教師是黑夜中的明燈，引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。教師辦公室里面的勵(lì)志名言你看過(guò)哪些呢？下面學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)的是教師辦公室格言的內(nèi)容，希望你喜歡!

　　教師辦公室格言(經(jīng)典版)

　　1) 教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

　　2) 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　3) 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

　　4) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　5) 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?

　　6) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　7) 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

　　8) 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　9) 教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　10) 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

　　11) 不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

　　12) 以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)學(xué)校師生為一體。

　　13) 為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。

　　14) 教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚(yú)與水血與肉的親情之融合。

　　15) 先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。

　　教師辦公室格言(最新版)

　　1) 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

　　2) 愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　3) 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　4) 教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

　　5) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　6) 傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

　　7) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　8) 想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　9) 千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人

　　10) 沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　11) 谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　12) 誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　13) 想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　14) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　15) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　教師辦公室格言(熱門(mén)版)

　　1) 語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　2) 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　3) 在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　4) 母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　5) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　6) 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　7) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

　　8) 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

　　9) 師德是一面鏡子。

　　10) 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　11) 以德感人，為人師表。

　　12) 視責(zé)任為美德。

　　13) 教書(shū)育人，功德無(wú)量。

　　14) 職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　15) 教師的人格是教育的基石。

　　16) 教師要融于師生的相互理解中。

　　17) 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　18) 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式

　　19) 博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　20) 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

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