在和朋友一起去唱歌的時候，是不是感覺唱歌嗓子放不開?那么不用擔心!下面是學習啦!讓小編我給你們分享一下如何在唱歌的時候如何把嗓子放開的方法吧!?希望能對你有幫助!

　　唱歌的時候如何把嗓子打開嗎

　　若想把喉嚨完全打開，必須首先搞清楚用力的部位和感 覺。在歌唱時如果能將喉嚨完全打開，那么歌者自身的感覺應該是喉嚨即有向外擴張，又有使喉結向下的力量。貝基先生說：“正確地打開喉嚨是感到頸部往四周擴張。”“要感到喉嚨的的兩側的肌肉發(fā)酸，在促使喉結往下放，這才是對的。”為了說明這個問題，貝基先生在課堂上常常做這樣的手勢，就是將兩只手自兩肩像推開兩堵墻一樣向外推，以示說明這種力量的方向和感覺。……

　　為了找到打開喉嚨的感覺和用力的部位，貝基先生在講學中用了很多具體手段，這些手段都是比較容易體會的，而且也都是卓有成效的。歌者在練習時可以選擇其中一種或幾種，用多種手段去體會。

　　1.打哈欠是體會打開喉嚨的最簡單的途徑。……“有種辦法能把喉嚨打開，當你困了，一面講話一面打哈欠，這時喉嚨就打開了。”……“要防止打哈欠打得太過頭了，那樣會使聲音太靠后。”

　　2.找到胸部的支點有利于打開喉嚨。……“唱歌時聲音是從咳的地方發(fā)出來的。”……“聲音是從兩鎖骨中間那里發(fā)出來的，聲音要深”，“聲音是從喉嚨最底部發(fā)出來的。”……

　　3.模仿嗓子寬的人歌唱有助于打開喉嚨。……“模仿嗓子寬的人去唱，不要模仿那人的音色，主要模仿他的技術。做為技術無論對哪一個聲部都是同一的要求。”

　　4.不張大嘴唱歌可以迫使喉嚨打開。

　　5.大笑和哭也有助于打開喉嚨。

　　6.向后仰頭?？梢哉业酱蜷_喉嚨的感覺。

　　以上我介紹的是貝基先生在講學中經常采用的一些打開喉嚨的手段，歌者可以針對自己存在的問題，有選擇地靈活運用。除此之外，我個人還有這樣的體會：當喉嚨完全打開時，在歌唱時會感到頭部有一種向前和向上頂的力量，即在某種程度上有梗脖子的感覺。美國著名男中音歌唱家舍瑞爾•米爾恩斯在談到糾正某些歌者在歌唱中頭和下巴的狀態(tài)不夠自然時，主張將雙手十指交叉，放在頭部的后上方，在歌唱時輕輕用力向前搬，而頭部又輕輕向后仰，這時頭和下巴便處于歌唱時的狀態(tài)。……

　　還有一種感覺我認為是非常重要的，就是當喉嚨完全打開時，歌者在歌唱時會感到喉嚨似乎不復存在了，只有氣息的支持和響亮的面罩共鳴是歌者能明顯感覺得到的。用貝基的話來說就是“歌唱時只有橫膈膜和面罩發(fā)生接觸”。就是說，完全打開的喉嚨似乎是一個暢通無阻的通道，聲音在這里不會受阻，而是送進了上面的面罩，這雖然是一種感覺和想象，但似乎也是客觀存在的事實。這種感覺是世界上許多著名歌唱家都認可，并非常強調的，所以歌者一定要努力尋求這種感覺，只有這樣喉嚨才是完全打開的。

　　我認為面罩共鳴實際上是打開鼻咽腔的產物。就是說，當歌者的聲音獲得了充分的面罩共鳴時，他(她)的鼻咽腔是完全打開的。如果說打開喉嚨是要求打開喉咽腔和口咽腔，那么，要想把聲音送進面罩，還必須同時把鼻咽腔打開。所以貝基先生說：“我所說的打開喉嚨是要求上下左右都打開。”……如何做到在打開喉咽腔的口咽腔的同時，把鼻咽腔也完全打開，從而獲得充分的面罩共鳴呢?我把貝基先生的做法按著我的理解，歸納為以下幾種手段。

　　1.面帶微笑聲音容易進入面罩位置。貝基先生說：“古代的老師教唱歌只教兩件事：一是打哈欠打開喉嚨;二是微笑地唱有助于聲音進入面罩。就靠這兩點我國歷史上出現了很多優(yōu)秀的歌唱家。”

　　2.用哼唱的感覺到面罩共鳴。他說：“在哪里哼就在哪里唱。”……當然這種哼唱必須是以完全打開的喉嚨和良好呼吸支持為前提，否則是哼不到面罩里面去的。另外在哼是要盡量找到一種暈乎乎的感覺，這說明打開了鼻咽腔真正哼到頭上去了。

　　3，不張大嘴也有助于找到面罩共鳴。……除不張大嘴外，貝基先生還要求歌者不要用嘴去控制聲音或用嘴去做聲音，這樣往往會影響面罩共鳴。

　　4.小聲練唱有利于找到面罩共鳴。

　　5.講話時也應該盡量運用面罩共鳴。……正像斯基巴說的那樣：“說話要像唱歌那樣好聽，唱歌要像說話那樣自然。”

　　唱歌放不開的原因是什么

　　我個人認為不排除自身的原因，每次唱歌的時候是不是都要把嗓子放開?那樣是不是就等于把聲音擴得很大?

