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      成長(zhǎng)的心得體會(huì)300字

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      成長(zhǎng)的心得體會(huì)300字篇1

      11月份,在持續(xù)了一個(gè)星期的陰雨天氣之后,29號(hào)這天,太陽公公終于露出了溫暖的笑容,仿佛太陽公公知道我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)要為我們四年級(jí)全體同學(xué)舉辦——十歲成長(zhǎng)禮。

      活動(dòng)在同學(xué)們的笑聲中拉開了序幕。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同、老師的帶領(lǐng)下,頭戴生日帽,緩緩有序地穿過成長(zhǎng)門,在舞臺(tái)前依次就坐。

      下午一點(diǎn)半,儀式正式開始。祝福篇中,周校長(zhǎng)為同學(xué)們送上了美好的祝福和殷切的期望,祝愿我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希盒膽迅卸?、勇于?dān)當(dāng)、收獲明天!

      儀式進(jìn)行到成長(zhǎng)篇,每個(gè)班級(jí)表演集體節(jié)目。我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是詩歌朗誦《我十歲了》,恰好是第一個(gè)節(jié)目。我覺得我們表演得是最好的,無論是服裝還是氣場(chǎng),還是從個(gè)人到集體,表演的每一個(gè)細(xì)節(jié),我覺得都是最完美的。我們班的節(jié)目表演完以后,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。接下來,其他班級(jí)分別表演了他們的節(jié)目,雖然都各有特色,但我覺得都沒有我們班表演的好。如果活動(dòng)有評(píng)獎(jiǎng)的話,我想我班的節(jié)目肯定是第一名!

      接下來是第三篇章——才藝篇。我們班的才藝節(jié)目是快板《十歲的我》,是由我和李博、施鴻宇、劉梓萌四人表演。這個(gè)節(jié)目是孫老師(陳奕萌媽媽)用大半個(gè)月的時(shí)間精心幫我們編排的。我們四個(gè)在臺(tái)下候場(chǎng)的時(shí)候,我是激動(dòng)的心、顫抖的腿啊,緊張得我直哆嗦。生怕我一個(gè)不小心演不好,把節(jié)目演砸了,拖了班級(jí)后腿。等到上臺(tái)以后,我就完全忘記了緊張和寒冷,全身心地投入到表演中。我牢記并按照孫老師教我的動(dòng)作、語氣和神態(tài),熟練地表演起來。我們四個(gè)配合默契,完美地把節(jié)目表演完了。當(dāng)聽到臺(tái)下響起熱烈的掌聲時(shí),我心里懸著的那塊石頭終于落下來了。

      在最后的感恩篇中,全體同學(xué)都站了起來,面向父母長(zhǎng)輩,用手語演繹《感恩的心》,我們用無聲勝有聲的語言來表達(dá)對(duì)父母、對(duì)老師深深的愛。我十歲了,我長(zhǎng)大了,我要知道感恩、懂得關(guān)愛;我要學(xué)會(huì)分享、樂于付出……成長(zhǎng)禮在全體同學(xué)的莊嚴(yán)宣誓中落下帷幕。

      非常感謝學(xué)校和老師為我們舉辦的這場(chǎng)活動(dòng),經(jīng)過這個(gè)儀式,我感覺我真的長(zhǎng)大了!

      成長(zhǎng)的心得體會(huì)300字篇2

      馬云能排到中國首富的榜單,無疑和阿里巴巴在紐約交易所上市有關(guān)系。能有這樣的成就,絕對(duì)不是人人可以效仿,或者按馬云的方式做事就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓我們一起看看馬云說過的話,再想想我們自己內(nèi)心的觀點(diǎn),是不是會(huì)有太多的區(qū)別?如果有,就先從理念轉(zhuǎn)變做起!

      1、馬云:我最遺憾的錯(cuò)誤

      01年,我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,我告訴我的18位共同創(chuàng)業(yè)同仁,他們只能做小組經(jīng)理,而所有的副總裁都得從外面聘請(qǐng)?,F(xiàn)在十年過去了,我從外面聘請(qǐng)的人才都走了,而我之前曾懷疑過其能力的人都成了副總或董事。我相信兩個(gè)信條:態(tài)度比能力重要,選擇同樣也比能力重要!

      2、馬云:不能統(tǒng)一人的思想,但可以統(tǒng)一人的目標(biāo)

      千萬不要相信你能統(tǒng)一人的思想,那是不可能的。30%的人永遠(yuǎn)不可能相信你,不要讓你的同事為你干活,而讓他們?yōu)槲覀兊墓餐繕?biāo)干活。團(tuán)結(jié)在一個(gè)共同的目標(biāo)下,要比團(tuán)結(jié)在一個(gè)人周圍容易的多。

      3、馬云提醒:細(xì)節(jié)好的人格局一般都差

      ①有人覺得我牛,6分鐘說服了孫正義,其實(shí)是他說服了我。見孫正義之前,我在硅谷至少被拒絕了40次。

      ②做企業(yè)贏在細(xì)節(jié),輸在格局。

      ③格局,“格”是人格,“局”是胸懷,細(xì)節(jié)好的人格局一般都差,格局好的人從來不重細(xì)節(jié),兩個(gè)都干好,那叫太有才!

      4、馬云:領(lǐng)導(dǎo)比員工多什么?

