鋼琴必考的視奏的方法
鋼琴必考的視奏的方法
鋼琴經(jīng)久不衰的高雅生活娛樂很多家庭必備的文化象征符號。那么，零基礎(chǔ)學(xué)鋼琴如何不走彎路呢?今天習(xí)啦小編給大家整理了鋼琴必考的視奏的方法，希望對大家有所幫助。
鋼琴視奏必要性
鋼琴視奏是鋼琴考級必考內(nèi)容之一，也是鋼琴演奏者必須具備的基本演奏技能。想學(xué)好鋼琴，就必須培養(yǎng)良好的視奏能力，擁有過硬的視奏能力，你就能迅速地把握音樂作品的整體結(jié)構(gòu)，并提高學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)也有助于你用最短的時(shí)間去瀏覽大量的作品，豐富你的音樂語匯。視奏訓(xùn)練，不僅可以提高視譜能力，使你很快地掌握每一首作品，還可以熟悉大量的名家名作，使你在中高級的學(xué)習(xí)中能更好地把握各種不同風(fēng)格的作品。好的演奏家，必定有出色的視奏能力，繁重的演出任務(wù)使他們必須用最短的時(shí)間熟悉、掌握并出色地去演奏大量的新作品。即使作為一名音樂教師，也必須具有良好的視奏能力，才能適應(yīng)教學(xué)、排練等需要。鋼琴視奏是任何一名鋼琴學(xué)習(xí)者必備的技能，學(xué)習(xí)視奏的重大意義已無法否認(rèn)。但長期以來卻未能得到足夠的重視，僅有為數(shù)不多的教師把它作為教學(xué)內(nèi)容之一，同時(shí)，系統(tǒng)的教材及教學(xué)指導(dǎo)論文也寥寥無幾!希望老師和同學(xué)們重視起來，每天用不多的時(shí)間去練習(xí)視奏，卻能得到高倍的回報(bào)。
鋼琴視奏訓(xùn)練方法
1.正確讀譜
拿到一首適合自己的新作品之后，首先要養(yǎng)成良好的讀譜習(xí)慣，細(xì)心、正確地讀譜，確保讀譜過程中沒有錯誤，把樂譜“吃”透，這是彈好鋼琴視奏的第一關(guān)。初學(xué)者從一開始就養(yǎng)成正確的讀譜習(xí)慣非常重要，這將使他們在今后的學(xué)習(xí)道路中走得輕松愉快，能夠用最短的時(shí)間很好地完成一首作品，而不需不斷地“返32"。尤其是不少學(xué)生一開始學(xué)琴時(shí)不注意調(diào)號、指法等基本要素，導(dǎo)致他們在今后多年的學(xué)習(xí)中都為這些問題所困擾，進(jìn)度大受影響，學(xué)習(xí)倍感吃力。在訓(xùn)練過程中還應(yīng)限制讀譜的時(shí)間，初學(xué)時(shí)時(shí)間可稍長一些，保證讀譜的細(xì)致，隨后，在正確讀譜的基礎(chǔ)上逐漸縮短時(shí)間，做到用最短的時(shí)間而又盡可能細(xì)致的讀譜。
在讀譜的過程中，要注意以下幾個(gè)方面：
A.調(diào)號：拿到譜子后第一眼必須看到的就是調(diào)號，而且在彈奏過程中始終注意調(diào)號!這一點(diǎn)極其重要。在鋼琴考級視奏考試中，整曲都遺漏調(diào)號者，評分為“不合格”!調(diào)號，就如游戲規(guī)則，不守規(guī)則者可淘汰出局;調(diào)號，又如交通規(guī)則，駕駛員不能認(rèn)為只要前面沒有障礙就可以往前開，還得考慮是否違反交通規(guī)則(如紅綠燈)。
B.旋律與和聲：仔細(xì)看清楚每一個(gè)音，特別是過高和過低的音及臨時(shí)變化音，同時(shí)把調(diào)號考慮進(jìn)去;分析和聲特點(diǎn)，觀察該作品主要由哪些和弦組成;對于過高和過低的音與較復(fù)雜的和弦可默記下來。
C.指法：看見音符的同時(shí)就必須考慮指法，并默彈。指法的設(shè)定相當(dāng)重要(可用鉛筆在譜上注明)!好的指法可以使看似很難的樂句變得易于彈奏，且不易出錯音。所以，任何作品不論難易，均須在視譜階段就選定科學(xué)的指法，并固定下來，不要隨意改動，更不能在臨近考試、演出前隨意改動指法，這太危險(xiǎn)了!