　　你說的在聲樂中叫打開喉嚨，實際上你應該注意的不是嗓子如何放開，而是要以保持平和的演唱狀態(tài)為主。尤其是最開始練習時過大的音量會造成聲音的緊張，但可以使你的演唱有激情，所以要根據自己的實際情況來進行練習。解決高音和位置穩(wěn)定等技術問題時要多用弱聲練習，解決音樂表現等情感問題時可以把聲音放開。

　　沒有音樂的基礎的業(yè)余音樂愛好者，可能由于急于求成，導致嗓子變壞。

　　1. 清楚確定自己的聲部：

　　聲部的確定往往是要通過演唱來確定的，一可以找有豐富教學和演唱經驗的教師來確定;二是通過聲帶檢查，中央音樂學院有一個嗓音研究室，就可以做這個檢查。如果你想自己鑒定聲部是不大可能的，即使有經驗的老師也經常鑒定錯，而一旦鑒定錯誤，就會影響整個的教學效果，嚴重的還會造成嗓子的病變，所以建議最好找一位老師來鑒定。

　　2。平時唱通俗唱法時，平靜的部位都唱得很好，嗓子覺得很舒服很自然，但唱高亢部分有很多地方嗓子唱得很累，而且有時出現破音：

　　演唱高音嗓子出現累、緊和"破音"的原因主要是由于演唱者過分的用力造成的，實際上學聲樂時教師經常要求學生先唱好中聲區(qū)，然后以中聲區(qū)的感覺去唱高音，雖然覺得中生區(qū)唱得很自然，可實際上中聲區(qū)一定是有問題的，否則高音就解決了。所謂的自然并不是指演唱者"平時"的狀態(tài)。人都有一定性格的，一般都會偏向一面，適中的性格是很少見的，自然就是指平和、中正的狀態(tài)，絕不是以帶有一定性格傾向的狀態(tài)。例如內向的人性格偏"沉"，因為狀態(tài)太懶，就容易唱不出高音。外向的人性格偏"急"，因為狀態(tài)過急躁，容易造成高音緊和喊。

　　練習高音的方法首先要找到演唱中聲區(qū)是的平和心態(tài)，然后以不變的狀態(tài)來唱高聲區(qū)。另一種辦法就是注意在演唱高音時不特意深呼吸和用力，尤其是注意喉嚨部分一定要自然，高音過于用力，使喉嚨捏緊，造成音越高，勁越大，喉嚨越緊。另外就是演唱中多注意情感的表現，實際上現在的許多歌星都沒學過聲樂的發(fā)聲方法，但他們很共同的一個特點就是演唱得很投入，當真實情感積累到一定程度時，就可以在一定程度上協(xié)調演唱方法的問題。實際上聲樂演唱就是表達一定的情感，所以以情帶聲可以極大的緩解發(fā)聲方法的問題。

　　3。有時候在演繹不同歌曲時，好象發(fā)聲的位置都不一樣。有時候聲音壓在喉嚨下部;有時候在喉嚨上部，沒有共鳴腔：

　　是演唱狀態(tài)不穩(wěn)定，在學習聲樂時要極其注意情感和聲音技術的矛盾性，學習發(fā)聲方法的主要任務就是穩(wěn)定聲音狀態(tài)，使發(fā)聲的位置不受情感的影響，聲音位置的不同意主要就是由于演唱歌曲時，情感要隨歌曲的內容變化，造成你包括喉嚨在內的發(fā)聲器官的狀態(tài)也在變化，于是就出現位置忽上忽下的不穩(wěn)定。

　　共鳴的出現主要是放松，可以多聽西方的英文歌曲，那些演唱者的聲音大多具有"磁性"，而且很自然，包括香港的王菲，在99年以前的演唱也是很有音質的，只要的原因就是人的"踏實"，這也是大陸歌手聲音難聽的問題。共鳴的問題有一個練習的辦法就是朗誦，一個字一個字的拉長聲音念，要注意情緒平靜，如果練習方法正確，經過幾天的練習就可以感覺什么是共鳴了。

　　4。每次唱歌的時候是否都要把嗓子放開：

　　在聲樂中叫打開喉嚨，實際上不是嗓子如何放開，而是要以保持平和的演唱狀態(tài)為主。尤其是最開始練?