      領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)不要跟下屬比技能,下屬肯定比你強(qiáng);如果不比你強(qiáng),說明你請(qǐng)錯(cuò)人了。

      ①要比眼光:比他看得遠(yuǎn);

      ②要比胸懷:領(lǐng)導(dǎo)的胸懷是委屈撐大的,要能容人所不容;

      ③要比實(shí)力:抗失敗的能力比他強(qiáng);一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì)就是眼光、胸懷和實(shí)力。

      5、馬云:中國商人千萬別在“紅道”上混

      ①人一輩子要明白錢和權(quán)兩個(gè)東西是絕對(duì)不要碰在一起,當(dāng)了官永遠(yuǎn)不要想有錢,當(dāng)了商人千萬別想權(quán);

      ②錢和權(quán)這兩個(gè)東西碰在一起就是炸藥和雷管碰在一起,必然要爆炸;

      ③胡雪巖的悲哀就在于他是紅頂商人;

      ④中國商人千萬別在“紅道”上混。

      6、馬云:年輕人必須思考的4大問題

      ①什么是失敗?放棄就是最大的失敗。

      ②什么叫堅(jiān)強(qiáng)?經(jīng)歷許多磨難、委屈、不爽,你才知道什么叫堅(jiān)強(qiáng)。

      ③你的職責(zé)是什么?比別人多勤奮一點(diǎn)、多努力一點(diǎn)、多一點(diǎn)理想,這就是你的職責(zé)。

      ④傻瓜用嘴講話,聰明人用腦袋講話,智者用心講話。

      7、馬云:人生在世在做人,不是做事

      我跟自己講我們到這個(gè)世界上不是來工作的,我們是來享受人生的,我們是來做人不是做事。如果一輩子都做事的話,忘了做人,將來一定會(huì)后悔。不管事業(yè)多成功、多偉大、多了不起,記住我們到這個(gè)世界就是享受經(jīng)歷這個(gè)人生的體驗(yàn)。忙著做事一定會(huì)后悔。

      8、馬云:高手的競(jìng)爭(zhēng)論

      ①一定要爭(zhēng)得你死我活的商戰(zhàn),是最愚蠢的。

      ②眼睛中全是敵人,外面就全是敵人。

      ③競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候不要帶仇恨,帶仇恨一定失敗。

      ④競(jìng)爭(zhēng)樂趣就像下棋一樣,你輸了,我們?cè)賮磉^,兩個(gè)棋手不能打架。

      ⑤真正做企業(yè)是沒有仇人的,心中無敵,天下無敵。

      9、馬云:別把抱怨當(dāng)習(xí)慣

      人是退化最嚴(yán)重的動(dòng)物。跟獸比人很“弱肢”,和狗比人很“聞盲”,但人類“進(jìn)化”了抱怨。偶爾為之無大礙,但當(dāng)抱怨成習(xí)慣,就如喝海水,喝的越多渴得越厲害。最后發(fā)現(xiàn),走在成功路上的,都是些不抱怨的“傻子們”。世界不會(huì)記得你說了什么,但一定不會(huì)忘記你做了什么!

      10、馬云給初創(chuàng)企業(yè)者的忠告

      ①大家看不清的機(jī)會(huì),才是真正的機(jī)會(huì)。

      ②讓員工笑著干活。

      ③客戶第一、員工第二、股東第三。

      ④搶在變化之前先變。

      ⑤忘掉money,忘掉賺錢。

      ⑥小聰明不如傻堅(jiān)持。

      ⑦心態(tài)決定姿態(tài),姿態(tài)決定狀態(tài)。

      11、馬云談創(chuàng)業(yè)

      ①一個(gè)好的東西往往是說不清楚的,說得清楚的往往不是好東西!

      ②創(chuàng)業(yè)要找最合適的人,不一定要找最成功的人。

      ③這世界最不可靠的東西就是關(guān)系。

      ④免費(fèi)是世界上最昂貴的東西。

      ⑤今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好。

      12、馬云“四不”創(chuàng)業(yè)智慧

      ①創(chuàng)業(yè)最怕就是看不見,看不起,看不懂,跟不上;

      ②看不見對(duì)手在哪里,看不起對(duì)手,看不懂對(duì)手為什么可以變得那么強(qiáng),然后就跟不上了;

      ③即使對(duì)手很弱小,也一定要把對(duì)方看的很強(qiáng)大,即使對(duì)手很強(qiáng)大,也不一定要把自己看的很弱小。

      13、馬云:當(dāng)你決定要?jiǎng)?chuàng)業(yè)時(shí)

      便意味著:

      ①?zèng)]有了穩(wěn)定的收入;

      ②沒有了請(qǐng)假的權(quán)利;

      ③沒有了得紅包的機(jī)會(huì)。

      然而卻更意味著:

      ①收入不再受限制;

      ②時(shí)間運(yùn)用更有效;

      ③手心向下不求人。

      想法若不同,結(jié)果便不同;選擇不一樣,生活才變樣。

      14、馬云談機(jī)會(huì)

      如果一個(gè)方案有90%的人說“好”的話,我一定要把它扔到垃圾桶里去。因?yàn)檫@么多人說好的方案,必然有很多人在做了,機(jī)會(huì)肯定不會(huì)是我們的了。

      成長(zhǎng)的心得體會(huì)300字篇3

      哈哈,你們猜:我在干什么呢?不知道了吧?讓我來隆重地告訴你們:我正在擔(dān)任“十歲成長(zhǎng)禮”的主持人呢!

      今天的學(xué)校格外美麗。校門口鋪上了長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯,同學(xué)們穿上了造型奇特的衣服,扮演各種卡通人物:有漢服、小魔仙、蜘蛛俠、美國隊(duì)長(zhǎng)……我們自豪地走在紅毯上,擺出各種美美的POSE。各位家長(zhǎng)、老師都是攝像師,他們?cè)诓煌5匕磩?dòng)快門,個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。

      你們知道嗎?我們班的教室特別漂亮。門口擺放著一扇紫色的拱門,拱門的上面纏繞著五顏六色的鮮花,窗戶上貼滿了立體的3D貼畫,墻頂掛滿了五彩繽紛的氣球。最神奇的是:班級(jí)里還有一扇“時(shí)光任意門”,門上畫著可愛的“哆啦A夢(mèng)”。推開這扇門,里面是一個(gè)神秘的“時(shí)光隧道”。我們要穿過這個(gè)隧道,把“寫給三年后自己的信”放進(jìn)一個(gè)大大的時(shí)間膠囊。哈哈,神奇吧!

