教師職稱答辯自我介紹范文
教師在職稱答辯中在上臺的時候都需要自我介紹，大家就來閱讀哦，大家準備好了嗎?小編就給大家來整理了自我介紹指導，喜歡的就一起來閱讀收藏哦
職稱教師優(yōu)秀自我介紹
尊敬的各位領(lǐng)導：
上午好，我叫XX，20XX年6月畢業(yè)于XX大學XX學院XX專業(yè)，獲XX學位，畢業(yè)后到本單位工作至今。期間主要從事XXXX等方面的工作，20XX年XX月取得中級工程師資格證書。
任職期間，主持完成國家級業(yè)務(wù)主管部門批準實施的重大項目XX項：項目名稱，成果。
主持或參與完成省級業(yè)務(wù)主管部門批準實施的省級重點工程項目XX項：項目名稱……其中，獲XX優(yōu)秀工程咨詢成果一等獎1項、二等獎2項，省優(yōu)秀工程咨詢成果一等獎1項、二等獎1項、三等獎1項。主持并參與了XX項目。
在《XX》、《XXX》上發(fā)表獨著論文1篇、第一作者論文2篇。
作為主要人員，完成XX調(diào)研課題X項，已通過鑒定驗收。
總結(jié)近幾年來的工作，雖取得了一定的成績，但今后還更需要努力學習，提高業(yè)務(wù)水平，在自己的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻。
謝謝各位領(lǐng)導!
表達教師職稱答辯自我介紹
本人在兩年來，注重政管理論學習，能在工作和學習中當真踐行“三個代表”思惟，能自覺與黨中心保持高度一致;尊重領(lǐng)導，團結(jié)同道，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能模范地履行一名小學教師的職責和義務(wù)。
自參加華中師范大學“小學教育”專業(yè)大專高教自考學習以來，本人能準確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關(guān)劃定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項功課。通過三年學習，現(xiàn)已當真完成了《小學數(shù)學教育》、《社會主義思惟概論》等**門課程的學習，把握了所學知識，并通過了有關(guān)課程考核。
在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小學體育教授教養(yǎng)實踐，大大進步了自己組織課堂教授教養(yǎng)和開展教授教養(yǎng)法立異的能力，所帶班級的學天生績和體育素質(zhì)在學校一直處于前列。我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《學習新課程尺度體會》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文交流，得到了學校和上級機關(guān)的高度評價。
描述教師職稱答辯自我介紹
從去年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有一年多的時間了，在這段時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對學生施以德育。教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
在廣州科技職業(yè)技術(shù)學院任職的一年多時間里，共擔任了《機械制圖》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《CAD》三門專業(yè)課的教師，在不斷地摸索努力和領(lǐng)導同事的幫助下，學術(shù)水平和教學水平都得到了很大的提高。能夠清楚的把知識傳授給學生，并能活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學生的興趣和學習積極性，得到了學生的好評。
作為一名高校教師，我深知自己身上肩負著教書育人的重擔，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)有用的新世紀人才貢獻自己的力量。
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