追趕超越演講稿(精選12篇)

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追趕超越演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的__們大家好：

很榮幸今天能站在這里進(jìn)行演講，我演講的題目為《不斷學(xué)習(xí)，提高能力、超越自我》。我認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)才能提升個(gè)人能力;只有不斷學(xué)習(xí)才能筑起發(fā)展的橋梁;只有不斷學(xué)習(xí)才能超越自我。當(dāng)今社會(huì)，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更要善于學(xué)習(xí)，科學(xué)統(tǒng)籌，學(xué)以致用。

列寧有一句名言：“只有用人類創(chuàng)造的全部知識(shí)來(lái)豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者?！痹诋?dāng)今“知識(shí)大爆炸”的年代，我們要建設(shè)富裕、民主、文明、和諧的中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，以嶄新的面貌雄居于世，當(dāng)務(wù)之急就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)政治、學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)專業(yè)、學(xué)文化……，但不管學(xué)習(xí)什么，都要記?。骸皩W(xué)習(xí)要下苦功夫”，要定下鍥而不舍的決心，并科學(xué)安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)還要耐得住寂寞?！安灰晕锵?，不以己悲”，掙脫名利的束縛，才能在知識(shí)的海洋里遨游。涉得深山獲珍寶，潛入大海擒蛟龍。

學(xué)習(xí)要“下苦功夫”，還要舍得吃苦?！皩W(xué)習(xí)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。吃得苦中苦，方得甜中甜。人與人之間的差別，很重要的一點(diǎn)就看你舍不舍得吃苦。古今中外一切有成就的人，都具有超出常人的吃苦的毅力。魯迅先生有一句肺腑之言：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上的”。知識(shí)無(wú)涯，人生苦短，即使“讀書(shū)破萬(wàn)卷”也不過(guò)是從知識(shí)大海中采擷到的幾朵浪花。因此學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的歷程。胡錦濤同志指出：不學(xué)習(xí)、不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不刻苦學(xué)習(xí)，勢(shì)必落伍，勢(shì)必難以勝任我們所肩負(fù)的重大職責(zé)。要完成好省軍區(qū)擔(dān)負(fù)的八項(xiàng)使命任務(wù)，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是不行的。

同樣是學(xué)習(xí)，有的學(xué)有所成，有的原地踏步，這最主要是悟性的差異。悟性主要來(lái)自于反思，每一個(gè)工作過(guò)程、每一項(xiàng)任務(wù)的完成，都有值得我們總結(jié)和反思的東西。反思是人對(duì)獲得觀念的反觀;反思是思想的反芻，是一種思考，一種意識(shí)，一種能力，一種習(xí)慣。反思是一個(gè)醞釀、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的過(guò)程;反思能夠不斷超越經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)創(chuàng)新能力的提高。

通過(guò)反思，能夠?qū)崿F(xiàn)理論與實(shí)踐之間的良性循環(huán)，促進(jìn)能力的提高，成為一個(gè)工作的勝任者;通過(guò)反思可以使我們養(yǎng)成了理性思維的習(xí)慣，具有理性思維的眼光，就可以從習(xí)以為常的現(xiàn)象中，發(fā)掘出別人難以發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)，也就為自己的武裝工作不斷注入了新的活力。

理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨一貫倡導(dǎo)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，也是我們搞好學(xué)習(xí)的根本方法。胡錦濤同志概括為勤奮好學(xué)、學(xué)以致用。事物是發(fā)展變化的，道理又總是相對(duì)的。我們講“黃河?xùn)|流去”，這沒(méi)有問(wèn)題，坐上飛機(jī)從高處看，從青海發(fā)源地到山東入?？谑怯晌飨驏|流入大海。但是在一些地段，比如山西的河曲保德境內(nèi)，黃河是向西流的。所以說(shuō)任何事物都是規(guī)律性與特殊性的統(tǒng)一。規(guī)律只是部分，只是一種靜態(tài)的把握，現(xiàn)象比規(guī)律更加豐富。

我們既不能因?yàn)辄S河向東流是規(guī)律就否認(rèn)某一段向西流的客觀存在，也不能因?yàn)橛幸欢蜗蛭髁鞯氖聦?shí)就否認(rèn)向東流是規(guī)律。這就是我們學(xué)習(xí)理論要與實(shí)際操作融會(huì)貫通。美國(guó)新管理大師彼得。圣吉新曾提出警告：一個(gè)人學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，如果每年不更新7%的話，他就無(wú)法適應(yīng)。這就要求我們，要與時(shí)俱進(jìn)的處理學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的關(guān)系。

領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們：我以前在____工作過(guò)，也在__工作過(guò)，相對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)我的經(jīng)驗(yàn)太少太少，因此我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)和身邊的戰(zhàn)友學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際，努力提高自身素質(zhì)，超越自我，努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心。

我的演講完畢，謝謝大家!

