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      輔導(dǎo)員個(gè)人心得總結(jié)

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      當(dāng)心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得,這樣可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。輔導(dǎo)員個(gè)人心得總結(jié)怎么寫(xiě)才規(guī)范?下面給大家分享輔導(dǎo)員個(gè)人心得總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

      輔導(dǎo)員個(gè)人心得總結(jié)篇1

      “培養(yǎng)服務(wù)于國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的水聲工程人才,引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想與祖國(guó)的前途、民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起,這是我的使命?!惫枮I工程大學(xué)水聲工程學(xué)院輔導(dǎo)員劉鐵說(shuō)。怎么在學(xué)生心中種下一顆海洋強(qiáng)國(guó)的種子?怎么讓學(xué)生了解、熱愛(ài)水聲工程?劉鐵成了學(xué)校船舶博物館的“義務(wù)講解員”:通過(guò)講述船海專業(yè)特色和船舶發(fā)展歷史,指導(dǎo)學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì);通過(guò)邀請(qǐng)專業(yè)教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),幫助學(xué)生規(guī)劃成長(zhǎng)藍(lán)圖;通過(guò)講述遼寧艦、蛟龍?zhí)柕取皣?guó)之重器”背后的故事,堅(jiān)定學(xué)生投身海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的報(bào)國(guó)理想。

      同樣致力于引導(dǎo)學(xué)生激揚(yáng)青春夢(mèng)想的,還有西安交通大學(xué)勵(lì)志書(shū)院少數(shù)民族學(xué)生專職輔導(dǎo)員庫(kù)來(lái)西·依布拉音?!皬纳虾V泄惨淮髸?huì)址、浙江嘉興紅船,到井岡山、西柏坡,再到首都北京,我和學(xué)生們一起,沿著時(shí)間脈絡(luò),接受紅色教育,堅(jiān)定理想信念?!睅?kù)來(lái)西自豪地說(shuō)。

      思政教育怎么做才既有意義又有意思?云南大學(xué)馬克思主義學(xué)院專職輔導(dǎo)員朱丹在不斷創(chuàng)新。2018年,朱丹在學(xué)校的支持下創(chuàng)辦了輔導(dǎo)員名師工作室。依托這個(gè)平臺(tái),她開(kāi)設(shè)“青春有約”沙龍,讓身邊人講身邊事;開(kāi)通“丹心語(yǔ)錄”微信公眾號(hào),不定期開(kāi)展線上打卡、云端接力等參與感強(qiáng)的線上活動(dòng);創(chuàng)辦融媒體思政節(jié)目“你好,大學(xué)生”,做好“第一課堂”與“第二課堂”的有效銜接……

      做輔導(dǎo)員將近20年,學(xué)生從“70后”到“00后”,燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院輔導(dǎo)員王銀思對(duì)思政教育感觸很深:“要想讓思政教育落地生根,就需要我們遵循不同時(shí)期學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,不斷摸索適合他們的工作方法。”學(xué)生待在宿舍的時(shí)間長(zhǎng),王銀思就辦起“公寓微講堂”,開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)指導(dǎo);學(xué)生喜愛(ài)手機(jī)閱讀,王銀思就開(kāi)辟“網(wǎng)絡(luò)微課堂”,開(kāi)設(shè)“學(xué)霸微課”“青春力量”“黨聽(tīng)我說(shuō)”等專欄,錄制上傳340余個(gè)微課視頻?!昂玫乃枷胝喂ぷ鲬?yīng)該像鹽,我們要做的就是不斷翻新菜品,讓鹽溶解到各種食物中便于學(xué)生自然而然吸收?!蓖蹉y思說(shuō)。

      輔導(dǎo)員個(gè)人心得總結(jié)篇2

      云南大學(xué)輔導(dǎo)員朱丹在專職輔導(dǎo)員一線崗位連續(xù)工作8年,共陪伴900余名學(xué)生走過(guò)寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學(xué)生幫扶體系,以“智志雙扶”的理念,精準(zhǔn)剖析每個(gè)困難學(xué)生的致困根源,對(duì)癥下藥,先后幫助70余名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

      會(huì)“嘮嗑”,愛(ài)“串門”,愛(ài)管“閑事”——沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李青山深得學(xué)生們的喜愛(ài)。他所在的學(xué)院,農(nóng)村學(xué)生比例大,困難生問(wèn)題突出。通過(guò)家訪,他為80多個(gè)困難家庭送去溫暖,幫助30多個(gè)學(xué)生成功“脫困”。

