教育的重要性演講稿初中600字
教育是每個時代亙古不變的文化傳播手段，沒有教育的國家，缺乏教育的國家就是過家家。一起來看看教育的重要性演講稿初中600字，歡迎查閱!
教育的重要性演講稿1
如今中國的教育方針，已經大不如前了。經過了n次的教育上的改革，一次好過一次，也一次差過一次。雖說有了改革，地方上會落實嗎?再說，教育的規(guī)定，有的私營學校會聽嗎?至少我們學校不會，給學生過量的學習任務，只為了用題海戰(zhàn)術提高升學率而能謀更多的暴利。因此，作為一個這樣的學校里的學生，有時甚至覺得，最大的幸福莫過于教育局視察。因為只有那天，才能晚一點上學，早一點上學，變得輕松一點，老師不會占用我們的下課時間，不會發(fā)生四五個老師站在教室里一起輪流上課的情況……
普遍來講，有的時候老師一個問題問下去，都不會有太多的人會去主動舉手。所以，推動上課內容的發(fā)展變得有了難度。老師就會點名來回答問題，而被點到的人幾乎都是好學生。這雖然有利于推動情節(jié)發(fā)展，可那些中等和偏差的同學哪去了?難道老師就沒注意到他們?不，而是他們答案中的錯誤不那些好學生的多，想要點清楚自然得費點時間。于是，中等的學生會變成差生，差的則會變得更差。而這一切錯誤的根源，就是教育理念。
現在，學生負擔太重。尤其是成績這一方面看，差的要好，好的要更好。就算達到了極致，也不能保證下一次的完勝。所以，每一個人都必須要好好學習?？墒?，這學習的動力又是來自哪里?還不是父母和老師“逼”的。成績不好或降低了便打，而打其實才是最沒有用的。曾有一篇調查資料報導，有的會說臟話的孩子都是從家長那兒學來的，有的打架的孩子都是因為常被家長打，一氣之下才會動手打人。后又覺得這也是一種發(fā)泄方法，便經常欺負別人，久而久之，便有了習慣，成了“地痞流氓”。而這一切錯誤的根源，就是教育方式。
現在，大家都認為以前的教育方法是十分封建的。而現在又何嘗不是如此呢?學習國家規(guī)定的教科書，考試內容只局限于教科書，甚至用中考，高考來篩選這些“對國家有用的人才”。使一些真正有才能的人不能派上用場。而那些“對國家有用的人才”不過就是國家給他們一些錢讓他們干一些對國家有利，卻不一定對民眾有利的事，這和奴隸又有什么兩樣?甚至有些官員不管國家的法律，貪污，受賄等，犯下了一系列罪行。卻又官官相護，最后，銀行的貸款成了他們的最大的問題。而這一切錯誤的根源，就是教育。
所以，如何制定和落實好教育方針成了一個問題。我覺得，這就需要各個鄉(xiāng)村干部走基層，上報到中央，國務院再按照各個地區(qū)的具體情況來制定不同的教育方式。每個老師都得落實好國家的教育方針，按照學生的實際情況對教學方式進行略微的改變，要有著有著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教學理念。再由教育局進行不定期的檢查和讓一些學生主動上報到教育局，對有關學校給予一系列的懲罰措施。
教育的重要性演講稿2
看過這樣一則漫畫：在樹下，兒子在看書，爸爸在樹上往兒子頭上砸蘋果，兒子的頭上已經被砸出了一個腫塊，和媽媽的手里還高高舉著一籃滿滿的蘋果。這幅漫畫的標題是：不信把兒子砸不成牛頓第二。這個深刻的嘲諷了當今父母對孩子的教育方法的錯誤。我認為，父母對孩子的教育方法應與時俱進。
在這幅漫畫里，最引人深思的是孩子頭上的腫塊，它代表的舊時教育方法對孩子的傷害，這啟示著父母不應該采取偏激的舊教育方式對孩子進行管教，偏激的教育方式會使孩子漸漸產生叛逆心理。所以我認為，父母應當引導孩子，而不應當約束管教孩子。
