綠色校園生活萬能演講稿
綠色生活,溯源于窮則獨善其身的理智和安然。人,活在大千世界之內(nèi),行走于滾滾紅塵之中,演義著個性的精彩。這里給大家分享一些關于綠色校園生活萬能演講稿,供大家參考。
綠色校園生活萬能演講稿【篇1】
空屋里,電視機開著,燈亮著;嶄新的筆記本只用了幾頁就扔進了垃圾桶;水龍頭滴水,用水者卻不知何去何從;在美麗的公園里,游客們吃肉扦,把竹簽扔在地上。這些都是人們生活中常見的不環(huán)保低碳的現(xiàn)象。你看到這些現(xiàn)象的時候有沒有深思?
“什么是低碳生活?”這是一個看似普通又不尋常的問題。
在家里,我總是不小心把早上用完的洗滌水倒進水池,但我媽媽節(jié)省了多余的水。有人用完便當,她就用平時省下來的水沖馬桶;在學校時不時會看到金校長,撿同學不小心落在地上的垃圾;在街上,我們還可以看到那些環(huán)衛(wèi)工人在掃地。他們?nèi)諒鸵蝗詹恢>氲毓ぷ?,捍衛(wèi)城市的清潔。
有句老話說得好:低碳生活,綠色出行。隨著時代的發(fā)展進步,人們的生活越來越好,家家戶戶都買了車,出行方便快捷;夏天開冷氣,舒舒服服坐在里面,不必暴露在烈日下;冬天躲在車里,把外面的風雪留下,里面的熱氣就可以暖和了。是的,汽車給我們提供了很多便利,但是你有沒有想過,在你還不知道的時候,汽車就成了一個無形的殺手!據(jù)不完全統(tǒng)計,全球汽車排放的廢氣約為每秒792噸,相當于一秒鐘殺死400多只兔子。而且每天路上汽車排放的二氧化碳量是一系列天文數(shù)字,能讓我們震驚!
在日常生活中,成千上萬的建筑工地,有大量的機械發(fā)出巨大的轟鳴聲,這給世界帶來了嚴重的噪聲危害。噪音會讓孩子和老人感到煩躁。多聽會損傷耳朵,削弱聽力,導致缺氧、缺血、高血壓等一些疾病。如果孕婦長期處于嘈雜的環(huán)境中,會導致心律失常、暴怒、憤怒,甚至造成胎兒畸形甚至流產(chǎn).可見在低碳生活中減少噪音危害是多么重要!
低碳生活,人還是需要改變很多的!要從日常生活、工作學習、每個家庭、每個人的細節(jié)入手!
綠色校園生活萬能演講稿【篇2】
從前,“松樹林里的月光,小溪里的水晶石”這句詩常常在耳邊回響;曾幾何時,“一粥一飯,當思來之不易,一根線一根線,不斷思考物質(zhì)困難”這句古訓,至今還縈繞在我的心頭;從前,偉大的詩人喬治。白金Sri砸地板的話“伍德曼,別砍那棵樹”引導幾代人參與環(huán)保美化環(huán)境;從前,人們亂砍濫伐,破壞了自然的生態(tài)平衡。沙丘吞噬了數(shù)千公頃肥沃的土地,洪水摧毀了美麗可愛的家園。大自然的報復讓人類尷尬。沒有自然就沒有人,這是世界上一個簡單的道理?!懊つ柯訆Z自然,征服自然,只會破壞生態(tài)系統(tǒng),給人類帶來麻煩。”這句話沒錯。人不給自然面子,自然當然不會給人類出路。1998年洪水,2000年沙塵暴,512年汶川地震,414年玉樹地震。其實這是大自然對人類發(fā)出的警告。從前,人們不分青紅皂白地抓人、殺人,這讓人類朋友飽受木炭之苦。"百山無鳥,千路無腳印"是殺動物后最真實的寫照。人類現(xiàn)在面臨著“保護環(huán)境”的嚴峻考驗。大家都在思考這個問題。有人問“我能怎么辦?”答案很簡單,就是從我做起,從小事做起,從身邊的一點一滴做起。
仔細回想一下從你身邊流走的每一滴水,你有沒有想過在洗碗、洗臉刷牙、洗頭、洗澡、沖廁所等時候節(jié)約每一滴水。使用電燈、電腦、空調(diào)、飲水機等時。你想過環(huán)保嗎?——低碳生活是一種非常環(huán)保文明的生活方式。節(jié)水、節(jié)電、省油、節(jié)氣,可以幫助我們把低碳生活變成現(xiàn)實。
