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      家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)五篇

      時(shí)間: 梁淑1217 分享

      家長(zhǎng)委員會(huì),就是由家長(zhǎng)代表成立的組織,作為與學(xué)校溝通的橋梁,關(guān)注學(xué)生的教育。家長(zhǎng)委員會(huì)是增進(jìn)學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。下面是小編收集整理的家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)五篇范文,歡迎借鑒參考。

      家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

      家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)五篇(一)

      本學(xué)期,在全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師的共同協(xié)助下,在家長(zhǎng)們的積極配合下,家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得一定成績(jī),發(fā)揮了學(xué)校、家庭的橋梁作用,促進(jìn)學(xué)校工作的提高,進(jìn)一步推進(jìn)了家校合作。具體工作情況如下:

      一、回顧本學(xué)期開(kāi)展情況

      開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了第二屆家委員會(huì)會(huì)議,讓家長(zhǎng)了解到學(xué)校的目標(biāo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)匯報(bào)了上學(xué)期所取得的成績(jī),通過(guò)與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)家教理念,提高家長(zhǎng)的教育能力,本學(xué)期結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要,邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員深入學(xué)校,促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通。通過(guò)面對(duì)面交談,了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)工作意見(jiàn)、建議和要求,也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法,密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。

      二、領(lǐng)導(dǎo)重視

      在丁校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、愛(ài)校長(zhǎng)、陽(yáng)主任等各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,家委會(huì)起到了應(yīng)有的作用,成為家長(zhǎng)們了解學(xué)校的一個(gè)窗口、解決問(wèn)題的一個(gè)渠道。

      三、活動(dòng)多樣化

      結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要,本學(xué)年,家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織,有計(jì)劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng),滿足了家長(zhǎng)的愿望。

      l、設(shè)立每周家長(zhǎng)接待日,促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。學(xué)校設(shè)定每周一天為家長(zhǎng)接待日,由校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)來(lái)訪和咨詢,解答和探討家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。通過(guò)接待活動(dòng),使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲,了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求,也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法,密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。

      2、有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂、教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過(guò)專題講座,幫助家長(zhǎng)端正教育子女思想,提高教育質(zhì)量,有利于學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步。

      3、在各種活動(dòng)中調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校工作、如六一家長(zhǎng)志愿者等,體驗(yàn)學(xué)校情況,既很好的進(jìn)行了家校溝通,又促進(jìn)家長(zhǎng)與老師及家長(zhǎng)之間的相互交流。

      四、 存在問(wèn)題和今后努力方向

      回顧本學(xué)期來(lái)的工作實(shí)踐,也存在不足之處:1、家長(zhǎng)委會(huì)的個(gè)別成員參與熱情有的不高。2、家委會(huì)成員的管理能力還有待提高。

      今后,我們?nèi)孕枥^續(xù)努力,要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展工作,發(fā)揮好橋梁作用,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

      家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)五篇(二)

      為深入貫徹上級(jí)有關(guān)文件,充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用,學(xué)校設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì),現(xiàn)就近期家長(zhǎng)委員會(huì)的開(kāi)展情況總結(jié)如下:

      一、家長(zhǎng)委員會(huì)的設(shè)立

      家長(zhǎng)委員會(huì)是代表家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理,支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織,是學(xué)校聯(lián)系廣大家長(zhǎng)的橋梁和紐帶,

      我校的家長(zhǎng)委員會(huì)是以年級(jí)為單位,各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)都以“自愿報(bào)名、家長(zhǎng)互相推薦、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。每班選出一名家長(zhǎng),對(duì)所推家長(zhǎng)要求熱身于教育事業(yè),要求所在年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員工作環(huán)境不單一,盡量涉及面廣。

      二、工作的做法以及取得的成績(jī)

      1.針對(duì)校園安全問(wèn)題,我校家長(zhǎng)委員會(huì)積極召集家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),從三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全的重要性:一是向家長(zhǎng)們通報(bào)發(fā)生的校園事件,使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全工作的緊迫性和重要性;二是匯報(bào)學(xué)校安全工作的做法和管理措施,得到了家長(zhǎng)的理解和支持;三是通過(guò)集中交流學(xué)習(xí)后,學(xué)校以分組討論的形式又組織各位家長(zhǎng)到班級(jí)進(jìn)行深入交流,家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)護(hù)和教育,保證學(xué)生能夠健康、安全學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

