亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>報(bào)告總結(jié)>工作總結(jié)>各行業(yè)工作總結(jié)>學(xué)校工作總結(jié)>

      教師校本教研總結(jié)報(bào)告

      時(shí)間: 曉怡853 分享

        沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家為您整理了教師校本教研總結(jié)報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。

        教師校本教研總結(jié)報(bào)告范文

        新時(shí)期教學(xué)是教師最本職的工作,校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期,為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量,學(xué)校從師德教育、教師的素養(yǎng)、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教師的素質(zhì)、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn),使得校園書(shū)香味更濃,教師們教育教學(xué)思想更高?,F(xiàn)將我參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些體會(huì)談與大家分享。

        一、加強(qiáng)以"愛(ài)"為中心的師德修養(yǎng)。

        每學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處都要加強(qiáng)以愛(ài)為核心的師德修養(yǎng)教育。通過(guò)學(xué)習(xí),我更加深刻的體會(huì)到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài),因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,這種愛(ài),不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助,也包括積極的鼓勵(lì),遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中。這不僅是教育教學(xué)的客觀需要,也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn),更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心,保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。

        二、每月進(jìn)行讀書(shū)筆記的學(xué)習(xí)記錄,不斷提高自身素質(zhì)。

        現(xiàn)代社會(huì),日新月異,知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐,就會(huì)被社會(huì)所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲,因此,在做好本職工作的同時(shí),我們還積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的記錄,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

        三、加強(qiáng)安全教育,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

        安全是學(xué)校工作的重中之中,做為小學(xué)教師,要時(shí)刻把安全教育放在嘴邊,更要把安全視為開(kāi)展正常教育教學(xué)活動(dòng)的基本保障,讓孩子從小就會(huì)留心,做事要注意安全,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)校通過(guò)多種形式對(duì)教師、學(xué)生教育,加強(qiáng)安全意識(shí),一年來(lái),我校未發(fā)生任何安全事故,六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)秩序井然,學(xué)生都以學(xué)習(xí)為主,團(tuán)結(jié)友愛(ài),并以?xún)?yōu)異的成績(jī),良好的心態(tài)升入到高一級(jí)的學(xué)校。

        四、做到了觀摩與討論相結(jié)合

        觀摩與討論的目的在于通過(guò)同事之間的相互觀察、切磋和對(duì)話(huà)來(lái)提高教學(xué)研究水平。教師在反思自己的教學(xué)實(shí)踐時(shí)往往局限于個(gè)人的視角而難以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和缺陷,而同事之間的觀摩和討論可以為教師反思個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐提供新的思路。觀摩是有目的地帶著問(wèn)題觀看和交流的教學(xué)活動(dòng),討論則主要是對(duì)觀摩內(nèi)容反思研討,二者是有機(jī)結(jié)合的。反思并非"閉門(mén)思過(guò)",而是多向交流的開(kāi)放型的思維和實(shí)踐活動(dòng)。觀摩與討論是相互的,參與性的,既可觀摩別人的教學(xué),也可以邀請(qǐng)別人觀摩自己的教學(xué),并指出不足,提出意見(jiàn),提供反思的角度、問(wèn)題及材料。、 五、體驗(yàn)與寫(xiě)反思札記相結(jié)合

        教師的體驗(yàn)與思考對(duì)教學(xué)行為和理論的理解非常重要。體驗(yàn)意味著教師對(duì)教學(xué)行為的自覺(jué)體悟和反省。積極的體驗(yàn)與思考可以讓教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到些個(gè)人化的實(shí)踐知識(shí),領(lǐng)悟教學(xué)意義并提出新的教學(xué)方法,將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提煉成理論成果,產(chǎn)生更大的教學(xué)效率。為了進(jìn)行有效的體驗(yàn)和反思,教師可以通過(guò)撰寫(xiě)反思札記幫助自己進(jìn)行教學(xué)反思。反思札記的撰寫(xiě)比較隨意,但必須經(jīng)常,如把教學(xué)過(guò)程中的一些感觸、思考及困惑等記錄下來(lái),以幫助自己重新審視和認(rèn)識(shí)自己的教學(xué)行為。如寫(xiě)教學(xué)后記,寫(xiě)自己的教育故事,寫(xiě)教育教學(xué)案例,寫(xiě)耐人尋味的教學(xué)鏡頭等等。寫(xiě)與體驗(yàn)結(jié)合并作理論探究,將具體的教學(xué)現(xiàn)象理論化,將抽象的理論融入到新鮮的教學(xué)實(shí)踐中,教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格也就在體驗(yàn)與反思中逐漸形成。

        隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進(jìn),以校為本的教研制度逐漸建立,反思教學(xué)成為教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的必需。教學(xué)反思有助于教師重新審視自己的經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀和教學(xué)倫理,重塑教師形象,使教師逐漸完成從"教書(shū)匠"到"反思型教師"到"專(zhuān)家型教師"的轉(zhuǎn)化

        總之,校本培訓(xùn)讓我們不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是很重要的,因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),而且往往"打破沙鍋問(wèn)到底"。沒(méi)有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之"惑",傳為人之"道",沒(méi)有良好的教育心態(tài),就不會(huì)對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,對(duì)工作敬業(yè)。校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到:要想成為一名合格的教育工作者,就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己。希望我能在自己的努力中,早日成為一名高素質(zhì)的、優(yōu)秀的教師。

        教師校本教研總結(jié)報(bào)告范文二

        在學(xué)校組織的校本培訓(xùn)中,感觸良多。

        通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn),我逐漸樹(shù)立了現(xiàn)代教育的思想觀念,努力優(yōu)化了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),同時(shí)不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,努力使自己朝著成為師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。我 覺(jué)得當(dāng)好老師需要具備三點(diǎn):

        一、教師要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

        在學(xué)生面前,最具有說(shuō)服里的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。如果你有良好的知識(shí)儲(chǔ)備,自然會(huì)受到學(xué)生的欽佩,這樣你在學(xué)生面前會(huì)更有說(shuō)服力,更具威信。

        信息社會(huì)發(fā)展迅猛,學(xué)生接觸到的新鮮事物也是不斷增多,因此教師的知識(shí)要跟上時(shí)代步伐時(shí)時(shí)更新。

        二、教師要懂得智慧的課堂技巧。

        教育要研究方法與技巧。教育真的有很多東西等著我們?nèi)ヌ骄?,很多策略等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

        做為一名教師,教學(xué)技能的應(yīng)用與教學(xué)活動(dòng)時(shí)是一體的,并在教學(xué)活動(dòng)中形成和發(fā)展,從表現(xiàn)形式上看,板書(shū)、多媒體課件、演示和實(shí)驗(yàn)等都是教學(xué)技能:同時(shí)它又是借助于教師語(yǔ)言在頭腦中進(jìn)行的智慧活動(dòng)方式,如思考、判斷等。

        要讓學(xué)生愛(ài)上、上好你的課,有很多東西你要準(zhǔn)備,有很多東西要提前學(xué)習(xí)。只有這樣,你的課堂才會(huì)技術(shù)含量高,趣味性濃。

        三、教師要擁有良好的品質(zhì)素養(yǎng)。

        教師要以身作則。身教才是上策,言教是基礎(chǔ)。教育學(xué)生,必須先做好自己。一位有著良好品質(zhì)的教師,能夠給學(xué)生起好榜樣的老師,在師教方面就做得到位了。以為老師以他的言行,他的自身魅力來(lái)感染他身邊的學(xué)生,這樣的教育能達(dá)到事功倍的效果。我也會(huì)時(shí)刻提醒自己,努力提高自己的素質(zhì),給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。做好言教,更做好身教。 通過(guò)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更新了教育理念,樹(shù)立了現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)。我認(rèn)識(shí)到關(guān)注學(xué)生個(gè)體,滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,這是我在今后著重解決的問(wèn)題。在課堂教學(xué)中,教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的獨(dú)特和創(chuàng)新之處,消除這種緊張、畏難的心理,用親切的語(yǔ)氣,和悅面容,鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,以求達(dá)到良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中體驗(yàn)到多種學(xué)習(xí)方法,學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的東西,體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)。