如今,汽車作為文明和進步的象征,已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡闹匾M成部分。然而,頻繁的交通堵塞和渾濁的廢氣讓人們享受到汽車的便利,同時,也應該更加重視汽車造成的污染的嚴重影響。如今,人們不僅是汽車的所有者和司機,也是污染的控制者。因此,在駕駛時,人們應避免突然變速,選擇合適的檔位,避免低速行駛,定期更換機油,使用適當?shù)奶汉洼^少的內(nèi)部空調(diào),以最大限度地減少汽車對自然的污染。
夏天,我們在家里開空調(diào)的時候,不要開很久,過一兩個小時再關,然后打開電風扇,這樣可以省電50%;將食物放入冰箱時,食物的量應占體積的80%。用塑料盒制冰后,放入冰箱,可以延長停機時間,減少啟動時間,節(jié)約用電;用微波爐加工食品時,最好在食品上放一層無毒塑料或蓋上蓋子,這樣加工出來的食品水分不易蒸發(fā),食品的味道更鮮美,更節(jié)能。通常,我們可以用手和大腦來實現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多丟棄的盒子,比如肥皂盒、牙膏盒、牛奶盒等。其實這些丟棄的盒子稍微切一下就可以輕松使用了。比如做一個收納盒,里面可以放茶包或者化妝品等東西;也可以用方便面盒,罐頭,酸奶盒等。做一盞漂亮的臺燈。喝完茶葉,也可以干后做個茶枕,既舒服又能改善睡眠;用節(jié)能燈代替普通燈泡,嘗試走路、騎自行車或坐公交車,隨意拔掉插頭……這些看似隨意的小事,都是在為“碳減排”做貢獻。
我們應該從節(jié)約水、電、燃料和節(jié)氣這樣的小事開始。
森林是綠色的,大地是綠色的,天空是綠色的,草地是綠色的,荷葉是綠色的……世界上的一切都散發(fā)著“綠色”的氣息,低碳生活就是我們要構建的綠色生活。只要我們行動起來,就能接近低碳生活,達到低碳生活的標準。
我們的地球需要我們的共同關心。讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,減少污染,讓我們構建綠色生活,讓生活更美好。
綠色校園生活萬能演講稿【篇3】
各位領導、各位評委:
大家好!我演講的題目是《綠色校園、綠色心靈》。
綠色,代表生命,代表健康,代表活力,是充滿希望的顏色,21世紀的生活與綠色密切相關。綠色不僅僅是由樹木、花草構成的風景,在現(xiàn)代社會文明里,她更是安全、健康、清潔等等美好事物的代名詞。
以前很多人都認為,保護自然環(huán)境是政府的事,與個人無關。但是,霧霾天氣、資源短缺、酸雨蔓延、全球氣候變暖、臭氧層出現(xiàn)空洞等殘酷的現(xiàn)實告訴我們,自然界正在對不友好的人類進行報復。人類正在遭受著環(huán)境問題所帶來的威脅和危害,確切地說,環(huán)境問題關系到當今人類的健康、生存與發(fā)展,更危及到地球的命運和人類的前途。事實昭示我們:生態(tài)文明建設是和每一個人息息相關的事情,是需要迫切解決的問題。作為學校,它是為國家和社會培養(yǎng)下一代的基地,不僅要關注環(huán)境問題,還要提高人類環(huán)境人文與科學素養(yǎng)。學校擁有綠色理念,才會提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。教師擁有環(huán)保意識,才會使學生受到良性影響。