      當(dāng)然,精彩的表演是絕對(duì)少不了的:有唱歌、跳舞、魔術(shù),還有小提琴……老師還給了我們一個(gè)大大的驚喜:每一個(gè)家長(zhǎng)送給自己孩子的一段視頻。我特別感動(dòng),你們知道嗎?我的爸爸媽媽在視頻中對(duì)我說:“你是上天送給我們最好的禮物,你是我們最愛的小公主。寶貝,爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你……”

      今天實(shí)在是太開心了,驚喜一波接著一波:我們收到了爸爸媽媽給我們的`禮物,還吃了大大的蛋糕。我最開心地是:作為節(jié)目主持人,我大大方方地站在老師、同學(xué)和叔叔阿姨的面前,完全不用看稿子,自信又流利。我還化了美美的妝,穿了最美的旗袍……哈哈,我喜歡今天的自己。

      “十歲的天空多晴朗,十歲的陽光多燦爛,十歲的我們多朝氣,十歲的我們多蓬勃?!苯?jīng)過十歲盛典的洗禮,我們對(duì)未來充滿了希望。我們——行!

      成長(zhǎng)的心得體會(huì)300字篇4

      古人說半部《論語》治天下,從論語的洋洋萬言中,每個(gè)人都能夠讀到自己想要的東西。有人讀出了士不能夠不宏毅,任重而道遠(yuǎn)的凌云壯志,有人讀出了朝聞道、夕可死的求知之心,而我讀論語,更多的則是像看到一個(gè)長(zhǎng)者坐在一群年輕人中間,同他們暢談自己的人生感悟,試圖讓他們懂得:人就應(yīng)如何度過自己生命中的每一天,作為一個(gè)平凡人,就應(yīng)如何過好自己的人生。其實(shí),作為一個(gè)基礎(chǔ)教育工作者,這正是我們最需要傳達(dá)給學(xué)生的東西。

      人就應(yīng)如何生活呢孔子給出的第一個(gè)答案便是愛。讀過《論語》的人都明白,孔子最看重的東西似乎是禮,如何宴請(qǐng)賓客,如何侍奉國君,所以禮節(jié)他都一板一眼、嚴(yán)謹(jǐn)無差,并認(rèn)為禮樂是治國安邦之本。但孔子又說:人而不仁,如禮何人而不仁,如樂何??梢娫谒磥?,沒有仁愛的根基,禮也是無用的。這點(diǎn)孔子曾反復(fù)闡述。尤其是對(duì)父母之愛。他談?wù)撔ⅲ巳硕颊f孝就是奉養(yǎng)父母,而他卻說如果不能從心底里敬愛父母,這又與飼養(yǎng)犬馬有何區(qū)別事實(shí)上,也只有基于真誠的親子之愛,才有可能到達(dá)真正的孝道。當(dāng)別人向他請(qǐng)教治喪之禮時(shí),他簡(jiǎn)潔的回答:與其易也,寧戚,與其在面子上搞得隆重,不如從心底里真的為逝者悲傷,一場(chǎng)充滿愛的喪禮,才是對(duì)死者真正的尊重。其實(shí),不論是古今中外,對(duì)于任何人來講,愛都是人生的境界,也是人們能夠達(dá)致幸福快樂的階梯,不懂愛的人便不會(huì)懂得生活。但這天的孩子呢,他們受過更好的早期教育,很多孩子比我們那個(gè)時(shí)候更聰明更靈巧,卻很少看到他們對(duì)父母的體諒和感激,父母盡所能給了孩子一切,讓孩子覺得理解別人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的事情,卻獨(dú)獨(dú)忘記教會(huì)孩子如何去愛他人,而愛的缺失,不僅僅僅會(huì)讓孩子在今后的群眾生活中遇到種種挫折,更重要的是,心中沒有愛的人,無法體會(huì)到生活中的快樂。因此,真誠的仁愛之心,是孔子反復(fù)向他的學(xué)生所強(qiáng)調(diào)的,這也就應(yīng)是古今中外教育的永恒中心。

      《論語》所傳遞的第二個(gè)生活的要訣,便是持續(xù)平和的心態(tài)。生活中常常能見到讓你不順心的事情,看到比你富有的人,看到比你生活的更好的人,往往就會(huì)失去心理平衡。二千年前的孔子也以前遭遇貧窮,當(dāng)他走到鄭國的時(shí)候,糧食都斷了,他的學(xué)生不高興的問他,怎樣君子也會(huì)窮呢,他淡定的回答,君子能夠安于貧窮,而小人則會(huì)因?yàn)楦F而作亂。這份安于貧窮的心境至為難得,而他之所以能夠安于貧窮,正是因?yàn)樾闹杏械赖碌牧α浚顾軌蛟谪毟F中找到心靈的支點(diǎn),才不至于失去平和心態(tài)??鬃硬⒉谎陲棇?duì)富裕生活的向往,他坦誠的說:如果能夠發(fā)財(cái),那么即使去做辛苦的事情,我也愿意。但他也并不強(qiáng)求:如果發(fā)不了財(cái),那么我就去做我所喜愛的工作。達(dá)致幸福的路徑有很多,金錢并非途徑,關(guān)鍵在于內(nèi)心的快樂。他贊賞他的學(xué)生顏回:一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。顏回是真正把孔子的人生觀貫徹到自己的身心之中了,能夠在物質(zhì)的清貧之外,找到自己心靈的安穩(wěn)和快樂,因?yàn)樗麄兊南才⒉灰揽坑谕馕?,而存在于?nèi)心的安詳與平和。在《侍坐》一篇中,他讓幾個(gè)徒弟各述其志,對(duì)那些看似遠(yuǎn)大的抱負(fù),他置之一笑,而當(dāng)曾點(diǎn)淡然說出自己的人生愿望只是在春風(fēng)中與童子嬉戲時(shí),他卻贊許的點(diǎn)頭。可見孔子在內(nèi)心并不真的認(rèn)為君子務(wù)必治國平天下,人生最終的追求,仍然是要?dú)w結(jié)到內(nèi)心的平靜,要能夠體味到平凡生活的幸福,而這些,其實(shí)都取決于心境。