追趕超越演講稿篇2

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這是冰心的一句話。

今天，學(xué)校舉行了獎(jiǎng)學(xué)金的頒獎(jiǎng)儀式，每個(gè)年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)60人，我們班有4位同學(xué)受到獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)在獲得的成績(jī)，和個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。我們班女1號(hào)是一位名副其實(shí)的學(xué)霸，得到了一等獎(jiǎng)學(xué)金。下課時(shí)，她總是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?！睆牟欢嘀v一句話，專心致志地坐在位子上學(xué)習(xí)，絲毫不受干擾。課上發(fā)言踴躍積極，朗讀課文優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，每次考試都是年級(jí)前三，一直以來(lái)我都在抬頭仰望她，想學(xué)習(xí)她認(rèn)真的勁兒。

她獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金是理所當(dāng)然的，但令我意想不到的是，校長(zhǎng)在公布獎(jiǎng)勵(lì)名單時(shí)，我聽(tīng)到了好幾個(gè)熟悉的名字?！笆裁?他也得到了獎(jiǎng)學(xué)金?”我的心不禁“咯噔”地跳動(dòng)起來(lái)，內(nèi)心有些緊張和不安，我拼命地搓著正在出汗的手，抿了抿嘴唇。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。據(jù)我所知，在平時(shí)，這幾位被獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)成績(jī)和我差不多，不分上下，甚至有時(shí)我還考得比他們好。為什么我沒(méi)得到呢?原本緊張的心情平復(fù)下來(lái)，靜靜地思考?？赡?，我還與他們有些差距吧。

比如，在考試時(shí)，我總是調(diào)整不好心態(tài)，很緊張，最后影響了考試成績(jī);而他們，是輕松地走進(jìn)考場(chǎng)，胸有成竹，只有保持好心態(tài)，才能實(shí)現(xiàn)超常發(fā)揮。對(duì)于得到獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，我是仰望而羨慕的，但我突然明白，只有付出汗水，付出努力，并且保持好心態(tài)，才有被羨慕的資格，否則只能羨慕別人。這天，我下決心改變自己，改造自己。

在新的學(xué)期里，我決定不再浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，珍惜每一刻，利用起來(lái)，盡快完成，并且要比以前加倍努力，付出更多。雖然這次我也有些失落，但是，我總有一天會(huì)贏，會(huì)戰(zhàn)勝，超越自我，因?yàn)閳?jiān)定的信念，將會(huì)一直支撐著我。要么不做，要做就做得更好。這樣，我才能收獲得更多，不再是仰望，羨慕別人，而是要使自己和他們站在一樣的高度。

只有付出辛勤的汗水，才能收獲豐收的果實(shí)。以后，我要奮斗下去，不放棄!要讓獎(jiǎng)學(xué)金不再接受我的仰望，不再成為我的奢望。希望有一天，我也能成功，獲得被仰望的資格。人生就是這樣，常常仰望別人。仰望間，看到的總是別人的幸福，他人的美好，低下頭用心耕耘!用努力去打造自己的高度，才能贏得生活的成功，我總會(huì)有被別人仰望的那一日。

追趕超越演講稿篇3

春節(jié)一收假，陜西省韓城市迅速安排，在全市開(kāi)展為期一年的在追趕超越中持續(xù)深化思想作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)。主要結(jié)合兩學(xué)一做一爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)教育和省委提出的追趕超越的工作要求，著力解決全市上下能力不足不能為、動(dòng)力不足不想為、擔(dān)當(dāng)不足不敢為等深層次作風(fēng)問(wèn)題。確保全市黨員干部思想認(rèn)識(shí)大提升，作風(fēng)形象大變化，工作落實(shí)大突破，以新風(fēng)正氣助推全年目標(biāo)任務(wù)圓滿完成，為建設(shè)五個(gè)韓城，實(shí)現(xiàn)五個(gè)領(lǐng)先提供堅(jiān)強(qiáng)的組織和作風(fēng)保障。

韓城在深化思想作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)中，各黨委對(duì)照陜西全省追趕超越季度點(diǎn)評(píng)會(huì)提出的八大難題、韓城市委十八屆二次全會(huì)列舉的十大問(wèn)題和韓城市兩會(huì)政府工作報(bào)告指出的五個(gè)短板，從主觀上查找原因，從機(jī)制上堵塞漏洞，切實(shí)解決各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部思想水平、理論水平、政策水平、業(yè)務(wù)水平、管理水平與計(jì)劃單列和追趕超越不相適應(yīng)的問(wèn)題，中層以下干部思想觀念、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新能力、工作標(biāo)準(zhǔn)、作風(fēng)跟進(jìn)與計(jì)劃單列和追趕超越不相協(xié)調(diào)的問(wèn)題，投資環(huán)境、法治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、從政環(huán)境、生態(tài)環(huán)境與計(jì)劃單列和追趕超越不相配套的問(wèn)題。

通過(guò)動(dòng)員學(xué)習(xí)、查擺問(wèn)題、問(wèn)題整改三個(gè)階段，突出解決五方面工作問(wèn)題。主要解決學(xué)習(xí)氛圍不濃的問(wèn)題;文化建設(shè)落后的問(wèn)題;缺乏為民情懷的問(wèn)題;壓力傳導(dǎo)不夠的問(wèn)題;規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。

同時(shí)，韓城市委成立了9個(gè)督導(dǎo)組，全面督導(dǎo)干部思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)期間的各項(xiàng)工作，對(duì)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)予以糾正處理。在問(wèn)題整改階段，將創(chuàng)新開(kāi)展多種形式的載體活動(dòng)接受群眾評(píng)議，以實(shí)績(jī)檢驗(yàn)實(shí)效。

