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      清明節(jié)活動(dòng)個(gè)人感想優(yōu)質(zhì)例文5篇

      時(shí)間: 浣靜1289 分享

        清明是心頭的一縷煙,煙中飄蕩著無(wú)盡的思念;清明是心頭的一只船,船上滿載著濃濃的牽掛;清明是心頭的一杯酒,酒中盛滿了沉重的哀傷。清明節(jié)到了,愿逝者安息。今天小編為大家?guī)?lái)了清明節(jié)活動(dòng)個(gè)人感想優(yōu)質(zhì)例文,希望可以幫助到大家。

        清明節(jié)活動(dòng)個(gè)人感想優(yōu)質(zhì)例文一

        4月5日,我們學(xué)校900余名師生,開(kāi)始了徒步遠(yuǎn)足祭掃烈士墓的活動(dòng)。來(lái)去徒步需要3個(gè)小時(shí),說(shuō)實(shí)話,我們真的為低年級(jí)的孩子們擔(dān)憂,他們能堅(jiān)持下來(lái)嗎?可事實(shí)是我們的孩子們的表現(xiàn)極為出色。低年級(jí)的孩子比較輕松的完成了徒步走到烈士墓的活動(dòng),高年級(jí)的孩子們?cè)诨貋?lái)的路上表現(xiàn)的就各有不同了。

        整個(gè)活動(dòng)下來(lái),我看到了現(xiàn)象:

        家長(zhǎng):

        現(xiàn)象一:一男家長(zhǎng)說(shuō):“讓孩子走到三一八,不他媽的把孩子累死?”

        現(xiàn)象二:不讓孩子參加。(全校缺席100多人)

        現(xiàn)象三:直接送孩子到目的地。

        教師:

        現(xiàn)象一:“學(xué)生能走動(dòng)嗎?”(活動(dòng)實(shí)施前)

        現(xiàn)象二:讓自己的孩子坐車來(lái)去,或堅(jiān)持一半路程。

        現(xiàn)象三:“我們帶學(xué)生坐車回來(lái)吧?”(回來(lái)的路程)。(內(nèi)心開(kāi)始有抵觸情緒)

        現(xiàn)象四:沒(méi)有了抵觸情緒。(回來(lái)后)

        學(xué)生:

        現(xiàn)象一:興奮。(去時(shí)的路)

        現(xiàn)象二:哀求、抱怨、無(wú)奈、堅(jiān)持。(回來(lái)時(shí)的路)

        現(xiàn)象三:又商量到哪里去玩。(回來(lái)后)

        整個(gè)活動(dòng)下來(lái),我一直在反思

        一、是誰(shuí)造成我們的孩子不能吃苦的?

        我們平時(shí)談?wù)摰臅r(shí)候,總是說(shuō)現(xiàn)在的孩子太嬌氣,不能吃苦,缺乏鍛煉。可是,當(dāng)我們真正想讓孩子們?nèi)ュ憻挄r(shí),我們的表現(xiàn)又如何呢?孩子沒(méi)怎么樣呢,大人先打退堂鼓了。我們征求孩子的意見(jiàn)了嗎?我們尊重孩子的意愿了嗎?

        唉!很多時(shí)候我們所表現(xiàn)的都是:說(shuō)別人時(shí),對(duì)別人家的孩子時(shí),我們都能高談闊論,而輪到自己時(shí),便會(huì)找到一大堆的理由來(lái)為自己和孩子開(kāi)脫。

        我不知道我們現(xiàn)在利用我們的便利條件會(huì)給給孩子的將來(lái)帶來(lái)什么樣的優(yōu)勢(shì)?

        現(xiàn)在走捷徑了,將來(lái)離開(kāi)我們的呵護(hù)呢?

        說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊!自己的刀難削自己的把啊!

        二、當(dāng)面臨選擇時(shí),我們?cè)撛鯓右I(lǐng)孩子們?。

        在回來(lái)的時(shí)候,我們面臨了是坐車還是徒步的選擇。當(dāng)我們?yōu)榱税踩矠榱四ゾ毢⒆觽円庵?,我們選擇了高年級(jí)的師生徒步回來(lái)。當(dāng)命令下達(dá)的時(shí)候,我們感受到的首先是教師思想的抵觸,既而是學(xué)生們的哀求和抱怨。

        當(dāng)面臨選擇時(shí),我們?cè)撛鯓右I(lǐng)孩子們?

        作為一個(gè)集體,特別是作為一個(gè)集體的領(lǐng)袖人物,我覺(jué)得,我們首先要知道服從集體的決定,否則,我們的堡壘首先就會(huì)從內(nèi)部瓦解。其次,在孩子們面前我們的精神支柱不能先倒,否則就會(huì)樹(shù)倒猢猻散。

        在孩子們面前,我們需要用我們的實(shí)際行動(dòng)和精神來(lái)引領(lǐng)我們的孩子們。

        只有這樣,當(dāng)你作為一個(gè)集體領(lǐng)袖人物下達(dá)命令時(shí),班級(jí)成員才會(huì)在你的影響下服從、戰(zhàn)斗!