幾年來,我們學校始終堅持倡導全校師生關注生活環(huán)境、保護生活環(huán)境,學校要求我們在教學中滲透德育教育時,要有機地關注環(huán)境問題,例如綜合實踐課可以讓學生了解環(huán)保知識,品德課可以提高學生環(huán)保意識和對環(huán)境的態(tài)度,美術課可以引導學生利用廢舊物品制作小型工藝品等,幫助學生樹立正確的環(huán)境理念,并能養(yǎng)成良好的綠色行為習慣。學校經(jīng)常組織我們帶領學生到元寶公園、街道、社區(qū)等公共場所打掃衛(wèi)生,讓學生明白保護公共環(huán)境也是我們的義務。
黨的_提出“建設美麗中國”的論述后,我們學校更加關注生態(tài)文明建設。我們學校從各個角度推進綠色校園發(fā)展,環(huán)境管理制度更加全面,創(chuàng)設環(huán)境保護的文化氛圍。校園垃圾分類管,班級創(chuàng)建“回收站”,學校開展《變廢為美》小制作展覽、地球一小時、保護地球日等活動,有效地對學生進行環(huán)境保護教育,讓學生呼吁家長和自己一起為環(huán)保出一份力,促進師生和家長參與環(huán)保的實際行動,全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),共同為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。在宣傳工作上,學校的黑板報經(jīng)常以“關注地球”、“低碳生活”、“環(huán)境與衛(wèi)生”等主題呼吁全校師生關注環(huán)境問題。校園的樓梯轉(zhuǎn)角處會貼有溫馨的小提示,時刻提醒我們不要忘記怎樣去做。學校每周都會組織教師進行師德建設學習,在師德建設學習中提倡:每一位教師都要從身邊的小事做起,積極參與保護環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽,讓我們的心靈滲透出健康的綠色。不要怕事情小,哪怕是撿起操場上的一片廢紙,也是為保護環(huán)境做出的行動。學校還提出要求:全校所有的師生都必須從關心學校環(huán)境做起,到關心周圍環(huán)境、關心社會、關心國家、關心世界,并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。學校主張我們教師要將環(huán)境教育滲透到課堂教學之中,并努力擴展到全校整體性的教育和管理,鼓勵師生民主公平地共同參與學校環(huán)境教育活動,同時加強學校與社區(qū)的合作和聯(lián)系,在實踐活動中,進一步感受和解讀環(huán)境保護的基本知識、技能,同時提升態(tài)度、情感、價值觀和道德行為,通過上述活動提高了全體教職員工和學生的環(huán)境素養(yǎng),落實環(huán)保行動,這一活動不僅帶動了教師和學生的家庭,還通過家庭帶動了元寶鎮(zhèn)的公民更廣泛地參與保護環(huán)境的行動。
幾年來,學校通過開展“綠色校園、綠色心靈”主題實踐活動,愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識已根植于廣大師生的心靈,“綠色”理念通過小小宣傳員工滲透到社會的各個階層,“綠色”行動也給我們的校園帶來了驚人的變化。還記得我剛到學校上班時,五彩斑斕的包裝袋遍布操場,走廊里嬉戲打鬧的聲音傳遍大樓,師生進出時的樓門從來沒關過。而現(xiàn)在,操場上雖不能達到平整光潔,卻可以時??吹綆讉€孩子主動彎腰拾起地上的紙屑;教學樓里雖還有說話聲,卻都是一聲聲問候;樓門口時常響起“咣當咣當”聲,那是學生進出時在隨手關門。這便是我們學校的變化,雖然還不完美,但已是不小的進步!我相信我們學校創(chuàng)建綠色校園的活動會越來越成熟,我們學校的環(huán)境會越來越美麗,師生的素養(yǎng)會越來越高!
謝謝大家!
