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      小學(xué)生琵琶學(xué)費一般是多少錢

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      小學(xué)生琵琶學(xué)費一般是多少錢

        琵琶是很著名的樂器,有很多的家長都會讓孩子學(xué)習(xí)琵琶,但是有些家長不知道學(xué)習(xí)琵琶所需要的價格。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了琵琶的學(xué)費價格,希望對大家有所幫助。

        琵琶的學(xué)費價格

        一對一的課從¥100到¥300不等,這要看老師的資歷,名師更是價格不菲。但是名師有高超的演奏技藝,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,名師教學(xué)真的會事半功倍,但是對于一般的家庭,建議大班學(xué)習(xí),既能請來名師教學(xué),平均到每個人的學(xué)費又不高,都能承受。

        彈好琵琶的方法

        先要開始練 既學(xué)之,則安之

        每個人最初雖然來學(xué)琵琶的想法不一樣:有人愛好,有人感興趣的來學(xué),有人為了以后致力于此專業(yè)等等,無論哪種,但既然學(xué)了,肯定都是抱著想學(xué)好的目標。沒有人說學(xué)了抱著故意來浪費學(xué)費的心態(tài)吧。(除非土豪)那么既然想學(xué)好,就得要練。所謂一分耕耘,一分收獲。你不付出,不勤奮刻苦,那就無法進步。樂器是一種技能學(xué)習(xí),它不像學(xué)自行車,那是運動動作技能,只要會了一輩子就會了。而樂器不同,你光說不練,只能說是嘴巴子戲。

        不僅要練,還要多練

        所謂:拳不離手,曲不離口。就是說你勤學(xué)苦練,才能使功夫純熟??嗍且环N難得的品質(zhì)和正確的態(tài)度,我們的前輩不是也一直教育我們“刻苦學(xué)習(xí),艱苦奮斗”嘛??墒?ldquo;甜”在哪呢?如果沒有“甜”在后面誘惑,誰會“苦”。刻苦練習(xí)的目的是為了演奏的順利,所以刻苦也是有所指。

        連續(xù)堅持練,有志者事竟成

        從古至今,很多領(lǐng)域都出現(xiàn)過靠自我努力成才成功的人。所以想彈好琴,就要堅持練。這句話大家應(yīng)該都懂都能明白。有很多老話都說過連續(xù)的重要性。如1天不練,自己知道,兩天不練,同行知道,3天不練外行知道。還有一句也贈予大家:一天不練,手腳慢;兩天不練,丟一半;三天不練門外漢,4天不練瞪眼看。

        有目的的認真練

        有名人說過:“在學(xué)習(xí)上做到眼勤、手勤、腦勤,就可以成為有學(xué)問的人。”有的人不管三七二十一,就練琴。練的也昏天黑地,累死累活啊。結(jié)果還是彈的不好。不服氣的問:不是讓我練的嗎?我也每天練了呀?那到底要練幾個小時啊?這是許多人的通病。

        琵琶的歷史

        歷史上的所謂琵琶,并不僅指具有梨形共鳴箱的曲項琵琶,而是多種彈撥樂器,形狀類似,大小有別,像現(xiàn)在的柳琴,月琴,阮等,都可說是琵琶類樂器。其名“琵”“琶”是根據(jù)演奏這些樂器的右手技法而來的。[BR]  琵琶又稱“批把”,最早見于史載的是漢代劉熙《釋名.

        釋樂器》:“批把本出于胡中,馬上所鼓也。推手前曰批,引手卻曰把,象其鼓時,因以為名也。”意即枇把是騎在馬上彈奏的樂器,向前彈出稱做批,向后挑進稱做把;根據(jù)它演奏的特點而命名為“批把”。在古代,敲、擊、彈、奏都稱為鼓。當時的游牧人騎在馬上好彈琵琶,因此為“馬上所鼓也”。大約在魏晉時期,正式稱為“琵琶”。

        琵琶由歷史上的直項琵琶及曲項琵琶演變而來,據(jù)史料記載,直項琵琶在我國出現(xiàn)得較早,秦、漢時期的“秦漢子”,是直柄圓形共鳴箱的直項琵琶(共鳴箱兩面蒙皮),它是由秦末的弦鼗發(fā)展而來的。“阮咸”或“阮”是直柄木制圓形共鳴箱,四弦十二柱,豎抱用手彈奏的琵琶。晉代阮咸善奏此樂器,故以其名相稱,即今天的阮。