      從人人網(wǎng)到QQ空間,從新浪微博到微信公眾號(hào),13年來(lái),天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”,與學(xué)生互動(dòng)交流,為學(xué)生答疑解惑。13年來(lái),他撰寫(xiě)發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇,瀏覽量300多萬(wàn),讓學(xué)生在互動(dòng)中受教育,在參與體驗(yàn)中堅(jiān)定理想信念。

      22年堅(jiān)守一線專職輔導(dǎo)員崗位,西南政法大學(xué)輔導(dǎo)員簡(jiǎn)敏對(duì)2700多名學(xué)生全心投入。通過(guò)“危機(jī)信息三級(jí)聯(lián)動(dòng)報(bào)告制”“班級(jí)考核量化制”“貧困學(xué)生登記制”等制度,她努力做到不遺漏任何一個(gè)需要幫助的學(xué)生。在她的幫助下,多名有厭學(xué)自殺、網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的學(xué)生回歸課堂。

      輔導(dǎo)員個(gè)人心得總結(jié)篇3

      在我心目中我們?cè)旱拿總€(gè)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的,每個(gè)人都為了的方式,都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們?cè)诎蛋涤^察你是怎樣對(duì)班上同學(xué)的。對(duì)于一件事,你處理得好,會(huì)給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好,就有可能造成不好的影響和情緒,而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播,讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情,自己第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)處理。記得在軍訓(xùn)期間,有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子,及時(shí)把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室,當(dāng)時(shí)自己看到學(xué)生痛苦的樣子,自己真的要哭了,還要安慰學(xué)生。在后來(lái)的緊急事件中,自己能很果斷處理,做到學(xué)生放心家長(zhǎng)放心。

      我的第四個(gè)體會(huì)是:在力所能及的范圍內(nèi),多一些愛(ài)心,多一些耐心。

      自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生,首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑,經(jīng)常和他們聊聊天,知道他們內(nèi)心活動(dòng),激勵(lì)他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長(zhǎng),引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動(dòng)的是一個(gè)學(xué)生,在談過(guò)幾次之后,給我寫(xiě)了一封信,這個(gè)學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi),在暑假期間到廣東打工,受不少白眼,但是她告訴我其實(shí)這個(gè)世界上還是好人多,因?yàn)橛幸恍┤藢?duì)她伸出援手。在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,發(fā)現(xiàn)她很能吃苦,推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作,也得到負(fù)責(zé)人的好評(píng),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮??吹剿某砷L(zhǎng),自己也感到欣慰。

      我的第五個(gè)體會(huì)是:要主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)深入了解學(xué)生的思想狀況,幫助他們走出困惑。

      其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn),有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱](méi)有發(fā)揮好才到這里上學(xué),有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是專科的學(xué)生,很多人都沒(méi)有很明確的目標(biāo),以為在大學(xué)是沒(méi)有人管理,自己想怎么樣就怎么樣,突然有個(gè)輔導(dǎo)員查這查那,感覺(jué)自己還是在高中,對(duì)于此類學(xué)生,還是要心平氣和跟其講道理,同時(shí)要給他們打氣,說(shuō)出他們的閃光點(diǎn),至少還是有些學(xué)生會(huì)了解自己的用心。

      所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問(wèn)題,這些問(wèn)題,表面上你可能根本看不出,甚至他的表現(xiàn)會(huì)給你一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。比如說(shuō),他明明是個(gè)挺自卑的人,但他表現(xiàn)出來(lái)的是相當(dāng)自傲,把很多事情都不放在心上;有時(shí)他明明是個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人,但給人的表象是個(gè)開(kāi)朗的人。所以還是要深入到他們中間,與班委經(jīng)常聯(lián)系,與其父母溝通,要把潛在的危險(xiǎn)扼殺在搖籃中。

      總之,我認(rèn)為想要做一個(gè)好的輔導(dǎo)員,就必須首先熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),這樣才會(huì)以最大的熱情投入到這份工作中。

      過(guò)去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績(jī),但這已經(jīng)屬于過(guò)去,我更看重的是過(guò)去的這幾年中我在工作中不足的方面,因而我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)這些不足,從而不斷提高自己各方面能力,在以后的工作中更加努力,爭(zhēng)取取得更大的成就,以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。