由韓城市紀(jì)委牽頭，韓城市委組織部、人社局、電視臺(tái)配合，每季度組織兩批次民生服務(wù)保障窗口單位，接受群眾廣場(chǎng)問(wèn)政和電視問(wèn)政活動(dòng)。由韓城市委政法委牽頭，集中1個(gè)月時(shí)間開(kāi)展清理積案行動(dòng);由教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，市紀(jì)委、市委政法委配合，從全市各條戰(zhàn)線選取千名群眾代表，對(duì)公檢法司、綜合執(zhí)法等執(zhí)法單位進(jìn)行集中評(píng)議活動(dòng);由市編辦牽頭，持續(xù)深化放管服工作，全面推行并聯(lián)審批、三同時(shí)工作法，健全首問(wèn)負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、代理代辦等制度，建立綠色服務(wù)通道，實(shí)行保姆式代辦服務(wù)。對(duì)放管服不徹底的部門(mén)，實(shí)現(xiàn)一案三查，頂格問(wèn)責(zé)。

通過(guò)兩學(xué)一做一爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)教育和思想作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)，帶強(qiáng)韓城全市干部隊(duì)伍，促進(jìn)招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、全域旅游、精準(zhǔn)扶貧等各項(xiàng)工作追趕超越，助推三年千億產(chǎn)業(yè)振興計(jì)劃圓滿收官，躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)行列。

追趕超越演講稿篇4

有人說(shuō)，自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利;自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華;自己把自己征服了，是一種人生的成熟。的確，超越自己是一種可貴的精神。我們常常發(fā)現(xiàn)自己之所以敬佩一個(gè)人，就是因?yàn)樗羞@種精神。

奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕近10天了，給我印象最深刻的，是女子舉重最終一塊金牌的爭(zhēng)奪。在對(duì)手——一位荷蘭的女大力士把重量一下子加到147.5公斤時(shí)，我就覺(jué)得中國(guó)隊(duì)隊(duì)員可能不行了。沒(méi)想到，她還是成功了。當(dāng)重量加到165斤的時(shí)候，我看見(jiàn)我們的選手表情很不簡(jiǎn)便，我?guī)缀醺械剿谧詥?wèn)：“我行嗎我能起來(lái)嗎”然而她上去了，并且成功了，在舉起一剎那，我明白了什么叫奇跡。我看到她眼角邊似乎滲透了淚水，那是一個(gè)人看到自己超越了自己時(shí)的感動(dòng)。身邊所有的人都在歡呼著，而我卻一動(dòng)不動(dòng)——我被深深打動(dòng)了。金牌是怎樣獲得的每一塊金牌都是超越了別人也超越了自己而獲得的。奧運(yùn)會(huì)的宗旨不就是“更快、更高、更強(qiáng)”嗎一個(gè)“更”字表達(dá)了人類追求了幾千年并且將永遠(yuǎn)追求下去的精神——超越自己，超越極限。

其實(shí)，又何止體育運(yùn)動(dòng)呢人類社會(huì)本來(lái)就是靠著這不斷超越的精神而提高的。戰(zhàn)勝了自己的恐懼，人類才學(xué)會(huì)用火;戰(zhàn)勝了自己的畏懼彷徨，哥白尼才敢于宣布地球不是宇宙的中心。

或許即使這樣說(shuō)，也還是沒(méi)有把這種精神所覆蓋的資料說(shuō)盡吧。超越自己并不是世界冠軍、偉人才可能做到的，看看我們身邊的普通的小人物吧，他們的身上有著同樣燦爛的光輝?！伴_(kāi)心小巴”的李師傅，妻子患重病在家臥床不起，兩次自殺未遂，一家三口在狹小潮濕的平房里過(guò)著貧困艱難的生活，然而李師傅給每一個(gè)乘客帶去了無(wú)盡的歡樂(lè)。他編的快板書(shū)，能夠和春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的節(jié)目相媲美。如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的超越自己的精神，他或許會(huì)和一些人一樣失去自信，放任生活?？墒谴丝?，他以超人的微笑地應(yīng)對(duì)著人生。普通人同樣能夠偉大，因?yàn)槠胀ㄈ送瑯佑兄阶约旱木瘛?/p>

我們中的大多數(shù)，由于先天本事的限制，不會(huì)成為偉人，可是，我們應(yīng)當(dāng)用超越自己的精神，好好地生活，把握好每一天，即使得不到金牌，也同樣能夠?yàn)樽约旱娜松鷴甑靡环葺x煌。

追趕超越演講稿篇5

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我曾聽(tīng)過(guò)這么一句話：“敵人并不可怕，可怕只是你自己，只要學(xué)會(huì)超越自己，那你就會(huì)成功?！逼鋵?shí)，自己才是自己的敵人，挑戰(zhàn)自己是一種至高的境界。

讓我們讀李白，讀他“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情，讀他的即使前方路途曲折，也依然勇敢挑戰(zhàn)自己，這是一種怎樣的境界，超越自己，只為那滿腔的抱負(fù)，只為那報(bào)效祖國(guó)的壯志。

讓我們讀范仲淹，讀他“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的決心，讀他的即使被貶他鄉(xiāng)，我心不改的信念，心無(wú)雜念的堅(jiān)定，這是一種怎樣的境界，超越自我，只為那單單的才華顯示之地，只為那宏愿的實(shí)現(xiàn)。