D.拍號：音樂作品的節(jié)拍就如人的脈搏伴隨著人的一生一樣，貫穿每一部作品的始終，它是音樂最基本的律動、節(jié)奏最基本的框架，就如人的脈搏或高樓大廈的框架一樣重要。許許多多的學(xué)生在表現(xiàn)音樂時(shí)都嚴(yán)格遵照譜上力度記號等表情術(shù)語演奏，卻忽略了最基本的“節(jié)拍感”，導(dǎo)致彈奏出來的效果缺乏律動感，就像人沒有了骨架。
E.節(jié)奏：必須從一開始就學(xué)會打拍子，準(zhǔn)確地“唱”出樂曲的節(jié)奏(必要時(shí)可用節(jié)拍器輔助練習(xí))。不少學(xué)生考級時(shí)視奏成績總是不合格，主要原因就是節(jié)奏不對!音高一般都能夠彈出來，但由于不會打著拍子練琴，節(jié)奏憑著感覺彈，有些學(xué)生學(xué)琴兩三年甚至連八分音符與四分音符都分不清!從最原始的勞動號子開始，沒有固定音高的節(jié)奏組合已經(jīng)塑造了鮮明的音樂形象，直至今天還有不少音樂作品是不需固定音高的，但不能沒有節(jié)奏。這一切表明：節(jié)奏，就是音樂的靈魂!
F.奏法： 奏法是音樂情感表達(dá)的主要“元件”，許多小同學(xué)卻經(jīng)常對連音、跳音都分不清。把連音彈斷了則音樂欠優(yōu)美，把跳音奏咸連音則音樂欠生動，尤其在“奏嗚曲”等作品當(dāng)中奏法的轉(zhuǎn)換非常頻繁，時(shí)跳時(shí)連，應(yīng)特別注意細(xì)心按照譜上標(biāo)明的奏法去彈奏。
G.句法：句法中最容易被初學(xué)者遺漏的是分句，也就是常說的“呼吸”，它相當(dāng)于語言中的標(biāo)點(diǎn)符號，是音樂藝術(shù)處理的重要課題。許多學(xué)生片面地認(rèn)為分句就是把手提起來，再簡單不過了，事實(shí)上每部作品每一句旋律的呼吸都是不同的!分句就像人的呼吸一樣重要，但它甚至比維持生命的呼吸更復(fù)雜，因?yàn)樗侨谌肭楦幸蛩氐?，一千種情緒就需要一千種“呼吸”!有些學(xué)生搖頭晃腦看似有表情的演奏，卻連分句都置之不理，他真的投入了嗎?
H.表情術(shù)語：用心去表現(xiàn)譜上所有的表情術(shù)語是音樂處理中最基本的要求。從讀譜開始就必須注意音樂表情術(shù)語，而并非等練熟一首作品之后再注意這一要求，否則，當(dāng)你對作品失去新鮮感之后再作藝術(shù)處理已經(jīng)難以彈得自然而生動?？技壷泻芏鄬W(xué)生都能夠把音符彈得很準(zhǔn)確，但卻沒有任何音樂表現(xiàn)，分?jǐn)?shù)始終不高，原因在此。
I.難點(diǎn)：找出難點(diǎn)、重復(fù)默彈，必將使你彈奏得流暢、完整，不易“卡殼”。合理安排讀譜時(shí)間，不要在較簡易及重復(fù)的段落上花太多的時(shí)間，需注意：“好鋼用在刀刃上。”
當(dāng)你覺得讀譜后已經(jīng)較有把握彈奏時(shí)即可正式進(jìn)行視譜彈奏。
2.視奏全過程
A.心理控制：良好的心理控制能力非常重要。首先，應(yīng)有充分的信心，不必過分的緊張，否則，你的腦海中有可能是一片空白，你的彈奏在慌亂之中將斷斷續(xù)續(xù)，顧此失彼;同時(shí)，要細(xì)致但不要過分苛求自己，如果你想在每首作品的第一次視奏中就達(dá)到完美無瑕，那么你可能連完整、流暢都達(dá)不到;既要有信心又不能“輕敵”，不少考生在拿到視奏曲目后總覺得很簡單，便掉以輕心，不仔細(xì)讀譜、認(rèn)真視唱，且彈得飛快，結(jié)果丟三落四，不是丟掉了調(diào)號就是不數(shù)拍子，連最基本的節(jié)奏(尤其是休止符)都彈錯，最后結(jié)果當(dāng)然是“不合格”!