      輔導(dǎo)員個(gè)人心得總結(jié)篇4

      輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì),在很大程度上決定著思想政治教育的效果和學(xué)生的整體素質(zhì)。如何提高輔導(dǎo)員、班主任的整體素質(zhì),加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),是進(jìn)一步改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重要課題、現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

      在培訓(xùn)中,幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ),覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):

      首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。

      其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。

      第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

      第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

      第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

      輔導(dǎo)員個(gè)人心得總結(jié)篇5

      成為一名輔導(dǎo)員也有幾年的時(shí)間了,送走了兩屆的畢業(yè)生,讓我既欣慰又舍不得,相處的時(shí)光是短暫的,也是漫長(zhǎng)的,在這期間我能夠給我的學(xué)生帶去一點(diǎn)什么我也就心滿意足了。在這些年的工作中,我遇見(jiàn)大大小小不少的事情,能夠處理的恰當(dāng)并且沒(méi)有花費(fèi)很多的時(shí)間,我付出了很多的努力,逐漸有了一些體會(huì)。

      大學(xué)生已經(jīng)成年了,很多的事情有了自己的判斷,不需要過(guò)多的去嘮叨,但是在一些事情的界限上還需要我們作為輔導(dǎo)員的指導(dǎo)。作為一名輔導(dǎo)員,日常的瑣事比較多,而且因?yàn)楣芾淼娜艘埠芏?,需要我們擁有耐心處理好這些細(xì)小的事情,提前將一些事情做好安排,免得事到臨頭在急急忙忙的趕工,容易出錯(cuò)。

      在班級(jí)內(nèi)部的管理上不需要過(guò)多的操心,只要將班干部這個(gè)團(tuán)隊(duì)抓好,平常的事情不需要過(guò)多的了解,但是在一些原則問(wèn)題上需要強(qiáng)調(diào),讓學(xué)生不要跨線,出現(xiàn)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。

      因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)期,每個(gè)人都追求獨(dú)立和自我,我和他們的年齡相差不大,再加上我刻意的忽視我們之間的身份差距,所以相處起來(lái)沒(méi)有什么困難,也沒(méi)有什么距離,在遇到一些問(wèn)題和困擾時(shí),我的學(xué)生也會(huì)向我傾訴,我們共同尋找解決問(wèn)題的辦法。

      大學(xué)里的要求比之高中的更加的寬松,很多的同學(xué)因?yàn)榭忌洗髮W(xué)就萬(wàn)事大吉了,期末考試也要求自己六十分萬(wàn)歲,這種想法是不行的,現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力大,如果在大學(xué)多學(xué)一點(diǎn),之后的生活就不一定有這么好的學(xué)習(xí)條件了,和讓我們充分學(xué)習(xí)的時(shí)間了。所以在有時(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí),甚至多去考幾個(gè)證書(shū)就更好了,同時(shí)將學(xué)習(xí)到的知識(shí)活學(xué)活用,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在以后的工作中有自己的打算,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,利用現(xiàn)在好的條件為自己創(chuàng)造一個(gè)輝煌的未來(lái)。

      在過(guò)去我取得了一些成績(jī),但是也還有一些做的不夠的地方,比如因?yàn)榘嗌系呐瑢W(xué)較少,我的關(guān)注點(diǎn)更多的在男同學(xué)身上,導(dǎo)致有同學(xué)在宿舍里的關(guān)系不怎么好,發(fā)生了嚴(yán)重的事故,我還需要更加關(guān)注學(xué)生的生活,和心理狀況,讓自己成為更好的輔導(dǎo)員。

      輔導(dǎo)員個(gè)人心得總結(jié)篇6

      來(lái)學(xué)校已有半學(xué)期多,在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下,自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹闹鹘牵棺约旱母鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣摺W鳛檩o導(dǎo)員,雖說(shuō)學(xué)生工作是忙些瑣碎的事,是平凡的,但是不可否認(rèn)的是,學(xué)生工作是高校工作的重要組成部分,職責(zé)更是重大的,工作的好壞能夠說(shuō)影響到一個(gè)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問(wèn)題的方法和技巧,同時(shí)也要求我們對(duì)學(xué)生要有滿腔的熱情,對(duì)工作要有強(qiáng)烈的職責(zé)心。

      一、關(guān)注思想動(dòng)態(tài)

