2016最美教師觀后感600字
收看了中央電視臺(tái)舉辦的《尋找最美教師》這欄專(zhuān)題節(jié)目，我的心受到了強(qiáng)烈的震撼，一直感動(dòng)著，溫暖著。下面是小編為大家整理的2016最美教師觀后感600字，希望大家喜歡!
2016最美教師觀后感600字篇一
2016年5月8日，看似平凡的一天，卻因一個(gè)人的壯舉而讓人銘記。張麗莉，一個(gè)普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國(guó)各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛(ài)與大美——以自己瘦弱的臂膀挽救了四位學(xué)生的生命，卻也從此失去了自己的雙腿。
當(dāng)看到這個(gè)視頻時(shí)，我確實(shí)很震撼，也有很多感觸。在失控客車(chē)撞向?qū)W生的剎那，張麗莉老師不顧自身安全沖向前去推開(kāi)他們，自己卻倒在車(chē)輪底下。這一推，久久定格在我的腦海中，她是用生命在推。捫心自問(wèn)，如果是我遇到這樣的情況，在那么短的一瞬間，作為人的本能，第一反應(yīng)肯定是自保?？蛇@位最美教師不同，盡管在那么危險(xiǎn)的時(shí)刻，她首先想到的還是學(xué)生的安危，這便足以證明她一直以來(lái)都是以學(xué)生為先的。前蘇聯(lián)作家尼.奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命。我想，在張麗莉老師的心中，生命無(wú)疑是寶貴的，只是她將學(xué)生的生命放在了首位。當(dāng)她倒在血泊中還保持著一絲清醒時(shí)，她關(guān)心的也還是學(xué)生的安危，“同學(xué)們?cè)趺礃恿?，有沒(méi)有受傷?”,她忘了疼痛，忘了自己，只記得學(xué)生。這簡(jiǎn)單的一句話足以讓我們感動(dòng)。
同時(shí)，讓我印象深刻的還有張麗莉老師的一顆感恩之心。張麗莉老師舍生忘死，被她推開(kāi)的學(xué)生安然無(wú)恙，只有點(diǎn)輕微擦傷。而張麗莉老師由于搶救學(xué)生，導(dǎo)致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺(jué)性休克，她的生命危在旦夕。讓人驚訝的是，張麗莉老師在與病魔抗?fàn)幜税颂?，醒?lái)后說(shuō)的第一句話竟然是“謝謝”。我想，她不問(wèn)自己的病情，并不是因?yàn)椴粨?dān)心自己，而是她更感激自己還能醒來(lái)，還能活出自己的精彩。如果一個(gè)人時(shí)刻記得感恩，就說(shuō)明她熱愛(ài)生活。熱愛(ài)生活的人就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天。
事實(shí)證明張麗莉老師確實(shí)是這樣的一個(gè)人。她熱愛(ài)教師這一職業(yè)，教師對(duì)她來(lái)說(shuō)不僅僅是一種職業(yè)，還是她生活的一部分。在出車(chē)禍前，身為老師的她十分敬業(yè)，時(shí)刻想著提升自己的教學(xué)水平，不管有多忙都會(huì)抽空去聽(tīng)老教師的課來(lái)彌補(bǔ)自身的不足，她愛(ài)生如子，在學(xué)習(xí)、生活上都十分關(guān)心學(xué)生們。當(dāng)她得知自己失去雙腿不能行走時(shí)，她默默地流下了兩行眼淚，緊接著就說(shuō)：“我以后還能上講臺(tái)嗎?”在接下來(lái)劇痛的治療過(guò)程中，她也經(jīng)常重復(fù)這個(gè)問(wèn)題。對(duì)她來(lái)說(shuō)，教書(shū)是生活的重心，如果不能繼續(xù)教師生涯，這將比失去雙腿還要痛苦。她對(duì)教師這一職業(yè)愛(ài)的深沉。張麗莉的事跡也給了我們現(xiàn)行的教育評(píng)價(jià)機(jī)制一個(gè)啟示。衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀，除了要看教師的教學(xué)能力、學(xué)生成績(jī)這些條件外，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師是否有愛(ài)心和責(zé)任心。愛(ài)心和責(zé)任心是作為一名教師所必備的，也是做好教育工作的前提。與張麗莉老師相比，現(xiàn)在很多教師只是把教書(shū)當(dāng)做謀生的一種手段，甚至還有副業(yè)，并沒(méi)有全身心地投入到教學(xué)中，他們應(yīng)該以張麗莉老師為榜樣，向她學(xué)習(xí)。
但是在看到張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，尤其是張麗莉老師也因此獲得了她一直期盼的黨員稱號(hào)，我的心情有點(diǎn)復(fù)雜。即為媒體迅速的反應(yīng)和從上到下廣泛的認(rèn)可贊揚(yáng)而高興，為她實(shí)現(xiàn)了多年來(lái)的愿望而高興;同時(shí)也有些悲哀，因?yàn)樵诩涯舅鼓酥寥珖?guó)，有很多這樣敬業(yè)愛(ài)生、好學(xué)上進(jìn)的好老師，他們很平凡也很偉大，為什么非得付出血的代價(jià)，才能得到關(guān)注和認(rèn)可呢?
