很多人都想練出顫音，其實顫音的發(fā)聲也是有方法的。下面小編就給大家?guī)砹祟澮舻?a href='http://lpo831.com/gequ/fasheng/' target='_blank'>發(fā)聲方法。

　　顫音發(fā)音的方法理論上很簡單，將舌頭平伸放松，由喉嚨連續(xù)吐氣，舌尖受到氣流的波動自然顫動，發(fā)聲，即是顫音。

　　練習舌尖顫音的時候，可以將舌尖輕輕向上卷起，不要使勁上卷，輕輕上卷。略為接觸硬腭前部，繼續(xù)保持放松的狀態(tài)。 這時，吐氣，用連續(xù)的呼出氣流吹動它，讓舌尖振動起來。學會吹動舌尖以后，再學習同時讓聲帶振動。開始學習的時候 寧可讓舌尖多顫動一段時間。實際語言里可能只要顫動一下就夠了。

　　可以設想，在大風中空氣很快流過高高煙囪的兩側，煙囪也會擺動起來。因為是使用氣流吹動的，所以說是伯努利效應的結果。 那種運動方式的原理，是跟閃音不一樣的。舌尖閃音要靠人用神經指揮肌肉去讓舌尖運動。

　　伯努利效應使飛機機翼產生升力，可以飛上天?；蛘哒f，機翼上表面的流線型比下表面的流線型長，飛機前進的時候， 空氣流過上表面比流過下表面快，于是氣流壓向機翼上表面的負壓力大于下表面的負壓力，飛機就獲得了上升的力量。 兩條船挨得太近會相向靠攏或碰撞，也是那種負壓力作用的結果。

　　聲帶所以能夠振顫，主要是伯努利效應和彈性力的結果，不是神經脈沖指揮的。所以不要試圖主動的擺動舌尖發(fā)聲， 那是不可能的，必須用氣流帶動舌尖振動。

　　練習顫音時，有幾個方法，均是印尼語學習者在實踐中總結出來的，僅供參考。

　　1、在顫音前添加一個輔音，例如ter。通過輔音的發(fā)聲，帶動顫音的發(fā)生。在體會到舌尖顫動的感覺后，逐漸把輔音去掉，剩下的即是顫音。

　　2、音節(jié)末尾的顫音比較難發(fā)，根據(jù)個人情況可以隨意增加一個元音，之后再把該元音弱化。

　　3、早晨漱口的時候含著水發(fā)聲，在水流的作用下顫動，原理和氣流顫動是一樣的。

　　4、為了保持放松的感覺，可以躺在床上，讓身體平躺放松，然后練習放聲。

　　5、大多數(shù)人都可以發(fā)出顫音，所以不要懷疑自己發(fā)不出來。我認識的人當中最長的練了半年就可以發(fā)出顫音，區(qū)別只是有的人發(fā)的清晰，有的人發(fā)的含糊。

　　6、即使發(fā)不出顫音，也不影響學習印尼語，印尼人也有天生發(fā)不出顫音的人。如果發(fā)不出顫音，在音節(jié)中將r替換為l。基本不影響實際中的交流。 大舌顫音也叫“舌尖顫音”“齒齦顫音”，是通過舌在發(fā)音部位呼出氣流的沖擊而顫動發(fā)音。 大舌顫音在【斯拉夫語】，如俄羅斯語、白俄羅斯語