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      英語骨干教師年度總結(jié)

      時間: 曉怡853 分享

        許多國家在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略中,都把英語教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分,并將其擺在突出的地位。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家為您整理了英語骨干教師年度總結(jié),希望對大家有所幫助。

        英語骨干教師年度總結(jié)范文

        時光荏苒,歲月如流。一學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧這學(xué)年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工,擔(dān)任本校的二、三年級英語教學(xué)工作。本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手,學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,同時也取得了一定的成績,現(xiàn)對本人一學(xué)期的工作情況從德、師、能、勤、績五方面小結(jié)如下:

        德:

        在這一個學(xué)期里,我能夠積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記,思想要求上進(jìn),關(guān)心國家大事,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事,并建立了良好的人際關(guān)系,。同時我能夠明確教育目的,端正教學(xué)態(tài)度,勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。另外我還積極參加教育各級部門組織的培訓(xùn)活動,始終嚴(yán)格要求自己,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

        師:

        熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

        能:

        這學(xué)期主要擔(dān)任兩年級五個班的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期中著重注意做到了以下幾點(diǎn):

        1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

        2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵自己。

        3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

        4、堅(jiān)持聽課,認(rèn)真記錄,積極參與評課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,取長補(bǔ)短,收獲不少。

        5、在教學(xué)中,我不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過程之中,每次上完課后,我都盡量寫出教學(xué)反思點(diǎn)。

        6、培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們樹立起信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

        勤:

        一年來,本人一直嚴(yán)于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,出滿勤,干滿點(diǎn),從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

        績:

        本人通過一年的努力,取得了一定的成績:

        1、成功轉(zhuǎn)化一些差生,讓其愛學(xué)習(xí),效果顯著。

        2、處理教材,備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步,能從激趣、自主、操練入手,力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的班級成績名列前茅。

        3、教科研方面也小有成績,在交互式電子白板授課大獎賽中,獲得市里一等獎,省里二等獎的好成績。

        教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

        英語骨干教師年度總結(jié)范文二

        小學(xué)階段是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵期之一。盡管他們剛涉及英語,掌握的單詞和句型甚少,但我應(yīng)該從第一節(jié)課起,堅(jiān)持用英語組織教學(xué)。由于這時所學(xué)一般都是詞義具體的單詞和簡單句子,教師完全可以借助于直觀手段來教,幫助學(xué)生盡快對內(nèi)容的理解。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(1)(2)(3)(4)班的英語教學(xué),在課堂中我可以充分運(yùn)用眼神、手勢、動作、表情等形式來培養(yǎng)學(xué)生直接理解、直接學(xué)習(xí)和直接應(yīng)用英語的習(xí)慣,初步形成直接用英語的思維能力。以下是我個人的總結(jié)的幾點(diǎn),不妥之處還忘指正。

        一、學(xué)情景化

        小學(xué)英語課堂教學(xué)必須盡最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生提供足夠的機(jī)會用英語進(jìn)行活動,讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。這是小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語學(xué)科的特殊性所決定的。要使小學(xué)生能夠在40分鐘的時間內(nèi)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),教師必須根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種情景,做到教學(xué)情景化。

        首先,堅(jiān)持用英語組織教學(xué)活動,教師應(yīng)有計(jì)劃地向?qū)W生傳授課堂用語和日常用語。建立如Daily talk或2-4人一組的Make dialogues等制度,來加強(qiáng)英語課的語言氛圍。其次,在課堂教學(xué)中盡量利用實(shí)物、圖片、幻燈、簡筆畫、課文插圖等輔助手段創(chuàng)設(shè)情景。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,要求學(xué)生分角色進(jìn)行模擬際,讓學(xué)生在特定的語境中理解教學(xué)內(nèi)容。再次,通過游戲活動來表現(xiàn)情景。游戲活動能使抽象語言內(nèi)容變成一種具體、形象的情景,具有直觀性、趣味性和競爭性等特點(diǎn),能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。

