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      八年級(jí)地理備課組長工作總結(jié)

      時(shí)間: 玉鳳862 分享

      八年級(jí)地理備課組長工作總結(jié)

        備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)工作的基本單位,是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。備課組團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣直接影響到一所學(xué)校某個(gè)年段學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的高低,因此打造高效備課組,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量非常必要。如何作八年級(jí)地理備課組長工作總結(jié)?本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級(jí)地理備課組長工作總結(jié),歡迎閱讀。

        篇1:八年級(jí)地理備課組長工作總結(jié)

        2017學(xué)年,在本組全體成員的共同努力下,開展了一系列的工作,完成了教務(wù)處布置的各項(xiàng)任務(wù)。但取得了一些成績的同時(shí)也存在一些不足,下面把本學(xué)期的備課組工作情況總結(jié)如下:

        一. 統(tǒng)一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。我們地理備課組總共才2個(gè)地理老師,要完成初中一年級(jí)8個(gè)班和初中二年級(jí)八個(gè)班的教學(xué)工作,人均周課時(shí)16節(jié),工作量相當(dāng)大。但是,我們還是克服困難,經(jīng)常開展集體備課等到工作,一起討論學(xué)期的工作計(jì)劃的各個(gè)步驟,然后一起制定計(jì)劃,做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

        二. 集體備課,資源共享。我們備課組、經(jīng)常集體備課,共同討論每節(jié)課的難重點(diǎn)和教學(xué)方法,協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,選擇教學(xué)方法和手段,研究考核的內(nèi)容和方式,備課做到“四個(gè)有”,即“腦中有大綱,胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”,即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。所以有的資料與信息,都呈現(xiàn)在集體備課過程中,做到資源共享.

        三.工作重點(diǎn)在上好課

        課堂教學(xué)是學(xué)科教學(xué)的基本形式和中心環(huán)節(jié)。上課的基本要求是:

        1.做好課前準(zhǔn)備

        上課要有教案。課前應(yīng)熟悉教案,準(zhǔn)備好教學(xué)用具,及時(shí)到達(dá)教室,準(zhǔn)時(shí)上課。

        2.認(rèn)真組織教學(xué)

        注意穩(wěn)定學(xué)生的情緒,集中學(xué)生注意力,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。隨時(shí)觀察學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)排除干擾教學(xué)的因素。

        3.實(shí)施教學(xué)方案

        按照教案的設(shè)計(jì),運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段進(jìn)行教學(xué),注意講清重點(diǎn),突破難點(diǎn),能夠指導(dǎo)基本技能訓(xùn)練,注意把握知識(shí)、能力和德育的結(jié)合點(diǎn),完成教學(xué)任務(wù)。

        4.完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

        合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)。注意各環(huán)節(jié)的承轉(zhuǎn),保證學(xué)生思路通暢。加強(qiáng)新課引入和課堂總結(jié),幫助學(xué)生聯(lián)系新舊知識(shí)。獲取學(xué)生反饋信息,及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。

        5.注意教態(tài)、語言、板書和板圖 保持儀表整潔,對(duì)學(xué)生和藹親切。講普通話,語言準(zhǔn)確。板書工整,內(nèi)容簡明,規(guī)范用字。板圖正確,注意形象美觀。

        四. 相互聽課,交流聽課的意見,相互促進(jìn),共同提高。根據(jù)學(xué)校工作的要求,由備課組長帶頭,外出聽課,組織交流與學(xué)習(xí),共同提高自身的教育教學(xué)水平.

        當(dāng)然,一學(xué)期來備課組的工作也還有不夠完善的地方,有待在今后的工作中慢慢提高.主要存在的問題有以下幾點(diǎn):

        1.外出聽課交流次數(shù)過少.

        2.備課組成員教學(xué)水平差距較大,個(gè)別教師沒有切實(shí)落實(shí)備課組的精神,學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差.

        3.相關(guān)地理學(xué)校教學(xué)資源不足,信息收集較落后,有待我們努力改善提高.

        針對(duì)存在的問題,設(shè)想來年的工作,爭取從以下方向努力:

        (一)組織備課組老師外出聽課交流.

        (二)加強(qiáng)同備課組的同事的交流與合作,更好落實(shí)備課組的工作.

        (三)想辦法解決資源不足問題.