      2.通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)工作,我校教師自覺(jué)按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵紀(jì)守法,為人師表。師愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法,自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。

      3. 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”等主題入手,處處滲透對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),也處處彰顯孩子對(duì)父母的孝心。

      4.我校家長(zhǎng)委員會(huì)的構(gòu)成有機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員、小商小販、農(nóng)民、醫(yī)生等,涉及工作范圍廣、影響力大,正是通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)我校得到了來(lái)自方方面面的信息,及時(shí)的了解問(wèn)題、解決問(wèn)題,辦好人民滿意的教育,學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)一直處于領(lǐng)先行列

      三、存在的問(wèn)題

      1.關(guān)于召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)時(shí),因?yàn)樯婕暗降募议L(zhǎng)工作特點(diǎn),參加例會(huì)的時(shí)間不好確定,從而導(dǎo)致參加人員不夠。

      2.在家長(zhǎng)委員會(huì)任職的家長(zhǎng),在權(quán)利的使用以及相關(guān)的待遇方面,學(xué)校因財(cái)力物力有限,無(wú)法予以解決。

      家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)五篇(三)

      為了進(jìn)一步促進(jìn)家溝通和合作,促進(jìn)學(xué)生更好地成長(zhǎng)和發(fā)展,充分發(fā)揮家長(zhǎng)力量,將學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合,在教育教學(xué)中,二年3班家長(zhǎng)委員會(huì)配合學(xué)校和班級(jí)工作,開(kāi)展一系列活動(dòng),發(fā)揮集體的力量,促進(jìn)了家校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

      一、家長(zhǎng)委員會(huì)的建立

      家長(zhǎng)委員會(huì)是代表家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理,支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織,是學(xué)校聯(lián)系廣大家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。我校設(shè)立了學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)三個(gè)級(jí)別的家委會(huì),家委會(huì)的成員都熱心于學(xué)校工作,并積極投身到學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)中來(lái)。其實(shí),對(duì)于二年三班而言,每一位家長(zhǎng)都是學(xué)校和班級(jí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,每位家長(zhǎng)都在竭盡全力做好家校工作。

      二、工作開(kāi)展情況

      1、統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)家校共育的重要性。

      家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,因此家庭教育至關(guān)重要。學(xué)校教育是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要保障??茖W(xué)、合理、有機(jī)地將學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來(lái),互相促進(jìn),互相配合,是保證孩子健康發(fā)展和成才的必要條件。家校共育,需要家長(zhǎng)和學(xué)校、教師統(tǒng)一思想,朝著統(tǒng)一個(gè)方向努力。

      2、配合學(xué)校,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作。

      二年3班家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),保障學(xué)校工作的正常運(yùn)行。如:祁思淼爸爸作為學(xué)校伙食委員會(huì)成員,會(huì)定期將學(xué)校每周菜單發(fā)到班級(jí)群中,保證每一位在校吃飯的學(xué)生家長(zhǎng)悉知學(xué)生每一天的餐飲情況。同時(shí),他也作為家長(zhǎng)代表親自到學(xué)校指定配餐公司了解情況,并對(duì)班級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋和溝通做好家長(zhǎng)和學(xué)生的熱心服務(wù)者。

      家長(zhǎng)們也積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,如:在學(xué)校組織的《美的“帽”泡——環(huán)保創(chuàng)意大賽》活動(dòng)中,家長(zhǎng)們精心為孩子們?cè)O(shè)計(jì)精美的帽子和服裝,孩子們的精彩展示也獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng)。在學(xué)校組織的《科技嘉年華》活動(dòng)中,家長(zhǎng)們積極參與,協(xié)助管理,熱心指導(dǎo),為活動(dòng)的順利召開(kāi)提供了保障。

      同時(shí),家長(zhǎng)也別重視對(duì)孩子的德育教育,積極主動(dòng)投稿,參加學(xué)?!凹t領(lǐng)巾廣播”和“我是小小朗讀者”活動(dòng)等,不僅提高了孩子自身的能力,也更好地配合了學(xué)校的工作。學(xué)生的一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),都離不開(kāi)學(xué)校的培育和家長(zhǎng)的付出。