讓我們讀宋濂，讀他“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。”的灑脫，讀他的即使足膚皸裂，溫袍蔽衣，讀書(shū)求師之路不改的毅志。這是一咱怎樣的境界，超越自身，只為那小小的讀書(shū)之樂(lè)，只為那書(shū)中快樂(lè)的追求。

讓我們讀李清照，讀她“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的瀟灑，讀她的即使女流之輩，但巾幗不讓須眉，女兒當(dāng)自強(qiáng)的毅力，這是一種怎樣的境界，超越自己，只為那展現(xiàn)自己，證明自己的機(jī)會(huì)，只為那世俗尊重的眼光。

成功，路漫漫，想去打敗別人，贏得勝利，那開(kāi)始就要先超越自己，打敗自己，若自己都走不出這第一步，那成功就是妄想。

讓我們學(xué)會(huì)超越自己，以的姿態(tài)迎接成功到來(lái)的鮮花和掌聲，去挑戰(zhàn)這至高的境界。

追趕超越演講稿篇6

直至到這一刻，中國(guó)已經(jīng)取得27面的金牌，陳?ài)葡?、郭文珺、郭晶晶+吳敏霞、火亮+郭躍、體操男團(tuán)、女團(tuán)、楊威個(gè)人全能、張湘祥、張娟娟、杜麗、佟文、張寧……一個(gè)又一個(gè)衛(wèi)冕冠軍，這是多么激動(dòng)人心的時(shí)刻!

其中我最欣賞的是楊威、杜麗和張寧。

楊威和張寧年紀(jì)都比較大了，可是還能頂住體力不足的壓力，繼續(xù)努力拼搏，爭(zhēng)取自己在運(yùn)動(dòng)員生涯中最后的奧運(yùn)輝煌。

而杜麗，擺脫了首金失利的陰影，重新站在三姿射擊決賽的戰(zhàn)場(chǎng)上，發(fā)揮自己應(yīng)有的水平，笑到了最后，終于不負(fù)眾望把金牌成功射下來(lái)了。

激動(dòng)的她說(shuō)，那四天的時(shí)間比四年還更難熬，可是現(xiàn)在總算挺過(guò)來(lái)了。

而且歷史無(wú)獨(dú)有偶啊，上一屆奧運(yùn)8月14日也是她奪冠的時(shí)間，重演了一幕奪金時(shí)刻，真是激動(dòng)人心，令人感動(dòng)!

運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上的拼搏精神鼓勵(lì)著許多人。

盡管哲學(xué)家也說(shuō)了，上帝最眷顧的有兩種人，一是藝術(shù)家，二就是運(yùn)動(dòng)員了。

他們自娘胎出生就有一種天分，運(yùn)動(dòng)員的體格，是上帝賜給他們最好的禮物。

可是擁有天生的體質(zhì)不是最重要的，我認(rèn)為，能夠站在冠軍臺(tái)上的健兒們都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的考驗(yàn)和磨練，才能有今天如此輝煌的成就，他們是不斷地超越別人，超越自己。

美國(guó)新一代的水怪菲爾普斯，可不就是在不斷超越自己么?他在游泳場(chǎng)上的輝煌無(wú)人能比，只要有菲爾普斯的比賽，大家的目光都是偏愛(ài)地投向給他的，他永遠(yuǎn)是賽場(chǎng)上的一道風(fēng)景。

可是這些都不是他所重視的，他所想要的是奪金，超越自己的記錄，給自己定下了包攬八金的目標(biāo)，不斷努力，一個(gè)又一個(gè)地拿下，并且打破了許多項(xiàng)的世界紀(jì)錄，而其中幾項(xiàng)的記錄就是自己以前所創(chuàng)下的記錄。

人要有目標(biāo)，才有動(dòng)力;有了動(dòng)力，要不斷努力，才有成績(jī);有了成績(jī)，還要繼續(xù)拼搏，不能固步自封，自滿自足，才能超越自己。

看一下自己，現(xiàn)在的生活多么無(wú)聊和頹廢。

工作盡管在別人眼中已經(jīng)是無(wú)可挑剔的了，無(wú)論在工作環(huán)境和待遇方面都比較優(yōu)越，可是有誰(shuí)知道我心里的空虛呢?中學(xué)和大學(xué)的我是不斷努力，拼搏中度過(guò)的，熬夜備考，奔波求職卻累累碰壁，可是現(xiàn)在卻舒舒服服坐在空調(diào)辦公室里，天天做著相同的工作，寫(xiě)著簡(jiǎn)單的英語(yǔ)郵件，我覺(jué)得生活缺乏挑戰(zhàn)，缺乏動(dòng)力。

我明白到如果我繼續(xù)下去，將會(huì)失去該有的能力和意志。

所以我要繼續(xù)尋找目標(biāo)，超越自己，年紀(jì)不是問(wèn)題，讀書(shū)和進(jìn)修永遠(yuǎn)都不只是年輕人的事情，即使現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始記憶力退卻，不過(guò)有志者事竟成，我要找回以前讀書(shū)的那股勁，充實(shí)自己，不能讓所謂的生活拖累了我的前進(jìn)!

加油!我要用知識(shí)來(lái)充實(shí)精神，才能得到心靈的舒展!