更令人驚心的是這幅漫畫的標題：不信把兒子砸不成牛頓第二!父母望子成龍的心情我能理解，但過于遠大的目標直接壓在孩子身上，只會把孩子壓得透不過氣來。父母應當引導孩子達成一個一個小目標，從而步入成功的殿堂，而對于這些小目標，也應當是根據孩子的夢想來定，不應該強制性要求孩子。
而對于國家和社會而言，這種教育方式更是一種巨大的傷害：社會上的各類人才不能得到發(fā)展，孩子們都會陷入“蘋果”危機當中，從而不能發(fā)展理想，最終只會導致社會上的多元化人才消失。
而在教育孩子上，孟母無疑是成功的。她在發(fā)現孩子喜歡模仿后，他做的并不是管教，不是_孩子改正，而是遷去學院附近，引導孩子成為一個有修養(yǎng)、飽讀詩書的人。從而，孟珂也不負厚望，成為了繼孔子之后的“亞圣”。
請不要再用“砸蘋果”的方式來教育孩子了，照搬來的方法并不適用于每一個孩子，每個孩子都是獨立的個體，他們有自己的夢想，請不要掐滅他們的夢想，教育方式應當因人而異。
或許，現在有許多父母都是以“砸蘋果”的方式來教育孩子，或許許多孩子還處在被“砸蘋果”的痛苦中，孩子們不應該壓抑自己的夢想，_式的教育方法毫無作用。同時，父母們應該多向孟母學習，理應尊重孩子的理想，并加以正確引導，引領孩子走向成功的殿堂。
每個成功人的背后都有懂教育的父母，愿天下父母都能正確教育自己的孩子，成就孩子最美好的人生!
教育的重要性演講稿3
性格具有可塑性，周圍環(huán)境的人和事物會影響性格的形成，所以家長的教育態(tài)度至關重要，甚至影響孩子的命運與未來。
棍棒之下出孝子
中國有一句古話：“棍棒之下出孝子”，信奉暴力教育態(tài)度。誠然，這句話過于絕對，但也并無道理。
就當下的風氣也有一定的借鑒意義。有很多家長把孩子當做溫室的花朵，呵護備至，從不忍心責罵教育，這就養(yǎng)成孩子驕蠻任性的性格。而且這種教育態(tài)度不僅使孩子的性格扭曲也會使其生存能力消失殆盡，在弱肉強食的社會競爭中難以生存，只顧一味放任自己的喜好，無法獲得真正的成長。但是也不可以暴力的態(tài)度對待孩子。也有一些家長認為，暴力會讓孩子更聽話，更容易對孩子進行教育。但是他們沒有認識到，過分的暴力，會使孩子養(yǎng)成逆來順受的性格，一遇到困難，只會一度躲避，退讓，懦弱的把自己放置到安全的環(huán)境中，不懂教育態(tài)度也會造成
其奮斗能力的喪失，無法獲得成功。
傅雷家書
傅雷是中國有名的文學家，同時也是一位教育家。他在與家中的通信中，通過切身的經驗與感悟，把自立的教育思想融入其中，對孩子進行正確的，溫和的教育。正是他的這種教育態(tài)度，讓他的孩子無一例外成為有能力的人。
大教育家的教育態(tài)度，讓他們的孩子都養(yǎng)成了良好的性格，懂得謙讓，堅強，都獲得了一個圓滿的人生。
后記
正確的教育態(tài)度，對孩子的成長有至關重要的作用。不要只一味的溺愛或暴力，要剛柔并進，以身作則，用正確的態(tài)度去對待孩子，培養(yǎng)他們完善的性格去面對人生。
雄鷹展翅，蝴蝶飛舞，用正確的教育態(tài)度去教育孩子，讓他們盡情的去享受生活的波瀾壯闊，人生的跌宕起伏，擁有更美麗的人生。
教
育的重要性演講稿4古人云：誠即真實，無妄之謂。誠信乃立人之本，立業(yè)之本，立國之本。關于誠實守信，在我身上，卻發(fā)生過一件不光彩的事。
在班里，我的學習成績還可以，在老師的心目中是一個品學兼優(yōu)的學生。我和好朋友李萍曾打過賭，看誰每次的考試成績高。我們都在默默努力，爭取超過對方。