        南北朝時,通過絲綢之路與西域進行文化交流,曲項琵琶由波斯經(jīng)今新疆傳入我國。曲項琵琶為四弦、四相(無柱)梨形,橫抱用撥子彈奏。它盛行于北朝,并在公元6世紀上半葉傳到南方長江流域一帶。

        從北齊到唐代,是琵琶發(fā)展史的第一個高峰,原籍曹國(今烏茲別克斯坦撒馬爾罕東北一帶)的曹氏琵琶家族是其中的杰出代表,如北齊至隋代的曹妙達,因善琵琶在北齊時即被封王,入隋后又被任為宮中樂官,于太樂教習(xí)琵琶技藝。

        在隋唐九、十部樂中,曲項琵琶已成為主要樂器,對盛唐歌舞藝術(shù)的發(fā)展起了重要作用。從敦煌壁畫和云岡石刻中,仍能見到它在當時樂隊中的地位。

        唐代是琵琶發(fā)展的高峰,涌出了大量的琵琶演奏者和樂曲,如唐代世居長安的曹保,其子曹善才,其孫曹綱,都是著名的琵琶演奏家,為世人所推崇,詩人對其高超技藝亦多有詩作贊頌,曹綱的演奏,右手剛勁有力,“撥若風(fēng)雨”,另與之齊名的裴興奴則左手按弦微妙,“善于攏捻”,故當時樂壇有“曹綱有右手,興奴有左手”之譽。來自西域疏勒的“五弦”名手裴神符是唐太宗最看重為宮廷樂師之一,他首創(chuàng)了琵琶手指彈法;康昆侖號稱琵琶第一手,段善本則是有名的佛殿樂師,后與康昆侖琵琶比賽后,進入宮廷成為皇家樂師。

        唐社佑《通典》云:“坐部伎即燕樂,以琵琶為主,故謂之琵琶曲。”在唐代的文獻記載和詩詞中,有許多描述琵琶音樂的精采篇章,說明那時的琵琶演奏技巧已有高度發(fā)展,表現(xiàn)力十分豐富。

        在樂器制作上,將上述三種琵琶巧妙地結(jié)合起來,它保留了曲項琵琶的發(fā)音特點,將曲項琵琶的四相和直項琵琶的十二柱結(jié)合成四相十柱。樂器演奏為豎抱,手彈,由于樂器的改革,演奏藝術(shù)也得到了飛躍的發(fā)展。表現(xiàn)技法逐漸豐富,成為既能獨奏、又能伴奏和合奏的重要樂器,“琵琶”亦成為這種樂器的專有名稱。唐代詩人白居易在長詩《琵琶行》中,對當時的琵琶演奏中的藝術(shù)效果和演奏技法作了有聲有色的描繪。

        明清以來琵琶的發(fā)展。

        明、清時期的琵琶藝人們師承相傳,對琵琶樂曲,特別是大型套曲的創(chuàng)作作出了很大的貢獻。在演奏藝術(shù)上出獲得了很大的發(fā)展。到了清代,琵琶已有四相10品、12品。

        20世紀30年代,我國民族音樂家劉天華先生,曾對琵琶進行了大膽改革,首創(chuàng)六相13品琵琶,即可按傳統(tǒng)音律演奏,又可按十二平均律演奏。上海大同樂會也曾制成了一種琴型呈葫蘆狀的琵琶,它是我國最早的一張六相18品琵琶。

        建國后,琵琶的發(fā)展再次達到了新的高峰。在樂器改革上程禾嘉先生首先根據(jù)十二平均律排列相、品,使琵琶成為可以任意轉(zhuǎn)調(diào)的平均律樂器。五十年代,鄺宇忠同志首先試用金屬弦代替絲弦,使琵琶發(fā)音能滿足古、今、中、外各類樂曲演奏上的需要。與此同時,梁世侃先生首先研制成賽璐璐人工指甲取代演奏者的生理指甲,克服了生理指甲在演奏中帶來的種種局限。

        琵琶最早只作為演唱的伴奏樂器,后來演奏技巧逐漸豐富,才成為優(yōu)良的獨奏樂器?,F(xiàn)在,除用于民族管弦樂隊外,還是江南絲竹、廣東音樂、潮州弦詩、福建南音等樂種的主要樂器,在南方的一些戲曲和蘇州評彈、四川清音等說唱音樂中,也是離不開的伴奏樂器。


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