        二、重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,創(chuàng)設(shè)和諧氣氛,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識,讓學(xué)生在課堂中“活”起來。

        A、誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

        學(xué)生的學(xué)習(xí)活動總是由一定的學(xué)習(xí)動機(jī)引起的,只有當(dāng)學(xué)生喜歡學(xué)、要求學(xué),有迫切的學(xué)習(xí)愿望時,才能自覺積極地投入到學(xué)習(xí)活動中去。那么,學(xué)生的這種學(xué)習(xí)動機(jī)從何而來呢?這就要靠教師的教學(xué)藝術(shù),要靠教師組織富有成效的學(xué)習(xí)活動去誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、活躍學(xué)生思維,如設(shè)置懸念、創(chuàng)設(shè)情景等,將學(xué)生置于“心求通而未達(dá),口欲言而不能”的心理狀態(tài)。

        例如組織課前活動,我通常以聽、說、訓(xùn)練為重點(diǎn),利用課前幾分鐘,開展聽、說、訓(xùn)練活動,讓學(xué)生以輕松、愉快的心情迎來即將開始的英語課。

        B、發(fā)揚(yáng)民主,營造和諧氣氛,讓學(xué)生動起來。

        愛動是孩子的天性,將“動中學(xué),學(xué)中動”有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生動腦、動口、動眼、動耳、動手以及動表情,以最佳心理狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

        例如,在Unit 6 At the zoo時,我一邊教學(xué)新單詞、一邊讓學(xué)生模仿各種動物的叫聲或動作,學(xué)生學(xué)得意趣盎然,教師也教得輕松自如。

        C、樹立學(xué)生的自信心與勇氣,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。

        英語科的教學(xué)特色是充分發(fā)揮其語言功能,講究對話的藝術(shù),這就要求全體主動參與,克服羞于開口的毛病,積極開展語言交際活動。我常常使用表揚(yáng)和鼓勵的話語,激勵學(xué)生,讓學(xué)生能夠大膽地表現(xiàn)自己。每一課,都盡量創(chuàng)設(shè)大量情景并提供廣泛的語言材料,讓學(xué)生進(jìn)行聽、說讀、寫的訓(xùn)練。如Dialogue的教學(xué),我讓學(xué)生看圖聽錄音跟讀到口述、表演整個故事,再自編自演對話。這樣一來,本來只有幾句話的內(nèi)容,經(jīng)過學(xué)生的處理,就成為一個生動有趣的故事了。長期的訓(xùn)練,學(xué)生由膽怯別扭到自然大方而且不時有精彩的表演。

        教學(xué)實(shí)踐證明,這種形式的教學(xué),讓全體學(xué)生都動起來,從動腦、動口、動手等方面提高了學(xué)生興致、活躍了學(xué)生思維;激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并在活動過程中,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力、口頭表達(dá)能力與創(chuàng)新能力。

        英語骨干教師年度總結(jié)范文三

        時光荏苒,歲月如流。一學(xué)期的工作即將結(jié)束, 本學(xué)期是我在動力朝小工作的第一年,回顧這學(xué)期的工作,作為新教師,很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我的幫助,感謝大家對我工作的支持,是你們讓我感覺到同事間的互幫互助,通過領(lǐng)導(dǎo)與我語重心長的談話讓我十分受益,知道了工作的方法,謝謝大家對我的包容和耐心的指導(dǎo)。相信經(jīng)過各位老師的幫助和我自己的不斷努力,我一定能把我們學(xué)校的英語教學(xué)工作做得更好。下面我對本學(xué)期的英語教學(xué)工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