B.確定速度：合適的速度將使你彈奏得細(xì)致、完整、流暢，速度的快慢應(yīng)根據(jù)作品的困難片段來確定，也就是說：困難片段你能夠流暢地彈奏得多快，那么全曲就只能彈多快。許多學(xué)生考試時(shí)往往因?yàn)闃非_頭部分較簡單而彈得飛快，到了困難片段就不斷地“卡殼”!應(yīng)該學(xué)會從較慢的速度開始練習(xí)視奏，爭取一次到位地把作品彈得細(xì)致、準(zhǔn)確、流利，必要時(shí)甚至可以打分拍(慢一倍)，隨著熟練程度的提高可逐漸加快到標(biāo)準(zhǔn)的速度。當(dāng)然，過分的慢速也是不可取的，這樣，大腦的反應(yīng)能力得不到鍛煉。視奏考試不僅檢驗(yàn)學(xué)生的視奏能力，也檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是否正確，平時(shí)不愿意慢練而不斷制造錯誤、總是對與錯循環(huán)的學(xué)生這時(shí)可是“露餡”了!
C.視線的落點(diǎn)及提前量 眼睛要多看譜少看鍵盤，從初學(xué)鋼琴開始就必須注意眼睛盡量少停留在鍵盤上面，學(xué)會讓每個(gè)手指自己“長眼睛”找到需要的琴鍵，熟悉指間距離和鍵盤位置，避免視線呈波浪狀上下起伏(看一眼譜子看一眼琴鍵)，同時(shí)，視線的提前量也很重要，即：在彈奏前面的音符時(shí)眼睛已經(jīng)看到后面、一2小節(jié)的音符，而且眼睛與手在譜子上的距離越遠(yuǎn)越好，切記：眼比手快!做到這兩點(diǎn)對你彈奏的連貫性將有極大的幫助。初學(xué)琴時(shí)，家長可用筆給孩子指著譜子，引導(dǎo)他們多看譜，同時(shí)應(yīng)注意視線提前量的問題，千萬不能指一個(gè)音彈一個(gè)音。
D.彈奏過程：
a.先合手彈3—5次 (次數(shù)根據(jù)作品難度而定)，每次均有目的地重復(fù)，有著重點(diǎn)地訓(xùn)練。能夠一次到位地把譜上的所有細(xì)節(jié)都表達(dá)出來當(dāng)然是最理想了，但作為初學(xué)者遇到有一定難度的作品幾乎是不可能的事，那么，從第一次開始就必須盡可能地細(xì)心，同時(shí)，每一次的重復(fù)都必須有目的、有側(cè)重點(diǎn)。如：第一次重點(diǎn)注意調(diào)號、音高、指法、節(jié)奏，準(zhǔn)確、流暢地把這四項(xiàng)基本內(nèi)容表達(dá)出來，同時(shí)盡可能兼顧奏法、分句;第二次重點(diǎn)注意奏法、分句、節(jié)拍感等;第三次重點(diǎn)注意音樂表情術(shù)語、音色控制、風(fēng)格的把握，使作品生動、準(zhǔn)確地層現(xiàn)出來。
b.分手各彈2—3次 合手練習(xí)之后再分手練有助于檢驗(yàn)視奏的準(zhǔn)確性，彌補(bǔ)疏忽、遺漏的細(xì)節(jié)。
c.合手彈2—3次 最后階段的合手彈奏將比開始時(shí)的合手彈奏更加細(xì)致、準(zhǔn)確、流暢、完整而富有表情，為下一輪的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的條件。
良好視奏的必備條件
A.從小開始每日訓(xùn)練 必須從開始學(xué)琴不久就進(jìn)行視奏的訓(xùn)練，并且堅(jiān)持每天練習(xí)(5—15分鐘/日，根據(jù)難度，每天練2—3首作品，有時(shí)間當(dāng)然多多益善)，千萬不要錯過培養(yǎng)孩子視奏能力的最佳年齡階段和最好的時(shí)機(jī)。視奏需要眼睛、手指、耳朵、嘴巴(唱)、大腦等器官的充分合作，如能從兒童時(shí)期開始訓(xùn)練，這種高度協(xié)調(diào)能力便很容易形成。常說的“童子功”，不僅包括演奏者的鋼琴技術(shù)基本功，其實(shí)還包括了視奏、視譜能力，這常常是被忽視的。在教學(xué)中筆者經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)學(xué)琴時(shí)間、鋼琴技術(shù)相似的學(xué)生學(xué)習(xí)同一部協(xié)奏曲，他們達(dá)到熟練彈奏要求所花費(fèi)的時(shí)間會大不相同，有人只需兩周，有人卻要兩個(gè)月，究其原因往往就是兩人的成長道路中在視奏訓(xùn)練上所下的功夫不同，有些學(xué)生一年下來所彈曲目屈指可數(shù)，那么其視譜能力一定可想而知!
