動(dòng)畫電影《蠟筆總動(dòng)員》是今年賀歲檔中值得關(guān)注的一部動(dòng)畫電影，下面是小編為大家整理的蠟筆總動(dòng)員觀后感，希望大家喜歡!

　　蠟筆總動(dòng)員觀后感篇一

　　身為人父以來，為孩子的成長(zhǎng)操碎了心。

　　嬰幼兒時(shí)代還好說，進(jìn)入少年時(shí)代，愈發(fā)覺得，成長(zhǎng)的問題令人焦慮，而來自社會(huì)的各種信息，對(duì)孩子的成長(zhǎng)，也在產(chǎn)生著不同的影響。校園內(nèi)的事情不必太過擔(dān)心，但社會(huì)的熏陶，卻是需要明辨是非，比如說在休閑時(shí)間，對(duì)娛樂項(xiàng)目的選擇。

　　看電影，是一項(xiàng)很不錯(cuò)的娛樂活動(dòng)，但是在當(dāng)下還沒有實(shí)行分級(jí)制度的吾國(guó)，選擇一部恰當(dāng)?shù)挠捌统闪艘患馁M(fèi)心力的事情，那些太過成人的影片還好過濾，但在一票打著“合家歡”旗號(hào)的兒童片面前，如何進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇，要靠的就不僅僅是一雙自詡的“火眼金睛”了，很多時(shí)候還要靠運(yùn)氣、拼人品，這事想想都很悲催。

　　沖著高人氣好口碑，對(duì)動(dòng)畫電影《蠟筆總動(dòng)員》產(chǎn)生了興趣，以父親的心態(tài)去看看，誰(shuí)知，好人品撞上好影片，值得推薦。

　　說一部影片好，總會(huì)被問到，會(huì)好在哪里?

　　這部影片，故事并不復(fù)雜，講述的是在我們每個(gè)小朋友的身邊，都會(huì)有一個(gè)神秘的蠟筆王國(guó)，這個(gè)蠟筆王國(guó)在小主人入睡之后開始活躍，而偏偏這一天，在蠟筆王國(guó)蘇醒的時(shí)候，小主人還沒有來得及涂色的一幅畫，突然變成了吸取顏料的怪物，闖進(jìn)了蠟筆們歡樂祥和的世界，開啟了這場(chǎng)翻天覆地的蠟筆總動(dòng)員。當(dāng)然，故事的最后，還是比較和平的結(jié)尾方式，空白怪也在蠟筆的幫助下，變得五彩斑斕起來。

　　《蠟筆總動(dòng)員》中的各色蠟筆們神態(tài)迥異，性格特征明顯，說話口音也匯聚了天南海北的不同口音，組成了一個(gè)小小的彩色王國(guó)，猶如一個(gè)小小的社會(huì)，對(duì)于孩子而言，可以從這里看到個(gè)體之間的差異，這種認(rèn)識(shí)能有助于孩子了解社會(huì)的多樣性，有助于培養(yǎng)孩子們更健全的人格，畢竟，社會(huì)的復(fù)雜性與多樣性，是既定存在的事實(shí)。

　　當(dāng)然，這是從角色來說，其實(shí)，我們的孩子，更像片中的“無色怪”一樣，是沒有任何顏色的來到這個(gè)世間，需要我們用愛和關(guān)懷，一點(diǎn)點(diǎn)為他們描繪出最絢麗的顏色，當(dāng)然，每個(gè)家庭的“畫筆”不盡相同，每個(gè)孩子也呈現(xiàn)出千面萬(wàn)樣，這都無所謂，鼓勵(lì)孩子的個(gè)性化發(fā)展，絕非一句空言，但如何讓孩子成長(zhǎng)為快樂的、幸福的娃仔，則是需要我們進(jìn)行更周密的計(jì)劃，再開始實(shí)施屬于每個(gè)孩子的，專有的人生涂色進(jìn)程。

　　《蠟筆總動(dòng)員》，同樣像一抹亮色，帶著一個(gè)充滿友愛與勵(lì)志的故事，帶著一批純凈直接的小伙伴們，成為這個(gè)賀歲檔的合家歡的第一選擇，其實(shí)，有時(shí)候，一部好的影片，同樣是孩子成長(zhǎng)過程中的一抹煙霞，淺淺的勾勒，深深的描繪，留給他們記憶中最單純的歡樂時(shí)光。

