影片觀后感3篇
影片觀后感3篇
影片觀后感 電影活著觀后感
今天我認(rèn)真地看了一遍電影《活著》，這個(gè)電影是我的一個(gè)好朋友去年就給我推薦的，現(xiàn)在才記得起看看。
這個(gè)電影的劇情大致是這樣的。 富少福貴(葛優(yōu))嗜賭成性，妻子家珍(鞏俐)屢勸無(wú)果后帶著女兒鳳霞離開(kāi)了他， 當(dāng)夜，福貴輸光所有家產(chǎn)氣死父親，被迫靠變賣(mài)母親首飾租間破屋過(guò)活。 一年后，家珍手拉鳳霞懷抱剛出世的兒子有慶回到家中，福貴痛改前非，開(kāi)始靠演皮影戲過(guò)起安份守己的日子。 但好景不常，1949年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，福貴被國(guó)民黨抓去當(dāng)勞工，一番輾轉(zhuǎn)終回到家鄉(xiāng)與一家人團(tuán)圓后，鳳霞因病變成啞巴， 而在后來(lái)的大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)和“”中，他雖獲某些小福，逆境卻也一直與他如影相隨。
看完這個(gè)電影，我沉默了許久。首先，我想到了現(xiàn)在的社會(huì)，有錢(qián)有權(quán)就是“爺”，沒(méi)錢(qián)沒(méi)權(quán)就是“混蛋”。當(dāng)然這不是絕對(duì)的，不排除特殊情況的存在。在富貴少爺還沒(méi)有把他的家產(chǎn)輸完之前，電影中的龍二和賭場(chǎng)的 謝老板對(duì)富貴少爺是畢恭畢敬，像爺一樣伺候著。但是，當(dāng)富貴將自己的家產(chǎn)輸完的時(shí)候，他們又是另外的一副 嘴臉。其實(shí)在我看來(lái)現(xiàn)實(shí)社會(huì)也是這樣!
我家從盛到衰，我親眼看到了這些巨大的變化。自從我爸爸從老板淪為農(nóng)民工;自從我家欠了巨額的外債;自從好多人從我們家已經(jīng)撈不到好處......我家的親戚少了，因?yàn)楹枚嘤H戚 怕我們家借他們的錢(qián);來(lái)我們家串門(mén)的人也少了，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在撈不到好處了;我們家的債主都開(kāi)始瘋狂地來(lái)我 們家討債了，因?yàn)樵俨挥懙脑?huà)，這些錢(qián)就沒(méi)得救了(曾幾何時(shí)我爸不敢呆在家里，因?yàn)橛憘娜唆[地我們家不得安寧)?，F(xiàn)在我們還都是學(xué)生，也許我們還不能體會(huì)到這一點(diǎn)，同學(xué)們之間的關(guān)系相對(duì)還是比較單純的。到了社會(huì)上也許我們都會(huì)更明白這些。
富貴的女兒鳳霞命很苦，從小要跟著媽媽干活，起早貪黑的和媽媽一起忙，后來(lái)雖然找了一個(gè)好老公，但是生孩子之后 還是不料因大出血而離開(kāi)人世。富貴的兒子有慶命不好，上小學(xué)的時(shí)候不小心被汽車(chē)撞死!當(dāng)孩子的父母聽(tīng)到孩子 死去的消息，那個(gè)悲痛欲絕的表情讓我一下子毛骨悚然，偉大的父愛(ài)和母愛(ài)感染了我，讓我都差點(diǎn)哭出來(lái)了。所以 我們活著的每個(gè)人沒(méi)有理由不去愛(ài)自己的父母，關(guān)心自己的父母。當(dāng)我看到兩個(gè)孩子死去的時(shí)候，很傷感!我們活著地每一個(gè)人都要好好地活著，生命是父母給的而且只有一次， 我們都要好好珍惜。
富貴的一生很曲折，在那個(gè)水生火熱的革命年代，他享過(guò)一些福，吃了好多的苦頭。我們要珍惜現(xiàn)在的生活，畢竟 我們的生活比那個(gè)時(shí)代好多了。
影片觀后感 美麗的大腳觀后感
“美麗的大腳” 這個(gè)題目剛開(kāi)始有點(diǎn)讓我摸不清頭腦，覺(jué)得這個(gè)名稱(chēng)給人一種玩笑似的輕松感，“大腳”在擁有的人看來(lái)，絕大部分是自卑與煩惱，認(rèn)為美麗的卻寥若晨星，但隨著影片的展開(kāi)，把我深深的帶入了一個(gè)充滿(mǎn)淚水，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的世界……