追趕超越演講稿篇7

假如給我三天光明，我會(huì)珍惜每一天的生活。假如給我三天光明，我會(huì)笑著面對(duì)人生。海倫凱勒是我心目中的英雄楷模，我希望能做一個(gè)像她那樣，笑對(duì)人生，不為命運(yùn)所屈服的人。

1880年6月27日，海倫凱勒出生在美國(guó)亞拉巴馬州。海倫從小就疾病纏身，1歲那年，海倫因?yàn)橐粓?chǎng)大病變得又聾又瞎。然而，在父母和老師的幫助下，海倫開(kāi)始認(rèn)知外面的世界。她付出了比常人多幾倍的努力，她，不為命運(yùn)所屈服。海倫的努力沒(méi)有白費(fèi)，她成功了!“梅花香自苦寒來(lái)”，海倫證明了自己。1899年，她考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，并開(kāi)始了自己的文學(xué)創(chuàng)作。海倫的頑強(qiáng)與堅(jiān)毅成就了她輝煌的一生。

海倫自己也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影?！笔前?，如果我要成為一個(gè)像海倫那樣的人的話，就必須像海倫一樣，比常人付出多幾倍的努力。我相信，雨過(guò)天晴總能看到晴天?；仡櫸椰F(xiàn)在的學(xué)習(xí)，我不禁有些慚愧，希望有一天，我能不再讓老師和家長(zhǎng)操心。做一個(gè)像海倫那樣的不怕困難、笑對(duì)人生的人。

我想成為這樣的人，這樣一個(gè)超越自我、笑對(duì)人生、不為命運(yùn)所屈服的人。

追趕超越演講稿篇8

擔(dān)當(dāng)就是接受并負(fù)起責(zé)任。是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠(chéng)履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗(yàn)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面。敢于擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部一種高尚的政治品格，一種必備的履職能力，一種過(guò)硬的工作作風(fēng)，一種良好的精神狀態(tài)。當(dāng)代中國(guó)正發(fā)生廣泛而深刻的變革，領(lǐng)導(dǎo)干部必須勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，不辜負(fù)黨和人民的重托。

勇于擔(dān)當(dāng)是一種境界，它來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)干部的政治覺(jué)悟

有人說(shuō)，橋的價(jià)值在于承載，人的價(jià)值在于擔(dān)當(dāng)。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)、困難與風(fēng)險(xiǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)是一種人生價(jià)值取向，它來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)干部崇高的政治覺(jué)悟。

一靠堅(jiān)定的理想信念。領(lǐng)導(dǎo)干部如果理想信念動(dòng)搖，精神支柱就會(huì)坍塌，行為方向就會(huì)迷惘，就不可能擔(dān)當(dāng)起歷史使命。將共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念、改革開(kāi)放的堅(jiān)定信心，熔鑄到執(zhí)政興國(guó)的政治實(shí)踐中，是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的歷史擔(dān)當(dāng)。

二靠強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。權(quán)力與責(zé)任相連，在其位、謀其政，把黨和人民賦予的職責(zé)看得比泰山還重，是擔(dān)當(dāng)二字的真正內(nèi)涵。當(dāng)前，改革處在攻堅(jiān)階段，發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)干部必須以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，攻堅(jiān)克難化解社會(huì)問(wèn)題，激流勇進(jìn)突破發(fā)展瓶頸，不畏艱險(xiǎn)推動(dòng)改革大業(yè)。特別對(duì)群眾，須常懷衣食父母之心，恪守民窮我愧之念，竭盡干事創(chuàng)業(yè)之能。

三靠無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。心底無(wú)私天地寬，這是領(lǐng)導(dǎo)干部敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱馑?。凡勇于?dān)當(dāng)者，其境界必定是為公、為民、為事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。如果一事當(dāng)前先替自己打算，或者只顧小集團(tuán)的利益，就不可能勇于擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有無(wú)私奉獻(xiàn)，才會(huì)對(duì)人民群眾滿懷真情，才會(huì)在急難險(xiǎn)重任務(wù)前挺身而出、在矛盾糾紛前迎難而上，才會(huì)不斷開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)造輝煌。

敢于擔(dān)當(dāng)是一種膽識(shí)，它來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力

俗話說(shuō)，沒(méi)有金剛鉆，別攬瓷器活、責(zé)重山岳，能者方可當(dāng)之，領(lǐng)導(dǎo)干部的擔(dān)當(dāng)，既需要勇氣，也需要能力。

一要勤于學(xué)習(xí)。這是領(lǐng)導(dǎo)干部能夠擔(dān)當(dāng)?shù)那疤?。事有所成，必是學(xué)有所成;學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的看家本領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)力大部分來(lái)自學(xué)習(xí)。要突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，深學(xué)政治理論，精學(xué)本職業(yè)務(wù)，廣學(xué)各科知識(shí)，做到知全局、懂本行，不斷提高綜合素質(zhì);要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)和應(yīng)對(duì)危機(jī)的對(duì)策。

二要實(shí)踐磨練。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。事實(shí)表明，領(lǐng)導(dǎo)干部敢于擔(dān)當(dāng)，必須經(jīng)歷艱苦環(huán)境的鍛煉和嚴(yán)格黨內(nèi)生活的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、解決難題，不斷提高科學(xué)思維、綜合決策和駕馭全局的能力。