        教師校本教研總結(jié)報(bào)告范文三

        課程改革為教育的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇,也向我們教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為一名年輕教師,深深感受到學(xué)校組織“以校本教學(xué)教研為載體,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為專(zhuān)題的校本培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái),給我們創(chuàng)造了在新課程教學(xué)中探討交流的機(jī)會(huì),更重要的是,讓我們有了向更多優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)契機(jī)。為期八個(gè)多月來(lái)的校本培訓(xùn),經(jīng)歷了老師們的專(zhuān)題培訓(xùn),感受頗多。

        教師必須擁有教育的靈魂

        新課程改革,歸根結(jié)底是教育思想的變革。教育思想的變革是課程改革的先導(dǎo)和核心,是教師從事教育工作的根本方向。教師作為教育的主人之一,教育思想自然要成為教師的第一素養(yǎng)。偉大的教育思想形成教師的偉大,進(jìn)而建構(gòu)了教育的偉大,沒(méi)有教育思想,教師就成了一臺(tái)機(jī)器了。教育思想的最高境界是教育理念。理念是一種思想,一種觀念、一種理想、一種追求,一種信仰。教師本身的教育思想和素養(yǎng)能否跟得上課程改革的步伐,從根本上決定了課程改革的成敗。在學(xué)校組織的“教學(xué)論壇”、“德育論壇”上,譚水林、丁曉群、陳成等等,許多優(yōu)秀的老師們都以自己的親身經(jīng)歷和感受,詮釋了教師教育崗位的真諦,是一份平凡人的樸實(shí),也是一份不平凡的理想和追求。年輕老師,在工作的起點(diǎn)上,熏陶著這份思想,是彌足珍貴的。

        教師必須讓課堂涌動(dòng)著生命的活力

        學(xué)生的培養(yǎng)沒(méi)有和生命意識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來(lái),學(xué)校教育的獨(dú)特作用就沒(méi)有全面、深刻地體現(xiàn)出來(lái)。同樣,教育的生命意蘊(yùn)得不到陶冶和滋養(yǎng),教育也就顯得貧乏和粗糙。課堂教學(xué)應(yīng)該充滿(mǎn)生活氣息——生活性教學(xué)。課堂教學(xué)應(yīng)該向生活回歸,雖然生活不等同與教學(xué),但教學(xué)一旦離開(kāi)了生活,那就成了無(wú)源之水,無(wú)木之本了。一堂好課絕不應(yīng)該孤立與生活之外,與學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)關(guān);一堂好課更應(yīng)該是學(xué)生探索現(xiàn)實(shí)和未來(lái)世界的窗口,是學(xué)生人生旅途中的加工廠和加油站;只有植根于生活世界并為生活世界服務(wù)的教學(xué),才具有深厚的生命力。

        激發(fā)課堂的的生命力,也就是從內(nèi)驅(qū)力的角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)的有效性。在本階段的校本培訓(xùn)中,我們生化組的××開(kāi)了一堂公開(kāi)課,全組成員從教學(xué)有效性的角度分組對(duì)金老師的課進(jìn)行課堂觀察。“從教學(xué)模式的設(shè)計(jì)上觀察教學(xué)的有效性”、 “從教學(xué)資源的利用上觀察教學(xué)的有效性”、“從教師問(wèn)題的設(shè)計(jì)上觀察教學(xué)的有效性”、“從師生的交流互動(dòng)中觀察教學(xué)的有效性”每個(gè)小組負(fù)責(zé)觀察一個(gè)角度,每個(gè)成員在自己的觀察角度上做好記錄,并統(tǒng)計(jì)分析,以數(shù)據(jù)化的觀察結(jié)果來(lái)探討課堂的生命力。每個(gè)小組成員都作了自己的發(fā)言,分析并且反思。這樣的形式,讓每個(gè)聽(tīng)課者都有收獲,特別是我們年輕老師,在這個(gè)平臺(tái)上,有了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),而且是課堂細(xì)節(jié)上的學(xué)習(xí),很實(shí)在,很有意義。不光是我們年輕老師,相信很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師也有很多的借鑒意義。

        最后是這次校本培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考:

        1、校本培訓(xùn)要符合學(xué)校和教師的實(shí)際情況才能發(fā)揮整整的作用。我校的教師隊(duì)伍特征:老中青適當(dāng),大部分中青年教師正朝氣蓬勃地渴求著自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,這種實(shí)際情況要求培訓(xùn)既要有理論層次,又要有實(shí)際操作性,因此我校的培訓(xùn)目的是提高老年教師的思想理論水平和中青年教師的能力,培訓(xùn)形式上主要采取老幫青、青幫老,取長(zhǎng)補(bǔ)短,增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性。