　　蠟筆總動(dòng)員觀后感篇二

　　動(dòng)畫電影《蠟筆總動(dòng)員》是今年賀歲檔中值得關(guān)注的一部動(dòng)畫電影，這部作品以擬人化蠟筆黃小仙(陸雨萱配音)的冒險(xiǎn)經(jīng)歷為主線，講述主人公成長(zhǎng)的故事，相信會(huì)讓很多少年兒童觀眾獲益良多。很顯然，這是一部親子電影，適合父母帶著孩子合家觀眾。在觀賞的過程中，不僅僅是小朋友們能夠欣賞了動(dòng)人的故事，家長(zhǎng)也可以借這個(gè)機(jī)會(huì)與孩子們加深溝通和理解。

　　“成長(zhǎng)”是動(dòng)畫電影永恒的主題，因?yàn)榇蠖鄶?shù)動(dòng)畫電影的目標(biāo)觀眾群體是少年兒童。《蠟筆總動(dòng)員》呈現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的童話幻想世界。以黃小仙為主角的這部動(dòng)畫電影中，她與其它蠟筆都屬于6歲的小男孩奔奔，奔奔每天都要用它們來畫出美麗的圖畫。一到了晚上，這些就活過來了，成了會(huì)說會(huì)動(dòng)的小人，它們需要經(jīng)過一道神秘之門，來到它們的世界七彩城，在這里維持它們美麗的色彩。

　　影片中蠟筆小人黃小仙一開始是一個(gè)膽小怕事的孩子，什么都害怕，這個(gè)性格和很多5——6歲的小朋友類似。更巧合的是，給黃小仙配音的陸雨萱(貝兒)也是一名6歲的小朋友，在性格與年齡上的吻合，也讓這個(gè)角色更顯得活靈活現(xiàn)。這部電影就是講述黃小仙如何從膽小怕事成長(zhǎng)為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)男∠灩P。

　　貝兒的爸爸陸毅在片中給蠟筆藍(lán)小帥配音，看名字就是他是藍(lán)色的蠟筆，貝兒是黃色的蠟筆。這個(gè)角色分配或許與性格有很大關(guān)系，黃色代表文靜、藍(lán)色代表奔放，在片中藍(lán)小帥也是黃小仙的良師益友。

　　作為一名父親來看這部電影是很有體會(huì)的，因?yàn)樯钪锌倳?huì)碰到小朋友怯弱的一面，畢竟處于幼年時(shí)期，很多事情都需要疏導(dǎo)和教育，合理的教導(dǎo)方式會(huì)影響孩子的一生。看黃小仙，就好像是看到了自己孩子成長(zhǎng)中的一面;看這部電影，也能了解到該如何合理地教育孩子健康成長(zhǎng)。戰(zhàn)勝心理的恐懼是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有戰(zhàn)勝自己，才能在以后的日子里戰(zhàn)勝外部環(huán)境的諸多挑戰(zhàn)。

　　可以這樣說，《蠟筆總動(dòng)員》不僅僅是拍給孩子們看的動(dòng)畫電影，而且也是拍給家長(zhǎng)們的兒童教育電影，和孩子們溝通是需要換一種思維方式的，至少要讓自己走入一個(gè)童話世界，這樣能更好的和孩子們?nèi)ソ涣鳌！断灩P總動(dòng)員》正好就提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)和孩子們?cè)谟霸褐行蕾p到這部動(dòng)畫電影，過程中就能讓孩子們逐漸懂得成長(zhǎng)的真正含義，之后家長(zhǎng)們加以耐心的輔導(dǎo)，相信會(huì)讓孩子們收獲到更多書本里學(xué)不到的知識(shí)和道理。

　　千萬(wàn)不要以為《蠟筆總動(dòng)員》是一部說教式電影，影片的寓教于樂方式很棒，在奇妙有趣的冒險(xiǎn)故事中讓觀眾看到黃小仙的成長(zhǎng)經(jīng)歷，還有諸多意想不到的角色登場(chǎng)，配上影片歡快的音樂歌曲，整部電影的娛樂效果是很好的。