      同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門,對(duì)學(xué)院的各個(gè)方面都是好奇的、憧憬的,但是又存在著很多的不適應(yīng),經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的生活,大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法,對(duì)一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué),我找他們進(jìn)行單獨(dú)談話,講解各種道理,鼓勵(lì)他們找到自己的興趣點(diǎn),是直接就業(yè)還是參加專升本,做好自己在學(xué)校的規(guī)劃,使自己的大學(xué)生活更加充實(shí),而不是虛度年華,浪費(fèi)青春,在開(kāi)主體班會(huì)時(shí),盡量找一些正能量的話題,不斷的引導(dǎo)他們多思考以后的生活,就是所謂的理想,做好此刻的,安排好以后的,不至于讓自己迷失方向,失去動(dòng)力。

      利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,談心,根據(jù)各自不同的特點(diǎn),幫忙他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖,但家庭貧困的學(xué)生,幫忙他申請(qǐng)勤工儉學(xué)的崗位,讓他們申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金,緩解學(xué)費(fèi)壓力;對(duì)于對(duì)專業(yè)沒(méi)有興趣的,打算換專業(yè)的學(xué)生,耐心疏導(dǎo),講明道理,幫忙他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

      對(duì)于他們的感情生活,我會(huì)適時(shí)的引導(dǎo),對(duì)于戀愛(ài)持不鼓勵(lì)也不壓制的態(tài)度,從目前的狀況來(lái)看還算平穩(wěn),對(duì)于遇到感情問(wèn)題的同學(xué),跟他們進(jìn)行交流,指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,樹(shù)立“遇事不驚,處事不亂,不急不躁”的心態(tài)。

      二、班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)

      針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)的水平及文、理現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)文科生占據(jù)的數(shù)量還是挺大的,鼓勵(lì)他們多問(wèn)問(wèn)老師的解題思路,畢竟文科生對(duì)于化工的了解及基礎(chǔ)還是不熟練的,對(duì)于性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己,生活比較節(jié)儉等特點(diǎn)的同學(xué),更是要培養(yǎng)的對(duì)象,使他們真正的做一個(gè)思想上都用心要求進(jìn)步的同學(xué),從接手伊始,就提出了團(tuán)結(jié),緊張,活潑,共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下:

      三、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

      針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平還是比較集中的,高分學(xué)生少,中低分學(xué)生較多,狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;

      嚴(yán)格考勤制度,不定期抽查上課狀況。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué),決不姑息。發(fā)現(xiàn)之后及時(shí)找他們進(jìn)行談話。

      召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì),讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流,提高全班學(xué)習(xí)水平。

      四、班級(jí)活動(dòng)組織參加狀況

      堅(jiān)持學(xué)院的主體班會(huì)制度,每次主題不同,增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的潛力。

      能用心組織本班同學(xué)認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。并且每次的活動(dòng)都給予參與。包括運(yùn)動(dòng)會(huì),元旦晚會(huì)等。

      針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),在主題班會(huì)開(kāi)展時(shí),鼓勵(lì)大家展示自己的另一面,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流,豐富了大家的課余生活,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

      五、禮貌宿舍建設(shè)

      宿舍是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所,也是我們關(guān)系學(xué)生,開(kāi)展思想教育的陣地。本學(xué)期來(lái),我經(jīng)常深入學(xué)生公寓,關(guān)心學(xué)生生活狀況,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),研究學(xué)生身心特點(diǎn),關(guān)心困難學(xué)生,會(huì)找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況,及時(shí)幫忙學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問(wèn)題。

      以上是我對(duì)近半年的工作進(jìn)行的總結(jié),在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作,不斷的積累經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步,進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己,從而更好的勝任工作。一個(gè)班群眾只有心齊才能有好的結(jié)果,這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),感謝學(xué)院能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì),透過(guò)這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多。有過(guò)彷徨和無(wú)奈,有過(guò)歡樂(lè)與喜悅??傊侨松某砷L(zhǎng)階段。

      輔導(dǎo)員個(gè)人心得總結(jié)篇7

      日前,中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”中,評(píng)選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”。今天,讓我們一起走近這10位輔導(dǎo)員,感受他們的“最美”風(fēng)華。

      “只要是學(xué)生的事,再小也是天大的事”

