高一數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)范文
高一數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)范文
備課是上課的基礎(chǔ),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵問題。一個完整的數(shù)學(xué)備課過程應(yīng)當有五個階段,就是:備課的準備階段,分析階段,創(chuàng)造階段(寫教案是教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造過程),提高階段(寫完教案到上課前應(yīng)做的備課工作,實際上是對教案進行教學(xué)藝術(shù)的加工,補充和提高),總結(jié)階段。如何作高一數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)?本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的高一數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié),歡迎閱讀。
篇1:高一數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)
本學(xué)期我們備課組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃以及教學(xué)大綱,深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷更新教育觀念,牢固樹立質(zhì)量意識,切實提高課堂教學(xué)效益,使教學(xué)質(zhì)量上新臺階,所開展工作具體總結(jié)如下:
一、抓常規(guī),提高課堂質(zhì)量,認真完成教學(xué)任務(wù)
我們組重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),充分發(fā)揮集體力量和智慧,共同探討,相互協(xié)作,做到集體備課,資料共享,信息傳遞。樹立“課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地”的意識,全面實施目標教學(xué),切實提高45分鐘的教學(xué)效益。
本學(xué)期進行了兩次階段性調(diào)研測試和期中、期末考試,我們能認真進行復(fù)習(xí)迎考工作,共同商討復(fù)習(xí)策略??荚嚭蠹訌娧a差工作,力爭每一位學(xué)生都不掉隊。
二、加強教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量
1、新教師吳在3月份完成了匯報課。
2、5月份馮路老師參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽,為此,我們多次進行集體備課,認真選題,共同探討,分析教材,確定重點難點,及重點難點的處理辦法,深入探討課堂教學(xué)策略等等,做到心中有大綱,心中有教材,心中有學(xué)生。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。最終獲得了二等獎。
3、我們還采取“走出去”的形式,與兄弟學(xué)校教師進行交流。積極開展教學(xué)研討,觀摩活動,相互學(xué)習(xí)。
4、高一數(shù)學(xué)第二課堂活動也積極開展工作,吳成老師向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史有關(guān)的內(nèi)容。
以上是一學(xué)期來我們高一數(shù)學(xué)備課組的總結(jié)。懇請領(lǐng)導(dǎo)予以核實!
篇2:高一數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,按照高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)特點和新課程標準的要求,結(jié)合本學(xué)期數(shù)學(xué)組的工作情況,本組教師圓滿地完成了學(xué)校計劃的各項工作任務(wù),落實了高一年級數(shù)學(xué)必修1和必修4的教學(xué)任務(wù)。同時,認真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)要求,加強學(xué)科的理論研究,不斷更新教育觀念,牢固樹立質(zhì)量意識,切實提高課堂教學(xué)效率,使高一數(shù)學(xué)組成為和諧團結(jié)、勤奮互助、合作能力較強的備課組。
一、堅持學(xué)習(xí),提高思想認識,樹立先進的教育理念
高一共10個班,學(xué)生基礎(chǔ)越來越差,高一數(shù)學(xué)組共6位教師(包括一位校極領(lǐng)導(dǎo)),人手緊,任務(wù)重,壓力大,為使全組更好地落實新教材教學(xué),樹立新課程的教育理論,在校、組的統(tǒng)一安排下,我們經(jīng)常利用自習(xí)時間組織教師集體備課,學(xué)習(xí)新課程理論,總結(jié)上周漏洞,討論下周教學(xué)中的疑點和難點,每周組織學(xué)生周測試,及時了解學(xué)生的周動態(tài),各班的周動態(tài)。在課堂教學(xué)中,要求組內(nèi)教師重視發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和方法,重視教與學(xué)方式的多樣化,讓新課程教材的教學(xué)落實到實處。并于2014年11月份學(xué)校組織講課比賽,全組集體聽課、磨課,形成了數(shù)學(xué)組課堂教學(xué)模式。本組李爽、劉鳳雙老師代表全組數(shù)學(xué)老師參加比賽,展示了數(shù)學(xué)課的教學(xué)特點,取得了較好的成績。此次比賽,讓全組教師更加明確了新課程教材的教法,堅定了我們做好新課程教材教學(xué)的決心和信心。
二、積極實踐,努力探討,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