三要團(tuán)結(jié)協(xié)作。很多情況下，敢于擔(dān)當(dāng)并不是一個(gè)或幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的敢于擔(dān)當(dāng)，而是一個(gè)集體相互支撐、群策群力的擔(dān)當(dāng)。只有心往一處想，勁往一處使，碰到問(wèn)題不推諉，遇到困難合力攻，才能形成干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

善于擔(dān)當(dāng)是一種本領(lǐng)，它來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)干部的思想水平

善于擔(dān)當(dāng)，就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部多謀善斷。不求深思，無(wú)以致遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部思想水平的高低，直接決定著是否善于擔(dān)當(dāng)。

一要?jiǎng)?chuàng)新思維。創(chuàng)新是時(shí)代的主旋律，是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功，而一切創(chuàng)新活動(dòng)都要以創(chuàng)新思維為先導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)干部必須解放思想、開(kāi)闊視野，以思想上的領(lǐng)先保證行動(dòng)上的率先。要熟悉上情、把握下情、了解外情，做好結(jié)合文章，用創(chuàng)新的思路謀劃發(fā)展，用創(chuàng)新的精神凝聚力量，用創(chuàng)新的措施解決難題，不斷提升群眾的幸福感和滿意度。

二要勤于思考。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。有思考就會(huì)有思想，有思想就會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?。領(lǐng)導(dǎo)干部腦子里要經(jīng)常裝幾個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考加以解決，防止遇事無(wú)策、陷于被動(dòng)。要經(jīng)常思考肩負(fù)的責(zé)任使命，思考個(gè)人與組織、局部與全局的關(guān)系，思考辦實(shí)事、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、惠民生、促發(fā)展的實(shí)招，不可有一時(shí)懈怠。

三要善于總結(jié)。這是增長(zhǎng)才干、搞好工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部要在實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和自身經(jīng)驗(yàn)，從而把握正確方向、遵循客觀規(guī)律，牢牢掌握工作主動(dòng)權(quán)，得心應(yīng)手地處理問(wèn)題、干好事情。

追趕超越演講稿篇9

“一年之計(jì)在于春?！便逶≈喝盏呐?yáng)，迎著和煦的春風(fēng)，我們又走進(jìn)了新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)伊始，為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，樹(shù)立教師隊(duì)伍追趕超越意識(shí)，2月13日下午，西安路小學(xué)召開(kāi)了“強(qiáng)化師德素養(yǎng)，助力追趕超越”師德教育活動(dòng)。

通過(guò)前幾天學(xué)校組織強(qiáng)化師德素養(yǎng)，助力追趕超越教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求

一、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦，積極進(jìn)取

有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

追趕超越演講稿篇10

同學(xué)們、老師們：

早上好!我今天講話的題目是《超越自己》。

今天能有幸借助這個(gè)平臺(tái)和大家交流探討我很高興。讓我介紹管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，我想了又想，非要總結(jié)的話，其實(shí)很簡(jiǎn)單就六個(gè)：學(xué)習(xí)借鑒、創(chuàng)新。我就是在學(xué)習(xí)，借鑒中找到適合我班的方法再整合，創(chuàng)新。

快樂(lè)中學(xué)習(xí)，拼搏中進(jìn)取，付出后收獲。大家自己當(dāng)主人，自己管理班級(jí)。他們快樂(lè)我也快樂(lè)。在我班內(nèi)傳唱著同學(xué)們自己編的兒歌：　上學(xué)不遲到 衛(wèi)生要做好 舉止要文明 做人最重要!從兒歌中我聽(tīng)到大家的心聲，知道大家的努力，這更激起我工作的動(dòng)力，我們是不可分割的整體。我們要一起超越。

我要超越自己，我的孩子們也要超越自己。這就是動(dòng)力。光有動(dòng)力是不夠的，還要有規(guī)矩。因?yàn)闆](méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。所以我首先從遵守規(guī)章制度抓起。我堅(jiān)持認(rèn)真上好早會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，我的孩子們就親自辦板報(bào)，利用黑板報(bào)這一班級(jí)宣傳陣地，表?yè)P(yáng)班級(jí)上的好人好事，樹(shù)正氣，將一些不良傾向消失在萌芽之中。為鼓勵(lì)先進(jìn)，我決定采用周班長(zhǎng)制。每周推選出表現(xiàn)最好的作為周班長(zhǎng)打旗管理班內(nèi)大小事務(wù)。這樣以來(lái)，在班內(nèi)形成較強(qiáng)的比先進(jìn)之風(fēng)，多數(shù)孩子即超越自己又超越他人。

但我發(fā)現(xiàn)還有一部分沒(méi)行動(dòng)起來(lái)，及時(shí)整改，呼吁只完成自己的超越不叫超越，我要的是團(tuán)隊(duì)精神。接著把培養(yǎng)集體主義感作為重點(diǎn)。 　集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)共同前進(jìn)。我分小組選出衛(wèi)生執(zhí)勤學(xué)習(xí)等各個(gè)負(fù)責(zé)人員，分頭抓，分層抓，組長(zhǎng)，班長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)，大隊(duì)長(zhǎng)層層匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上解決。事無(wú)巨細(xì)。每周班干部開(kāi)碰頭會(huì)，制定一周重點(diǎn)需解決事項(xiàng)，班干能解決的我基本不插手。解決不了我再出面。例如班干反映發(fā)現(xiàn)天一冷早晨有遲到現(xiàn)象，個(gè)別談話也不見(jiàn)效。于是我就馬上張貼到校簽到表，表格公開(kāi)，隨時(shí)可見(jiàn)，遲到同學(xué)在集體輿論督導(dǎo)中不見(jiàn)了。所以制度定細(xì)了就更容易管理了。自己不能超越的，大家?guī)退健?/p>

最重要的還有緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，開(kāi)展家長(zhǎng)文化建設(shè)，發(fā)揮家長(zhǎng)的育人責(zé)任。充分利用家校聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)表?yè)P(yáng)或糾錯(cuò)，和家長(zhǎng)形成互動(dòng)。齊抓共管，超越自我!