      3、關(guān)注年級(jí),做好兄弟班的合作交流。

      在日常教育教學(xué)工作中,家委會(huì)會(huì)與其他班級(jí)建立友好合作的關(guān)系,服務(wù)于學(xué)校的安全工作。如:在雨天和雪天,接送學(xué)生時(shí),家長(zhǎng)們會(huì)提前安排好接送時(shí)間,保證孩子的入出校安全。家長(zhǎng)們會(huì)自覺(jué)做好安全工作,配合各班教師,保障每個(gè)孩子的安全。

      4、走進(jìn)班級(jí),積極參與班級(jí)建設(shè)

      各級(jí)家委會(huì)成員以及其他家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真配合班級(jí)各項(xiàng)工作,積極為班級(jí)體建設(shè)出謀劃策,為共建積極向上的班集體不斷努力,為給班級(jí)其他同學(xué)更好的服務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。如:樊屹洲家長(zhǎng)為班級(jí)精心準(zhǔn)備的壁報(bào)設(shè)計(jì),展現(xiàn)出班級(jí)特色;戴予晨為班級(jí)制作的班徽和《小百家講堂》的印章;葉耀榮媽媽為班級(jí)做好班級(jí)展板、班徽,給同學(xué)們帶來(lái)的洗手液;劉禹涵媽媽為同學(xué)們帶來(lái)的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》;羅裕彤、劉兆森等家長(zhǎng)為孩子們準(zhǔn)備的紙巾;陳傳齊家長(zhǎng)為豐富同學(xué)們的知識(shí)面準(zhǔn)備了地圖和筆記本;劉羽佳家長(zhǎng)為班級(jí)孩子準(zhǔn)備的活頁(yè)夾等等。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)們?yōu)榘嗉?jí)體的建設(shè)不斷貢獻(xiàn)著自己的力量,才能使我們的班集體更加具有凝聚力。

      不僅如此,在我們班的特色課程《小百家講堂》中,家長(zhǎng)也在百忙之中積極參與,充分發(fā)揮自己的才能為孩子們帶來(lái)更多展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。一節(jié)節(jié)精彩有趣的課堂,一句句樸實(shí)真誠(chéng)的評(píng)價(jià),都為每一個(gè)參與的“小老師”帶來(lái)了自信,也為我們的課堂帶來(lái)了不一樣的精彩。同時(shí),天大附小隸屬于天津大學(xué),孩子的家長(zhǎng)們也大多是天大教職工,我們可以利用天大優(yōu)質(zhì)的資源為學(xué)生們提供更多的機(jī)會(huì),助力學(xué)生的成長(zhǎng)。

      家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)根據(jù)平時(shí)學(xué)生在校的日常表現(xiàn),與教師做好溝通,有針對(duì)性的組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,家長(zhǎng)們提出問(wèn)題,大家認(rèn)真分析,分享經(jīng)驗(yàn),做到有問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。這樣的組織形式,讓家長(zhǎng)在遇到困難時(shí)有抓手,同時(shí)也促進(jìn)了家校合作,為班集體更好地發(fā)展提供了基礎(chǔ)。

      學(xué)校和班級(jí)的發(fā)展都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和支持,二年3班的家長(zhǎng)委員會(huì)是一支有大愛(ài)之心和的隊(duì)伍,二年3班的所有家長(zhǎng)在用實(shí)際行動(dòng)彰顯出天大附小的家長(zhǎng)素質(zhì)和魅力。

      家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)五篇(四)

      我校家長(zhǎng)委員會(huì)緊緊圍繞學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)工作的總體目標(biāo),以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì),在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能,為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障?,F(xiàn)就具體工作情況總結(jié)如下:

      一、 建立健全了組織領(lǐng)導(dǎo)

      為了增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、老師之間的溝通,促進(jìn)教育的和諧發(fā)展,我校建立家長(zhǎng)委員會(huì),納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中,并切實(shí)加強(qiáng)管理,將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起。

      學(xué)校堅(jiān)持“建立三級(jí)機(jī)構(gòu)、成立兩支隊(duì)伍、落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。

      1. 三級(jí)機(jī)構(gòu):在家長(zhǎng)和教師推薦的基礎(chǔ)上,學(xué)校建立了班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。

