2022(新高考Ⅰ卷)湖北高考數(shù)學(xué)真題及參考答案【完整版】

2022年高考數(shù)學(xué)科目考試已經(jīng)結(jié)束了,讓我們一起來看看吧!為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，下面小編精心準(zhǔn)備了2022(新高考Ⅰ卷)湖北高考數(shù)學(xué)真題及參考答案內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)!

2022(新高考Ⅰ卷)湖北高考數(shù)學(xué)真題及參考答案

高三數(shù)學(xué)怎么學(xué)好

第一點：養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣

提升高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率最重要的一點就是養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，剛進入高中學(xué)習(xí)的新生，由于還未很好適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)，普遍存在缺乏學(xué)習(xí)主動性差的壞毛病。許多高一學(xué)生都覺得只要按時完成老師布置的作業(yè)就行了，剩下的時間就用來玩耍，初中學(xué)習(xí)完全可以這樣安排，但是一旦進入高中就不一樣了，只知道完成課內(nèi)作業(yè)遠遠不夠，高中新生必須切實提高在學(xué)習(xí)上的主動性。

第二點：盡量多讀課外讀物

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率高的學(xué)生，一般都不滿足于課本上的知識，他們對課外讀物是十分看重的。盡量多讀課外讀物，能夠熟悉各種題型，有利于提升高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率。從高中數(shù)學(xué)題目的數(shù)量設(shè)置就可以看出，高中數(shù)學(xué)考的是學(xué)生如何在有限時間內(nèi)獨立完成大量題目，高中如果還是像初中那樣只知道圍著老師轉(zhuǎn)，成績往往也非常局限，想要得高分必需依靠自己增加課外知識積累，效率才會提高成績才能得到提升。

第三點：合理制定學(xué)習(xí)計劃

高中學(xué)習(xí)是系統(tǒng)而繁雜的，這需要學(xué)生合理制定詳盡的學(xué)習(xí)計劃，按照時間表努力去執(zhí)行。大家都知道，高中階段具有時間緊任務(wù)重的特點，它對即將參加高考的學(xué)生來說是非常緊張的，除了全情投入自己所有精力之外，制定長遠學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常有必要的，學(xué)生可以羅列出每一學(xué)期各個科目計劃達到的分數(shù)和名次等，通過詳細的學(xué)習(xí)計劃，合理安排好零碎時間，對每一時間段的學(xué)習(xí)內(nèi)容作出合理安排和調(diào)整。

看了以上介紹，相信大家都知道高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率提升的方法了，這些注意事項對高一新生來說很有實用價值，他們剛開始接觸高中學(xué)習(xí)，或許會因為難度突然提升而感到不適應(yīng)，普遍覺得教學(xué)進度加快了，課堂上講的知識也存在較高難度，學(xué)習(xí)效率的提升對他們很有幫助，促使新生盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

高考數(shù)學(xué)的提分技巧

1、簡單題確保得高分得滿分，不出現(xiàn)低級失誤

許多人對數(shù)學(xué)都有這種體會，“大題不會做，小題不愿做”。大家做題都有這種想法，如果做一道題要三十分鐘，大家很可能愿意做一道十二分的大題，也不愿做一道選擇題。誠然，高考，分數(shù)就是最好的證明，能在有限的時間，做到得分的最大化，就是一次成功的高考。但是大題都帶有一定的區(qū)分性，這樣，對于大多數(shù)同學(xué)來說，答題拿滿分并不是很容易。

那么，怎樣能讓你在考試中“超常發(fā)揮”呢?其實只要你拿全自己能力之內(nèi)的分，你就已經(jīng)“超常發(fā)揮”了!簡單題、基礎(chǔ)題很多人都能掌握。但是，學(xué)霸之所以能比你優(yōu)秀，除了平時掌握更多，還在于他們在做題策略上的不同。簡單題保證拿全分，這在平時是訓(xùn)練的要求，但是因為考試時間有限，百分百的正確無誤可能極為少見，重視簡單題，也需要一種勇氣，畢竟這將意味著，你要舍棄難題，可是，經(jīng)驗告訴我們這也是聰明的決定。

2、同類題練熟練透，會做的題保證不丟分

高三是同學(xué)們孤注一擲，備戰(zhàn)高考的最后一站，許多人都為此恨不能將二十四小時翻一倍用，每天的時間都被作業(yè)填滿，除了老師要求的作業(yè)之外，自覺的同學(xué)，還要額外再為自己買多種資料，并自我要求每天必須要做完多少題，但是作業(yè)一多，大家都想著按時按點完成，所以忽略做題總結(jié)，即使遇到同一題型，做題還是在憑感覺，毫無章法可言。

這時，同學(xué)們可以這樣做，準(zhǔn)備一本題集，同一類型題總結(jié)在一起，并對照作答，區(qū)分異同所在，這對高考數(shù)學(xué)的提升效果顯著，通過同一類題多次重復(fù)變換，可以加深記憶，同時刺激思考，從多角度切入解題，試圖尋找最優(yōu)解。等到再遇到該類題時，我們就會有自己的解題思路，并能快速找到優(yōu)化解題步驟的方法，會做的題不丟分，精簡答案拿全分，會為之后的題目省下大量時間。