        一. 師德和德育方面

        來到動力朝小將近一年的時間,每天都能接觸到各個年齡段的孩子,從幼兒園中班一直到小學(xué)六年級,學(xué)生年齡的跨度,每個孩子個性的差異,在一年的教學(xué)實(shí)踐中我在不斷摸索,總結(jié),逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,并在與每個孩子不斷接觸和磨合的過程中,有所體味和感悟。我們的朝鮮學(xué)生性格活潑好動,善長各種運(yùn)動,下課后操場上有他們跑跳的身影,乒乓球臺上有他們玩耍的快樂時光,有這樣活潑好動的特點(diǎn),使得管理學(xué)生,組織學(xué)生上好每一堂課成為我最要花心思琢磨的事情。我們學(xué)校有很多孩子是由爺爺奶奶來帶的,父母不在孩子身邊,時間久了,加上大多數(shù)老人對孩子的溺愛,使得一些孩子表現(xiàn)出來自私,不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。

        針對這樣的情況,我只有不斷的和各位老師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短才能快速成長進(jìn)步,小學(xué)老師的工作特點(diǎn),是需要細(xì)心和耐心的,我要做好每一件小事,時刻把學(xué)生的安全放在心上,雖然教齡不長,但是我相信只要勤懇認(rèn)真的工作,終將換來學(xué)生和家長對自己工作的支持和認(rèn)可,一分耕耘,一分收獲。來到朝小,也為每個老師敬業(yè)樂業(yè)奉獻(xiàn)的精神所感染,班主任老師對班上每個孩子的諄諄教誨,使每個學(xué)生能夠健康快樂的在和諧的班級氛圍中學(xué)習(xí),每個老師敬業(yè)的精神都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

        學(xué)生在期末復(fù)習(xí)階段出現(xiàn)了浮躁的情緒,不愿意背誦一些需要死記硬背的東西,了解到這種情況后,我耐心地勸導(dǎo)他們,告訴學(xué)生們學(xué)習(xí)是需要持之以恒的,要有恒心,才能扎實(shí)地掌握知識,而不是眼高手低,不愿意付出勞動,沒有人不勞而獲的,通過對學(xué)生的啟發(fā),使學(xué)生們認(rèn)識到學(xué)習(xí)是需要克服困難的,沒有人能隨隨便便成功的道理。

        二. 自陪方面

        本學(xué)期我積極參加區(qū)里的教研活動和學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動,包括教師論壇的回帖,和網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),都認(rèn)真對待,還有進(jìn)修學(xué)校組織的聽課活動,在學(xué)校里我也有機(jī)會多跟老教師溝通交流,學(xué)習(xí)他們組織課堂、管理學(xué)生的方法。希望通過參加這些活動,快速地充實(shí)提高自己,成為一名學(xué)生喜歡愛戴的老師,我要向這個方向不斷地努力。

        三. 教學(xué)工作

        (一)教學(xué)常規(guī)方面

        認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),開學(xué)初我認(rèn)真學(xué)習(xí)了英語課程標(biāo)準(zhǔn),并且制定了英語教學(xué)工作計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行貫徹和落實(shí)。積極參加各級各類教學(xué)研討活動,并做好教研筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)并反思從而更好地指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真地備課、上課,并且在每節(jié)課后及時寫出教學(xué)反思,通過反思不斷改進(jìn)教法、完善教學(xué),認(rèn)真、耐心地對待每一個學(xué)生,精心的上好每一節(jié)課。協(xié)助外教做好助教工作,保證外教課的順利進(jìn)行。學(xué)期間在學(xué)校組織的觀課議課活動中,領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽時間對我的課聽課指導(dǎo),各位老師也對我的課進(jìn)行耐心地評課議課,既肯定了優(yōu)點(diǎn),幫助我樹立信心,同時更給我提出了很多寶貴意見、建議,幫助我這個新教師迅速成長,在此還要特別感謝安主任對我工作上的耐心幫助和大力支持!

