在學(xué)琴的初期，就應(yīng)特別注重正確手型的訓(xùn)練。努力防止一些不良習(xí)慣的養(yǎng)成，這樣就可以避免將來(lái)再走糾正錯(cuò)誤手型的彎路。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)糾正彈鋼琴時(shí)糾正手型手勢(shì)的正確方法，希望能夠幫到大家。

　　彈鋼琴時(shí)糾正手型手勢(shì)的正確方法

　　家長(zhǎng)在陪練時(shí)要特別注重孩子手腕、手掌和手指3個(gè)關(guān)節(jié)的支撐力訓(xùn)練。時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的掌關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)是否凹陷。

　　一些家長(zhǎng)對(duì)樂(lè)曲速度很在意，好象彈的快就顯得水平高。其實(shí)不然，練琴時(shí)需要顧及的方面很多：指法、音位、節(jié)奏、手型......

　　所以我們才一貫地提倡：一定要慢練!!只有慢練才能使孩子的大腦來(lái)得及思考，注意到要糾正的地方。要一直練到?jīng)]有錯(cuò)誤了，較順暢了，才能開(kāi)始逐步加快彈奏速度。尤其是手型有問(wèn)題的孩子，更要采用慢練的方法。

　　手型不是短時(shí)間就能訓(xùn)練好的，需要打持久戰(zhàn)。

　　彈鋼琴一定要注意正確的手型

　　1、把手放在琴上，手掌拱起，五指分開(kāi)，手指自然下垂，指尖觸鍵，整個(gè)手成半圓形;　　 2、二、三、四、五指觸鍵的部位應(yīng)該是指尖，而不是指肚;拇指是指尖的外側(cè)觸鍵;

　　3、手背要保持平衡，不能向小指方向傾斜;要有向拇指方向靠近的感覺(jué);

　　4、彈奏時(shí)要保持手的半圓形狀，手指不能伸的過(guò)直，也不能過(guò)于彎曲，手指的第一關(guān)節(jié)一定要站直;

　　5、要經(jīng)常修剪指甲，以保證彈奏時(shí)手型的標(biāo)準(zhǔn)。

　　彈鋼琴時(shí)容易出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤手型的糾正方法

　　一、如果孩子掌關(guān)節(jié)凹陷，可把一只乒乓球放進(jìn)絲襪中，綁在孩子手上〔球在手心部位〕再?gòu)椙?，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，會(huì)有一定的成效。

　　二、讓孩子雙手十指相對(duì)作抱球狀，每對(duì)手指不停地做分開(kāi)、相碰動(dòng)作?！驳种副仨毷亲匀粡澢鸂睢?/p>

　　三、也可將以上2種方法結(jié)合起來(lái)，將雙手分開(kāi)平放在桌面上，十個(gè)手指不停的輪番敲打桌面，也能達(dá)到訓(xùn)練目的。

　　四、找一些簡(jiǎn)單抒情、指法不太復(fù)雜的樂(lè)曲讓孩子慢速?gòu)椬?，要求孩子彈每個(gè)音的手指動(dòng)作都要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　五、如孩子彈琴時(shí)手掌翻來(lái)翻去，手指東倒西歪，可采用第三種方法，再在手掌背放塊橡皮進(jìn)行訓(xùn)練，這樣可控制孩子的手掌不會(huì)出現(xiàn)多余的動(dòng)作。

　　一個(gè)好的觸鍵習(xí)慣和好的手型，是要靠長(zhǎng)期注意，耐心指點(diǎn)，不斷糾正才能養(yǎng)成的，所以家長(zhǎng)切不能操之過(guò)急。

　　彈奏樂(lè)曲時(shí)，指法安排是否恰當(dāng)，會(huì)直接影響到演奏的效果。只有指法安排合理，樂(lè)曲才能彈的清晰流暢。尤其是在學(xué)新樂(lè)曲之時(shí)，合理安排好指法是至關(guān)重要的。

　　由于每個(gè)人的手指條件差異，以及受彈奏技巧的影響，每個(gè)樂(lè)句的指法安排會(huì)有好幾種。但首要條件是：必須保持樂(lè)句的完整、連貫，還要考慮到樂(lè)句的最高音和最底音，使五個(gè)手指得到充分發(fā)揮。