故事發(fā)生在荒涼的西部，這，干涸的土地，一望無(wú)際的山巒，“綠色”顯得那么的貧乏，會(huì)讓人打心眼兒里感到凄涼。生活在這里的主人公——張美麗，她是一名農(nóng)村教師，唯出眾的地方就是那雙能穿43碼鞋的大腳，也許，你聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字會(huì)不免一笑，甚至?xí)兄S刺的意義，但她悲苦的命運(yùn)卻會(huì)讓你情不自禁的留下傷感的淚水。張老師的丈夫因?yàn)樨毨В瑳](méi)有文化，偷拔了幾棵鐵路道針，致使一列火車(chē)出軌，就因?yàn)檫@個(gè)而被判了死刑。張老師為了不讓自己的孩子也像他父親那樣因沒(méi)有文化而犯罪，就教他識(shí)字，講道理，可是，不幸的是，孩子7歲那年就死了，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊，但張美麗毅然挺了過(guò)來(lái)，走向了教育事業(yè)，她把全村的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣看待，教他們讀書(shū)、識(shí)字。有人問(wèn)她：“你的志向是什么?”張老師說(shuō)：“讓孩子們別再種毛芋了!”樸實(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)了張老師多么熱切的期望啊!山里人窮，除了毛芋，連水都沒(méi)有。
后來(lái)，在北京過(guò)膩了養(yǎng)尊處優(yōu)生活的夏雨報(bào)名成為了一名志愿者，來(lái)到了這個(gè)窮苦的山村當(dāng)老師，張美麗老師用多日積攢下的水讓她洗了洗臉。洗完后，水已經(jīng)發(fā)黑了，張老師還用它給孩子們洗臉，最后再去給騾子喝。一盆水如此反復(fù)利用，怎不令人感動(dòng)呢?在我們生活的地方，能看到幾個(gè)這樣動(dòng)人的場(chǎng)景，即使看到了，也不過(guò)是眼中的笑柄罷了。
“雨”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是再熟悉不過(guò)了，甚至有時(shí)會(huì)厭倦雨聲，可是，在西部，即使是毛毛細(xì)雨，也是百年難遇 ，希世之珍 。一次，孩子們正在上課的時(shí)候，忽然，一聲雷響，孩子們都立刻沖了出教室，當(dāng)時(shí)放這幕時(shí)，我的眼前閃出了一個(gè)問(wèn)號(hào)，不知道發(fā)生了什么事情，實(shí)在難以理解——“雷聲”與“上課”有什么內(nèi)在聯(lián)系，但后來(lái)我明白了，我的心同時(shí)也被刺痛了。干涸的黃土地、已常年沒(méi)有水洗臉的孩子們、到北京來(lái)的夏雨老師想要半途而廢回去的理由，就是這個(gè)問(wèn)號(hào)的答案——這里的水太渾了?？墒钱?dāng)那一張張充滿(mǎn)乞求、充滿(mǎn)天真的笑臉望著天空，渴望下場(chǎng)大雨時(shí)，那無(wú)情的陽(yáng)光卻把孩子們心中的這一點(diǎn)點(diǎn)的希望都給粉碎了。
看完了這部電影，我真的不知道，我是否還可以安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那里，同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果有那么一天，水資源枯竭了，我們?cè)撛趺崔k?如果有那么一天，世界沙漠化了，我們?cè)撛趺崔k?如果有那么一天，天空不再下雨了，我們又該怎么辦?或許，我所說(shuō)的會(huì)讓你覺(jué)得害怕，擔(dān)憂(yōu)，那么就讓我們化眼淚為動(dòng)力，珍惜身邊的一切一切，從此，發(fā)憤圖強(qiáng)，合理利用每一份資源，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)吧!