        (二)教學(xué)活動方面

        本學(xué)期我在班級中注重開展一些豐富多彩、有意義的課外活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動,從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)生參與熱情高漲,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,收到了良好的效果。還開展了一些小型比賽,如“英語手抄報(bào)展覽”、“英語書寫比賽”等,通過活動的舉辦,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)、豐富了學(xué)生的課余生活、鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定,在學(xué)期末我堅(jiān)持做好對學(xué)生口語、聽力的檢測工作,提高學(xué)生的聽說能力,為以后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。在新學(xué)期,我還將不斷地開展各種活動,豐富學(xué)生的校園生活,使學(xué)生對英語產(chǎn)生更加濃厚的興趣。

        (三)英語考級方面

        本學(xué)期5月27日進(jìn)行了中小學(xué)英語學(xué)習(xí)成績測試,從考級的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)、收費(fèi)、到對報(bào)考各級考生的考前指導(dǎo),我都認(rèn)真對待。希望通過自己的努力提高學(xué)校英語的過級率,為學(xué)校贏得榮譽(yù)。我利用每天中午午休時間,把各班級報(bào)考同一級的學(xué)生集中到五樓英語教室,統(tǒng)一進(jìn)行考前指導(dǎo),從預(yù)備級到四級的考生,分別從考試注意事項(xiàng),答題技巧,知識點(diǎn)的掌握等方面,進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。在臨考前為各級別的考生準(zhǔn)備參考范文,督促學(xué)生做好充足準(zhǔn)備,認(rèn)真對待??荚嚽?,向家長下發(fā)具體的考點(diǎn)位置和行車路線,使家長能及時無誤地把孩子送到相應(yīng)的考點(diǎn),做到讓我校的每一個考生都能在考試前安穩(wěn)的坐在指定的考場。希望通過自己的努力得到家長對學(xué)校工作的支持和認(rèn)可。

        (四)期末學(xué)生的考核工作

        制定評價(jià)單及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),做到有的放矢地對學(xué)生這學(xué)期在英語學(xué)科方面的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià),并采用過程性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),從學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、聽力測試、口語測試等多方面進(jìn)行綜合評價(jià)。我和英語教研組的另一位外教老師互相配合,從一年級到六年級對每一個學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的全面評估。使每個學(xué)生都能通過全面評估,了解自己的優(yōu)勢和不足之處,在今后的學(xué)習(xí)中針對薄弱環(huán)節(jié),更好地提高加強(qiáng),從而彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的不足,達(dá)到評估的真正目的。

        (五)教學(xué)科研方面

        本學(xué)期在教學(xué)中不斷摸索總結(jié),并且積極地先后撰寫了《淺談民族小學(xué)提高教育質(zhì)量的幾點(diǎn)做法》、《小學(xué)英語小班化教學(xué)方法探析》等論文,在不斷摸索和實(shí)踐中,我覺得小班化教學(xué)是適合我校實(shí)際的教學(xué)方法,我要在小班化教學(xué)上多進(jìn)行嘗試和探索,爭取在我的英語課堂上,結(jié)合小班化教學(xué)的優(yōu)勢,形成自己具有特色的英語教學(xué)風(fēng)格。

        小學(xué)生是一個特殊的團(tuán)體,跟學(xué)生交流的方式非常重要。這些雖然我有意識的改進(jìn),但還存在不足。如何妥善的管理學(xué)生,有效的教育學(xué)生這也是一門學(xué)問。作為一名新教師我更要注重不斷提高。一份春華,一份秋實(shí),相信通過自己的不斷努力,我會把這學(xué)期在工作中遇到的問題,不斷地進(jìn)行反思總結(jié),更快地適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作,向各位老師虛心請教、學(xué)習(xí),不斷總結(jié)工作方法,積累工作經(jīng)驗(yàn),不斷地充實(shí)提高自己,在新的工作崗位上努力爭取做到更好。用心地去教誨、培育學(xué)生。以上是我對本學(xué)期英語教學(xué)工作的總結(jié),再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師本學(xué)期對我工作上的大力支持,我會把感激之情化為前進(jìn)的動力,爭取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步

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