大學(xué)生支教心得體會
當(dāng)站在講臺上的那一刻,我有點(diǎn)緊張,還有點(diǎn)害羞,因?yàn)檫@是我人生第一次作為一個老師的的身份去應(yīng)對一群懵懂無知可愛的小孩。下面,小編在這給大家?guī)泶髮W(xué)生支教心得體會,歡迎大家借鑒參考!
大學(xué)生支教心得體會1
當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們,老師!”天明白那一刻我有多感動??粗且粡垙埣冋娴哪?,所有的疲憊都消失了。我不舍,我舍不得離開這群可愛的孩子,突然發(fā)現(xiàn)時光過得好快,一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有好處的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備,還記得帶著期望,滿懷激情地從遵義坐了五個小時的客車到達(dá)我們實(shí)踐活動的地點(diǎn)—余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上,我在想未來一周我將怎樣做,我想像花山的樣貌。七月十三號下午五點(diǎn)半。最后到達(dá)花山?;ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大,以前看電視上那些支教的地方都是個性貧困的,花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)十分漂亮,那里的烤煙。那里的苦丁茶享譽(yù)國內(nèi)外。那里的荷花正在盛開。那里的政府花巨資打造了世界第一長龍——飛龍。
七月十四號,我們?yōu)橹Ы袒顒舆M(jìn)行招生??粗抢锏娜撕孟癫皇呛芏啵?dāng)時就想,要是能招到四五十個就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生,才三個多小時就有五十多個學(xué)生來學(xué)校登記了,因?yàn)楦嬖V過他們?nèi)绻@天沒時光,能夠明天來學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計有六七十個學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊(duì)員一齊,打掃明天要用的教室,然后我們做游戲,告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過才會宿舍休息。
七月十五號。七點(diǎn)二十我們就來到辦公室,我們都以為夠早了,沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了,有學(xué)生還對我說:老師,我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高,我也被帶動了。舉行了開學(xué)典禮,接下來就是上課,我擔(dān)任由四到六年級的學(xué)生組成的班主任。我做了自我介紹,還在黑板上寫下了上課時光。講了課程安排,強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話,也有個別男生有點(diǎn)野。我對他們有點(diǎn)嚴(yán)格,我怕一松懈他們會什么都收獲不了,我怕結(jié)果讓所有人失望。
接下來這幾天就是上午上課,下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資料,做問卷調(diào)查,向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識,晚上開會,準(zhǔn)備第二天的活動。
早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室,一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候,下午走訪,當(dāng)把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完,離開的時候,她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉,并告訴她:只要真正能給你們帶來點(diǎn)什么,我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時,看到她臉上的笑,我知足了?;蛟S,這就就是動力吧。
十七號下午在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領(lǐng)下,我們來到飛龍湖,我被這湖邊的世界的一長龍震撼,我被這的荷花吸引,我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。
十八號,他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會,所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《國家》,唱了《感恩的心》,我給他們唱了《期望》,我通知明天有節(jié)目的同學(xué)這天下午三點(diǎn)來教室練習(xí)一下。放學(xué)了,很多同學(xué)都留下來和我一齊掃教室。掃完就去吃飯了。
因?yàn)橥ㄖ怂麄円獊斫淌遥椅缬X都沒睡,兩點(diǎn)四十就來了,沒想到這次他們還是比我早,一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說:老師,我們兩點(diǎn)就來了。她指著黑板對我說:老師那是我們寫的——“我們永遠(yuǎn)愛你們,老師!”突然舍不得離開了,我愛這群孩子,我愛這種生活。那一刻,我的眼睛濕了,是感動,是高興,為我這么久來的努力,為我的付出得到了收獲,付出愛收獲愛。