影片觀后感 青春雷鋒觀后感
3月5日是向雷鋒同志學(xué)習(xí)的日子，大家最大的共同語(yǔ)言便是學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。2013年春天，有三部有關(guān)雷鋒的電影同時(shí)公映，其中胡家華主演的這部《青春雷鋒》，講了雷鋒的愛(ài)和奉獻(xiàn)，也將他徹底還原到活生生的人。雷鋒是個(gè)普通人，他不過(guò)是做到了正常人應(yīng)該面對(duì)社會(huì)的舉動(dòng)，然而在特殊社會(huì)氛圍中，卻被賦予了不同意義，從1960年代至今，他都是被誤讀著。
當(dāng)整部電影看完之后卻發(fā)現(xiàn)，如果說(shuō)胡家華所演繹的雷鋒與那種革命時(shí)代熱火朝天的雷鋒還有一些差距的話(huà)，那么他所演繹的雷鋒的情感世界卻超出了之前那種高大全式的英雄人物的圖解模式。將英雄從神壇還原到現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)的世俗人生中展示英雄的不凡之處，這或許就是胡版雷鋒的獨(dú)特之處。
在平凡的年代里演繹雷鋒的神奇故事，胡家華將原生態(tài)的雷鋒呈現(xiàn)到觀眾的面前，他沒(méi)有那些超人的事跡，卻讓我們更加體驗(yàn)到生命的堅(jiān)韌，信念的可貴。影片《青春雷鋒》講述了雷鋒從小學(xué)畢業(yè)到犧牲的平凡而又偉大的成長(zhǎng)經(jīng)歷，力求以生動(dòng)鮮活的細(xì)節(jié)引導(dǎo)觀眾走進(jìn)雷鋒偉大的精神世界，呼喚更多的人在新時(shí)代踐行、光大雷鋒精神。
影片中雷鋒的扮演者胡家華，作為一個(gè)演藝事業(yè)剛剛起步的新人，就在這部青春勵(lì)志大片中扮演了“我們的好榜樣”雷鋒，讓人不禁懷疑他是否具有這個(gè)駕馭能力。更何況，要拍好雷鋒題材的電影非常難，雷鋒作為時(shí)代典型，每個(gè)人都很熟悉，每個(gè)人心目中的雷鋒形象卻又各不相同，所以怎樣去藝術(shù)地表現(xiàn)雷鋒難度非常大。但事實(shí)證明導(dǎo)演的選擇是正確的，胡家華以其過(guò)人的悟性和過(guò)硬的演技對(duì)雷鋒的形象進(jìn)行了重新發(fā)掘、創(chuàng)新表達(dá)，其表演不拘束，不造作，不溫不火，揮灑自如，游刃有余，從而為成功地塑造了一個(gè)有些有肉、可以親近而又永遠(yuǎn)澄澈、永遠(yuǎn)年輕、激奮人心的青春雷鋒形象。許多觀眾不禁感慨：“我心目中的雷鋒就應(yīng)該是這樣子的。”胡家華小小年紀(jì)即達(dá)到了以神馭形的藝術(shù)高度，看來(lái)其演繹前途不可限量。
有關(guān)“雷鋒精神”的真實(shí)性與魅力的最有說(shuō)服力的一個(gè)證據(jù)是極具勇氣的道德實(shí)踐家的“自證”。例如影片首次以光影的方式揭秘了雷鋒一些不為人知的故事，比如其青澀的“初戀”，一些凡人才會(huì)有的小缺點(diǎn)如性格有些毛躁。一直以來(lái)，我們看膩了那些模式化的英雄、偶像，開(kāi)始質(zhì)疑媒體宣傳中無(wú)比完美的形象，于是我們生活在了一個(gè)偶像要么坍塌、要么被打破的時(shí)代。影片揭示的這些雷鋒的小“瑕疵”，突破了很多觀眾對(duì)雷鋒的呆板的標(biāo)簽化認(rèn)識(shí)，這不但無(wú)損其光輝與偉大，反而讓從神壇上走下來(lái)的雷鋒身上閃爍著更多的人性光輝，其形象也就更加自然、真實(shí)、可愛(ài)、親切，也更加令人感動(dòng)，從而召喚更多的人自覺(jué)踐行“雷鋒精神”。在一個(gè)破壞偶像的時(shí)代，雷鋒及其精神反而得到了重生，這真是一個(gè)非常有意思，又極富啟發(fā)意義的現(xiàn)象。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒米飯，你是否哺育了一個(gè)新生的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位。影片中的雷鋒向人們展示了“一顆螺絲釘”精神，每個(gè)人都是一顆螺絲釘，可以在需要他的崗位上散發(fā)出光和熱。盡管像電影中所說(shuō)的“從沒(méi)看過(guò)像雷鋒這樣傻的人”，但是雷鋒用短暫而光輝的生命譜寫(xiě)了生命的價(jià)值。