對照開學(xué)初制定的高一年級的工作計劃,我們備課組積極準備,認真落實,刻苦鉆研,綜合討論,充分發(fā)揮集體力量,使全組工作有效率的開展。
1、積極準備,步調(diào)一致
做好了開學(xué)高一數(shù)學(xué)教材過渡性教學(xué)的準備工作,全組利用一個星期的時間,認真組織初高中銜接教材的教學(xué),重點突出,使高一新生平穩(wěn)過渡。
2.統(tǒng)一認識,發(fā)揮集體智慧
為了發(fā)揮集體的智慧,每次集體備課我們都對教學(xué)進度,測試內(nèi)容、時間作統(tǒng)一安排。每周三集體測試,測試過后對整個年級的學(xué)生反饋情況進行分析,找出成功與不足,以指導(dǎo)下階段的教學(xué)。
3.專題討論,講求實效
由于備課組活動時間短,教學(xué)內(nèi)容多,不可能面面俱到,所以每次活動時我們只就某一專題進行深入詳細的研究和討論,利用集體備課開展大討論形成統(tǒng)一意見。我們主要討論教學(xué)的重難點及處理方法,教學(xué)組織與設(shè)計等。通常都是一位教師作中心發(fā)言,其他教師再發(fā)表想法與意見,收效良好。
4.走入課堂,互相學(xué)習(xí)
我們之間經(jīng)常相互聽課,再利用下次集體備課時間,針對上課的各方面情況進行討論。實踐證明,此舉效果良好,真正做到了理論聯(lián)系實際。
5.相互學(xué)習(xí)、參與交流,開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動
作為剛剛開始的新課程改革,對所有的人都一樣,靠自己摸索,包括適合資料少,課本不符合實際教學(xué)等難題,我們相互討論,相互學(xué)習(xí),不斷總結(jié),找出自己的教學(xué)思路。積極組織本組成員,認真研究課堂教學(xué)模式,旨在進一步將“學(xué)、教、練”教學(xué)模式在實踐中得以提高,使我們的課堂既能體現(xiàn)出學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性,又能實現(xiàn)學(xué)習(xí)的高效性。
6.做好試卷命題,閱卷和質(zhì)量分析,提出改進的意見和措施。
三、存在的不足之處。
為了獲得更大的進步,在不足的方面也需要指出,如工作的嚴謹性還要加強,體現(xiàn)在改卷的正確率和公開課的及時點評、試卷制作上的精益求精等方面還有待提高。
總之,本學(xué)期的高一數(shù)學(xué)組的工作任重道遠,為做好本組工作,還需要全組教師繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體智慧,做到每位教師都有收獲,都有成功,使我們高一數(shù)學(xué)組的工作能夠繼續(xù)合理、科學(xué)、有效的開展。
篇3:高一數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)
一、基本情況分析
(1)我組有兩位成員,均為專業(yè)老師。
(2)本組教師工作量:各位老師都滿課時。
高一數(shù)學(xué)備課組,是一個團結(jié)奮進的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
二、主要工作匯報
1、 有計劃的安排高一第二學(xué)期的教學(xué)工作計劃:
新學(xué)期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展“兩課五環(huán)聯(lián)動”的教學(xué)改革活動。在高效課堂課改方向的指引下,我們堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。
2、 定時進行備課組活動,解決有關(guān)問題
高一數(shù)學(xué)備課組,做到了:每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言,時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
3、 積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負責(zé)出題;每單元一次的測驗題,也由專人負責(zé)出題,并要達到一定的預(yù)期效果。
4、 積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期一位老師上了名師示范公開課,一位老師上了學(xué)部展示課。
5、按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定認真有序做好集體備課、月考試卷、平時測驗的試卷命題工作。集體備課主要是對新教材中的部分難點、重點章節(jié)開展。月考試卷、平時測驗的試卷命題按計劃是的教學(xué)計劃(考慮實際工作中變化情況),統(tǒng)一命題范圍;設(shè)置適當?shù)脑嚲黼y度,主要目的是檢測一段時間來學(xué)生對某段知識的學(xué)習(xí)掌握情況,一般把難度系數(shù)控制在0.6左右,題型一般則以選擇題、填空題為主,當然也力求多變、新穎。
三、取得的成績
1、年級兩次測試數(shù)學(xué)情況如下:第一次年級月考年級平均分:89.2分。期中考試年級平均分:88.15分。
2、。。。老師的公開課獲得了學(xué)部年級組的高度評價。
3、。。。老師成功的完成了學(xué)部名師示范課的展示,效果不錯。
4、高一年級期末區(qū)統(tǒng)考,四個班總評第 5 名,超額完成學(xué)部下達的任務(wù)。
以上就是高一數(shù)學(xué)備組一學(xué)期來的主要工作情況,總的來說我組教師工作積極、對教學(xué)工作高度負責(zé)、勇于探究、善于創(chuàng)新等。我想也正是這些因素才保證了我組一學(xué)年來的各項工作順利、圓滿完成,在今后工作中這些良好素養(yǎng)仍然需要繼續(xù)保持、發(fā)揚。看了高一數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)的人還看了:
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