就要離開了,但我的心永遠(yuǎn)在那里,親愛的孩子,永遠(yuǎn)祝福你們。20xx三下鄉(xiāng),我的志愿者行動邁開了第一步,我明白這只是起點(diǎn),路還長。選取了,我就會盡全力?!坝肋h(yuǎn)更黨走,青春獻(xiàn)祖國”。我相信,紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。
大學(xué)生支教心得體會2
我來到忻州師范開始才正正確確的了解支教,以前從許多許多的故事中了解到了支教這個詞,也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學(xué)滴渴望,他們渴望得到知識,他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人,有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師,他們帶著期望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中,來到了那些渴望知識滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動。支教是一個值得尊敬和關(guān)注的群體,大學(xué)生支教是一個值得關(guān)注的好處重大的活動,這是一個需要關(guān)注和支援的群體,他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下,以最真實(shí)的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè),將汗水揮灑在三尺講臺,用知識打開孩子們心靈的天空。
要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了,更讓人敬佩的就應(yīng)要數(shù)支教了吧,看到那些支援貧困山區(qū)的老師們,光是夸他們精神可嘉也沒有什么實(shí)際好處,因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅耍覀儧]做到,我們也只能給他們一些支持,支持大學(xué)生支教而已。
每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時,記憶就不自覺的選取了這句話。為人者,不能忘其本。也許你我這天的生活早已脫離貧困而奔了小康,甚至堪稱“奢華”,然則,我們卻不能忘卻那最最本源的,對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教,但是我必須會盡上自我的一份力量。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,去幫忙那些孩子,為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自我的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教,此刻會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進(jìn)去,我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵信心,他們不是去游山玩水,他們不是去極地探險,他們不僅僅僅是在教育別人,同樣對自我也是磨練,這樣的大學(xué)生支教活動給了人們一個奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會,天地之大,有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛,大學(xué)生支教,他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。應(yīng)對這些可愛的支教,這個有好處的大學(xué)生支教,我們是否也就應(yīng)做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn),也許只是默默的一個點(diǎn)頭,也許只是豎起拇指的一個夸贊,這么多也許的也許,只需要我們將這些鼓勵傳達(dá)給前線的支教們。
支教有著特殊的好處。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識的眼神,越過破舊的教室窗口,穿透貧瘠的土地,讓人揪心,這時你會覺得支教活動很有必要,能幫忙更多的孩子獲得知識。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光,但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神,這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里,你就像那瞬間疾馳而過的流星,還來不及讓我們看清你的樣貌,就消失在中學(xué)生活的盡頭,留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。
為了可愛的祖國的花朵,讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛,有愛,才有期望!
大學(xué)生支教心得體會3
