中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦作文
中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦作文
《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》你們讀過(guò)嗎?這本書(shū)精選中華五千多年悠久歷史所積淀下來(lái)的經(jīng)典中的精美華章，這里有最美的古典詩(shī)詞。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦作文，歡迎閱讀!!!!
中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦作文篇一
這一天，我在家里誦讀了《中華誦經(jīng)典誦讀》這本書(shū)。其中，“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;這句話(huà)天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩(shī)句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因?yàn)樗粋€(gè)哲理：“能者為師，虛心請(qǐng)教。”
你見(jiàn)過(guò)高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見(jiàn)過(guò)大海吧?它是那樣壯麗無(wú)邊!山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊，是因?yàn)樗奂饲f(wàn)條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí)，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”。
啊!在我們的日常生活中，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧!在這個(gè)31人的集體里，就有我許多的良師益友：作文天才姬坤翔;唱歌能手張桐;小書(shū)法家姬雪燕;管理專(zhuān)家姬孟凡和趙宇坤;繪畫(huà)小能手崔宇航;舞蹈小天使崔晶霞;衛(wèi)生委員關(guān)晨陽(yáng);體育健將李鵬飛和牛朋新……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎?這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)問(wèn)的道理呀!
真的，人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你，它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話(huà)文水平，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。來(lái)，我們繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴?，記住它。讓它?lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧!假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更艷持得更久。通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……
“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎?”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來(lái)兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。臺(tái)灣作家張曉風(fēng)說(shuō):“在讀書(shū)之余，我們要把最高的敬意歸給歷代作者，是他們把世界上最美的事物記錄了下來(lái)。是他們，用精粹簡(jiǎn)練的語(yǔ)言替眾生說(shuō)出了種種感受。是他們，給了整個(gè)民族共同的記憶。”我們作為一個(gè)中國(guó)人，古典和國(guó)學(xué)是我們的精神產(chǎn)業(yè)，所以，在我們這一代，我們一定要把它們傳承。
中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦作文篇二
《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》你們讀過(guò)嗎?這本書(shū)精選中華五千多年悠久歷史所積淀下來(lái)的經(jīng)典中的精美華章，這里有最美的古典詩(shī)詞。
唐詩(shī)是必不可少的。在唐詩(shī)中，我明白了許多道理，知道了不少歷史，也找到了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)了許多揚(yáng)名中外的詩(shī)人。
詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫的詩(shī)讓人流年忘返，百讀不厭?？晌腋詰偬拼?shī)人王昌齡。
王昌齡,字少伯,京兆長(zhǎng)安人,唐代著名邊塞詩(shī)人。他擅長(zhǎng)七言絕句,后代稱(chēng)為"詩(shī)家天子","七絕圣手"。他的七絕與李白的詩(shī)并稱(chēng)為"雙璧"。作品多寫(xiě)邊塞，送別，氣象雄渾，情意雋永，語(yǔ)言精煉生動(dòng)，音律鏗鏘悠揚(yáng)。他的閨怨，宮怨詩(shī)也有很多佳作。現(xiàn)存王昌齡的詩(shī)180多首。其中,五七言絕句幾乎占了一半。因此，在眾多的詩(shī)人當(dāng)中，我尤為敬佩他!一首《芙蓉樓送辛漸》深切的感受到王昌齡的決心保持清廉正直的品格。“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。” 明月還是秦時(shí)的明月，關(guān)塞還是漢時(shí)的關(guān)塞，去出征的將士們至今還沒(méi)有回來(lái)，只要李廣將軍現(xiàn)在還在，就一定不會(huì)讓胡人的兵馬度過(guò)陰山。王昌齡這種憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的做法是我難以做到的，如果是我早就不管了，就在家里吃喝玩樂(lè)。讀了王昌齡的詩(shī)懂得了要先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦作文篇三
今天我讀了這本書(shū)后，心中頗有感受，心潮澎湃，想有波濤大浪在我心頭洶涌一般。
每個(gè)民族都有自己的一部“經(jīng)典”，都醞釀著偉大得情感力量和神圣感得精神。我們中華民族也有屬于自己的一部經(jīng)典，它構(gòu)建民族精神得元素，它綻放出中國(guó)文化獨(dú)特得象征和標(biāo)志。
這本系列從書(shū)篩選中華五千年悠久歷史所積淀下來(lái)得精美華章，這里有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《朱子家訓(xùn)》《千文字》等許多蒙學(xué)經(jīng)典，又有《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《韓非子》《孫子兵法》等諸子典籍，還有《樂(lè)游原》《靜夜思》《月夜》《暮江吟》《少年行》《登飛來(lái)風(fēng)》等許多得優(yōu)美詩(shī)篇，誦讀這些優(yōu)美，動(dòng)人得篇章，讓我感覺(jué)自己猶如穿越古今，在與一個(gè)個(gè)鮮活得生命對(duì)話(huà)交談，讓我了解了歷史與文明得走向，感受到人性的關(guān)懷與生命得尊嚴(yán)，也讓我懂得了自己應(yīng)該更好的傳承文明，接續(xù)未來(lái)，使我走向更加豐盈優(yōu)雅得人生。
這就是我所看這本書(shū)后得感受，它對(duì)我有很大得影響，我一定要成為新世紀(jì)的一代新人，一個(gè)有用的棟梁之才!
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