　　蠟筆總動(dòng)員觀后感篇三

　　很早就看到了《蠟筆總動(dòng)員》的宣傳介紹，本想著一個(gè)兒童電影并沒引起我太大的在意。直到有一天四歲的女兒來問我，“爸爸，你說蠟筆真的會(huì)在夜里變成人么?”那時(shí)候我突然意識(shí)到，孩子再也不是父母為其選擇接受安排的時(shí)代了，孩子接受信息的渠道與能力已經(jīng)超乎了我們的想象。于是我決定帶孩子去影院見證蠟筆復(fù)活的過程。

　　每年的動(dòng)畫片我基本都會(huì)帶孩走進(jìn)電影院觀看，因?yàn)檎f實(shí)在的現(xiàn)在關(guān)乎兒童的電影實(shí)在是少之又少，偶爾出來一部卡通電影，其情節(jié)又離不開冷暴力、性暗示等，所以一直很糾結(jié)該怎么去判斷一部?jī)和娪皬睦锏酵馐峭耆?ldquo;綠色”的。記得國(guó)產(chǎn)某電影在熱映后，竟然有孩子模仿其中的環(huán)節(jié)幾個(gè)小朋友把另外一個(gè)小朋友綁在火上“燒烤”，此新聞一出，簡(jiǎn)直驚呆了，我發(fā)誓再也不讓孩子接觸這類的電影了，并且從那以后很少再帶孩走進(jìn)電影院觀影了。

　　直到孩子想我提出了蠟筆真的會(huì)變成人的問題，她的這個(gè)問題讓我也引起了好奇，于是決定試著帶孩子從新走進(jìn)電影院來觀看這部影片，加上是陸毅、貝兒為其配音，更讓我按下心來，相比大明星來參與電影的錄音，應(yīng)該還不錯(cuò)吧，至少在內(nèi)容上是積極健康的。

　　2月7日，如期走進(jìn)影院，當(dāng)時(shí)還是周六上午十點(diǎn)左右，影院大廳已經(jīng)人聲鼎沸，好多小朋友都在與場(chǎng)內(nèi)的一個(gè)貌似蠟筆一樣的人偶互動(dòng)，孩子們開心的圍在蠟筆人的周圍，當(dāng)然我女兒也不例外，很快的就融入了這個(gè)氣氛當(dāng)中，很多家長(zhǎng)都在一旁為孩子拍照，我也不自覺的舉起了收了記錄女兒從未這么開心的一次觀影。

　　影片開始了，女兒坐在座位上從開始就目不轉(zhuǎn)睛的盯著熒幕，剛開始兩分鐘的短片，我女兒一下子就聽出了是貝兒的聲音，而我卻渾然不覺，我開始好奇這究竟是一部怎么樣的動(dòng)畫片，從特殊的短片開始就把孩子們的好奇心挑了起來。接著正片開始，看著蠟筆一個(gè)一個(gè)在夜晚真的就變活了，女兒在一旁說著：“爸爸，你看你看，蠟筆們真的能變活啊!“看著女兒充滿好奇的眼神一動(dòng)不動(dòng)的盯著屏幕，我突然意識(shí)到孩子們的世界其實(shí)是需要各種各樣的事物與元素來做想象，一支蠟筆的復(fù)活會(huì)讓孩子如此驚喜萬(wàn)分，從選材的開始就已經(jīng)奠定了孩子對(duì)電影的好奇度。劇情中講到黃小仙從開始的懦弱膽小到最后的勇敢突破自我，這對(duì)從小生活在單親家庭的我女兒來說是無比寶貴的正面引導(dǎo)，加上影片中幾只勇敢的蠟筆為拯救自己的伙伴與家園，共同努力，相互理解與配合最終戰(zhàn)勝困難的故事讓我的女兒好像一下子內(nèi)心變得強(qiáng)大了不少，影片結(jié)束后我問女兒喜歡哪個(gè)顏色的蠟筆，女兒說喜歡黃小仙，因?yàn)樗_始很膽小，后來變得很勇敢，她也要向黃小仙學(xué)習(xí)。

　　沒想到一部?jī)和娪熬尤蛔屛乙粋€(gè)大人盡然感慨良多，一部真正意義上的親子電影也許就是這樣吧，能讓孩子與家長(zhǎng)產(chǎn)生心靈的共鳴。雖然沒有什么大起大落的故事情節(jié)，一個(gè)簡(jiǎn)單的故事就將女兒的心扉打開，仿佛從中間找到了自己的影子一樣。