有一次數學考試后，老師讓我到辦公室取卷子，我在辦公室看了一下卷子，發(fā)現李萍是第六名，我是第七名，相差0。5分!我的腦海里浮現出同學們鄙視的目光，老師的質問，父母的斥責。
不知怎的，意識驅使我拿起老師的圓珠筆把李萍的一道應用題的答案偷改了。我心里樂滋滋地想：“這下她起碼要扣掉一分，我肯定比她的分數高了。”然后，我笑盈盈地騎進教室。對老師說：“老師，您改錯李萍的一道題?！闭f著，我用手指給老師，老師看了看試卷說：“也許是我倏忽了。”于是又用紅筆把這道題改了過來，我心安理得地回到了座位上。老師宣布完這次成績，面對李萍的緊皺眉頭，心里卻很慚愧。
放學后，我和李萍肩并肩走在路上，我久不言發(fā)。李萍拍了拍我，我嚇了一身冷汗。她疑惑地問：“亮亮，你說誰這么缺德，把我的答案改了，來陷害我，我認得出那不是我寫的字!不過，倒好像你寫的字?！闭f罷，她傻傻地笑了?！笆裁?”我嚇得兩腿發(fā)軟：“沒有，真的沒有!”“沒事啦!用不著那么認真，說著玩的!”說罷，李萍笑著往前走，我卻停止了腳步。此時，陽光火辣辣的，照著我，很難受!是啊，我為什么要這樣做?李萍那么信任我，我卻辜負她?不!我不能失掉誠實。
“李萍”，我低著頭，“你的答案是我改的，沒錯!李萍對不起!”一片沉默之后。李萍慢慢地走過來，我低著頭，無法面對她。她一只手，輕輕地拍了拍我說：“沒事!不過以后要誠實!不要……”還沒等她說完，我忙發(fā)誓：“我以后再也不這樣了!”“走吧，傻瓜!”望著她返去的背影，耳邊回響著她那輕松的話，我明白了：人不能做誠實的叛徒。
雖然事情已經過去了一年多，但每每想到它，我就要告誡自己：要做一個誠實的人，以誠實為榮，因為，只有誠實，才會有永遠的友情;只有誠實，才能坦然地面對朋友;只有誠實，才能輕輕松松地做人。
教育的重要性演講稿5
藝術，生活不可缺少的部分，它始終以典雅的面孔來面對那豐富多彩的生活。從法國的拉斐爾鐵塔至埃及的金字塔，從意大利的水城威尼斯到印度的泰姬陵，都展示著藝術的魅力，更讓我們藝術生驕傲的是現代旅游，藝術更是他發(fā)展的瓶頸。
羅丹的冷漠，讓大家知道什么叫個性的發(fā)展，因為藝術;莫奈的狂野讓大家知道什么叫做個性的張揚，因為藝術;凡高的隨意，讓大家知道什么叫做個性爆發(fā)的致極，也因為藝術，所以藝術更能引導21世紀走在世界的前沿，藝術為時代的先行者。
因此，藝術教育在社會上也是顯得致關的重要。從大的方面說：建筑讓大家傾嘆：比如北京網狀立交橋，南京長江大橋，現代日本給我們留下的廢墟圓明園，北京廣場的紀念碑，從小的方面來說，我們穿的衣服，我們用的鉛筆，我們彈的鋼琴，都無不滲透著藝術的氣息。
若沒有計師，那飛機不可能起飛，那火車不可能奔跑;如果沒有設計師那么我們會少掉旅游景點，洛陽的大佛，敦煌的壁畫，都讓我們藝術生活得更自信。同學之間也要這種值得驕傲的專業(yè)，用我們學到的知識，在以后的日子里，來培養(yǎng)更多的學生，培養(yǎng)更多的人才，有可能在我們的將來的學子中就有達芬奇，在班上的同學中就有莫奈，在親近的社會中就有凡高，所以，藝術教育的意義對社會對全人類的貢獻都致關的重要。
人，生活于現實中，我們也就是社會的部分，所以，藝術教育對我們來說是重擔。但我相信憑著我們的不斷追求，能在走出校園后，培養(yǎng)一批又一批的藝術家，設計師。這是我們的追求，是我們的夙愿。
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