3、典型錯題反復(fù)研究

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)到最后，大多數(shù)人都要計算自己在考場上能答多少分。這樣的計算包括，基礎(chǔ)題要拿多少分，最多錯幾道題;中等難度題要得多少分，最多可得多少分;難題能爭取到多少分，必須舍棄哪些題。這是大家對自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了充分的了解。比如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，許多人都選擇不做圓錐曲線題、函數(shù)圖像題。而之所以能做到這樣，源于對自己以往錯題的經(jīng)驗總結(jié)。

對于經(jīng)典錯題的不斷研究，會使我們對其印象深刻，長時間反復(fù)練習(xí)某一類自己易錯的題，會讓我們對解這類解題形成“慣性”，當(dāng)你在考場上遇到該類題時，不至于無從解起，并且，我們會在長期的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，往往卡住我們解題的就是某個點，因而，在考場上，我們會提醒自己有意識地避開同樣的錯誤。這也就是為什么，某些人能做到“吃一塹，長一智”。學(xué)習(xí)不是無效率的機械重復(fù)。

高考復(fù)習(xí)的目的是什么

毫無疑問，當(dāng)然是高考取得高分。這里提醒大家注意的是兩種常見的糊涂：之一，已經(jīng)進入復(fù)習(xí)了，甚至直到高考結(jié)束了，仍不清楚高考數(shù)學(xué)都考什么?那些是重點?其二不重視課本教材，表現(xiàn)就是在整個高考復(fù)習(xí)期間從來沒有去翻過課本，直到在高考后才發(fā)現(xiàn)有很多高考題就源自于課本，于是追悔莫及。那么到底應(yīng)該怎么做才能達到最好的效果呢?下面把如何學(xué)好高三數(shù)學(xué)的一些方法分享給大家：

數(shù)學(xué)高考的題型有三種：一是選擇題。選擇題的解題要求是選判結(jié)果、不要過程。所以解題要求是：選擇題的解答一定要符合“快、準(zhǔn)、巧”的要求，最忌諱的是“小題大做”。一道選擇題的解答時間只有三分鐘左右，超出三分鐘時間即使能夠得出正確答案也是罔然。因此僅僅停留在會解能解的層次上是遠遠不夠的，選擇題的答題要求是必須“快速、準(zhǔn)確、巧妙”的選判正確答案，而千萬別把小題弄成大題解答。二是填空題。填空題的解題要求是只要結(jié)果、不要過程，而最常見的錯誤是答案不夠“完整、嚴(yán)密”。三是解答題。解答題的最大特點是綜合性，你不能把什么題都拿來作為解答題。解答題的范圍類型目前主要包括：第一，平面向量、三角函數(shù);第二，概率(分布列)與統(tǒng)計(直方圖);第三，空間向量、立體幾何;第四，函數(shù)、導(dǎo)數(shù)綜合;第五，解析幾何;第六，數(shù)列、或不等式與函數(shù)或解析幾何的綜合。解答題的解題要求是：解題思路清晰(為此可以適當(dāng)跳步而保持思路的完整清晰)，解題過程切忌過于瑣碎;選擇合適的解題工具;制定合理的解題策略;選擇簡潔的解題方法。

第一輪復(fù)習(xí)

全面全力夯實基礎(chǔ)，切實掌握選擇填空題的解題規(guī)律，在歷次測驗中確?；A(chǔ)部分得滿分，也就是把該得的分數(shù)確實滿分拿到手。在一輪復(fù)習(xí)中，所有同學(xué)都要集中全力闖過選擇填空題的基礎(chǔ)關(guān)，否則在高考中很難越過一百分?，F(xiàn)實中，很多同學(xué)從一開始便投入到漫無目的的、五花八門的、各式各樣的題海中。為了在一輪復(fù)習(xí)中達到此目的，基礎(chǔ)稍差些的同學(xué)完全可以主動放棄大型的、復(fù)雜的綜合體的演練，把節(jié)省下來的時間和精力再次投入到選擇填空題上來，以此進一步夯實基礎(chǔ);而基礎(chǔ)好一些的同學(xué)，也不要把太多的、主要的精力大面積地投入到解答題上來，而是要分專題、分階段每天都少量地但是細致地深入地研究一兩道大解答題，在解答題上慢慢地、逐步地積累解題經(jīng)驗和解題規(guī)律，切不可把攤子鋪大。要知道解答題的解題經(jīng)驗和解題規(guī)律積累是一個逐步的、漫漫的由量變到質(zhì)變的過程，堅持重于沖擊。

第二輪復(fù)習(xí)

爭取分數(shù)超過130分。在這個階段主要是把解答題所涉及到的內(nèi)容加以綜合運用，同時進一步深化高考中常見的數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸以及函數(shù)與方程等數(shù)學(xué)思想，其核心則是綜合能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提高。采取的具體辦法就是分階段、分專題、逐一攻破，但最關(guān)鍵的還是在于長期的一點一滴的積累，不斷地總結(jié)積累常見類型題的解題經(jīng)驗和解題規(guī)律。

第三輪復(fù)習(xí)

通過實戰(zhàn)模擬，摸索、演練、積累有關(guān)答題節(jié)奏、答題策略等的經(jīng)驗以及應(yīng)對出現(xiàn)意外考題的策略，此外還有考試心態(tài)的進一步調(diào)整等。分析造成考試分數(shù)出現(xiàn)大幅度下滑的客觀的主要原因，一個是該拿的分數(shù)沒拿到，二是非智力因素嚴(yán)重干擾。要知道非智力因素調(diào)整的好，可以讓你發(fā)揮超出平時的水平;而非智力因素調(diào)整的不好，就會使讓你發(fā)揮不出平時的水平，加油吧!

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