      人活在世上快樂與否,很重要的因素,取決他能否在人際交往中得到快樂??鬃訌?qiáng)調(diào)在人際交往中,要持續(xù)自己人格和心靈的獨(dú)立性。他用一句話為這個(gè)原則做了闡述:君子和而不同,小人同而不和。即告訴人們,與朋友之間,不管相處的多投合多愉快,也不用強(qiáng)求兩人觀點(diǎn)完全一樣。一個(gè)具有完整人格的人,就應(yīng)能夠持續(xù)內(nèi)心精神世界的獨(dú)立。也只有這樣的人,才能獲得他人的尊重,進(jìn)而獲得真正的友情。當(dāng)受到他人傷害的時(shí)候,他不贊同無原則的以德報(bào)怨,因?yàn)樯拼龑?duì)自己壞的人,實(shí)際就是怠慢了真正對(duì)自己有恩德的人,所以他認(rèn)為就應(yīng)以直報(bào)怨,以德報(bào)德。這也是做人原則性的體現(xiàn)。在與人交往的過程中,要有自己的堅(jiān)持和原則,這點(diǎn)說來容易,但它需要個(gè)人有足夠的決定力,有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心世界,才能夠明白什么是自己就應(yīng)堅(jiān)持的,什么是能夠包容的,什么是就應(yīng)反擊的,這一切的前提,便是個(gè)人具有精神上的獨(dú)立性。最能體現(xiàn)這種獨(dú)立性的,便是那句的不怨天、不尤人,這是一種充分自我負(fù)責(zé)的態(tài)度。有了精神的獨(dú)立性,便能夠在任何狀況下獨(dú)立承擔(dān)其自己的職責(zé),而不是從外界或他人身上找借口,也只有這樣的人,才能在逆境中奮發(fā)而起,不論外界條件是貧是賤,是亂世還是太平,他都能找到自己的出路。

      除了這些精神層面的生活以外,孔子還很關(guān)注人們?nèi)粘5男袨椤=o我印象很深的是孔子對(duì)玩的態(tài)度,他把玩看作是生活必不可少的一個(gè)組成部分。一個(gè)完整的人生需要有充分的消遣和游戲。在志于道、依于仁的同時(shí),他也不忘游于藝,當(dāng)他閑居在家時(shí),一改在朝中謹(jǐn)慎之貌,而是申申如也,放松自然。當(dāng)看到別人飽食終日,他便勸人下下棋,也是很有益的活動(dòng)。總之,生活的快樂總是能夠自己尋找的,生活的色彩也不就應(yīng)是單一的。

      我感覺《論語》和其它經(jīng)典的不同在于,它關(guān)注的是所有平凡人的平凡生活,告訴人們就應(yīng)怎樣去生活才能夠達(dá)致幸福,它是溫暖人心的。而如何生活,是我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)其它各種知識(shí)之前最就應(yīng)學(xué)習(xí)的,也是我們教師最需要傳達(dá)給學(xué)生的,因?yàn)樗P(guān)乎一個(gè)人是否能具有健全的人格,是否能擁有充實(shí)的內(nèi)心世界。在這天這個(gè)充滿了誘惑和選取的年代,孔子的生活之道值得我們?nèi)ビ眯母形颉?/p>

      成長(zhǎng)的心得體會(huì)300字篇5

      《成長(zhǎng)比成功更重要》就是講述了中國北京微軟亞洲研究院的30位成功的中國人的成長(zhǎng)故事,在外人眼中,這些中國人無疑是極其成功的,但他們外表看來平凡普通,成長(zhǎng)過程也很平常,他們的“絕妙”與“完美無瑕”來自于他們自身的不懈努力,來自于學(xué)校與教師恰當(dāng)?shù)慕逃?,?dāng)然也離不開他們的家庭教育,他們每個(gè)人也都飽受挫折,可是他們站起來了,使自我更堅(jiān)強(qiáng)更“聰明”。

      作者從中國人的角度出發(fā),挖掘、討教、分析了30位研究人員的成長(zhǎng)故事,并嘗試總結(jié)出了一些規(guī)律性的東西。

      在這30人中間有大陸人;有年長(zhǎng)者,有年輕者;有少年大學(xué)生,被譽(yù)為“神童”之人,也有任性愛玩,調(diào)皮搗蛋之人;有家境殷實(shí)的大戶人家,也有生活拮據(jù)家庭困難的小老百姓;有出國留學(xué)載譽(yù)歸來的大教授,也有本科、研究生、碩士、博士上來……讀完所有中國等級(jí)課程的學(xué)者;有沉穩(wěn)內(nèi)向刻苦鉆研之人,也有外向開朗銳意創(chuàng)新之人。而這種規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn),竟可與傳統(tǒng)教育中所要求的許多素質(zhì)和技能一一對(duì)應(yīng),并構(gòu)成鮮明比較。

      作者凌志軍先生將我們國家的教育體系比喻成一座大廈,里面容納了億萬學(xué)生,每一個(gè)學(xué)生在那里都有自我的位置,這個(gè)大廈并非我們經(jīng)常見到的那種形狀,是一個(gè)金字塔,塔有五級(jí),學(xué)生則有五種類型,分別對(duì)應(yīng)金字塔的五個(gè)層次:

      A、厭學(xué)型:不歡樂、厭煩、心理上的強(qiáng)烈反感和抵觸,恨不得把課本摔到教師臉上去;

      B、被動(dòng)型:消極、被動(dòng)、麻木,在父母教師的督促和環(huán)境的壓力下取得提高;