大一上學(xué)期,我去xxx小學(xué)支教了。在那里給一年級的小朋友上校本課。雖然還只給他們上了一節(jié)課,但是那是開心和難忘的。孩子們天真燦爛的臉龐,活撥可愛的樣貌會不時的在我腦海里浮現(xiàn)出來。
那一趟課我講的是可愛的小金魚。課上我給他們放了許多有好處的寓言小故事,他們聽的很入迷,完之后我會讓他們舉手發(fā)言,讓他們說說中間對故事的看法或者體會。這樣能為他們以后在學(xué)習(xí)、生活中的行為舉止帶給很好的引導(dǎo)作用。讓他們從小就樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
在教小朋友們唱歌、玩游戲和講故事的同時,他們同樣也教會了我怎樣樣去當(dāng)好一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。首先,要做到平等對待每一個學(xué)生。在與孩子們說話時總要彎下腰,或者是曲著膝蓋,盡量做到與學(xué)生的視線平行,讓學(xué)生有一種平等的感覺。
其次,由于孩子們心智發(fā)育還不夠全面,笑容是他們最喜歡看到的表情。小孩子難免又幾分調(diào)皮搗蛋,但我們還是應(yīng)高微笑著應(yīng)對他們。笑,能夠消除他們對陌生環(huán)境與陌生人的恐懼;笑,能夠培養(yǎng)學(xué)生們陽光的心態(tài);笑,能夠讓他們有勇氣去應(yīng)對挫折與錯誤,而不是逃避。與小孩子說話時要語音和善,語調(diào)平和。孩子們是很愿意和和藹近人的老師交朋友的,也愿意聽這樣老師的話。
再次,及時發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生細(xì)小的行為習(xí)慣并幫忙他們改正過來。有些學(xué)生回答問題時的站姿不夠標(biāo)準(zhǔn),排隊(duì)時不夠整齊,經(jīng)常有小動作,如果平時不加以糾正,當(dāng)這樣的行為習(xí)慣被加強(qiáng)后就很難被逆轉(zhuǎn),這就需要老師在日常生活中經(jīng)常性地糾正、引導(dǎo)。對犯錯的學(xué)生要理性教育。不要動不動就拉講臺罰站或者告訴班主任。老師不就應(yīng)對犯錯的學(xué)生采取呵斥等簡單的方法,而要透過講故事等方法來引導(dǎo)學(xué)生自我理解認(rèn)識到錯誤,讓學(xué)生自發(fā)地改善自我、提高自我,從而真正將教師轉(zhuǎn)變到學(xué)生的引導(dǎo)者的主角上來。
在這次支教活動中,雖然我們和孩子們在一齊的時光不多,但我們還是相處的很愉快。我們豐富了孩子們的課堂生活,給他們帶去了新的知識,新的視野,新的理念。我們的付出不需要回報,如果真的要的話,那他們已經(jīng)給了,他們天真的笑臉、他們純潔無暇的心靈、他們的懂事、他們的成長就是世界上學(xué)生對老師最好的回報了,我想沒有比這更好的。我們在其中也成長了不少。我們不僅僅鍛煉了自我,也回報了社會。
大學(xué)生支教心得體會4
轉(zhuǎn)眼間我們的支教生活已經(jīng)將近2個月了,在這期間我們?nèi)梭w會到了支教生活中的快樂和感動。
2010年9月6日,帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托,滿懷著一腔熱血和一顆惴惴不安的心,作為支教教師踏上了奔赴朱良小學(xué)支教的路途。做為支教老師,讓我們深深懂得,不但要搞好自我的教學(xué),還要當(dāng)好使者,加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育文化的交流與溝通,為高柳鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展盡自我的一份綿薄之力。
在支教的這段日子里,我們始終牢記這一使命,努力創(chuàng)造條件,架設(shè)教育交流之橋而用心努力。在相互交流與溝通的過程中,不僅僅建立起了深厚的友誼,更做到了相互取長補(bǔ)短,共同發(fā)展。把自我的教育經(jīng)驗(yàn)帶到朱良小學(xué),促進(jìn)教育友好交流。
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注,勇挑重?fù)?dān)
剛來報到的第一天,我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,他們親自到學(xué)校噓寒問暖,并且與我們?nèi)擞H切交談,讓我們很受鼓舞,也讓我們意識到自我身上的擔(dān)子有多重。同時我們也暗下決心:要當(dāng)一名好教師,就務(wù)必愛崗敬業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生。到朱良小學(xué)以后,心想不管遇到多大的困難,必須要堅(jiān)持下來,盡自我最大的努力做好工作。必須要嚴(yán)格要求自我,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。時刻不忘自我是一名支教老師,踏踏實(shí)實(shí)做人,兢兢業(yè)業(yè)工作,身先士卒,率先垂范。我們充分利用課余時光,跟學(xué)生個別談心、交流,教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩,使孩子們深刻體驗(yàn)到知識與學(xué)習(xí)的重要性,進(jìn)而樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。在日常教學(xué)中,努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍,張揚(yáng)學(xué)生的個性,鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說,盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考,在體驗(yàn)中感悟,在活動中升華。