      倘若撥打重慶大學(xué)微電子與通信工程學(xué)院辦公室電話,電話鈴聲響了9下還沒(méi)人接,你就會(huì)聽(tīng)到一段錄音:“主人不在,請(qǐng)撥1345239?!边@個(gè)號(hào)碼就是學(xué)院黨委副書(shū)記袁利的手機(jī)號(hào)。她的手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī),有求必應(yīng)。她總說(shuō):“作為輔導(dǎo)員,只要是學(xué)生的事,再小也是天大的事。”

      從1990年畢業(yè)到現(xiàn)在,袁利一直從事基層學(xué)生工作,先后擔(dān)任了105個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)員,累計(jì)教育引導(dǎo)學(xué)生2700多名。每帶一級(jí)學(xué)生,她都會(huì)用最快的時(shí)間了解學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等情況,努力成為每個(gè)學(xué)生的知心朋友。

      有困難,找輔導(dǎo)員。在克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院,信息工程系輔導(dǎo)員吐?tīng)栠d麥麥提·艾麥提江,被學(xué)生親切地稱為“吐爸爸”。

      “如果沒(méi)有吐爸爸,我不可能有今天……”回憶起過(guò)去,已經(jīng)畢業(yè)的袁蕓紅了眼圈。

      大一那年,由于家里有特殊情況,袁蕓打算退學(xué)。這可把吐?tīng)栠d麥麥提著急壞了。站在學(xué)校大門口的雪地里,吐?tīng)栠d麥麥提苦苦勸說(shuō)袁蕓父母:“家里有困難,我會(huì)幫助她,同學(xué)們也會(huì)幫助她,求求你們,千萬(wàn)別讓孩子退學(xué)?!?/p>

      “吐爸爸就像父親在維護(hù)自己的女兒一樣,讓我非常感動(dòng),銘記至今?!痹|說(shuō)。

      輔導(dǎo)員個(gè)人心得總結(jié)篇8

      人的幸福和歡樂(lè)在于奮斗,而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。

      云南大學(xué)輔導(dǎo)員朱丹在專職輔導(dǎo)員一線崗位連續(xù)工作8年,共陪伴900余名學(xué)生走過(guò)寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學(xué)生幫扶體系,以“智志雙扶”的理念,精準(zhǔn)剖析每個(gè)困難學(xué)生的致困根源,對(duì)癥下藥,先后幫助70余名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

      會(huì)“嘮嗑”,愛(ài)“串門”,愛(ài)管“閑事”——沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李青山深得學(xué)生們的喜愛(ài)。他所在的學(xué)院,農(nóng)村學(xué)生比例大,困難生問(wèn)題突出。通過(guò)家訪,他為80多個(gè)困難家庭送去溫暖,幫助30多個(gè)學(xué)生成功“脫困”。

      從人人網(wǎng)到QQ空間,從新浪微博到微信公眾號(hào),13年來(lái),天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”,與學(xué)生互動(dòng)交流,為學(xué)生答疑解惑。13年來(lái),他撰寫(xiě)發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇,瀏覽量300多萬(wàn),讓學(xué)生在互動(dòng)中受教育,在參與體驗(yàn)中堅(jiān)定理想信念。

      22年堅(jiān)守一線專職輔導(dǎo)員崗位,西南政法大學(xué)輔導(dǎo)員簡(jiǎn)敏對(duì)2700多名學(xué)生全心投入。通過(guò)“危機(jī)信息三級(jí)聯(lián)動(dòng)報(bào)告制”“班級(jí)考核量化制”“貧困學(xué)生登記制”等制度,她努力做到不遺漏任何一個(gè)需要幫助的學(xué)生。在她的幫助下,多名有厭學(xué)自殺、網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的學(xué)生回歸課堂。

      輔導(dǎo)員個(gè)人心得總結(jié)篇9

      輔導(dǎo)員這份職業(yè)不光是老師、是長(zhǎng)輩這么簡(jiǎn)單,在我看來(lái),輔導(dǎo)員更是學(xué)生的引路人,告訴學(xué)生什么是正確的、什么是錯(cuò)誤的;教會(huì)學(xué)生站在人生的岔路口該如何選擇;輔導(dǎo)員也是學(xué)生的全職保姆,要無(wú)微不至的的關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,從生理到心理,到家庭到戀愛(ài),都需要輔導(dǎo)員細(xì)心的觀察和耐心的引導(dǎo)。下面就是我的20__年工作總結(jié),今年總計(jì)完成了以下幾個(gè)方面的工作。