綠色校園生活萬能演講稿【篇4】
這是一件非常環(huán)保和文明的事情。我們應該積極倡導和實踐低碳生活,從零開始。注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣。以便減少消耗。我們小學生也可以減少消費和低碳,比如:不要用你的一次性筷子和一次性快餐盒;不要打開無人燈;隨手關水龍頭;不浪費食物;請勿亂扔廢棄物。
在我家,我們可以用洗菜的水澆花。也可以用水沖馬桶洗衣服;或者在馬桶的儲水箱里放一個合適的礦泉水瓶,可以減少每次釋放的水量。這些二次利用不僅節(jié)約用水,還節(jié)約了大量水費!
奶奶說:“可以把米泡一會兒水再燒。做綠豆湯不需要高壓鍋。晚上可以把綠豆泡在保溫瓶里的開水里,早上再美美地喝一口?!?/p>
爸爸接著說:“空調(diào)開不了就開不了。盡量用風扇或者風扇;充分利用大自然,比如太陽能熱水器、風力發(fā)電;不用電梯可以盡量走樓梯,省電,運動,減肥!”
我媽想了想,說:“專家洗衣服,盡量不要用洗衣機洗。”多開窗多通風,關燈關燃氣灶。"
每個人都有自己的看法。我們的地球需要我們的共同關心。讓我們珍惜資源,減少能源消耗,讓我們的地球成為一個更美好的地方。
綠色校園生活萬能演講稿【篇5】
尊敬的老師,敬愛的同學們:
大家好!
我今天演講的主題是《綠色校園與素質(zhì)培養(yǎng)》。
晚自習之后,走在回家的路上,我總會見到這樣的場景。路邊賣小吃的商販早已離去,油煙味也早已消散,但留下一堆堆塑料袋和一灘灘令人作嘔的殘渣。風刮過,塑料袋便瑟瑟抖動,有時還會被吹上半空,幾個年邁的環(huán)衛(wèi)工人在這面前顯得那么得無力。此時,我總會想起那次新加坡之行。新加坡有“花園之城”的美譽,整潔是它留給我的最深印象,在幾天的行程中,極少見到過環(huán)衛(wèi)工人,也從未見到當?shù)厝擞腥魏斡袚p環(huán)境的行為。這使我明白,優(yōu)美的環(huán)境,不只是靠清掃,更靠人們的自覺維護。
當然,生活中許多人會在有意無意之中做出有礙環(huán)境的行為,但他們意識不到自己的問題,對一些看似是小事的“小事”習以為常,“久在其中,不聞其臭”,成為破壞環(huán)境的推手。保護環(huán)境這一意識也并非一朝一夕可養(yǎng)成,所以學校日常教育顯得至關重要。
保護校園環(huán)境,這是一個老生常談的話題,但又有多少人能夠重視呢?
課間時候,同學們蜂擁至小賣鋪,吃東西的同時,會很隨意地將包裝袋丟在身后,任憑它們在風中游蕩。
晚自習前,很多同學喜歡把食物帶到班里吃,一時間,各種氣味充斥教室,地上還灑下若干湯汁,有的索性把那些包裝不經(jīng)處理就直接扔到教室的垃圾桶,且不說增加了值日同學的負擔,還可能引來一群不速之客——有的班不是出現(xiàn)老鼠和蟑螂了嗎?
一滴水蘊藏著大海的本質(zhì),一束光折射出太陽的光輝,一件小事更能反映一個人的修養(yǎng)。隨手扔掉的不只是雜物,更是我們的素質(zhì),甚至有可能是我們的健康!
雖然我們的力量改變不了化工廠,改變不了煤礦,幾乎不能為降低PM2.5做任何貢獻,但是我們有能力保護我們的校園。
同學們,為了我們的環(huán)境,請從身邊做起,從班級做起,從校園做起!為了我們的健康,請從身邊小事做起!為了提高我們的素質(zhì),請從自覺遵守“行為規(guī)范”做起吧!