追趕超越演講稿篇11

親愛(ài)的朋友們：

大家好!我演講的題目是《戰(zhàn)勝自己超越自我》。

人生是戰(zhàn)場(chǎng)，而自己正是這場(chǎng)硬仗中的主角!

人生的旅途本來(lái)就是起伏不定的，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的，就像電影中的主角，不管是主角、配角或是臨時(shí)演員，只要盡本分，把戲演好，向困難挑戰(zhàn)，超越自己，就是懂得生命真諦的人。

你看過(guò)《汪 洋中的一條船》嗎?書(shū)中的主角——鄭豐喜先生就是一位能突破現(xiàn)狀，能超越自己，追求更完善的人生的人。他不因雙腿彎曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而憑著毅力、信心向自己挑戰(zhàn)。他雖然也曾遭到失敗，但以信心做反看，以毅力當(dāng)前鋒，最后戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了雙腿，成為一位超越自己的成功者。

失敗并不可恥，可恥的是不再勇敢地站起來(lái)，理解挑戰(zhàn)，而一味的逃避，不敢應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)!

作家杏林子因?yàn)閺男∩眢w關(guān)節(jié)的毛病，經(jīng)常躺在床上，無(wú)法做事。但她堅(jiān)信，總有一天，她也能像常人一樣，做自己愛(ài)做的事，她有了向自己挑戰(zhàn)的信心，事情便成功了一半。她嘗試寫(xiě)作，竟發(fā)現(xiàn)從寫(xiě)作中找到了自我，因而重拾向人生挑戰(zhàn)的念頭!她曾說(shuō)，真正的殘廢是心死，而不是外在的殘疾!她有了好的開(kāi)始，便想超越自己，創(chuàng)辦了伊甸園。她不但向自己挑戰(zhàn)，也關(guān)心別人。她的做法，能不令我們大嘆不如嗎?

“天空上下雨地上滑，自己跌倒自己爬?！?/p>

當(dāng)你遇到困難時(shí)，無(wú)須自怨自艾，也無(wú)須別人“拉一把”才從泥淖中爬起來(lái)，重要的是要有挑戰(zhàn)的心，自己救自己。跌倒了，自己爬起來(lái)，再邁開(kāi)步伐，再奔向前去。

有些人生活在這世界上，連生存的目的是什么，都感到迷惑。其實(shí)，上天給我們的生命，絕不是平白無(wú)故的。

常常問(wèn)一些人，最近過(guò)得怎樣?；卮饚缀醵际乔宦桑骸皼](méi)有，混口飯吃?！薄斑€是小職員一個(gè)?！睘槭裁此麄兛偸侨绱苏f(shuō)呢?那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭俗晕姨魬?zhàn)，自我突破的想法，總是以為安于現(xiàn)狀即是福。這樣的人，再過(guò)十年也是停留在原地，無(wú)法前進(jìn)。

向自我挑戰(zhàn)，即是超越此刻的我，邁向一個(gè)新的我，不是停留不進(jìn)，也不是安于現(xiàn)狀。

就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，月考時(shí)，能突破自我，向原先的成績(jī)挑戰(zhàn)，只要有進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步個(gè)兩三分，也算是挑戰(zhàn)成功阿!否則最后一名是你，成績(jī)老是停在原地，那多難堪阿!

人生的，崎嶇不平，只有向自我挑戰(zhàn)才能往前行。且把自我挑戰(zhàn)當(dāng)成一把銳利的刀，用它去斬除旅程中的荊刺，超越巔峰，超越自己!

你看過(guò)不倒翁嗎?它那屢仆屢起的精神，才是我們就應(yīng)學(xué)習(xí)的的。雖然我們的生命有限，但能學(xué)習(xí)打敗原先的我，展現(xiàn)新的好的我，也就是一種突破。

不是嗎?

人生的旅程，有無(wú)數(shù)的挫折。但是挫折只是生命旅程中小小的插曲。被挫折擊倒的人，如果不再重新振作，便無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我。遇著挫折無(wú)須懼怕，那正是向自我挑戰(zhàn)的好機(jī)會(huì)。

朋友，拾取信心，向自我挑戰(zhàn)吧!打破從前的不良記錄，就從此刻開(kāi)始。把挑戰(zhàn)當(dāng)指南針，失敗當(dāng)試金石，勇敢地向自己挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝自己，超越自我!