      一、思想政治工作方面

      今年的__月,為如今的大學(xué)生指明了發(fā)展方向,在班級(jí)里我們舉行了多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生從思想意識(shí)層面與黨的方針政策保持一致,同時(shí)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)、就業(yè)觀念,讓學(xué)生學(xué)有所用。作為輔導(dǎo)員我每天與學(xué)生進(jìn)行溝通,及時(shí)掌握學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀,為出現(xiàn)學(xué)習(xí)困惑、就業(yè)困惑、感情困惑的同學(xué)及時(shí)溝通,找到共同話題,為他們進(jìn)行積極的心理疏導(dǎo)。

      就我個(gè)人而言,按時(shí)完成教輔黨總支和學(xué)院黨委布置每項(xiàng)工作任務(wù),除了自己主動(dòng)找學(xué)校老師交心了解群眾意見(jiàn)外,還盡全力配合總支書(shū)記和其委員開(kāi)展工作。

      二、教育教學(xué)方面

      今年首先主抓學(xué)生的安全教育工作,不論是從宿舍的查寢頻率上還是從學(xué)生紀(jì)律上,今年始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則,通過(guò)讓班級(jí)組織相關(guān)的安全教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理,從思想意識(shí)層面為學(xué)生樹(shù)立安全信念,讓學(xué)生懂得人身財(cái)產(chǎn)安全的重要性。

      其次,在教學(xué)方面,今年的掛科情況不容樂(lè)觀,部分學(xué)生有不同程度的掛科,需要清考,我們通過(guò)做思想工作、一對(duì)一幫扶的方法,讓補(bǔ)考的同學(xué)順利通過(guò)考試,對(duì)于掛科多的同學(xué),我們通過(guò)與家長(zhǎng)溝通,找到問(wèn)題根源,讓其轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,達(dá)到順利畢業(yè)的目的。

      三、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作

      面向市場(chǎng),面向社會(huì)廣泛收集就業(yè)信息,讓畢業(yè)生第一時(shí)間確立自己的發(fā)展方向,找到理想工作這是今年工作的一個(gè)重點(diǎn)。針對(duì)有的學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)前景悲觀化,對(duì)職業(yè)方向模糊化的情況,我們做了大量的工作來(lái)幫助他們,其中包括:分析職業(yè)需求,精準(zhǔn)定位職業(yè)方向,適度調(diào)整期望值,讓學(xué)生對(duì)就業(yè)的期望更加理性、更加合理。

      20__年同樣又是充實(shí)的一年,在與學(xué)生的交流過(guò)程中,看到他們對(duì)未來(lái)生活的憧憬,為以后職業(yè)的渴望,讓我仿佛回到了那個(gè)年輕的年代,我希望為他們?cè)诮窈蟮牡缆吩阶咴巾槙?,也祝愿他們都有各自精彩的人生,成為更好的自己?/p>

      輔導(dǎo)員個(gè)人心得總結(jié)篇10

      新生入校已有近兩個(gè)月時(shí)間了,對(duì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生我都有了基本的了解,首先是認(rèn)識(shí)了大部分人了,名字能與本人相對(duì)應(yīng);第二是八個(gè)班共六十四名班委。對(duì)于班委,我都有深入的了解,通過(guò)談話、召開(kāi)班委會(huì)的方式,我熟悉了每一名班委的性格特點(diǎn)與工作能力。下面是我在這兩個(gè)月在班級(jí)管理中的一些看法:

      一、學(xué)風(fēng)建設(shè):首先制定了嚴(yán)格的班級(jí)考勤制度。到目前為止,班級(jí)出勤率良好,沒(méi)有發(fā)生曠課事件,偶爾有個(gè)別同學(xué)遲到一、兩分鐘,在班委的提醒下,近期都表現(xiàn)良好。只有在一些大家感覺(jué)枯燥的《思修》、《近代史》課上,認(rèn)真聽(tīng)課的人不是很多,但無(wú)人喧嘩,紀(jì)律良好。其次實(shí)施了新生早讀制度。令我慶幸的是,早讀出勤率幾乎是__%;共300名新生,只有兩名學(xué)生分別都遲到過(guò)一次;早讀大部分同學(xué)可以認(rèn)真背英語(yǔ),這是很好的現(xiàn)象。第三是晚自習(xí)紀(jì)律良好,每個(gè)班級(jí)整體紀(jì)律安靜,認(rèn)真,大家都在鞏固復(fù)習(xí)《高等數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)分析》、《大學(xué)英語(yǔ)》以及專業(yè)課知識(shí)。總體上,班級(jí)學(xué)風(fēng)較好。