“最美教師”張麗莉事跡，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次精神的洗滌。張麗莉的英勇行為體現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛(ài)情懷，展現(xiàn)了無(wú)私的大美形象，是黑龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率。我是師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，成為一名優(yōu)秀的教師是我的愿望，我要向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷。
2016最美教師觀后感600字篇二
今天收看了中央電視臺(tái)舉辦的《尋找最美教師》這欄專(zhuān)題節(jié)目，我的心受到了強(qiáng)烈的震撼，一直感動(dòng)著，溫暖著。那一幅幅鮮活生動(dòng)的畫(huà)面，那一幕幕催人淚下的場(chǎng)景，無(wú)不詮釋著這些最美教師對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求，對(duì)學(xué)生無(wú)私博大的愛(ài)，這愛(ài)如蒼穹一樣寬廣，如草原一樣遼闊，給孩子們?cè)鎏砹肆α?，增?qiáng)了信心，為孩子們的未來(lái)生活創(chuàng)造幸福燦爛的陽(yáng)光之路。
十位最美教師，他們每個(gè)人都有許多動(dòng)人的故事，阿力甫夏的記錄本里，記載著從零周歲開(kāi)始的學(xué)生，因?yàn)榈?周歲時(shí)他要接他們?nèi)W(xué)校上學(xué)，翻過(guò)雪山，越過(guò)急流，每一次送學(xué)生去上學(xué)都是一次生與死的考驗(yàn)和較量，他用自己的生命呵護(hù)著學(xué)生，讓學(xué)生走出山溝，走出大山。年輕的鄧麗老師，放棄了在城里工作的機(jī)會(huì)，來(lái)到偏僻的山村，看到孩子們一張張膽怯、怕生的小臉，她進(jìn)行了快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)的嘗試，她的課堂充滿了歡樂(lè)，孩子們的眼神不在抑郁，充滿了陽(yáng)光，充滿了朝氣，充滿了活力，她也成為孩子們心目中最尊敬最可愛(ài)的大姐姐。優(yōu)秀的于貴勤老師，來(lái)到一所房屋破舊零亂的山村小學(xué)，學(xué)生的及格率、升學(xué)率僅達(dá)10%，為了改變學(xué)校的面貌，她東奔西走，四處籌措資金，建起了一棟教學(xué)樓，并且辦起了首例山村學(xué)生在校住宿，為了節(jié)約資金，她即是校長(zhǎng)，又是鍋爐工，十幾年如一日，如今黑發(fā)已經(jīng)斑白，背微駝，可她為學(xué)生改善了學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖的家，學(xué)生叫她媽媽?zhuān)?dāng)之無(wú)愧，可她說(shuō)：“父母在的留守兒童我不同意叫媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屖侨魏稳艘泊娌涣说?，我要呵護(hù)親情，保護(hù)親情。多么無(wú)私的愛(ài)啊!現(xiàn)在，她學(xué)校學(xué)生的及格率、升學(xué)率都達(dá)到了100%。徐德光老師，為了給孩子們營(yíng)造一條好走的上學(xué)之路，用了5年時(shí)間，用刀砍出了一條孩子們的求學(xué)之路，讓這些山里的孩子們走進(jìn)了課堂，走出了大山，多么偉大之舉啊!還有吳金成等等，他們用自己的心血，演繹著教育事業(yè)的贊歌，他們給學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，沒(méi)有索取，他們默默的，堅(jiān)守自己神圣的信念，做一名無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師。為了學(xué)生的幸福，為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，他們甘愿在這神圣的崗位上付出畢生的精力，他們是當(dāng)代最可愛(ài)的人，他們是最美的鄉(xiāng)村人民教師，他們無(wú)愧于太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)這一光榮稱號(hào)，他們是值得我們所有人尊敬的、學(xué)習(xí)的榜樣。
