教師從教格言
廖坤鴻：與其說(shuō)獻(xiàn)身教育，不如說(shuō)獻(xiàn)“心”教育。充滿愛(ài)心，才能贏得學(xué)生的真心;將心比心，才能贏得家長(zhǎng)的放心;事事用心，才能贏得自己的舒心。下面學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是教師從教格言，希望你喜歡!
教師從教格言(最新篇)
1) 以德感人，為人師表。
2) 揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
3) 教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
4) 教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
5) 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
6) 應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
7) 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
8) 教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
9) 師德是一面鏡子。
10) 給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體;給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
11) 教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
12) 只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
13) 對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你!
14) 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
15) 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
教師從教格言(精選篇)
1) 在教師這個(gè)平凡的崗位上，我愿做一枝獨(dú)自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去熏染學(xué)生的心靈。
2) 我一千次地確信，沒(méi)有一條富有詩(shī)意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。 蘇霍姆林斯基
3) 讓每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都來(lái)敲打我的心。
4) 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
5) 愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
6) 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
7) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
8) 尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
9) 要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
10) 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
11) 慈父+慈母=教師
12) 心靈塑造的最佳工程師。
13) 天荒地老，教師的童心不泯。
14) 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
15) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
教師從教格言(經(jīng)典篇)
1) 善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
2) 博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
3) 愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
4) 知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
5) 一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
6) 曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
7) 沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
8) 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
9) 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
10) 教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
11) 教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
12) 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
13) 循循善誘，誨人不倦的是老師。
14) 人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
15) 教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法;用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足;用發(fā)展的眼光期待他們的成長(zhǎng)。
16) 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
17) 教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
18) 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
19) 習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
20) 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
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1.教師的從教格言