        清明節(jié)活動(dòng)個(gè)人感想優(yōu)質(zhì)例文二

        那天,是二十四節(jié)氣中的清明,于是我與爸爸及姑媽一家去汾河公園踏青、放風(fēng)箏,去感受初春時(shí)的畫(huà)樣風(fēng)景。

        來(lái)到公園,我趁爸爸停車的工夫,悉心觀察了一下地面,發(fā)現(xiàn)小蟲(chóng)子們都迫不及待地結(jié)束了冬眠,小螞蟻,小甲蟲(chóng)都紛紛走出洞穴,去覓食、散步、擇偶、尋找新家了。這些小生命把人不經(jīng)意間會(huì)忽略掉的一個(gè)世界裝點(diǎn)得快樂(lè)無(wú)比,生氣盎然。

        進(jìn)了公園,生機(jī)更濃。春姑娘邁著輕盈的腳步緩緩而來(lái):柳樹(shù)柔嫩的枝條上發(fā)出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的芽?jī)?,活潑可?ài)極了;一朵朵美麗的連翹開(kāi)得爛漫無(wú)比,金燦燦的它被稱為迎春花,它是春天的使者,它的開(kāi)放表明了冬天已經(jīng)過(guò)去,春天來(lái)了,無(wú)限的生機(jī)馬上就會(huì)綻放出絢麗光彩;小草漸漸脫去了枯黃憔悴的冬裝,換上了嫩綠清新的春裝,它們個(gè)個(gè)挺起小身子,沐浴著早春的陽(yáng)光,讓自己茁壯成長(zhǎng);杏花也作為“領(lǐng)頭花”第一個(gè)附和了連翹發(fā)出的“開(kāi)放邀請(qǐng)函”朵朵白花開(kāi)得正旺……春姑娘好像給大自然發(fā)了一封信,使得各種動(dòng)植物都用自己的復(fù)蘇來(lái)告訴春天,自己收到信了。

        春天到了,河水結(jié)束了冰封,波光粼粼的光景重回河面??蓯?ài)的魚(yú)兒們又在做什么呢?

        由于上游游人多,食物也豐富,于是它們一個(gè)個(gè)游到壩邊紛紛逆流而上,使壩邊出現(xiàn)了一幅“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的奇妙景象。

        我們抬頭一看,發(fā)現(xiàn)天上滿是風(fēng)箏,各式各樣,五彩繽紛,令人眼花繚亂。我這才想起來(lái)帶著風(fēng)箏呢!可我卻發(fā)現(xiàn)少了一根骨架,于是姑父急中生智,撿了一根樹(shù)枝代替。我們很快也把風(fēng)箏放上了漫無(wú)邊際的藍(lán)天,雖然“不聽(tīng)話”的樹(shù)枝掉落了好幾次,風(fēng)箏線也由于密集成頻繁“打架”,但我總算學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的技巧,它也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,令我心曠神怡,忘記了一切煩惱。

        春天生機(jī)勃勃地走來(lái),像詩(shī)人,譜出美麗詩(shī)篇,像畫(huà)家,畫(huà)出五彩世界。它把生機(jī)與快樂(lè)帶到了每一個(gè)腳落,我愛(ài)春天。

        再過(guò)幾天,春會(huì)把太原裝扮得更加美麗。

        我愛(ài)太原,我愛(ài)山西,我愛(ài)自己的祖國(guó)。

        清明節(jié)活動(dòng)個(gè)人感想優(yōu)質(zhì)例文三

        “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……”每年的這個(gè)節(jié)氣,我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句,來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。

        這一天,我們會(huì)來(lái)到墓前,放置一束鮮花,燒上一些紙錢(qián),借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福,并在心里默默地為他們祈禱,祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚝臀覀円粯?,幸福和快?lè)地生活著。此時(shí),我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)和我們共同度過(guò)的那些歲月,那些畫(huà)面仿佛還歷歷在目,想到這些,我不禁潸然淚下。

        遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾,鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲,漫山的桃紅柳綠,遍地金黃的油菜花,“嫩芽吹葉落”,綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái),到處是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象,這是一個(gè)充滿期望和祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié),讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里,我們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí),也要對(duì)未來(lái)充滿希望,珍惜生命,讓自己的生命更有意義,不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。還要對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí),讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)的,這樣才會(huì)不讓自己遺憾,并且對(duì)得起他人。