      2. 兩支隊(duì)伍:建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)、部門(mén)負(fù)責(zé)人、家委會(huì)主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組;建立了由副校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為主體的家教指導(dǎo)工作小組。

      3. 一個(gè)目標(biāo):各級(jí)組織職責(zé)明確,分工協(xié)作,共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)需求的優(yōu)秀學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。

      二、 制訂了完善的計(jì)劃和制度

      健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的依據(jù),完善管理制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的有力保證。

      學(xué)校修訂了《學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、制定了《學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》,使大家做到目標(biāo)清、方向明,從而確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作扎實(shí)開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán),學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》《家長(zhǎng)參與學(xué)?;顒?dòng)制度》《家長(zhǎng)評(píng)議制度》等,開(kāi)設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”,開(kāi)通了“校長(zhǎng)熱線”。

      三、 方法多樣,促進(jìn)教育教學(xué)工作正常開(kāi)展

      1. 每新學(xué)年伊始,由學(xué)校統(tǒng)一召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),由范彥江校長(zhǎng)介紹課改背景下我校教育教學(xué)開(kāi)展情況、開(kāi)學(xué)以來(lái)的基本情況、家庭應(yīng)如何重視培養(yǎng)孩子的良好的行為習(xí)慣等,并與家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛交流。

      2. 家長(zhǎng)委員會(huì)支持并參與學(xué)校內(nèi)部管理,并通過(guò)他們向社會(huì)宣傳學(xué)校的內(nèi)部管理改革。每新學(xué)年舉行校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)人員的聘任儀式,由校長(zhǎng)介紹學(xué)校的概況,講述成立家長(zhǎng)委員會(huì)意義,家長(zhǎng)充分享有學(xué)校教育的知情權(quán)、選擇權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)及參與決策權(quán)。

      3. 以班級(jí)為單位,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出的現(xiàn)象,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)。我們學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo),更有廣大的教研組長(zhǎng)、一線教師、班主任和教育成功的家長(zhǎng),因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系更密切,更貼近家長(zhǎng)的內(nèi)心。

      4. 教育作為一個(gè)整體,學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育就是這個(gè)整體中相互作用、相互依賴的有機(jī)組成部分。為真正體現(xiàn)家委會(huì)成員的“五權(quán)”,使學(xué)校民主管理工作落到了實(shí)處。

      (1)每年度全體校級(jí)家委會(huì)成員聆聽(tīng)了校長(zhǎng)的年度述職報(bào)告。

      (2)每學(xué)年參加校級(jí)三好學(xué)生的評(píng)選工作。

      (3)有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過(guò)專題講座,幫助家長(zhǎng)端正教育子女思想,提高教育質(zhì)量,有利于子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步。

      四、 家校共建,共筑學(xué)生成長(zhǎng)之路

      1. 家訪、校訪是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式,我校要求每位班主任認(rèn)真主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,采取家訪、校訪電話聯(lián)系等方式,深入學(xué)生家庭,特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、待進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過(guò)溝通,不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育,而且與家長(zhǎng)之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情,縮短了師生之間的心理距離,有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力,從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系,使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。

      2. 教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),搭建起家校溝通的橋梁。為加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系,使老師能夠及時(shí)改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,也使家長(zhǎng)充分體會(huì)到學(xué)校對(duì)教學(xué)的重視程度,更好地配合學(xué)校的教育,了解學(xué)校的教育、教學(xué)方向,促進(jìn)學(xué)校的工作更上一層樓,創(chuàng)造讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教育,每學(xué)期學(xué)校定期開(kāi)展“教育教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂,親身參與課堂親身感受教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程。家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)課的同時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)了《家長(zhǎng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)反饋表》,對(duì)教師課堂的各個(gè)方面提出了自己的寶貴意見(jiàn)。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),使家長(zhǎng)近距離地感受了孩子的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的雙向互動(dòng),架設(shè)了家校溝通的橋梁,取得了良好的活動(dòng)效果。

      3. 家庭教育指導(dǎo),使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)向關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變,讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,有更有效的教育方法,使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導(dǎo)老師專門(mén)對(duì)全體家長(zhǎng)作家庭教育指導(dǎo),深入淺出的報(bào)告博得了家長(zhǎng)的信任,許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于如何教育子女有了更多的認(rèn)識(shí)和思考,覺(jué)得受益非淺。