      C、機(jī)械型:全身心投入刻苦用功,按部就班的朝著一流的方向努力;

      D、進(jìn)取型:自信、主動(dòng)、進(jìn)取、樂觀,把必須作的事情做的最好,持續(xù)性的堅(jiān)持著一流的成績(jī);

      E、自主型:擁有上一級(jí)學(xué)生的特征,此外還有:自主、自由、堅(jiān)韌、歡樂,有個(gè)性,有活力,有想象力,享受學(xué)習(xí)而又不是完成學(xué)習(xí),不以分?jǐn)?shù)衡量成敗,不必須是第一名,但必須有獨(dú)立的意志,有強(qiáng)烈的興趣,有一個(gè)執(zhí)著追求的目標(biāo)。

      而作為E學(xué)生,你不得不有以下幾個(gè)觀念:

      1、你不需要無微不至的照顧,獨(dú)自去尋找奶奶家。

      寄人籬下,有一種很難受的感覺,但這對(duì)人的性格培養(yǎng)是有好處的,張亞勤這樣敘述了自我的童年。張亞勤兩歲父親便離他而去,母親再嫁,他生活在一個(gè)復(fù)雜的家庭,這種寄人籬下感覺,他小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)承受。一個(gè)人要把自我放在一個(gè)更適合自我的位置上。一個(gè)人不可能一輩子都得到別人無微不至的呵護(hù),也不可能在任何地方都處在眾星捧月的位置上。

      2、你不僅僅屬于你的父母,你屬于整個(gè)世界。

      一個(gè)人是否能成功,很大程度取決于一個(gè)人的家庭教育。李開復(fù)出生于一個(gè)稱得上是豪門的家庭,在他11歲時(shí),他偶然有機(jī)會(huì)隨哥哥去美國讀書,他向往美國的生活,可是他也擔(dān)心一向?qū)λ麌?yán)格的母親會(huì)反對(duì),而事實(shí)卻恰恰相反,母親卻十分開明,決定給他一片自由的天空。就如李開復(fù)自我說的,如果當(dāng)初我沒有去美國的話,此刻也不會(huì)很失敗,但至少?zèng)]有此刻這么成功。

      3、無論你出生在寒舍還是豪門,起點(diǎn)都是一樣的。

      沈向洋的父親是個(gè)窮教師,母親是地道的農(nóng)民,他讀書的地方,是個(gè)搖搖欲墜、破爛不堪的“牛棚教室”。很多年以后,和李開復(fù)一樣,他來到了世界聞名的卡耐基梅隆大學(xué)的計(jì)算機(jī)系。他獲得了和李開復(fù)一樣的學(xué)位,并且步步緊逼李開復(fù)的成就和名望。

      但他們的經(jīng)歷卻完全不一樣:一個(gè)來自臺(tái)北的富有家庭,一個(gè)來自蘇北的窮苦農(nóng)民家。但他們有著一個(gè)相同點(diǎn):他們都是在11歲離開父母踏上了美洲大陸。

      4、不怕淘氣,就怕沒有一個(gè)好習(xí)慣。

      張亞勤從來就被人稱為是天才兒童,全因?yàn)樗苎杆偬?jí),這在此刻的學(xué)生和教師看來,簡(jiǎn)直不能想象??墒窃绞锹敾鄣暮⒆?,就越容易東張西望,時(shí)常表現(xiàn)出一種坐不住的樣貌來。亞勤喜歡把所有的學(xué)習(xí)當(dāng)游戲,沒有一個(gè)興趣能夠堅(jiān)持不懈。但他母親的一席話卻改變了他的壞習(xí)慣:先做應(yīng)當(dāng)做的事,然后再做自我想做的事。

      5、你的一生能走多遠(yuǎn),很大程度上取決于童年的天地有多大。

      如果他一向在武漢,沒有走進(jìn)那個(gè)“流放地”,是不可能有今日的。的潮流使他從職工大院里舉家搬到了葉縣,那里沒有大院,沒有高墻,他每一天接觸到不一樣的人,眼界和空間都大了許多。童年生活的職工大,簡(jiǎn)直就是他的噩夢(mèng)。有了開闊的眼界,他堅(jiān)定地抱有出國門的信念,這給他的成功之路奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

      “我們既然無法改變教育,那就改變對(duì)教育的看法?!笔亲髡叩慕鹩窳佳?,還是應(yīng)時(shí)之語?我無興趣,但很贊同要做一個(gè)E學(xué)生,即ENJOY(歡樂地學(xué))、EQ(情商比智商更重要)、EXCELLENCE(卓越)。

      認(rèn)真的讀他的著作,從中我找到了對(duì)生活的自信以及進(jìn)取樂觀的心態(tài)和勇于嘗試的勇氣。在不斷的努力和不斷的嘗試過程中,總會(huì)碰到一些意想不到的機(jī)遇,或許這時(shí)期望就出現(xiàn)了。在工作和生活中,時(shí)時(shí)作好準(zhǔn)備,時(shí)時(shí)堅(jiān)持上進(jìn)的心態(tài)也是很重要的一環(huán)。

      如果還未開始就放棄了努力,就等于失去了一切機(jī)會(huì);失去機(jī)會(huì)等于失去了成功的期望,這樣就與我們的最初目標(biāo)背道而馳,這是極為不可取的。

      在以后的工作中,我會(huì)努力創(chuàng)造機(jī)遇,勇于應(yīng)對(duì)生活和工作中遇到的各種挑戰(zhàn),在未來的生活和工作開創(chuàng)出屬于自我的一片天地。

