笛子花舌練習(xí)方法_笛子花舌如何練習(xí)(2)
笛子練習(xí)方法
顫音(tr)：例如6的顫音相當(dāng)于演奏67676767一般。
虛顫音：顫音的一種，手指顫動時并末完全蓋住音孔(按半孔)的虛顫手法。
波音(w)：短顫音的一種，也稱漣音，意為主音上方的手指快速顫指跳躍一次。 疊音(又)：例如6的疊音相當(dāng)于717 6一般。6是主音，而717相當(dāng)于復(fù)倚音，是裝飾音的一種，也稱喚音。
贈音：出現(xiàn)在音尾的一種裝飾音，會標(biāo)示出所“贈”之音高，也稱送音。
打音(丁)：將主音的下一孔位置，用手指迅速的“打”一下。也稱導(dǎo)音。
吐音(TK)：用吐尖輕吐的一種技巧，有單吐(T)、雙吐(TK)、三吐(TKT或TTK)，是一種斷奏的技巧。
滑音：音符之間移動的過程是“圓滑的”，有上滑音、下滑音、復(fù)滑音。借助手指移的慢慢打開音孔或慢慢按閉，造成類似唱腔的效果(指滑音)，或借助氣息控制，達(dá)到類似軟綿綿的效果(氣滑音)。
剁音：類似鳥叫聲，各手指同時快速起落，加上頓音(重吐音)，造成特殊音效。 花舌(*)：利用舌頭自然不斷的震動，造成音符的綿密顆粒感的一種技巧。
歷音：類似鋼琴琶音的一種快速音階進(jìn)行，速度很快的時候，亦能摹仿鳥叫聲。有上、下歷音之分。
強(qiáng)音(>)：類似重吐音，主要是用“呼”的氣息來吐音，有加重音的效果。
頓音：明顯地斷奏，用舌重吐發(fā)音。
舌起音：一般在吹奏連線中的第一個音域或沒有連線的音符時，舌尖輕重適度地(比輕吐還要輕微)吐奏一下，與發(fā)“提”字聲音時的動作相似，將這些音十分清楚而肯定地吹出。
喉音：類似花舌的音響效果，與花舌不同的是震動的部位在咽喉中的那塊突起下垂的小舌。發(fā)音顆粒較粗糙。
泛音(。)：同種指法吹出不同于八度音關(guān)系的音，力度介于兩個八度音之間，屬于超吹的一種。
飛指(飛)：利用臂力的帶動作用，使一只手的一指或數(shù)指(最多三指)在一個或幾個音孔上迅速地左右抹動的奏法。可產(chǎn)生強(qiáng)烈的碎音效果。
歷音：由低而高(上歷音)或由高而低(下歷音)急速地逐級上行或下行的音，叫做“歷音”。要求吹奏中手指起落肯定、果斷，使經(jīng)歷的每個音都十分清楚，流暢，好象快速上下樓梯那樣一級一級地出現(xiàn)。
腹震音(—)：利用腹部的力度控制，使得氣息如波浪般起伏，可快可慢，可大可小，藉以表達(dá)情緒的激動。
練習(xí)笛子的方式
1、持笛的姿勢問題。很多人吹笛習(xí)慣歪著頭，這樣既不美觀、也不利于氣息的通暢。對于笛身的平與斜問題，有的書中主張水平持笛，有的主張稍向下斜，我認(rèn)為前者為佳，因為笛身與嘴唇應(yīng)該是平行的，如果笛子傾斜，頭部往往也會跟著斜，這是導(dǎo)致歪頭吹笛的主要原因。
2、嘴形問題。嘴形的好壞決定了音色的優(yōu)劣。風(fēng)門以什么形狀最好呢?有的書上說橢圓形，但這是不現(xiàn)實的，比較理想的形狀是接近扁葉形，在吹高音時，風(fēng)門很小，幾乎是一條寬度不到半毫米的細(xì)縫。如果對自己的風(fēng)門形狀不滿意，可以鋸一短截筷子經(jīng)常置于唇間，這樣可以顯著改善風(fēng)門的形狀。另外，在空氣干燥的地方，應(yīng)該注意防止唇裂，否則也很難吹出漂亮的音色。