      4. 設(shè)立家長(zhǎng)咨詢?nèi)?,促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。由年級(jí)主任負(fù)責(zé)接待來(lái)訪家長(zhǎng)解答和探討家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。通過(guò)咨詢活動(dòng),使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲,了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求,也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法,密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。

      五、 工作成效

      我校家長(zhǎng)委員會(huì)堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下,在家長(zhǎng)及教員的積極配合下,家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得了一定的成績(jī),發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用,促進(jìn)了學(xué)校工作的提高,進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦以來(lái),廣大學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師的溝通多了,對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得了第一手材料,主動(dòng)配合學(xué)校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長(zhǎng),原先認(rèn)識(shí)不到位,認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低,教育無(wú)方?,F(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí),能正確對(duì)待學(xué)校與老師,主動(dòng)調(diào)整教育的方向,取得很好的教育效果。

      通過(guò)學(xué)習(xí),不僅提高了家長(zhǎng)自身素質(zhì),樹(shù)立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀,更使我校教師自覺(jué)按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。

      家長(zhǎng)委員會(huì)的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信賴,越來(lái)越多的家長(zhǎng)提出要加入此項(xiàng)活動(dòng),以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。今后,我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力,要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作,發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

      家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)五篇(五)

      一轉(zhuǎn)眼又到年底了,不知不覺(jué)中孩子們就從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成了個(gè)個(gè)胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾的真正的小學(xué)生了。說(shuō)到家委會(huì)的工作總結(jié),首先自然想到了孩子們,同時(shí)想到了培養(yǎng)孩子們的老師們、為孩子們提供了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境的學(xué)校,以及孩子們背后的家長(zhǎng)們。對(duì)于孩子們?cè)诙潭桃粚W(xué)期的成長(zhǎng)變化,我們這些一年級(jí)的家長(zhǎng)是最有體會(huì)的。從初次帶孩子到校報(bào)到時(shí)的“望子成龍”的迫切希望到第一學(xué)期結(jié)束孩子們?cè)诘?、智、體、美、勞各方面的可喜變化,我們認(rèn)為學(xué)校的“為生命而教育”、“家校共育”的辦學(xué)理念和思路在我們班是成功的,我們?yōu)楹⒆觽儜c幸孩子們有聶老師這樣一位極負(fù)責(zé)任的好班主任和其他幾位優(yōu)秀的可敬可愛(ài)的好老師。小學(xué)第一學(xué)期對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是他們?nèi)松械囊粋€(gè)十分重要的里程碑,我們從孩子們身上已經(jīng)看到了他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的美好前景。所以在對(duì)家委會(huì)工作作一小結(jié)之前,家委會(huì)首先要代表我們?nèi)w家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的辛勤付出表示由衷的感謝。

      以下是家委會(huì)對(duì)本學(xué)期工作的小結(jié)。

      一、家委會(huì)本學(xué)期開(kāi)展的主要工作。

      1、成立家委會(huì)。

      學(xué)校近年確立的“家校共育”的辦學(xué)思路,已經(jīng)得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)同。作為“家校共育”的重要紐帶,學(xué)校一直十分重視家委會(huì)的工作,學(xué)校在我們小學(xué)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)之初就在組織開(kāi)展各年級(jí)各班家委會(huì)工作。作為小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng),面對(duì)孩子的教育,我們就像我們的孩子一樣,很多也都是“第一次”。而作為第一屆家委會(huì)和家委會(huì)成員,我們也是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備,完全是本著“一切為了孩子”,在聶老師的鼓勵(lì)和幫助下,在家長(zhǎng)們的支持和理解下,在班級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)上緊張地接過(guò)家委會(huì)的重任的。

      緊接著我們家委會(huì)成員為我們這個(gè)新誕生的班級(jí)以極大的熱情投入到了班級(jí)工作中來(lái)。大家根據(jù)自己的情況,積極主動(dòng)地按家委會(huì)工作的分工承擔(dān)了各自的工作,并在以后的班級(jí)工作中群策群力,協(xié)助老師完成了各項(xiàng)工作。

