù)是因?yàn)榈玫皆S多戰(zhàn)友的幫忙,否則,他將無(wú)法將信送到加西亞手中。換句話說(shuō)是大家團(tuán)結(jié)、協(xié)作成就了羅文的成功!
那麼同樣,作為醫(yī)院的一員,要想求得個(gè)人的提高和發(fā)展,就應(yīng)當(dāng)使自我融入到團(tuán)體中,團(tuán)結(jié)同志、共同協(xié)作,服從上級(jí)的安排,以醫(yī)院的發(fā)展需要作為自我努力的方向,認(rèn)真的執(zhí)行醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)工作指令;不能事事都以自我為中心,一味的以滿(mǎn)足自我的利益為目的,只按自我的想法去干,無(wú)論你的個(gè)人本事再突出,但也只會(huì)是杯水車(chē)薪——
要明白,與團(tuán)體的利益相背離的人生之路,永遠(yuǎn)不會(huì)走的太遠(yuǎn)!要認(rèn)識(shí)到自我永遠(yuǎn)只是一滴水,離開(kāi)了團(tuán)體這個(gè)海洋很快就會(huì)被蒸發(fā)掉;自我只是一片樹(shù)葉,離開(kāi)了給予生命的大樹(shù),就會(huì)失去生命的根本、枯黃,腐爛!
所以每一名員工僅有具備了良好的團(tuán)隊(duì)精神,支持領(lǐng)導(dǎo),主動(dòng)與同事協(xié)調(diào)工作,有了問(wèn)題主動(dòng)承擔(dān)職責(zé),才會(huì)把我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為一流的團(tuán)隊(duì),為醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦!
所以,我更加的認(rèn)識(shí)到:我們?cè)趯W(xué)習(xí)羅文的同時(shí),更要學(xué)習(xí)那些冒著生命危險(xiǎn)支持羅文完成任務(wù)的戰(zhàn)友們!
100多年來(lái),致加西亞的信所推崇的關(guān)于敬業(yè),忠誠(chéng)的精神觀念影響了一代又一代的人,羅文,更為我們樹(shù)立了光輝榜樣!
如果說(shuō)團(tuán)結(jié)合作精神能使人豁達(dá)、提高,那么忠誠(chéng)敬業(yè),便會(huì)使我們得到人們的信賴(lài)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)!
我十分的欣賞書(shū)中這樣一句話:如果能捏起來(lái),一盎司的忠誠(chéng)等于一磅智慧。
朋友們,請(qǐng)讓我們共同的行動(dòng)起來(lái),把羅文的精神切實(shí)的貫徹到我們實(shí)際工作中來(lái),做一個(gè)新時(shí)期的羅文!為雞西市人民醫(yī)院完美的明天去努力,去奮斗!
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