二、鉆研業(yè)務(wù)共同提高
在抓好教育教學(xué)工作的同時,我們盡自我最大的努力去鉆研業(yè)務(wù)。與朱良學(xué)校的教師共同探討新課程理念、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,做到集思廣益,相互交流,共同提高。透過與老師們的真心接觸,我們?nèi)耸斋@了真摯的友誼,收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,更為朱良小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的實(shí)干精神而深深感動。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是開拓視野、啟迪智慧、增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑。根據(jù)所教班級的實(shí)際狀況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真批改作業(yè)。經(jīng)常只能利用中午的時光批改作業(yè),以便能及時對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。此外,我還充分利用各種機(jī)會虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)無止境,只有真正靜下心來學(xué)習(xí)才深深體悟到,無論做人還是做事,都不能心浮氣躁,要擺正心態(tài),踏踏實(shí)實(shí),從實(shí)際出發(fā);于大處著眼,從小事做起,做事不貪大,做人不計小,才能精益求精地做好各項(xiàng)工作。經(jīng)常深入課堂去聽課,一方面提高自我的業(yè)務(wù)水平,一方面向執(zhí)教者提出合理化推薦,從而到達(dá)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。
三、不負(fù)眾望全心投入
應(yīng)對學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛,我們真的覺得自我是世界上最幸福的人,所以我們一向珍惜自我所擁有的這一切,并懷著一顆感恩之心去努力扎實(shí)工作,必須不會辜負(fù)大家對我們的期望,全身心的投入到工作中,為教育事業(yè)作出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在自我的身后傳播下一路期望的火種。
大學(xué)生支教心得體會5
當(dāng)站在講臺上的那一刻,我有點(diǎn)緊張,還有點(diǎn)害羞,因?yàn)檫@是我人生第一次作為一個老師的的身份去應(yīng)對一群懵懂無知可愛的小孩。但是心里樂滋滋的,因?yàn)榱x務(wù)支教是一個難得的鍛煉機(jī)會,不僅僅能夠分享小孩子們的童真,也能夠分享我的快樂;不僅僅能夠傳播知識,而且更是播種期望。
在支教前,我認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備了一份在我看來是很適合小孩子們知識的教案時,還有點(diǎn)得意洋洋,覺得這次支教肯定會很成功,信心十足。但當(dāng)自我站在教室親身應(yīng)對一群天真幼稚的一年級的小朋友們時,看到他們臉上還是處于一種懵懂無知的狀態(tài)時,才明白我那么精挑細(xì)選的知識點(diǎn)還是有很多是小朋友們以他們此刻的理解潛力不能理解消化的。當(dāng)時站在講臺上我有些傻眼了,心里著急啊!如果照這樣上,孩子們肯定聽不懂,上課效果肯定不好,不那樣上呢,又怕冷場。怎樣辦?沒有選取逃避的余地,無論怎樣樣,課還得繼續(xù)上啊,人家學(xué)校可派遣了一名教師在聽課哦!沉思片刻之余,我決定按教案準(zhǔn)備的思路上課,但資料就只能一邊上課一邊準(zhǔn)備咯!結(jié)果我之前準(zhǔn)備的教案只用到了30%的知識,其余的全是現(xiàn)場“表白”。
開始講課時由于調(diào)整了一下上課資料,有點(diǎn)小緊張,但是隨著上課的深入,緊張的心里打消了,表現(xiàn)的很自然,很泰然的進(jìn)行著,時不時,我還向小學(xué)生們提一個小小的問題,小朋友們都很用心的舉手踴躍的爭著回答問題,氣氛濃,很活躍,充分調(diào)動了小朋友們的上課激情。給小孩子上課,還有一個不好處理的問題就是紀(jì)律問題,就是小孩子們一會兒給同桌說話,一會兒又做小動作,有的小朋友甚至一會兒又叫老師說:“老師我要交作業(yè),我的作業(yè)沒交”呵呵,真是哭笑不得!作為一個支教老師是很難堪的,罵不行,打不行,只能像哄小孩一樣的哄,哄得我都快變成一個小孩了。半堂課過后,還好我居然把他們哄乖了,他們都很認(rèn)真的聽我講課了,看著他們一個個乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望,我心里好高興,也好欣慰。
滿意的上完了這一堂課,我發(fā)自內(nèi)心的對自我評價只有兩個字“還行”。對于每一個人來說,支教是一件無比快樂的事情,也是一件無比光榮的事情。支教我們雖然付出了許多時光汗水,但同樣也收獲了一份快樂,一份榮耀,一份知識。支教我們傳播了知識的種子,禮貌的火花,我相信“星星之火,能夠燎原”。