追趕超越演講稿篇12

各位老師，同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《超越放飛個(gè)人夢(mèng)想，共同鑄就“中國(guó)夢(mèng)”》。

記得小時(shí)候，家長(zhǎng)老師常常會(huì)問(wèn)我們：“你們的理想夢(mèng)想是什么?”“我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，我的夢(mèng)想是考上清華大學(xué)，我要做一名人民教師，我要當(dāng)宇航員飛向太空……”。想必小時(shí)候的我們都立下了豪言壯語(yǔ)，但是十幾年二十幾年后，我們?cè)倩叵胱约寒?dāng)初的夢(mèng)想又是怎樣的感觸呢?

同樣，我的成長(zhǎng)也是一個(gè)感知社會(huì)、超越放飛夢(mèng)想的過(guò)程，童年里，每每在電視里看到那些首席執(zhí)行官運(yùn)籌帷幄、從容公關(guān)，都會(huì)讓我羨慕不已，勵(lì)志長(zhǎng)大要成為那樣優(yōu)秀的人。于是，我刻苦學(xué)習(xí)，努力讓自己成績(jī)優(yōu)秀，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，從各方面鍛煉自己，五年級(jí)時(shí)，在父母的鼓勵(lì)和老師的支持下，我躍躍欲試，充分準(zhǔn)備，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出，成功當(dāng)上學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)，步入初中，又因?yàn)橛幸郧暗墓猸h(huán)，使自己順利躋身到校學(xué)生會(huì)副主席的位置。

在輔助老師組織活動(dòng)，服務(wù)同學(xué)開(kāi)展工作的過(guò)程，讓我深深感到，學(xué)習(xí)標(biāo)兵也好，優(yōu)秀學(xué)生干部也罷，這些東西不僅僅是個(gè)人頭上的光環(huán)，更是壓在我們肩上沉甸甸的責(zé)任。一個(gè)人要超越放飛夢(mèng)想，必須踏踏實(shí)實(shí)的用心走好每一步，把自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，分解成若干個(gè)子夢(mèng)想，逐個(gè)去實(shí)現(xiàn)。比如，初中階段要順利升入重點(diǎn)高中，高中階段通過(guò)自己不懈的努力，考入自己理想的大學(xué)……最后成為首席執(zhí)行官嗎?仿佛這個(gè)夢(mèng)想當(dāng)下已且行且遠(yuǎn)，又仿佛沒(méi)有改變自己的初衷!成長(zhǎng)過(guò)程，如何放飛、超越、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?確實(shí)是值得我們認(rèn)真思考的問(wèn)題……

如今，“夢(mèng)想”這個(gè)詞再次成為熱門(mén)話題，特別是中國(guó)夢(mèng)、夢(mèng)中國(guó)的提出。對(duì)我們而言，夢(mèng)想到底是什么?與中國(guó)夢(mèng)又有怎樣的關(guān)系?我想，對(duì)于我們個(gè)人，夢(mèng)想就是要堅(jiān)定自己的信念，有實(shí)現(xiàn)理想的強(qiáng)烈欲望和永不放棄的堅(jiān)持;而對(duì)于擁有50__年文明史的中國(guó)，她的夢(mèng)想就是——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

可以說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。我們個(gè)人的夢(mèng)想與國(guó)家的夢(mèng)想是相輔相成不可分割的，個(gè)人夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)是國(guó)家夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，國(guó)家夢(mèng)又為個(gè)人夢(mèng)提供了指引和方向。

人生如船，夢(mèng)想是帆。每一個(gè)都應(yīng)該有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，把她與國(guó)家民族的興衰榮辱緊密相連。記得先賢顧炎武有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的吶喊，周恩來(lái)有“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。還有像錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、華羅庚、李四光等大批知名歐美留學(xué)人員，他們?cè)谛轮袊?guó)成立后義無(wú)反顧地回到祖國(guó)，用他們的卓越學(xué)識(shí)為國(guó)家貢獻(xiàn)青春和熱血。要知道，他們?cè)趪?guó)外已經(jīng)學(xué)有所成，是黨的正義事業(yè)把他們吸引回來(lái)，他們對(duì)黨一往情深、初衷不改。我們說(shuō)，理想信念就有這樣一種深沉執(zhí)著的力量。

夢(mèng)想在前，路在腳下。21世紀(jì)的中國(guó)，需要我們每個(gè)人堅(jiān)定理想信念，把中國(guó)夢(mèng)作為指引我們奮勇前進(jìn)的燈塔，繼承弘揚(yáng)前輩對(duì)黨對(duì)國(guó)家堅(jiān)定執(zhí)著的精神，作為當(dāng)代中學(xué)生，我們要真正樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，心懷“學(xué)以致用報(bào)孝國(guó)家”的高遠(yuǎn)志向，不夸夸奇談“說(shuō)”夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地“做”夢(mèng)想，真正付諸行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗!

展望未來(lái)，信心滿滿。當(dāng)我們圓了當(dāng)上科學(xué)家、考取清華、成為人民教師、飛上太空的美好夢(mèng)想時(shí)刻，我們可以驕傲地說(shuō)，圓夢(mèng)打拼、努力學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是把我們打造成建設(shè)祖國(guó)宏圖偉業(yè)的中流砥柱，共同鑄就美麗中國(guó)夢(mèng)——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮過(guò)程。

同學(xué)們，讓我們一起努力吧!為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福，為圓夢(mèng)中國(guó)而不懈努力、執(zhí)著追求吧!

謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。