      成長(zhǎng)的心得體會(huì)300字篇6

      暑假里,我閱讀了《居里夫人》這本書。讀完之后,居里夫人給我留下了深刻的印象,給我了太多太多的啟示。居里夫人曾是一個(gè)窮苦的波蘭女孩,后來兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家,對(duì)知識(shí)的向往和對(duì)科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求,使它成為我們所欽佩的人。整本書中,對(duì)我觸動(dòng)最大的是居里夫人在巴黎求學(xué)的那一部分。她當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)拮據(jù),為了避免干擾,他從姐姐家搬到了一個(gè)陰冷的小閣樓上,每天她7點(diǎn)起床,學(xué)習(xí)到凌晨3點(diǎn)才休息。

      冬天的巴黎寒風(fēng)刺骨,一床薄被哪能抵擋嚴(yán)寒?于是,她便將所有的衣服都蓋在被子上,甚至將椅背壓在上面,以此來增加溫暖的感覺。僅有的一點(diǎn)兒生活費(fèi)只夠她終日以水果沖擊,根本談不上添置衣物。她穿著打著補(bǔ)丁的衣裙和墊著硬紙板的破皮鞋度過了在索爾本大學(xué)的求學(xué)生涯。

      居里夫人是位謙虛忘我的人,當(dāng)他獲得金燦燦的獎(jiǎng)?wù)潞拓S厚的獎(jiǎng)金時(shí),她是那樣從容和謙虛。當(dāng)朋友勸她申請(qǐng)專利時(shí),她謝絕說:不應(yīng)該這樣做,這是違背科學(xué)精神的,不應(yīng)當(dāng)借此謀利?!八汛蟛糠謱⒔?zèng)送給波蘭的大學(xué)生、貧困的人民、實(shí)驗(yàn)室的助手等等。居里夫人對(duì)科學(xué)研究比對(duì)自己的身體健康還重視,她因長(zhǎng)期在實(shí)驗(yàn)室工作而患上了許多疾病,但是他她沒放棄科學(xué)研究,帶病堅(jiān)持研究,直到她生命的最后一刻。她把一生都獻(xiàn)給了偉大的科學(xué)事業(yè)。

      居里夫人留給我們的啟示是:要有熱愛祖國、報(bào)效祖國之心;生活上要簡(jiǎn)樸,要依靠自己的力量去努力生活;要有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng);要勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì)人生。

      成長(zhǎng)的心得體會(huì)300字篇7

      時(shí)間輕吻著秀發(fā),歲月便似水般從指尖滑過。

      深秋,陽光透過樹枝灑下斑駁的身影,那些依舊開放的花朵,則在秋日下盡情地綻放著屬于自己的美麗,灑下一地芬芳。在這樣一個(gè)沉甸的季節(jié),秋風(fēng)也拂過我的心頭,不由得讓我想起了一個(gè)鏡頭:

      六歲那年的一個(gè)晚上,媽媽突然對(duì)我說:“李謙,你是小學(xué)生了,應(yīng)該自己睡覺,行嗎?”我心想:不就一個(gè)人睡覺嗎,有什么行不行!便一口答應(yīng):“好?!笨墒堑搅伺R睡時(shí),風(fēng)“呼呼”吹響著樹葉,發(fā)出那種似鬼叫的聲音,讓我心驚膽戰(zhàn),當(dāng)我走進(jìn)房間,一片漆黑,屋里充滿惶惶不安的氣氛,好像地球末日就要來臨了,我有些后悔了。于是,我對(duì)媽媽說:“媽媽,我可不可以今天和您睡,明天再一個(gè)人睡?”可讓我萬萬沒想到的是,一向溫柔的媽媽竟然沖我說:“不行,都這么大了,自己睡!”我害怕媽媽再說我,只好乖乖地去睡覺。

      當(dāng)媽媽關(guān)上門的那一刻,我感覺自己被黑夜給吞沒了,讓我不知所措,我的心像有十五個(gè)水桶——七上八下地?fù)渫〒渫ǖ靥鴤€(gè)不停。當(dāng)我快要哭出來的時(shí)候看見窗外那一點(diǎn)點(diǎn)的燈光,一眨一眨的,非常微弱,但還是在黑暗中顯得那么堅(jiān)強(qiáng)。我想:那微弱的燈光在強(qiáng)大的黑夜面前猶如一粒沙子面對(duì)整個(gè)沙漠,可它是那么倔強(qiáng),而我卻在黑夜中膽怯了,那我豈不是連沙子都不如嗎?我鼓起勇氣,閉上眼睛,心中默念:不怕,不怕。我竟很快睡著了。

      第二天晚上,當(dāng)我又看見那燈光時(shí),發(fā)現(xiàn)它的光似乎更加亮了,好像在對(duì)我微笑,為我戰(zhàn)勝了恐懼而微笑。

      也正是這一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,激勵(lì)著我成長(zhǎng)、前進(jìn)。成長(zhǎng)是生命中一級(jí)級(jí)的階梯,只有不斷超越它、戰(zhàn)勝它,你才能成功。在成長(zhǎng)的道路上,我又收獲了一份十分可貴的“禮物”,它就是——勇氣。

      成長(zhǎng)的心得體會(huì)300字篇8

      最近閱讀了這本書,感觸頗深。給我印象最深的是書中講述的大多數(shù)被稱作為天才的大咖,他們?cè)诶斫馊松凶钪匾牧x務(wù)教育,或小學(xué)或中學(xué)階段時(shí),正值中國十年的特殊時(shí)期,能夠說在他們最初的學(xué)習(xí)階段是沒有得到的應(yīng)有的良好教育的,沒有理解像我們今日這樣學(xué)校的有序的、高質(zhì)量的教育,可是他們之后卻是成為學(xué)界或業(yè)界標(biāo)桿似的成功人物。隨著閱讀的深入,拉長(zhǎng)了時(shí)間,一個(gè)個(gè)人物的故事情節(jié)雖然越來越模糊不清了,卻逐漸構(gòu)成一種強(qiáng)烈的觀念沖擊,這種感受是對(duì)現(xiàn)有教育的思考與啟迪,是對(duì)家長(zhǎng)的一種教育方式反思的一記重錘,也是對(duì)孩子本事與行為的重新定義和發(fā)現(xiàn)。