        篇2:八年級(jí)地理備課組長工作總結(jié)

        在開學(xué)初確立的指導(dǎo)思想,工作目標(biāo)的引領(lǐng)下,我們地理組的三位老師兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,盡心盡力,圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作總結(jié)如下:

        一、取得的成績:

        1、在開學(xué)初,我們制定了切實(shí)可行的地理備課組教學(xué)工作計(jì)劃,確立了本學(xué)期的工作方向和目標(biāo),一學(xué)期來,我們按照計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

        2、本學(xué)期我們堅(jiān)持了每周兩次的集體備課,切實(shí)發(fā)揮了集體備課的實(shí)效!以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程進(jìn)度的統(tǒng)一,明確教學(xué)目標(biāo)、要求,探討有效的教學(xué)方法,并且能做到提前備課,做到有備而來,不上無準(zhǔn)備的課。

        3、充分利用好集體備課活動(dòng)時(shí)間,有計(jì)劃、有針對(duì)性地研討、分析教材,逐步做到了組內(nèi)同一年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)等。 每位教師都能認(rèn)真的學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)等先進(jìn)的教育理念和新課課程標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)研讀教材、查找資料,共同商討,做到資源共享,提高了課堂教學(xué)效率。每章節(jié)后多作出教學(xué)反思。

        4、為了做好本職工作,提高業(yè)務(wù)能力與水平,積極參與學(xué)校組織的聽課、說課活動(dòng),課后互相交流意見,肯定優(yōu)點(diǎn),指出缺點(diǎn),使每位教師都從中有所收獲。

        5、在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),又進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中,每位地理教師都始終以圖貫穿于課堂,利用地圖,圍繞地圖展開教學(xué),通過讀圖、填圖訓(xùn)練等來培養(yǎng)學(xué)生的能力,運(yùn)用圖來學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),運(yùn)用圖文結(jié)合的形式學(xué)習(xí)識(shí)記,提高學(xué)生的綜合能力。

        二、還需加強(qiáng)的問題:

        1、集體備課工作做得不到位,對(duì)課堂教學(xué)的優(yōu)化方式、學(xué)生的學(xué)法研討的不夠,在今后的教學(xué)工作中還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

        2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提升自我。

        3、學(xué)案的保存工作做得不夠好,有些同學(xué)沒有及時(shí)整理編冊(cè)。 總之,通過這一年的工作實(shí)踐讓我收獲很多,為了使自己的各方面能力都有所提高,我會(huì)更加努力的去做好自己的本職工作

        篇3:八年級(jí)地理備課組長工作總結(jié)

        一學(xué)期來,我們地理備課組的老師團(tuán)結(jié)合作,勤奮工作,資源共享,互商互量,較好地了完成了初一、初二、初三地理的教學(xué)工作,課堂效果不錯(cuò),學(xué)生對(duì)老師的評(píng)教好?;仡櫼粚W(xué)期來的工作,特做以下總結(jié):

        一學(xué)期來,我們地理備課組主要做了以下幾件工作:

        我們認(rèn)真研究新課程理念和教材教法,并把它分解細(xì)化到我們的課堂,認(rèn)真對(duì)待每一次集體備課、每一次教研探討、每一堂班級(jí)授課,并加強(qiáng)聽課工作、師徒結(jié)對(duì)工作和學(xué)法指導(dǎo),使我校地理教學(xué)工作更為出色。

        認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)考綱的知識(shí)結(jié)構(gòu)和要求,根據(jù)學(xué)校課時(shí)的安排,我們認(rèn)真科學(xué)地制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,具體落實(shí)到每一節(jié)課,平時(shí)的授課、復(fù)習(xí)嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。

        以備課組為基礎(chǔ),組建了學(xué)習(xí)型小組,堅(jiān)持集體備課,精心編寫教案學(xué)案,以星期五上午作為一周集體備課時(shí)間,對(duì)下周的課進(jìn)行討論,確定授課目標(biāo),知識(shí)體系,知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)難點(diǎn)定位, 探討授課方式并交流上周的學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,做到知己知彼。通過老師的共同努力,通過學(xué)習(xí)型小組的共同商量,使我們的教學(xué)工作能夠非常順利并有效地進(jìn)行。

        向課堂要效率、向課堂要質(zhì)量;課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主陣地,為了使備課組能更好地提高課堂效率,本學(xué)期我們做到每節(jié)課精心策劃、使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂、并相互督促。除了教研組的聽課評(píng)課活動(dòng)外,我們相互間聽課評(píng)課活動(dòng)也經(jīng)常進(jìn)行,通過相互聽課評(píng)課,取長補(bǔ)短;通過同伴互助式教學(xué)反思,達(dá)到共同提高,使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效。初三年級(jí)經(jīng)常與兄弟學(xué)校聯(lián)系,多渠道地獲取各類信息和資料。

        另外,所有地理老師平時(shí)經(jīng)常主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)生對(duì)地理課的感覺,接受知識(shí)的情況及存在的問題,對(duì)老師的希望等,使地理課更好地走進(jìn)了學(xué)生的心里,成為學(xué)生受歡迎的科目。

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