        清明節(jié)活動(dòng)個(gè)人感想優(yōu)質(zhì)例文四

        清明節(jié)到了,爸爸媽媽帶我回湯山老家上墳。那天剛好是上墳的高峰,我們本來(lái)開(kāi)半個(gè)小時(shí)的路程,現(xiàn)在開(kāi)了一個(gè)小時(shí)。好不容易“爬”到了湯山。我們一到湯山便直奔公墓。去公墓上墳的人、車都非常多,連公墓附近的兵營(yíng)都讓通行了。所以人雖多,我們還是很快就到了公墓。在公墓祭拜完之后,我們便回奶奶家了。

        回到家,我沒(méi)事干,只好看電視??吹较挛?,爸爸來(lái)對(duì)我說(shuō):“我們?nèi)?lsquo;絲魚(yú)’吧。”我問(wèn):“怎么‘絲魚(yú)’?”爸爸說(shuō):“‘絲魚(yú)’就是在池塘上牽起一張網(wǎng),不需要魚(yú)餌,魚(yú)游過(guò)去就會(huì)被抓住?!蔽艺f(shuō):“好,趕緊帶我去吧?!卑职帜脕?lái)了 “絲魚(yú)”用的漁網(wǎng)。我開(kāi)始打量起這個(gè)漁網(wǎng)。漁網(wǎng)的一頭有一根竹棍,竹棍上綁著線,線連著漁網(wǎng)。接著爸爸又拿來(lái)一個(gè)桶,我們就出發(fā)了。我們走了一會(huì)就到了村邊的小塘。爸爸叫我拿著竹竿去湖的令一邊,把網(wǎng)設(shè)好。但是我一看到湖的另一面的路,不到一米寬,左邊還有許多油菜花,油菜花上還飛著好多蜜蜂。一想到一會(huì)兒就要和這群蜜蜂親密接觸,頭皮就發(fā)麻。但為了補(bǔ)到魚(yú)我用衣服蒙住臉,然后慢慢地走。一路上我都感覺(jué)背部麻麻的。到了塘對(duì)岸,爸爸叫我收線。我便把那線重新往棍子上繞。線可真長(zhǎng),一直到我的手火辣辣地疼才收好。接著,爸爸叫我把棍子叉在地上??蓡?wèn)題又來(lái)了。地面特別硬,根本叉不進(jìn)去。這時(shí),我看到水面上漂著一些綠色的植物,我用棍子戳了戳,發(fā)現(xiàn)還挺結(jié)實(shí),就把棍子插在了那兒。我便到別處邊等邊玩。

        過(guò)了一會(huì)兒,我和爸爸在來(lái)看時(shí),發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)在動(dòng),我一看就知道肯定有許多魚(yú)上鉤。我干緊把魚(yú)網(wǎng)拉上來(lái)。拉上來(lái)之后我和爸爸便要把魚(yú)下下來(lái)??上卖~(yú)也是個(gè)技術(shù)活,不能太用力,不然魚(yú)會(huì)死的。我輕輕地把網(wǎng)線一點(diǎn)一點(diǎn)地從魚(yú)身上剝下來(lái),有的剝不下來(lái)的我就拽,所以一共十條魚(yú),被我拽死了三條。

        清明節(jié)活動(dòng)個(gè)人感想優(yōu)質(zhì)例文五

        又一個(gè)清明節(jié)到來(lái)了,為了紀(jì)念英勇?tīng)奚母锩攘?,學(xué)校組織我們?cè)谇迕鞴?jié)的前一天去烈士陵園掃墓,可沒(méi)想到,天空中竟下起了大雪,學(xué)校只好臨時(shí)決定去近一些的烈士紀(jì)念碑。

        我們穿著干凈的校服,胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,排著整齊的隊(duì)形,來(lái)到了烈士紀(jì)念碑前。在漫天飛雪的環(huán)境中,我們懷著崇敬的心情,舉行了一場(chǎng)“緬懷先烈”的主題隊(duì)會(huì)。那時(shí)許下的一句句誓言,我久久不能忘記。最后,我們還獻(xiàn)上了一朵朵小白花,表達(dá)我們對(duì)烈士的尊敬。

        雖然沒(méi)有去烈士陵園,但我們的心情還是十分激動(dòng)。我仿佛看到了董存瑞舍身炸碉堡,黃繼光用胸口堵住了敵人的槍口,劉胡蘭死在敵人的鍘刀下……烈士的精神永垂不朽!

        在國(guó)家和人民的利益處在危機(jī)的時(shí)刻,是他們,不顧一切,沖在前頭,保護(hù)了別人,卻犧牲了自己,他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。他們無(wú)怨無(wú)悔的付出,換的我們今天的美好時(shí)光?!吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)?!爆F(xiàn)在的我們也必須不停學(xué)習(xí)、奮斗,只有這樣才對(duì)得起為今天而倒下的先烈們。


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