      其實(shí),生活中大家對(duì)成功的案例看見的比較多,也有各自對(duì)成功理解。之所以社會(huì)上大多數(shù)人對(duì)于成功這個(gè)結(jié)果更看重,我想是因?yàn)槟壳吧鐣?huì)構(gòu)成的一種慣性吧,就是以結(jié)果為導(dǎo)向的考核機(jī)制。這個(gè)社會(huì)目前所倡導(dǎo)的就是以結(jié)果成功論來確定是否有成就。當(dāng)大多數(shù)人去關(guān)注與傾向這種方式的時(shí)候,剩下的是另外少部分人,而他們關(guān)注的卻是成長(zhǎng),而成長(zhǎng)這個(gè)過程恰恰才是結(jié)果的重要因素。本書的許多人物很好的演繹了這個(gè)過程,我把這個(gè)過程歸納三點(diǎn)和大家一齊分享。

      一、找到自已喜歡的目標(biāo),努力去實(shí)現(xiàn)它

      書中有很多中美教育不一樣觀念、方法的比較。美國教育逐漸構(gòu)成的主流是自由,孩子能夠選擇自已喜歡的課程去學(xué)習(xí)。中國教育推動(dòng)構(gòu)成的主流是按照制式的課程去學(xué)習(xí)。這種差異在學(xué)校里包括在企業(yè)里是很常見的。我覺得沒有好與壞之分,僅有自已更應(yīng)主動(dòng)或被動(dòng)適應(yīng)哪一種主流而已,不是說中國的教育像制造工業(yè)流水線就全盤否定,凡事有兩面,因?yàn)橹忻涝谶@期間都人才輩出。我認(rèn)為重要的是當(dāng)孩子們學(xué)業(yè)結(jié)束后紛紛踏入社會(huì)展現(xiàn)自已的才能的時(shí)候,你所喜歡的學(xué)習(xí)資料經(jīng)過在校期間的積累能幫忙你更快找到你的事業(yè),而一輩子找到喜歡的事情去做這是幸福的!因?yàn)榇蠖鄶?shù)人僅僅找到了一份對(duì)自已沒有感覺的工作而已。

      這讓我想起孔子以往說過的一句話叫做“四十而不惑”,就是一個(gè)人到了40歲的時(shí)候應(yīng)當(dāng)對(duì)自已所做的事情十分堅(jiān)定了,如果到40誰還在為自已未來做什么猶豫不定,那想要獲得成就就比較難了。換句話說一個(gè)人要在一個(gè)行業(yè)有所成就至少要累積20年左右的時(shí)間,而能夠在這么長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)堅(jiān)定做一件事情,非要有強(qiáng)大的目標(biāo)動(dòng)力和興趣才能驅(qū)使自已付出所有仍樂此不疲,所以找到喜歡所做的事情是十分重要的。李開復(fù)在找到自已喜歡的所學(xué)也經(jīng)歷了摸索,甚至在過程中把橋牌打成學(xué)校第一,但當(dāng)找到自已喜歡的目標(biāo)后卻開始了自已的開掛人生。

      找到你想要的目標(biāo)是第一步,之后再問自已,你有什么本事去獲得你想要的,如此而已。每個(gè)人都是一個(gè)成功體,而激發(fā)它的是經(jīng)過持續(xù)的勤奮,這個(gè)心甘情愿的勤奮、不覺辛苦的勤奮、全力以赴的勤奮都來源于你找到了自已想要的目標(biāo)。

      二、在廣泛的興趣中觸碰到自已的“貴人”

      首先我想說這個(gè)“貴人”不是單一的指一個(gè)人或某個(gè)人,也可能是一件事情或一種經(jīng)歷。你也許在自已喜歡的長(zhǎng)跑中練就了飛毛腿,在一次比賽中技?jí)喝盒郏瑥拇讼嘈胚@種本事能夠發(fā)生在自已任何接觸到的領(lǐng)域,只要你喜歡就好;你能夠在一次課外勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)你只要認(rèn)真就能比別人做得更好,從此你擁有的這個(gè)品質(zhì)將帶你在任何你喜歡的課程中大放光彩;你也能夠在從12歲就開始一個(gè)人獨(dú)立生活的過程中發(fā)現(xiàn)自已的本事是與生俱來的,就看你什么時(shí)候去開發(fā)它、利用它,只要你相信沒人能阻止你激發(fā)出你的潛能。

      認(rèn)真、自信、獨(dú)立這些人類完美的品質(zhì)從來都不是單一在課堂上能學(xué)到的,而是在生活與學(xué)習(xí)中一次一次的錘煉獲得的,就算偶遇也要每一天經(jīng)過才有機(jī)會(huì)。當(dāng)你在生活中獲得了這些好習(xí)慣后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)自然而然運(yùn)用這些好習(xí)慣去反哺你的學(xué)業(yè),并且輕而易舉就能獲得別人羨慕的結(jié)果,你說這是課程學(xué)習(xí)中能簡(jiǎn)便得到的嗎?也許能夠,但這種讓人類更成熟的敏感觸須應(yīng)當(dāng)存在于豐富多彩的生活中。

      所以更好的在生活中去尋找人生的“貴人”。

      三、不是要做最好的,而是做最好的自已

      每個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境與背景都不盡相同,每個(gè)人想要目標(biāo)也不一樣,必須要和別人去比,只會(huì)讓自已受到不應(yīng)有的壓力。我們常說每一天提高一點(diǎn)點(diǎn),是自已要每一天不斷提高,這樣才會(huì)讓你更有動(dòng)力、更有奮斗的活力、更有現(xiàn)實(shí)意義,才會(huì)激發(fā)起自已的自信與本事。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,找到更適合自已的目標(biāo),努力成為最好的自已,這會(huì)讓我們的人生受益良多。

      天生我材必有用!認(rèn)清自已、找到自已、做最好的自已!