        2、在培訓(xùn)中采取靈活多樣的方式。如,小組合作學(xué)習(xí),在課堂上將教師分成學(xué)習(xí)小組,圍坐在一起,圍繞主題進(jìn)行討論。由學(xué)校出示討論題,各小組展開(kāi)討論。在充分討論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行全體交流。既有生化組大組進(jìn)行的集體討論,也有備課組進(jìn)行的關(guān)于日常教學(xué)的探討;既有公開(kāi)課的互聽(tīng),又有課后得互評(píng)。每一種活動(dòng)形式中,都得到了相應(yīng)得學(xué)習(xí)探討。

        3、校本培訓(xùn)中多反思自己的課堂教學(xué)。主要是以聽(tīng)課為主,聽(tīng)課教師與上課教師一同研究?jī)?nèi)容,分析尋找本節(jié)課的成功與得失。反思自己的教學(xué)行為與先進(jìn)的教學(xué)理念的差距,有效的解決了課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,教師普遍歡迎。還要反思教師自己撰寫(xiě)的教學(xué)案例、實(shí)踐后要進(jìn)行反思教師既是研究者,又是被研究者,教師研究自己的教學(xué)觀念和教學(xué)實(shí)踐,反思自己的教學(xué)觀念,教學(xué)行為及教學(xué)效果,從而不斷更新觀念,改善教育行為,提升教學(xué)水平,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

        4、新課程提倡學(xué)生間的合作,更提倡教師間的合作。每一位教師對(duì)教學(xué)的體驗(yàn)、感受各不相同,交流、討論使教師在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的信息,通過(guò)交流,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,減少了走彎路,達(dá)到了資源共享。例如,校本培訓(xùn)下我們備課組的常規(guī)活動(dòng),課前,有集體備課、試講,確保了課的質(zhì)量。課后,本人說(shuō)課,備課組成員你一言,我一語(yǔ),各抒己見(jiàn),討論找出本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與不足,使每一位教師都明確了一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)今后的教學(xué)。

        “以校為本”,是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新理念。教育教學(xué)與專(zhuān)業(yè)研究相結(jié)合是提高教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力的必由之路,以校為本的校本研訓(xùn)既是學(xué)生發(fā)展的要求又是教師發(fā)展的要求。學(xué)校給我們借校本培訓(xùn),給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)和探討的機(jī)會(huì),作為年輕老師,在渴求自身專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展的途徑上,我們需要這樣充實(shí)豐富的學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容,在自己的教學(xué)生涯上奠定厚實(shí)的積累。

      看了教師校本教研總結(jié)報(bào)告的人還看了

      1.教師校本研修心得體會(huì)4篇

      2.校本教研學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文4篇

      3.中心小學(xué)校本研修工作總結(jié)

      4.小學(xué)教師個(gè)人研修總結(jié)3篇

      5.校本研修心得體會(huì)范文3篇

      6.校本研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3篇

      7.教師個(gè)人校本教研工作計(jì)劃范文

      教師校本教研總結(jié)報(bào)告

      沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家為您整理了教師校本教研總結(jié)報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。 教師校本教研總結(jié)報(bào)告范文一 新時(shí)期教學(xué)是教師最本職的工作,校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師
      推薦度:
      點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

      精選文章

      • 教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)
        教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)

        始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn),把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來(lái)抓,提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,走科研興校之路的辦學(xué)思

      • 教師校本培訓(xùn)總結(jié)實(shí)踐績(jī)效怎么寫(xiě)
        教師校本培訓(xùn)總結(jié)實(shí)踐績(jī)效怎么寫(xiě)

        校本培訓(xùn)讓可以讓教師不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),有更好的能力去教育學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家為您整理了教師校本培訓(xùn)總結(jié)實(shí)踐績(jī)效,希

      • 教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)
        教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)

        在這次校本培訓(xùn)中,對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力等關(guān)系到教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家為您整理

      • 教師校本教研工作總結(jié)
        教師校本教研工作總結(jié)

        校本培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn)為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基

      1586433