      二、活動(dòng)開(kāi)展:新生當(dāng)中,大部分同學(xué)很有熱情,積極參加學(xué)校學(xué)生會(huì)舉辦的各類文藝及體育活動(dòng),如:

      1、在安全知識(shí)競(jìng)賽中,有22人報(bào)名參加,最終有7人都完成比賽;

      2、在辯論賽中,每班有十幾人人報(bào)名,為進(jìn)入決賽大家都付出了努力,從中得到了快樂(lè),收獲了比賽的經(jīng)驗(yàn),也獲得了知識(shí),同學(xué)之間增進(jìn)了感情;

      3、舉辦了新生寢室文化節(jié),各宿舍提前一周準(zhǔn)備,購(gòu)買各種物品,裝飾宿舍,各班以寢室為單位還積極參加趣味游戲比賽。寢室文化設(shè)計(jì)共296人參加,只有一個(gè)宿舍4人沒(méi)有參與本次活動(dòng)?;顒?dòng)進(jìn)行后,我找了該宿舍四人談話,問(wèn)清楚了不參加活動(dòng)的原因,并為他們?nèi)魏我?guī)劃大學(xué)生活提出了建議,大家都紛紛表示接受,愿意通過(guò)參與活動(dòng),交更多的朋友,了解身邊更多的人。

      4、舉辦了新生主持人大賽,這是一次具有挑戰(zhàn)力的活動(dòng),需要勇氣,需要口才、還需要一定的知識(shí)儲(chǔ)備,全院報(bào)名有三十多人。

      三、班級(jí)凝聚力:這是唯一一點(diǎn)我不滿意的地方,在軍訓(xùn)后的籃球賽上,沒(méi)有人去為班級(jí)助威加油,這或許還是那時(shí)不熟的原因吧,可再剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,情況依舊沒(méi)有好轉(zhuǎn),很少同學(xué)去加油助威,這與我工作不到位有關(guān),在此,我自己進(jìn)行檢討。今后的工作中,這將是要抓的一個(gè)重點(diǎn),凝聚的班級(jí)力量大。

      四、班委工作:大部分班委可以嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成上面交代下來(lái)的工作,可是有個(gè)別班委過(guò)于活撥,晚自習(xí)上偶爾大笑影響他人,在對(duì)其批評(píng)兩次后,最近保持的不錯(cuò),能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了,在上周召開(kāi)的班委會(huì)議上,確定了從班風(fēng)學(xué)風(fēng)大建設(shè)為主題的班會(huì),確定了班會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)和流程。

      五、工作展望:在接下來(lái)的日子中要召開(kāi)各種主題班會(huì),鼓勵(lì)大學(xué)生積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)。上周我?guī)ьI(lǐng)優(yōu)秀學(xué)生聽(tīng)取了安徽省十佳大學(xué)生報(bào)告,我和學(xué)生都深有感觸?;貋?lái)后我繼續(xù)召開(kāi)了班委會(huì)要求班委每人寫(xiě)一篇感想,并在各自班級(jí)與同學(xué)們作先進(jìn)人物事跡的交流與發(fā)言。今后的工作中,要堅(jiān)持召開(kāi)班委會(huì),激勵(lì)班委樹(shù)立榜樣,起良好的帶頭作用;輔導(dǎo)員和班委一起強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè),只有良好的學(xué)風(fēng),才能培養(yǎng)良好的班風(fēng),主要措施:

      1、早自習(xí)遲到現(xiàn)象,給同學(xué)們以警告,杜絕遲到現(xiàn)象;

      2、作業(yè)上交問(wèn)題:學(xué)習(xí)委員積極督促同學(xué),定時(shí)檢查各科作業(yè),按時(shí)上交各科作業(yè);

      3、班級(jí)凝聚力:心理委員帶領(lǐng)大家開(kāi)展一些趣味活動(dòng)或團(tuán)體比賽,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感;

      相信在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,在班委和同學(xué)們的共同努力下,新生班級(jí)能成為優(yōu)秀的班集體!

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