      成長(zhǎng)的心得體會(huì)300字篇9

      冬夜,燈下,品一杯茶——暖暖的冒著熱氣的紅茶,看一本書——能使人感動(dòng)的書,這是我的喜歡。記得開始看《平凡的世界》也是在一個(gè)冬夜...好書難求,就像知音難覓,《平凡的世界》就是我認(rèn)為的一本好書,它寫得很真,值得細(xì)細(xì)品味。這本書使我感動(dòng)的是書中人物的情與愛,為里面敢愛的年輕人而感動(dòng)。書中主要描寫的是這樣一個(gè)農(nóng)民家庭:兄妹三人,大哥孫少安是村里生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng),在讀高中的弟弟孫少平,在讀初中的妹妹孫蘭香,父母親都是淳樸老實(shí)的農(nóng)民,還有年老臥床的祖母…貧窮時(shí)時(shí)困擾著這個(gè)黃土高原上的農(nóng)民家庭,但他們的內(nèi)心也有情有愛,還有“窮則思變”的努力向上的精神。書中的幾段情與愛的描寫很細(xì)膩,也蠻感人。孫少平與郝紅梅,兩個(gè)處于相同貧窮境遇的年輕人,同樣有年輕而敏感的心,因同樣酷愛讀書而相知,繼而有了似是而非的青澀初戀。他倆朦朧的情似乎注定會(huì)無疾而終,有些無奈的感覺,但我想我們大都都有過類似的經(jīng)歷吧…

      田潤(rùn)葉對(duì)孫少安勇敢告白少女愛慕之心也很感人。但是孫少安為了挑起貧困大家庭的生活重?fù)?dān),不想拖累她,始終將這段情深埋并且在她告白之后匆匆結(jié)婚以期讓她另覓佳偶。但是癡情的潤(rùn)葉卻終不能忘情?;蛟S有人會(huì)因此而痛罵逃避的少安,但我想他那份期望心愛的人得到幸福的心是很真,很灼熱的。還有使我感動(dòng)的是高干的子女田曉霞對(duì)孫少平的愛。他們因曉霞的表姐潤(rùn)葉和少安的哥哥孫少平的緣故認(rèn)識(shí),同校不同班的他倆因一起排練節(jié)目進(jìn)而更加深友誼,或許愛的種子也在此時(shí)以埋下。成為記者后的曉霞勇敢的向?qū)O少平表白了自己的愛,并且相約兩年后古塔下的再一次相聚,然而曉霞就在約定的前幾天卻因采訪遇難??梢韵胍?,當(dāng)少平得到相愛的人遇難的訊息,會(huì)是怎樣的撕心裂肺?。】赡苡腥丝春髸?huì)覺得,他倆的愛似乎毫無來由,但我要說,年青人的愛有時(shí)就是毫無來由,年輕人就是要敢愛敢恨,活著,有愛才好。

      當(dāng)然,光有愛的生活只可能是幻象,書中的哥哥孫少安為了弟弟妹妹能繼續(xù)學(xué)業(yè)從13歲起就回家務(wù)農(nóng),一步步克服困難成為出色的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)。為了擺脫貧困,開起磚場(chǎng)…都體現(xiàn)了他的家庭責(zé)任感和努力向上的精神;弟弟孫少平為了改變貧困家庭面貌,能給能砌上幾孔磚窯,外出玩命工作…“窮則思變”他們的努力也使我敬佩。

      《平凡的世界》是一本很好的書,我為看過這本很好的書而高興。

      成長(zhǎng)的心得體會(huì)300字篇10

      每個(gè)學(xué)生都渴望自我成功,每位家長(zhǎng)都期望自我的孩子成材,每個(gè)教師都期盼自我教出的學(xué)生取得喜人的成績(jī)??墒?,成長(zhǎng)的道路并非是一帆風(fēng)順的?!冻砷L(zhǎng)比成功更重要》這本書談了一批最優(yōu)秀的中國人成長(zhǎng)的過程。從王堅(jiān)到許峰雄,從張宏江到張亞勤,書中每一個(gè)真實(shí)的故事,每一段生動(dòng)的點(diǎn)評(píng),每一句誠懇的話語都能夠成為成長(zhǎng)之路上的堅(jiān)實(shí)階梯,能夠讓學(xué)生、家長(zhǎng)和教師明白自我該怎樣做才能不斷成功。

      這本書給我印象最深的是中美兩國教育的比較。美國是當(dāng)今世界的NO.1,它之所以強(qiáng)盛,主要是因?yàn)樗鼡碛凶钕冗M(jìn)的教育體系:1.美國的教育是從人的角度去講,教給你怎樣做人,怎樣對(duì)待別人,教給每一個(gè)公民有行使民主權(quán)利的本事,這是他們的最基本的宗旨。而中國的教育,是從科學(xué)技術(shù)出發(fā)的,是為了培養(yǎng)科學(xué)家,培養(yǎng)人才。在這種教育制度下,孩子們付出了很大的代價(jià),叫做“優(yōu)秀的代價(jià)”,結(jié)果是導(dǎo)致了他們的很多不優(yōu)秀。2.美國的教育體系不僅僅包括那些知名的高校,也包括深藏在每一位家長(zhǎng)和教師頭腦里的先進(jìn)的教育理念,如鼓勵(lì)孩子追尋愛好和夢(mèng)想,倡導(dǎo)合作、主動(dòng)、創(chuàng)新等等。中國的教育體系確很像一條制造工業(yè)品的流水線,大家都遵循同樣的程序、同樣的標(biāo)準(zhǔn),走進(jìn)去的的孩子形形色色,出來的孩子卻都一模一樣。

      中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體,但中國是否能成為真正的科技強(qiáng)國,還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。中國的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革,中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。期望有更多的中國學(xué)生能夠找到真正屬于自我的廣闊天地。

      2106091