      2、協(xié)助開(kāi)展班級(jí)事務(wù)。

      家委會(huì)協(xié)助老師開(kāi)展的班級(jí)事務(wù)主要有:協(xié)助組織各期家長(zhǎng)會(huì)并記錄,辦理黑板報(bào)、學(xué)習(xí)角,代收班費(fèi),建立維護(hù)班級(jí)博客、QQ交流群,辦理一些班級(jí)學(xué)習(xí)資料等。我們一些家委會(huì)成員協(xié)助辦理這些班級(jí)事務(wù)時(shí),總是積極主動(dòng)、任勞任怨甚至是無(wú)私無(wú)償奉獻(xiàn)的,比如:采購(gòu)材料、設(shè)計(jì)印刷名冊(cè)、通訊錄,設(shè)立、班級(jí)博客、QQ群,幫助老師印刷個(gè)性教材資料等。

      3、組織開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。

      本期組織開(kāi)展的比較大型的活動(dòng)主要有“大小書(shū)蟲(chóng)歡聚開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的親子戶外活動(dòng)。全體家長(zhǎng)、師生參加了這次活動(dòng)。該活動(dòng)在學(xué)校德育處的批準(zhǔn)和支持下,全程得到班主任聶老師的精心指導(dǎo)?;顒?dòng)中安排了一些很有特色的項(xiàng)目:“介紹爸爸媽媽”既讓家長(zhǎng)們互相認(rèn)識(shí),又鍛煉了小朋友的膽量;“找媽媽的手”加深了親情交流;“活動(dòng)簽名”為這次活動(dòng)留下了有意義的紀(jì)念品;家長(zhǎng)和老師們?cè)诨顒?dòng)中互相交流孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的話題,增進(jìn)了情感;參觀植物園、種子園、捉蟋蟀,不僅讓小朋友們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也讓大人獲益不少。

      值得一提的是,我們家委會(huì)開(kāi)展的各項(xiàng)工作不但離不開(kāi)現(xiàn)有家委會(huì)成員的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn),也得到了其他家長(zhǎng)的支持,很多家長(zhǎng)總是積極主動(dòng)參與了家委會(huì)的各項(xiàng)事務(wù),增添了家委會(huì)的活力,也為班級(jí)家委會(huì)的后續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

      二、本期家委會(huì)工作存在的不足。

      家委會(huì)在促進(jìn)家校溝通、交流方面做出了一定的努力,做了一定的工作,但也存在著很多不足。家委會(huì)工作目前存在的不足主要還是因?yàn)槲覀兗椅瘯?huì)還很年輕,經(jīng)驗(yàn)不足,同時(shí)也存在工作力度不夠的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在家長(zhǎng)間溝通不夠,沒(méi)能充分發(fā)揮各個(gè)家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì),從而更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作與活動(dòng)。其次是作為班級(jí)、學(xué)校與家長(zhǎng)間的橋梁,家委會(huì)發(fā)揮的作用不夠,沒(méi)能很好地協(xié)助老師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作,如老師提出的一些家委會(huì)、家長(zhǎng)配合完成的教學(xué)項(xiàng)目需求,沒(méi)能第一時(shí)間響應(yīng)和傳遞。

      三、下期家委會(huì)工作計(jì)劃。

      下期家委會(huì)將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)開(kāi)展以下工作:

      1、完善家委會(huì)組織,如制定完善家委會(huì)章程等;

      2、加強(qiáng)家委會(huì)與學(xué)校、老師和家長(zhǎng)間的溝通橋梁作用;

      3、動(dòng)員家委會(huì)成員和其他家長(zhǎng)更積極、熱心參與班級(jí)事務(wù),如班級(jí)活動(dòng)、親子互動(dòng)的班會(huì)、班級(jí)博客等;

      4、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,動(dòng)員大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,多開(kāi)展有益的親子活動(dòng),如春游、趣味體育活動(dòng)等。

      最后,還是借用陳校長(zhǎng)的話,孩子教育是學(xué)校和家庭共同的事情,“家校共育”離不開(kāi)家長(zhǎng)們的參與和付出。“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,我們3班剛剛有了個(gè)好的開(kāi)端,孩子們更好的明天等著我們共同來(lái)澆灌。本屆家委會(huì)第一期工作為我們的小朋友做了很多有益的事情,也留下了一些遺憾。我們期待著我們家委會(huì)工作一屆比一屆做得更好,我們相信,這也是孩子們的期待、學(xué)校的期待、老師的期待。

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