我作為一名農(nóng)村初中教師，深深感到為有這些最美教師的感人事跡而感到驕傲和自豪，同時(shí)也鞭策自己今后的工作。我要以最美教師為榜樣，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為了學(xué)生的發(fā)展，積極探索教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生的幸福人生奠定良好的基礎(chǔ)。在平凡的工作崗位上貢獻(xiàn)自己力量，為學(xué)生的成長(zhǎng)甘為人梯，為了花更艷甘為綠葉，做一名人民滿意的教師。
2016最美教師觀后感600字篇三
本次校本培訓(xùn)學(xué)校組織我們觀看了《尋找最美教師》。在觀看的過(guò)程中我一直難以抑制激動(dòng)的心情，幾乎是含著眼淚看完的。“最美教師”無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候，在我抱怨工作待遇不好的時(shí)候，在我工作疲憊喊累的時(shí)候，在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣惡劣的工作環(huán)境，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻(xiàn)的人。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，而對(duì)于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴!在貧瘠的山村為孩子們耕耘出一片沃土的劉效忠等十位鄉(xiāng)村教師的感人事跡，展示了最美教師平凡真實(shí)的生活和高尚的內(nèi)心世界。我相信所有的人都被這些最美的鄉(xiāng)村教師感動(dòng)著，最美的背后是無(wú)私的付出，最美的背后是時(shí)刻為他人著想。那些最美教師事跡的感人之處在于，他們心中都有那份對(duì)孩子的真摯而深切的愛(ài)，有愛(ài)的支撐才會(huì)有最美的情感，最美的事跡。
視頻中每一位鄉(xiāng)村老師都是辛勤的耕作者，也是最富有的收獲者，他們將這份愛(ài)和情感無(wú)限地發(fā)酵和傳播，使每一顆心靈變得純凈，每一個(gè)靈魂顯示偉大，我們感動(dòng)于這人與人之間傳遞的真情。
因?yàn)榇汗?jié)去了瀘沽湖旅游，所以對(duì)瀘沽湖畔那群可愛(ài)的志愿者教師印象尤為深刻。都是天之驕子，都是父母的寶貝，卻放棄都市的繁華，衣食無(wú)憂的現(xiàn)代生活，甘愿平凡地付出在這片原本美麗，卻又知識(shí)貧乏的土地上。這不禁讓我回憶起自己讀書(shū)時(shí)的愿望——去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教。而當(dāng)我真正面對(duì)這樣的選擇時(shí)，我卻又退縮了。從他們身上，我看到了青春無(wú)畏，看到了80后那涌動(dòng)在心中的無(wú)限“大愛(ài)”。從觀看了這段影像之后，我就一直在感嘆，如果再讓我年輕3歲，我一定要去完成我沒(méi)有完成的愿望。
誰(shuí)說(shuō)我們這個(gè)時(shí)代沒(méi)有默默奉獻(xiàn)者?最美鄉(xiāng)村老師他們都是最普通的人，他們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造愛(ài)的奇跡，他們是新時(shí)代“真、善、美”的代言人。
誰(shuí)說(shuō)我們這個(gè)時(shí)代缺少真愛(ài)?真愛(ài)從來(lái)不是空洞的詞語(yǔ)，它永遠(yuǎn)與默默無(wú)言、甘于奉獻(xiàn)連在一起，這才是最美老師最美麗的地方。
因?yàn)樾闹杏袗?ài)，有信念，他們甘受清貧、病痛而無(wú)怨無(wú)悔。歲月常在，文化長(zhǎng)青，但愿最美教師們好人一生平安，但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育，背起知識(shí)的行囊走得更遠(yuǎn)。
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