3、氣息的控制。這個問題想必大家都明白，就是：吹高音嘴勁大、風(fēng)門小、口風(fēng)急;低音則相反。很多人在吹練習(xí)曲時可以做到這一點(diǎn)，但在吹樂曲中的高音時往往不能運(yùn)用自如，常常不時夾雜著低八度的音，就連演奏家也有時會發(fā)生這種情況。這關(guān)鍵是因為樂曲中的音高變化多端、高低交替，如果不能緊隨著音高的變化及時調(diào)整風(fēng)門和口風(fēng)，就很容易發(fā)生這種現(xiàn)象。所以，及時調(diào)整氣息是關(guān)鍵。另外，在運(yùn)用吐音和花舌時風(fēng)門和口風(fēng)也要隨音高不同而變化，否則就會使高音和低音吹奏困難。
4、吸氣的安排。有些人吹曲子時不注意合理安排吸氣，導(dǎo)致吸氣次數(shù)過于頻繁，給人不連貫的感覺。建議先在樂譜上標(biāo)好吸氣點(diǎn)(不一定要和原樂譜安排相同)，然后嚴(yán)格按自己的安排吹奏，這樣效果可以明顯好轉(zhuǎn)。
5、斷音的糾正。斷音就是本來應(yīng)該連貫吹出的音由于氣息不足、風(fēng)門不穩(wěn)定、笛子振動過大等原因而斷開，這個毛病很常見，但又容易被忽視。比較好的辦法是找一個人在你吹笛時給你記下斷音的次數(shù)，通過經(jīng)常練習(xí)盡量把次數(shù)減少，直至消除。
6、怎樣提高顫音的質(zhì)量。有些人顫音密度不夠，練了很久也難見成效，尤其是中指和無名指。我認(rèn)為練顫音關(guān)鍵要找到那種“放松、顫動”的感覺。對于中指和無名指的顫音，可以用手腕快速轉(zhuǎn)動發(fā)力來帶動手指顫動，這樣的顫音密度大、而且均勻。找到這種感覺后，逐漸減小手腕的發(fā)力，手腕基本不動，也可打出好的顫音來。
7、雙吐的練習(xí)。一吐一音的雙吐是難度較高的技巧，尤其是遇到一些特殊指法時更難。練習(xí)雙吐可以采用反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練的方法，就是對各種可能的音階組合進(jìn)行反復(fù)循環(huán)的練習(xí)，尤其對難度較大的更要多練，練熟了之后，對樂曲中的各種雙吐也就能吹奏自如了。
8、歷音。歷音看起來很簡單，但要把它吹好并非易事。我認(rèn)為下行歷音時比較容易的，而上行歷音則比較難，主要問題是容易漏音。我想出了一種減少漏音的方法：想象各手指之間有一條繩子，有右邊的手指把左邊的手指帶起來，依次傳遞過去，而且沒等六個孔全部放開，右端的手指已順次落回，六個手指像波浪一樣運(yùn)動，這樣不僅能減少漏音，而且使平吹與超吹之間的銜接比較自然。另外，在需要用到高音區(qū)的上行歷音中，由于需要使氣息在很短時間內(nèi)由弱逐漸變強(qiáng)，所以如果變得不及時，高音就上不去，這就需要有針對性的練習(xí)。
9、培養(yǎng)節(jié)奏感。節(jié)奏使音樂的靈魂，民族音樂也不例外。如果在樂曲需要平穩(wěn)的節(jié)奏時不注意節(jié)奏，吹出的曲子就很難有樂感。練習(xí)節(jié)奏可借助節(jié)拍器或電子琴，也可以在放曲子時同步吹奏。
10、準(zhǔn)無聲練習(xí)法。由于笛子的聲音較大，經(jīng)常練笛子不但打擾旁人，而且自己聽多了也可能會厭煩。準(zhǔn)無聲練習(xí)法與發(fā)聲吹笛的區(qū)別是吹出來的風(fēng)很輕，不振動笛子發(fā)聲，但自己能聽到帶有音高的風(fēng)聲。這種方法除了不能練習(xí)嘴勁和風(fēng)門外，其他技巧都能練。
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