每周練習(xí)的曲目必須包括精彈和泛彈：精彈——指最具有代表性的作品，需要花最多的時(shí)間精心練習(xí)并作細(xì)致的藝術(shù)處理，以滿足日后舞臺演奏的要求;泛彈——指需大量瀏覽的作品，有助于了解各種作品并提高視譜能力。由于量大，不可能把太多的時(shí)間花在一首作品上面，這時(shí)只需準(zhǔn)確地彈出譜面的基本內(nèi)容并掌握基本風(fēng)格即可，這時(shí)，視奏就派上用場了!在鋼琴學(xué)習(xí)中，只有精彈，則視譜能力很難出色，影響學(xué)習(xí)的進(jìn)度和曲目范圍的拓寬;只有泛彈，則你的演奏始終不能上臺，永遠(yuǎn)都顯得“不專業(yè)”。
B.合適的教材 如所有各種課程的教材一樣，學(xué)習(xí)視奏當(dāng)然也需要選擇合適的訓(xùn)練教材。不少學(xué)生由于喜歡某類作品便不愿意學(xué)習(xí)其他作品，這種“偏食”必然導(dǎo)致“營養(yǎng)不良”。盡早學(xué)習(xí)各種作品，尤其是近現(xiàn)代作品(甚至是爵士樂)，有助于視奏能力的迅速提高。國內(nèi)系統(tǒng)的視奏教材不多，其中趙宋光、何英敏等編寫的《鋼琴視奏教材》無疑是最好的選擇之一，當(dāng)然，所有名家的鋼琴作品都可選用，但必須根據(jù)自己的能力而定。
C.扎實(shí)的鋼琴技術(shù) 必須重視基本技術(shù)的訓(xùn)練!毋庸置疑，基本技術(shù)是鋼琴視奏的基本工具，沒有過硬的“基本功”，視奏能力練不出來!練習(xí)基本技術(shù)(音階、和弦、琶音等)，對鍵盤的熟悉、指間距離的把握、手指的靈活性和準(zhǔn)確度的提高等都有舉足輕重的作用，沒有堅(jiān)實(shí)的基本技術(shù)為后盾，要想擁有過人的視奏能力簡直是不可能的。
D.掌握基本的音樂理論知識 許多習(xí)琴者除了基本的讀譜能力之外，對作品的調(diào)式調(diào)性、和聲、曲式等幾乎一竅不通，完全沒有分析能力，這也給讀譜(尤其是背譜)帶來了很大阻礙。鋼琴作品不是單線條的，而是立體的，例如：和弦結(jié)構(gòu)與和聲序進(jìn)等都是多聲部結(jié)構(gòu)的“筋骨”，只有了解其中的規(guī)律，才能更理性地練琴、更好地掌握作品。業(yè)余習(xí)琴者并不一定需要掌握非常系統(tǒng)、全面的理論知識，但對于所彈作品的調(diào)式調(diào)性及其對應(yīng)的音階、主要的和弦及基本的曲式結(jié)構(gòu)等是必須了解的，這不僅可以使你更理性地練琴、更易于掌握作品，也是音樂藝術(shù)處理的必要手段。同時(shí)，有條件的學(xué)生如果能夠?qū)W習(xí)一些鋼琴即興伴奏的技術(shù)，對視奏能力的提高也必定大有幫助。
E.良好的音樂聽覺 音樂聽覺是控制、檢驗(yàn)視奏中讀譜的準(zhǔn)確性、音色控制、風(fēng)格把握的總指揮。有些學(xué)生彈琴是不用耳朵的，在視奏時(shí)，他們甚至把全曲的調(diào)號都給丟掉了也渾然不覺，更不用說對聲音的控制了。任何時(shí)候都豎起耳朵傾聽自己的演奏不必說有多么重要了!那么，怎樣擁有一雙正確而敏銳的音樂耳朵呢?從小就開始音樂聽覺訓(xùn)練，多聽各種優(yōu)秀的音樂作品、仔細(xì)傾聽自己的演奏就是最好的訓(xùn)練方法。音樂聽覺的培養(yǎng)是提高視奏能力的根本，更是全面提高演奏水平的核心!
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